高中語文 第一單元 第3課 我的故事以及背后的中國夢（節(jié)選）落實應(yīng)用板塊訓練 粵教版必修1

【創(chuàng)新方案】高中語文第一單元第3課我的故事以及背后的中國夢（節(jié)選）落實應(yīng)用板塊訓練粵教版必修1(時間：40分鐘滿分：42分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1．下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是 ()A．騷亂(sāo) 耶魯(yē) 抨擊(pēnɡ)感慨(kǎi)B．哥倆(liǎ) 特殊(chū) 結(jié)束(shù) 火炬(jù)C．年份(fèn) 缺陷(xiàn) 主角(jiǎo) 陌生(mò)D．挫折(cuō) 遺憾(hàn) 撫養(yǎng)(fǔ) 交織(zhī)解析：B項，殊—shū；C項，角—jué；D項，挫—cuò。答案：A2．下列句子中沒有錯別字的一項是 ()A．但是就在我看不到希望的1978年，……那是一個我們在坐的所有人，今天都該記住的年份。B．那個時候正是邁克爾·杰克遜還長得比較漂亮的時候。C．接下來就進入我們這個主體，或許要起個題目的話應(yīng)該叫《我的故事以及背后的中國夢》。D．因為時間進入到我的生日那一天的時候，我在直播精采的比賽。解析：A項，“坐”應(yīng)為“座”；C項，“體”應(yīng)為“題”；D項，“采”應(yīng)為“彩”。答案：B3．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検? ()11月18日進行的女子200米蛙泳決賽中，當名不見經(jīng)傳的韓國選手鄭達萊以2分25秒02的成績沖破孫曄和季麗萍的雙重封鎖奪得金牌時，幾乎所有人都不敢相信自己的眼睛。鄭達萊在接受采訪時眼淚奪眶而出，“我真的太激動了！這真的不可思議鄭達萊突如其來的金牌瞬間引爆了韓國媒體的熱烈反響。韓國國內(nèi)媒體將鄭達萊視為有可能改變韓國女子游泳項目發(fā)展的關(guān)鍵人物，并把她同女子高爾夫先驅(qū)樸世莉同日而語。A．名不見經(jīng)傳 B．不可思議C．突如其來 D．同日而語解析：D項，“同日而語”指同等看待，相提并論。一般用作否定形式。答案：D4．下列各句中，沒有語病的一句是 ()A．在北京奧運會期間的40歲，讓我意識到了我的故事背后的中國夢。B．我對于夢想這個詞來說，依然是一個非常陌生的詞匯，我從來不會去想它。C．中國的高考讓一個又一個非常普通的孩子，擁有了改變自己命運。D．在每一個網(wǎng)頁、電視以及報紙的前面，也有世界各地的人們，以及很多的來自中國的人，為這些生命流下眼淚。解析：B項，主客倒置，應(yīng)為“夢想這個詞對我來說”；C項，缺少賓語中心詞，在“命運”后加“的機會”；D項，語序不當，“世界各地的人們”和“很多的來自中國的人”互換位置。答案：A5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 ()近幾十年來，________，________，________，________，________，________。隨著中國國力的增強，關(guān)于中國的國際地位、作用和責任的討論方興未艾。①也高于同時期世界的平均水平②中國日益成為世界關(guān)注的焦點③現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就④中國的綜合實力大幅度提高⑤盡管對增長的原因有不同的看法，然而誰也無法否認增長的事實⑥中國經(jīng)濟的增長速度遠遠高于發(fā)達國家A．②④③⑥①⑤ B．②⑤⑥③④①C．⑥⑤④②③① D．⑥①②④⑤③解析：要注意分析空格前后的語句，特別是詞語“國際地位、作用和責任”。由此可以推斷出②應(yīng)該在第一句，因為首先是“國際地位”，然后橫向、縱向延伸，先“中國的綜合國力”，然后“現(xiàn)代化建設(shè)”，④③緊隨②之后，緊接著寫“中國的發(fā)展速度”是⑥，從“也高于”推斷⑥后面應(yīng)是①，⑤是針對“增長的原因”做的分析，應(yīng)在①之后。答案：A二、類文閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成6～8題。富有的是精神 ——在北京大學中文系1997級迎新會上的演講謝冕熱烈祝賀你們來到北大。你們將在這里度過20世紀僅剩的最后幾年。在這幾年中，你們無疑將接受本世紀全部偉大的精神財富，以及這一世紀無邊無際的民族憂患的洗禮。你們將以此為營養(yǎng)，充實并塑造自己，并以你們的聰明才智在這里迎接21世紀的第一線曙光。你們是名副其實的跨世紀的一代人。你們要珍惜這百年不遇的機會。去年也是這個時候，我在歡迎本系博士生和碩士生的迎新會上，也發(fā)表過一個講話。那時我講北大是做學問的地方，但是就重要性講，還是做人第一、做學問第二。做人的問題很復(fù)雜，但也很簡單，就是在人的質(zhì)量和品德方面有高的標準和要求。只有人做好了，學問才能有好的發(fā)揮。北大這所學校出過許多學者，也出過許多革命者。如李大釗，他最早把馬克思主義引到中國來，他呼喚并參與了中國青春的創(chuàng)造；又如魯迅——北大校徽的設(shè)計者，他在這里的身份只是講師，但卻是中國文化的偉人。不論是李大釗，還是魯迅，他們都是偉大的愛國者。所以，在這里，我想強調(diào)的是，做人和做學問的統(tǒng)一，愛國和敬業(yè)精神的統(tǒng)一。一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的，是學習。學習是不能偷巧的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累。積累說白了，就是抓緊時間讀書，一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來。用前人的經(jīng)驗來充實自己，先學習前人，而后發(fā)展前人，而后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。但無論怎么說，首先是學習，抓緊一切時間學習。我的經(jīng)驗是，不要抱怨，更不要拒絕老師提供的那一串長長的書單，那里邊有的道理，你們現(xiàn)在并不理解，但是要接受它，按照那個參考書目或必讀書目，一本一本地讀，古今中外都讀，分門別類地讀。有的書要反復(fù)讀，細讀；有的書可以走馬觀花，快讀；但是一定要讀。這叫機不可失，時不再來。事實上，人一旦走上了工作崗位，現(xiàn)在這樣專注的、系統(tǒng)的、全力以赴的學習機會也就隨之失去了。等到工作臨頭，你發(fā)現(xiàn)羅曼·羅蘭沒有讀過，高爾基沒有讀過，《離騷》沒有讀過，《故事新編》沒有讀過，但丁和普希金也沒有讀過，那時工作逼著你發(fā)言，你只好手忙腳亂地臨時亂翻。那是應(yīng)急，不是學習。匆忙中誰能把《約翰·克利斯朵夫》一口吞了下來？即使吞了下來，你又能發(fā)表出什么意見呢？離開了大學，可以說，你基本上失去了大學學習的條件，那時想起那一串長長的書單，你真是悔之莫及了。所以，你們到北大來，我第一要勸你們的，是做書呆子。只有先做呆子，然后才能做聰明人。一開始就想做聰明人，什么都沒有，而要裝天才，做神童，那才是真正的呆子。聰明絕頂，目空一切，這是北大學生容易犯的毛病。我們要杜絕這種小聰明，爭取將來的大智慧。因為文學是你們的專業(yè)，所以我還要談?wù)勎膶W，在我的心目中，文學是非常神圣的。我們講敬業(yè)，就是要對文學懷有敬畏之心。文學，有人說起源于勞動，有人說起源于游戲。在文學的功能中，是有游戲的成分，有讓人愉快讓人輕松的作用。但文學從根本上說不能等同于游戲，因此，我們不能游戲文學。文學中的優(yōu)秀部分，最有價值的部分，是人類崇高精神的詩化。文學是一種讓人變得高雅、變得充實、變得聰明、變得有情趣的精神勞作。我們學習文學，是要把文學當做事業(yè)去創(chuàng)造，去發(fā)展，去發(fā)揚光大，而不是把它當做手中的玩物。我講這些話不是無的放矢，而是有感于當前文學的某種缺陷和某種失落。號稱全國最高學府的北大，物質(zhì)條件很差，有的方面如學生宿舍則是超乎尋常的差。物質(zhì)的貧乏并不等于精神的貧乏。在精神方面，北大是富有的，是強者，北大的這種富有，足以抵抗那物質(zhì)的貧乏而引以自豪。走在我們前面的，有我們一代又一代的老師，他們一介布衣，終生清貧，但卻是我們永遠敬重的精神的強者。(有刪節(jié))6．文章題目說“富有的是精神”，為什么說“在精神方面，北大是富有的”？(5分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：因為北大雖然物質(zhì)貧乏但精神豐富，北大出過許多學者和革命者，有一代又一代的老師，他們都有著值得我們永遠敬重的精神；作為北大學生，在北大將接受本世紀全部偉大的精神財富，以及這一世紀無邊無際的民族憂患的洗禮。7.eq\a\vs4\al([對應(yīng)考點鏈接])請說說文中畫線句子“我們不能游戲文學”的含意。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：我們學習文學，要對文學懷有敬畏之心，要把文學當成事業(yè)去創(chuàng)造、去發(fā)展、去發(fā)揚光大，而不是把它當做手中的玩物。8．作者說當前文學有“某種缺陷和某種失落”，你認為是什么？請結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶ā?6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：當前文學界有一些浮躁和喧囂，“方便面”式的文化快餐或速成品以及粗制濫造品較多，內(nèi)容平庸，手法粗俗，甚至有的作者和作品走向墮落和頹廢，用一種玩世不恭甚至反社會、反科學、反人類的態(tài)度與觀點描述和反映社會生活，給人們的思想和社會生活帶來很壞的影響，褻瀆了文學的神圣。在文學評論上，吹捧和互相吹捧、攻擊和互相攻擊時有發(fā)生，褻瀆了文學評論的嚴肅性，極大地降低了文學評論的功能和作用。三、語言運用(12分)9．根據(jù)下面提供的語境，在橫線上填寫恰當?shù)恼Z句。(6分)有一次頒獎晚會，頒獎臺上有10個展示入選者肖像的旋轉(zhuǎn)道具，突然一個道具不轉(zhuǎn)了，使得音樂停止后有近1分鐘的時間大家盯著道具發(fā)愣。正在這不尷不尬之際，白巖松深情地說：“____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”這段別致的話猶如一陣和煦的春風，又像一束明麗的陽光，給觀眾帶來的是一種美的享受和情的陶冶，令人暗暗叫好。答案：入選人物的事跡竟然感動了道具，也許它是沉浸其中一時不能自拔了，請后臺的工作人員盡快上臺幫它醒醒神，轉(zhuǎn)一下看看下一個入選人物怎么個感動法？10．年10月13日下午，廣東省佛山市一名兩歲女童小悅悅遭兩車碾壓，卻無人施救，其間，先后18名路人從旁經(jīng)過都熟視無睹。最后是一位名叫陳賢妹的瘦弱矮小的拾荒阿婆將小悅悅救置路旁，但小女童終因傷重不治而離世。(1)話題：__________