2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 定分止?fàn)?依法有據(jù) 3.1 民法保障民事權(quán)利 第2框 民事活動(dòng)的基本原則教學(xué)設(shè)計(jì) 粵教版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)3.1民法保障民事權(quán)利第2框民事活動(dòng)的基本原則教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解民法的基本原則，理解民事活動(dòng)中的自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用等原則。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護(hù)民事權(quán)利的意識(shí)和能力。

3.通過(guò)案例分析，提高學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.教材P78-81，民事活動(dòng)的基本原則。

2.案例分析：分析民事活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用民法原則解決。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

1.1老師出示一些民事活動(dòng)場(chǎng)景，如買(mǎi)賣(mài)、租賃、合同等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些活動(dòng)中的基本原則。

1.2學(xué)生分享思考結(jié)果，老師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：民事活動(dòng)的基本原則。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

2.1老師講解教材P78-81，民事活動(dòng)的基本原則，包括自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用等。

2.2學(xué)生跟隨老師的講解，理解并記錄重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

3.案例分析（15分鐘）

3.1老師出示幾個(gè)民事活動(dòng)案例，如合同糾紛、財(cái)產(chǎn)權(quán)益等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用民法原則進(jìn)行分析。

3.2學(xué)生分組討論，分享分析結(jié)果，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

4.1老師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的民法原則進(jìn)行解答。

4.2學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，老師進(jìn)行批改和講解。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

5.1老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的民法原則，讓學(xué)生談一下自己的收獲。

5.2學(xué)生分享自己的收獲，老師進(jìn)行總結(jié)并強(qiáng)調(diào)民法原則在實(shí)際生活中的重要性。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況，了解學(xué)生的參與程度。

2.練習(xí)完成情況：檢查學(xué)生的練習(xí)答案，評(píng)估學(xué)生對(duì)民法原則的掌握程度。

3.案例分析：評(píng)估學(xué)生在案例分析中的思考和運(yùn)用民法原則的能力。

七、教學(xué)資源

1.教材：道德與法治，八年級(jí)上冊(cè)。

2.案例材料：相關(guān)的民事活動(dòng)案例。

3.多媒體設(shè)備：用于展示案例和進(jìn)行課堂講解。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.法律意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)民事活動(dòng)的基本原則，使學(xué)生能夠理解法律對(duì)于維護(hù)民事權(quán)利的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

2.批判性思維：通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性分析問(wèn)題的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用法律知識(shí)對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析和判斷。

3.溝通與協(xié)作：在小組討論中，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與協(xié)作能力，使學(xué)生能夠與他人有效溝通、合作解決問(wèn)題。

4.自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)教材內(nèi)容和完成練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立獲取知識(shí)、解決問(wèn)題。

5.道德素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)民法原則，培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護(hù)民事權(quán)利的意識(shí)和能力，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于之前學(xué)習(xí)的憲法、刑法等相關(guān)法律概念有一定的了解。他們?cè)谒季S上具有批判性，喜歡對(duì)于實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析和討論，這對(duì)于本節(jié)課的案例分析環(huán)節(jié)非常有利。然而，由于他們還未完全成年，對(duì)于民事活動(dòng)的理解和分析可能存在一定的局限性。

在學(xué)習(xí)能力方面，八年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，他們能夠獨(dú)立完成教材內(nèi)容的閱讀和理解，同時(shí)也具備一定的解決問(wèn)題的能力。然而，在法律運(yùn)用方面，他們可能還缺乏一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要通過(guò)案例分析等環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行鍛煉。

在素質(zhì)方面，八年級(jí)的學(xué)生普遍具備較好的道德素養(yǎng)，他們尊重他人的權(quán)利，具備一定的道德判斷力。這對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)是非常有利的，因?yàn)樗麄兡軌蚋玫乩斫夂徒邮苊穹ㄔ瓌t的重要性。

在行為習(xí)慣方面，八年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂討論。然而，也有一部分學(xué)生可能比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)發(fā)言，這對(duì)于課堂的互動(dòng)和討論可能會(huì)產(chǎn)生一定的影響。此外，部分學(xué)生可能對(duì)法律學(xué)習(xí)缺乏興趣，這也可能影響到他們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)積極性。

針對(duì)以上學(xué)情分析，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中需要注重以下幾點(diǎn)：

1.結(jié)合學(xué)生的法律基礎(chǔ)知識(shí)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重與之前學(xué)習(xí)的法律知識(shí)進(jìn)行銜接，引導(dǎo)學(xué)生將已有的法律知識(shí)與民事活動(dòng)原則進(jìn)行聯(lián)系。

2.考慮到學(xué)生的批判性思維，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與案例分析，提出自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和批判性分析問(wèn)題的能力。

3.對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師可以給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提示，幫助他們更好地理解和掌握民事活動(dòng)的基本原則。

4.針對(duì)學(xué)生的道德素養(yǎng)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生將民法原則與實(shí)際生活相結(jié)合，讓他們認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)民事權(quán)利的重要性。

5.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師可以通過(guò)引入有趣的案例、組織小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)法律學(xué)習(xí)的興趣。

6.對(duì)于那些比較內(nèi)向、不愿意主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生，教師可以給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，提高他們的自信心。

7.對(duì)于對(duì)法律學(xué)習(xí)缺乏興趣的學(xué)生，教師可以通過(guò)舉例說(shuō)明法律在實(shí)際生活中的重要性，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律知識(shí)對(duì)于自己和社會(huì)的意義。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)等。

-教學(xué)課件和教案。

-教材：《道德與法治》，八年級(jí)上冊(cè)。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)。

3.信息化資源：

-相關(guān)的在線法律知識(shí)平臺(tái)，提供民事活動(dòng)案例和法律規(guī)定。

-法律知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)，用于查詢相關(guān)的法律條文和案例。

4.教學(xué)手段：

-講授法：用于講解教材內(nèi)容和民事活動(dòng)原則。

-案例分析法：通過(guò)分析具體的民事活動(dòng)案例，讓學(xué)生理解和運(yùn)用民法原則。

-小組討論法：讓學(xué)生分組討論，培養(yǎng)溝通協(xié)作能力。

-練習(xí)法：通過(guò)完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解民事活動(dòng)的基本原則的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)民事活動(dòng)的基本原則內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確民事活動(dòng)的基本原則教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)民事活動(dòng)的基本原則的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入民事活動(dòng)的基本原則學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的法律基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為民事活動(dòng)的基本原則新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解民事活動(dòng)的基本原則知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞民事活動(dòng)案例展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)民事活動(dòng)的基本原則知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與民事活動(dòng)的基本原則相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合民事活動(dòng)的基本原則內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考法律與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)民事活動(dòng)的基本原則的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的民事活動(dòng)的基本原則內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的民事活動(dòng)的基本原則內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握民事活動(dòng)的基本原則，包括自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用等原則。他們能夠理解這些原則在民事活動(dòng)中的重要性，并能夠運(yùn)用這些原則來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

2.法律意識(shí)：學(xué)生的法律意識(shí)得到了增強(qiáng)。他們能夠認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)民事權(quán)利的重要性，并能夠主動(dòng)遵守法律規(guī)定，尊重他人的權(quán)利。

3.批判性思維：學(xué)生的批判性思維能力得到了鍛煉。通過(guò)案例分析和討論，他們能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考、分析問(wèn)題，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。

4.溝通與協(xié)作：學(xué)生的溝通與協(xié)作能力得到了提升。在小組討論和互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，他們能夠更好地與他人溝通、合作，共同解決問(wèn)題。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提高。他們能夠獨(dú)立完成教材內(nèi)容的閱讀和理解，并通過(guò)練習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.道德素養(yǎng)：學(xué)生的道德素養(yǎng)得到了提升。他們能夠更好地理解和尊重他人的民事權(quán)利，并能夠在日常生活中遵守法律原則，做到誠(chéng)實(shí)守信。

7.實(shí)踐能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的民事活動(dòng)原則應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。他們能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也能夠尊重他人的權(quán)益。

8.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)法律學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣和積極性。他們能夠認(rèn)識(shí)到法律知識(shí)對(duì)于自己和社會(huì)的重要性，并能夠主動(dòng)參與法律學(xué)習(xí)。

9.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生能夠更好地理解法律與社會(huì)的聯(lián)系，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。他們能夠關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)用法律的角度去思考和解決問(wèn)題。

10.反思能力：學(xué)生能夠通過(guò)課堂討論和練習(xí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和總結(jié)。他們能夠找出自己的不足之處，并能夠主動(dòng)采取措施進(jìn)行改進(jìn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民事活動(dòng)的基本原則（自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用）

②詞：民事活動(dòng)、原則、法律意識(shí)、批判性思維、溝通與協(xié)作、自主學(xué)習(xí)、道德素養(yǎng)

③句：尊重和維護(hù)民事權(quán)利、運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題、遵守法律規(guī)定、合作解決問(wèn)題、獨(dú)立思考、誠(chéng)實(shí)守信課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《民法典》相關(guān)章節(jié)，了解民法典中關(guān)于民事活動(dòng)的規(guī)定。

-視頻資源：觀看法律教育視頻，了解民事活動(dòng)原則的實(shí)際應(yīng)用案例。

-案例分析：閱讀有關(guān)民事活動(dòng)案例的分析文章，了解如何運(yùn)用民事活動(dòng)原則解決實(shí)際問(wèn)題。

-法律知識(shí)競(jìng)賽：參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的法律知識(shí)競(jìng)賽，提高法律知識(shí)和實(shí)踐能力。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容，加深對(duì)民事活動(dòng)基本原則的理解和應(yīng)用。

-討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和案例分析，提高溝通與協(xié)作能力。

-完成作業(yè)：根據(jù)拓展內(nèi)容，完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-提問(wèn)解答：鼓勵(lì)學(xué)生提出在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-實(shí)踐應(yīng)用：將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如在購(gòu)物、簽訂合同等民事活動(dòng)中，運(yùn)用民事活動(dòng)原則保護(hù)自己的權(quán)益。

-關(guān)注時(shí)事：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，了解法律在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用，提高社會(huì)責(zé)任感。

-總結(jié)反思：在拓展學(xué)習(xí)結(jié)束后，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，加深對(duì)民事活動(dòng)基本原則的理解和記憶。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《民事活動(dòng)的基本原則》這節(jié)課之后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的一些反思和計(jì)劃：

首先，我注意到學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色，積極參與討論并提出自己的觀點(diǎn)。這表明學(xué)生對(duì)民事活動(dòng)的基本原則有了一定的理解和掌握。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在小組討論中顯得有些被動(dòng)，不太愿意表達(dá)自己的看法。為了提高他們的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取更多的激勵(lì)措施，如設(shè)置積分獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。

其次，我在