控輟保學(xué)共承諾

控輟保學(xué)共承諾合同編號：__________地址：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：地址：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：鑒于甲乙雙方本著平等、自愿、公平、誠信的原則，為了保障學(xué)生的權(quán)益，提高教育質(zhì)量，現(xiàn)就甲方控輟保學(xué)工作事項，甲乙雙方達成如下協(xié)議：一、甲方責(zé)任1.1甲方應(yīng)當依法保障適齡兒童、少年的接受義務(wù)教育的權(quán)利，嚴格按照國家教育法律法規(guī)和相關(guān)政策，確保學(xué)生按時入學(xué)、按時畢業(yè)。1.3甲方應(yīng)當關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供必要的心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。1.4甲方應(yīng)當加強家校合作，定期與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同促進學(xué)生全面發(fā)展。二、乙方責(zé)任2.1乙方應(yīng)當按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途輟學(xué)。2.2乙方應(yīng)當遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)習(xí)和社會活動。2.3乙方應(yīng)當珍惜受教育機會，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的人生目標打下堅實基礎(chǔ)。2.4乙方在遇到困難時，應(yīng)及時與甲方溝通，尋求幫助，甲方應(yīng)當盡力提供支持。三、違約責(zé)任3.1如甲方未能履行本協(xié)議規(guī)定的義務(wù)，導(dǎo)致乙方輟學(xué)，甲方應(yīng)當承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，并賠償乙方因此遭受的損失。3.2如乙方未能履行本協(xié)議規(guī)定的義務(wù)，中途輟學(xué)，乙方應(yīng)當承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，并賠償甲方因此遭受的損失。四、爭議解決4.1凡因本協(xié)議引起的或與本協(xié)議有關(guān)的任何爭議，甲乙雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。4.2如協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。五、其他5.1本協(xié)議自甲乙雙方簽字（或蓋章）之日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本協(xié)議未盡事宜，可由甲乙雙方另行簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。5.3本協(xié)議的修改、解除、終止，應(yīng)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，并簽訂書面文件。甲方（蓋章）：乙方（簽字）：簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方教育資質(zhì)證明文件2.乙方身份證明文件3.教育政策法規(guī)相關(guān)文件4.心理健康教育和輔導(dǎo)資料5.家校合作溝通記錄6.補充協(xié)議模板二、違約行為及認定：1.甲方違約行為：未能保障乙方接受義務(wù)教育未能提供心理健康教育和輔導(dǎo)未能加強家校合作2.乙方違約行為：中途輟學(xué)違反學(xué)校規(guī)章制度不積極參加學(xué)習(xí)和社會活動不珍惜受教育機會3.違約行為認定：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》及相關(guān)法律法規(guī)進行認定依據(jù)雙方簽訂的協(xié)議內(nèi)容進行認定三、法律名詞及解釋：1.適齡兒童、少年：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，指年齡在六周歲至十五周歲之間的未成年人。2.義務(wù)教育：指國家對適齡兒童、少年提供的免費、強制、普及的教育。3.控輟保學(xué)：指采取措施防止學(xué)生輟學(xué)，保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。4.家校合作：指學(xué)校與家庭之間的合作，共同關(guān)注和促進學(xué)生的成長與發(fā)展。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方提供的學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，影響乙方學(xué)習(xí)。解決辦法：甲方應(yīng)根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》完善教育教學(xué)設(shè)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.問題：乙方因家庭困難輟學(xué)。解決辦法：甲方應(yīng)與乙方家長溝通，了解困難原因，提供必要的幫助和支持。3.問題：甲方未能及時與乙方家長溝通，導(dǎo)致學(xué)生情況不了解。解決辦法：甲方應(yīng)加強家校合作，定期與乙方家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。五、所有應(yīng)用場景：1.適用于中華人民共和國境內(nèi)的所有小學(xué)、初中階段的學(xué)生。2.適用于