第13課 獅子大王（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)

第13課獅子大王（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解獅子的基本特征，如體型、顏色、鬃毛等。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察和描繪動(dòng)物的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容1.獅子的基本特征：體型、顏色、鬃毛等。2.獅子的生活環(huán)境：草原、森林等。3.獅子的生活習(xí)性：群居、狩獵等。4.獅子王的故事：介紹獅子王的故事，讓學(xué)生了解獅子的領(lǐng)導(dǎo)力和勇氣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：獅子的基本特征和生活環(huán)境。2.教學(xué)難點(diǎn)：獅子的生活習(xí)性和獅子王的故事。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：獅子王的圖片、視頻、故事書(shū)等。2.學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：展示獅子王的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察獅子的基本特征。2.新課：講解獅子的基本特征和生活環(huán)境，讓學(xué)生了解獅子的生活習(xí)性。3.實(shí)踐：讓學(xué)生用自己的方式描繪獅子，可以畫(huà)圖、剪紙等。4.展示：讓學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。板書(shū)設(shè)計(jì)1.獅子大王2.副美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)3.內(nèi)容：獅子的基本特征、生活環(huán)境、生活習(xí)性、獅子王的故事作業(yè)設(shè)計(jì)1.畫(huà)一只獅子，要求畫(huà)出獅子的基本特征和生活環(huán)境。2.寫(xiě)一篇關(guān)于獅子王的故事，要求用自己的話(huà)表達(dá)。課后反思本節(jié)課通過(guò)展示獅子王的圖片和講解獅子的基本特征，讓學(xué)生對(duì)獅子有了更深入的了解。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)自己的方式描繪獅子，提高了觀察和描繪動(dòng)物的能力。通過(guò)展示和分享作品，學(xué)生之間的交流也得到了提升?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，但也存在一些不足之處，如部分學(xué)生對(duì)獅子的生活習(xí)性理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力和激發(fā)興趣的重要步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以通過(guò)展示一張獅子王的圖片或者播放一段獅子王的電影片段來(lái)引起學(xué)生的興趣。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察獅子的基本特征，如體型、顏色、鬃毛等，并讓學(xué)生簡(jiǎn)單描述他們所觀察到的特征。2.新課：在新課環(huán)節(jié)中，教師將詳細(xì)介紹獅子的基本特征和生活環(huán)境?？梢酝ㄟ^(guò)展示獅子的圖片或者使用幻燈片來(lái)幫助學(xué)生更好地理解。教師可以講解獅子的體型特點(diǎn)，如強(qiáng)壯的身體、有力的四肢和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。還可以講述獅子的顏色，通常是黃色或棕色，以及它們的鬃毛，是獅子的顯著特征之一。除了獅子的基本特征，教師還可以介紹獅子的生活環(huán)境。獅子通常生活在草原、森林和稀樹(shù)大草原等地區(qū)。教師可以通過(guò)圖片或視頻來(lái)展示這些環(huán)境，并解釋獅子在這些環(huán)境中如何適應(yīng)生存。3.實(shí)踐：在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過(guò)繪畫(huà)或其他藝術(shù)形式來(lái)描繪獅子。教師可以提供畫(huà)紙、彩筆、剪刀和膠水等學(xué)具，讓學(xué)生自由選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)新課環(huán)節(jié)中學(xué)到的知識(shí)的理解，畫(huà)出獅子的基本特征和生活環(huán)境。在學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程中，教師可以巡視課堂，給予學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和建議。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，展示自己的風(fēng)格和想象力。同時(shí)，教師也可以提醒學(xué)生注意獅子的比例和細(xì)節(jié)，如獅子的眼睛、鼻子和嘴巴等。4.展示：在展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)展示自己的作品，并與同學(xué)們分享創(chuàng)作心得。教師可以邀請(qǐng)學(xué)生自愿上前展示自己的作品，并讓其他學(xué)生給予掌聲和鼓勵(lì)。在展示過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞和尊重彼此的作品，培養(yǎng)他們的審美能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在補(bǔ)充和說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的基礎(chǔ)上，我們還需要對(duì)教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化，以確保學(xué)生能夠有效地掌握教學(xué)內(nèi)容，并能夠在實(shí)踐中加以運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)細(xì)化教學(xué)重點(diǎn)獅子的基本特征：獅子的體型、顏色、鬃毛是獅子區(qū)別于其他動(dòng)物的主要特征。教師需要通過(guò)詳細(xì)的描述和直觀的圖片或視頻資料，幫助學(xué)生深刻理解獅子的這些基本特征。獅子的生活環(huán)境：獅子的生活環(huán)境對(duì)其生存至關(guān)重要。教師可以通過(guò)展示獅子生活的草原、森林等自然環(huán)境的圖片或視頻，讓學(xué)生了解獅子在這些環(huán)境中的生活習(xí)性。教學(xué)難點(diǎn)獅子的生活習(xí)性：獅子的群居、狩獵等生活習(xí)性是學(xué)生理解的難點(diǎn)。教師可以通過(guò)故事講述、角色扮演或互動(dòng)游戲等方式，讓學(xué)生模擬和理解獅子在自然環(huán)境中的行為。獅子王的故事：獅子王的故事不僅僅是一個(gè)有趣的故事，它還蘊(yùn)含了領(lǐng)導(dǎo)力和勇氣的教育意義。教師需要通過(guò)生動(dòng)的講述和討論，引導(dǎo)學(xué)生從故事中汲取獅子的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)和勇氣。教學(xué)過(guò)程細(xì)化1.導(dǎo)入：教師可以通過(guò)播放一段真實(shí)的獅子視頻或動(dòng)畫(huà)電影《獅子王》的經(jīng)典片段來(lái)吸引學(xué)生的注意力。通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考獅子與其他動(dòng)物的不同之處，激發(fā)學(xué)生的好奇心。2.新課：使用多媒體課件展示獅子的詳細(xì)圖片，結(jié)合文字描述，講解獅子的體型、顏色、鬃毛等特征。通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，加深對(duì)獅子特征的理解。3.實(shí)踐：分發(fā)繪畫(huà)材料，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自由創(chuàng)作獅子的畫(huà)像。在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，提供個(gè)性化的建議。4.展示：邀請(qǐng)學(xué)生上前展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過(guò)程中的想法和挑戰(zhàn)。鼓勵(lì)其他學(xué)生給予正面的反饋和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)互相尊重和欣賞的態(tài)度。通過(guò)快速問(wèn)答或小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)獅子知識(shí)的掌握情況。強(qiáng)調(diào)獅子作為“草原之王”的領(lǐng)導(dǎo)力和勇氣，以及這些品質(zhì)對(duì)學(xué)長(zhǎng)的啟示。教學(xué)反思課后，教師應(yīng)反思教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括學(xué)生的參與度、教學(xué)內(nèi)容的傳達(dá)效果、學(xué)生的理解程度等。教師需要根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)成果，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以便在未來(lái)的教學(xué)中更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)和細(xì)化，教師可以確保學(xué)生不僅掌握了獅子的基本知識(shí)，而且通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高了觀察力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，學(xué)生也能夠從中汲取領(lǐng)導(dǎo)力和勇氣的價(jià)值觀念，這對(duì)他們的全面發(fā)展是非常有益的。第13課獅子大王（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解獅子大王的基本特征，學(xué)會(huì)運(yùn)用基本形狀表現(xiàn)獅子的形象。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，提高他們的審美情趣。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)動(dòng)物的情感。二、教學(xué)內(nèi)容1.獅子大王的基本特征2.獅子大王的畫(huà)法3.獅子大王的創(chuàng)作三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：獅子大王的基本特征和畫(huà)法。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用基本形狀表現(xiàn)獅子大王的形象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：獅子大王的圖片、PPT、示范作品。2.學(xué)具：畫(huà)紙、鉛筆、橡皮、水彩筆、油畫(huà)棒。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課利用獅子大王的圖片和故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生觀察獅子大王的基本特征，如鬃毛、尾巴、身體等。2.教師示范教師示范如何運(yùn)用基本形狀表現(xiàn)獅子大王的形象。強(qiáng)調(diào)畫(huà)法步驟和注意事項(xiàng)。3.學(xué)生練習(xí)學(xué)生根據(jù)教師示范，運(yùn)用基本形狀表現(xiàn)獅子大王的形象。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。4.展示與評(píng)價(jià)學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和建議。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.獅子大王的基本特征2.獅子大王的畫(huà)法3.學(xué)生作品展示七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.畫(huà)一幅獅子大王的作品，要求運(yùn)用基本形狀表現(xiàn)獅子大王的形象。2.課后與家長(zhǎng)分享自己的作品，講述獅子大王的故事。八、課后反思1.學(xué)生對(duì)獅子大王的基本特征和畫(huà)法掌握程度如何？2.教學(xué)過(guò)程中是否存在不足，如何改進(jìn)？3.如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情？在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“獅子大王的畫(huà)法”。這一部分是教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生創(chuàng)作的關(guān)鍵。下面將詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明這一部分內(nèi)容。獅子大王的畫(huà)法1.觀察與分析觀察獅子的圖片或?qū)嵨铮涸陂_(kāi)始繪畫(huà)之前，讓學(xué)生仔細(xì)觀察獅子的圖片或?qū)嵨铮⒁馄渥酌?、尾巴、身體等特征。討論與分析：引導(dǎo)學(xué)生討論獅子的特點(diǎn)，如鬃毛的形狀、尾巴的長(zhǎng)度、身體的比例等。2.基本形狀的運(yùn)用介紹基本形狀：向?qū)W生介紹如何使用圓形、橢圓形、矩形等基本形狀來(lái)構(gòu)建獅子的輪廓。示范與講解：教師通過(guò)示范，展示如何將這些基本形狀組合成獅子的頭部、身體、四肢等。3.細(xì)節(jié)描繪鬃毛的表現(xiàn)：講解如何用線(xiàn)條和顏色表現(xiàn)獅子鬃毛的質(zhì)感。眼睛和嘴巴的描繪：示范如何畫(huà)出獅子的眼睛和嘴巴，以表現(xiàn)出獅子的神態(tài)。紋理和陰影：介紹如何添加紋理和陰影，使獅子的形象更加立體和生動(dòng)。4.色彩搭配選擇合適的顏色：指導(dǎo)學(xué)生選擇適合表現(xiàn)獅子的顏色，如黃色、棕色、黑色等。色彩搭配技巧：講解如何運(yùn)用色彩的冷暖、明暗對(duì)比，增強(qiáng)畫(huà)面的視覺(jué)效果。5.創(chuàng)作過(guò)程草稿繪制：鼓勵(lì)學(xué)生先繪制草稿，確定獅子的基本形態(tài)和比例。細(xì)節(jié)完善：在草稿的基礎(chǔ)上，逐步添加細(xì)節(jié)，如鬃毛、尾巴等。色彩填充：進(jìn)行色彩的填充，注意色彩的過(guò)渡和搭配。6.創(chuàng)作指導(dǎo)個(gè)性化表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中加入自己的創(chuàng)意，如獅子的表情、動(dòng)作等。問(wèn)題解答：在學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題。7.作品評(píng)價(jià)自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生先進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，然后與同學(xué)互相評(píng)價(jià)，分享創(chuàng)作心得。教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，既要肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，也要指出可以改進(jìn)的地方。教學(xué)策略與技巧1.啟發(fā)式教學(xué)問(wèn)題引導(dǎo)：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，如“你們覺(jué)得獅子的鬃毛看起來(lái)是怎樣的？”“獅子大王的面部表情有哪些特點(diǎn)？”情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)講述獅子大王的故事或展示相關(guān)的視頻資料，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作靈感。2.分步驟教學(xué)分解動(dòng)作：將獅子大王的繪畫(huà)過(guò)程分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，讓學(xué)生逐一學(xué)習(xí)和掌握。逐步深入：從簡(jiǎn)單的輪廓描繪到細(xì)節(jié)的添加，再到色彩的填充，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入創(chuàng)作。3.實(shí)踐與探索動(dòng)手實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握繪畫(huà)技巧。探索與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本畫(huà)法的基礎(chǔ)上，探索新的表現(xiàn)手法和風(fēng)格。4.個(gè)性化指導(dǎo)關(guān)注個(gè)體差異：注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和風(fēng)格，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源與環(huán)境1.教學(xué)資源圖片與視頻：收集和準(zhǔn)備獅子大王的圖片和視頻資料，用于教學(xué)和示范。2.教學(xué)環(huán)境創(chuàng)作空間：為學(xué)生提供一個(gè)寬敞、明亮的創(chuàng)作空間，讓他們能夠自由地繪畫(huà)和表達(dá)。展示區(qū)域：設(shè)置一個(gè)展示區(qū)域，用于展示學(xué)生的作品，增強(qiáng)他們的成就感和自信心。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.過(guò)程評(píng)價(jià)觀察與記錄：在教學(xué)過(guò)程中觀察學(xué)生的表現(xiàn)，記錄他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。及時(shí)反饋：給予學(xué)生及時(shí)的反饋，幫助他們了解自己的優(yōu)勢(shì)和需要提高的地方。2.作品評(píng)價(jià)多維度評(píng)價(jià)：從創(chuàng)意、技巧、色彩搭配等多個(gè)維度評(píng)價(jià)學(xué)生的作品。鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)：以鼓勵(lì)為主，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時(shí)給出建設(shè)性的建議。教學(xué)反思與改進(jìn)1.教學(xué)反思教學(xué)效果：反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生的繪畫(huà)技能是否