Recycle2（導(dǎo)學(xué)案）人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)科導(dǎo)學(xué)案課題：Recycle2（P67/68)課型：新授課課時(shí)：第二課時(shí)本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)：靈活運(yùn)用4-6單元的知識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能聽(tīng)懂Listenanddraw并完成相應(yīng)的練習(xí)，復(fù)習(xí)4－6單元的知識(shí)。2.我能完成Gouptheladders.Godownthesnakes.的游戲。重、難點(diǎn)預(yù)測(cè)：4－6單元的重點(diǎn)句型和單詞。教學(xué)過(guò)程一、課前預(yù)習(xí)（一）請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)錄音跟讀課本P67/68內(nèi)容5遍。（二）你能在發(fā)現(xiàn)Read,writeandsay的填空詞發(fā)音有哪些異同嗎？（三）你能夠通過(guò)預(yù)習(xí)課文，把Read,writeandsay的填空詞這幾個(gè)單詞按正確地書寫寫下來(lái)嗎？看誰(shuí)寫得最漂亮？二、家長(zhǎng)加油站（）1.孩子聽(tīng)錄音、跟讀P67/68課文5遍。（）2.完成預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容。（）完成情況：（）家長(zhǎng)簽名：______________三、活動(dòng)探究部分Warm-up(熱身)1.Freetalk2.Let’schantStep1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的句型：Somuchfruit!Icangetthe...Ilike...Whereis/are...?It’s...Step2:presentation(呈現(xiàn)目標(biāo)，自主學(xué)習(xí))1.教師情境導(dǎo)入新課，學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.聽(tīng)力大沖關(guān)。（Listentothetapeandtrytoremembertheirpronunciation.（聽(tīng)錄音，用紅筆畫你不會(huì)讀的單詞。）3.跟錄音讀，跟老師讀，嘗試記住它們的發(fā)音。Step3:Co-operation（合作交流，對(duì)學(xué)、群學(xué)）1.教師播放Readandnumber部分的錄音。第一遍整體聽(tīng)，讓學(xué)生感知整體內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力能力；第二遍讓學(xué)生聽(tīng)錄音并打勾，；第三遍聽(tīng)音并核對(duì)答案。2.完成Listenanddraw.先讓學(xué)生讀單詞，然后再畫圖，教師給出及時(shí)的評(píng)價(jià)。3.學(xué)生運(yùn)用短語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。4.讓學(xué)生看課件進(jìn)行對(duì)話游戲。Step4:Show（大小展示，探究總結(jié)）Step5:Consolidation（達(dá)標(biāo)檢測(cè)，師生小結(jié)）一、聽(tīng)錄音，給下列圖片排序。1313（）（）（）（）（）二、情景交際。（）1.當(dāng)別人詢問(wèn)你的國(guó)籍時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：A.I’mAmy.B.I’mfromChina.（）2.當(dāng)你想知道別人有多少個(gè)蘋果時(shí)，你應(yīng)該問(wèn)：A.Howmanyapplesdoyousee?B.Howmanyapplesdoyousee?（）3.當(dāng)你想知道別人是否喜歡梨子時(shí)，你應(yīng)該問(wèn)：A.Doyoulikepears?B.Ilikepears.Summary【學(xué)有所獲】Whathaveyoulearnedtoday?Homework聽(tīng)P67/68錄音并跟讀5遍。自我評(píng)價(jià)（）書寫傾聽(tīng)展示測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)組長(zhǎng)評(píng)價(jià)：（）（）（）（）（）板書設(shè)計(jì)：Recycle2intheboxonthe