高考生物二輪考前復習專題學案第一篇專題2考向1物質(zhì)出入細胞的方式

專題2細胞代謝中的物質(zhì)和能量考向1物質(zhì)出入細胞的方式(5年5考)(2020·全國Ⅱ卷)取某植物的成熟葉片,用打孔器獲取葉圓片,等分成兩份,分別放入濃度(單位為g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中,得到甲、乙兩個實驗組(甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍)。水分交換達到平衡時,檢測甲、乙兩組的溶液濃度,發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是 ()A.甲組葉細胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B.若測得乙糖溶液濃度不變,則乙組葉細胞的凈吸水量為零C.若測得乙糖溶液濃度降低,則乙組葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離D.若測得乙糖溶液濃度升高,則葉細胞的凈吸水量乙組大于甲組情境素材質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度、甲組中甲糖溶液濃度升高核心素養(yǎng)科學思維、科學探究命題視角(1)質(zhì)量分數(shù)與物質(zhì)的量濃度之間的關系(2)質(zhì)壁分離和復原實驗1.審關鍵點:①溶液濃度:相同且單位為g/mL②變化:甲糖溶液濃度升高2.解題流程——綜合分析法:陷阱1:忽略題干信息。解答本題的關鍵信息:(1)濃度(單位為g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液;(2)在此期間葉細胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。陷阱2:質(zhì)量分數(shù)相同≠物質(zhì)的量濃度相等。甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍,雖然甲糖和乙糖的質(zhì)量分數(shù)相同,但乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度大于甲糖溶液的,因此甲糖溶液的滲透壓小于乙糖溶液的滲透壓。1.(主動運輸)Ca2+泵分布于細胞膜及細胞器膜上,能催化ATP水解并將Ca2+運出細胞,以維持細胞內(nèi)Ca2+的低濃度水平。下列敘述錯誤的是()A.Ca2+泵參與構(gòu)成細胞膜的基本支架B.Ca2+泵能夠降低化學反應的活化能C.Ca2+泵運輸Ca2+的方式為主動運輸D.Ca2+泵是由氨基酸脫水縮合而成的2.(胞吞)受體介導的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于細胞攝取特殊的生物大分子。其過程如圖所示,下列敘述錯誤的是()A.某些胞吐過程也可能由受體介導B.該過程要有細胞識別并需要內(nèi)部供能C.構(gòu)成小泡膜的基本支架是磷脂雙分子層D.細胞對攝取的物質(zhì)有選擇性,圖示過程只體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性3.(物質(zhì)出入細胞的方式)植物在遇到干旱時,葉片表面的氣孔會關閉,以減少水分蒸騰?？茖W家發(fā)現(xiàn)在氣孔關閉過程中,組成氣孔的兩個保衛(wèi)細胞中的脫落酸和活性氧含量升高,參與脫落酸和活性氧合成的基因表達增加,液泡中的Ca2+外流到細胞質(zhì),細胞膜上向細胞外運輸Cl-和K+的離子通道的活性增加,向細胞內(nèi)運輸K+的離子通道活性降低。用抑制外向K+通道活性的化合物處理葉片后,氣孔不能有效地關閉?；谝陨蠈嶒灲Y(jié)果,下列敘述錯誤的是 ()A.保衛(wèi)細胞內(nèi)脫落酸含量的增加可能是氣孔關閉的原因B.細胞質(zhì)中的K+的外流是氣孔關閉的原因之一C.氣孔關閉是因為細胞質(zhì)中的Cl-的外流、液泡內(nèi)的Ca2+流入細胞質(zhì)而引起的D.環(huán)境因子的變化會影響某些特定基因的表達,從而引起生物學效應1.細胞吸水和失水的判斷方法:2.物質(zhì)出入細胞的方式的判斷:3.溫度影響物質(zhì)運輸速率的原因:(1)本質(zhì)原因:溫度可影響生物膜的流動性和酶的活性。(2)分析:對被動運輸、主動運輸和胞吞、胞吐的運輸速率均會產(chǎn)生影響。1.物質(zhì)出入細胞方式的易漏點:(1)需要載體蛋白協(xié)助的運輸方式不只主動運輸,還有協(xié)助擴散。(2)消耗能量的運輸方式不只主動運輸,還有胞吞和胞吐。(3)影響協(xié)助擴散運輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外,還有濃度差。(4)運輸速率與O2濃度無關的運輸方式包括自由擴散和協(xié)助擴散。2.物質(zhì)運輸方式的特例提醒:(1)同種物質(zhì)進出不同細胞的運輸方式可能不同,如紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散,小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖屬于主動運輸。(2)胞吞和胞吐的提醒①大分子物質(zhì)的運輸并不全是胞吞、胞吐,如蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細胞核。②胞吞、胞吐的也不都是大分子物質(zhì),如某些小分子如神經(jīng)遞質(zhì)的釋放屬于胞吐。適時松土促進植物生長的原因(1)適時松土的影響本質(zhì):提高土壤含氧量。(2)影響分析:①促進植物根細胞的有氧呼吸,進而促進根細胞對礦質(zhì)元素的吸收。②促進微生物的分解活動,從而提高土壤中礦質(zhì)元素的含量。③促進固氮微生物的代謝,從而提高微生物的固氮能力。④促進硝化細菌的硝化作用,增加土壤中硝態(tài)氮含量。專題2細胞代謝中的物質(zhì)和能量考向1物質(zhì)出入細胞的方式（5年5考）///研磨真題·解高考密碼///D本題主要考查植物細胞吸水和失水原理的應用實驗。甲糖溶液濃度升高,說明甲組葉細胞吸水,A項正確;若測得乙糖溶液濃度不變,說明乙組葉細胞吸水、失水達到平衡,即凈吸水量為零,B項正確;若測得乙糖溶液濃度降低,說明乙組葉細胞失水,會發(fā)生質(zhì)壁分離,C項正確;若測得乙糖溶液濃度升高,說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度低于葉細胞的細胞液濃度,細胞吸水,而乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的2倍,因此葉細胞的凈吸水量應是乙組小于甲組,D項錯誤。///新題預測·技法演練場///1.A細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,Ca2+泵是蛋白質(zhì),A錯誤;Ca2+泵能催化ATP水解,可見Ca2+泵具有ATP水解酶的作用,能夠降低化學反應的活化能,B正確;Ca2+泵是存在于細胞膜及細胞器膜上的一種酶,能催化ATP水解并將Ca2+運出細胞,可見Ca2+泵運輸Ca2+的方式消耗ATP,為主動運輸,C正確;Ca2+泵是蛋白質(zhì),由氨基酸脫水縮合而成,D正確。2.D由題圖可知,某些胞吐過程也可能由受體介導,A正確;胞吞過程要有細胞識別并需要內(nèi)部供能,B正確;小泡膜來自細胞膜,其基本支架是磷脂雙分子層,C正確;胞吞過程體現(xiàn)細胞膜的流動性,D錯誤。3.C氣孔關閉過程中,保衛(wèi)細胞內(nèi)的脫落酸含量升高,說明保衛(wèi)細胞內(nèi)脫落酸含量的增加可能是氣孔關閉的原因,A正確;用抑制外向K+通道活性的化合物處理葉片后,氣孔不能有效地關閉,這表明細胞質(zhì)中的K+的外流是氣孔關閉的原因之一,B正確;氣孔