《買菜》大班音樂教案

《買菜》幼兒園大班音樂教案一、教學內容本節(jié)課選自幼兒園大班音樂教材，章節(jié)為第四單元《生活中的音樂》中的歌曲《買菜》。歌曲內容簡單易懂，歌詞描繪了孩子們在菜市場買菜的情景，通過歌曲讓孩子們了解生活中的音樂，培養(yǎng)他們對音樂的興趣。二、教學目標1.讓孩子們能夠熟練地唱出歌曲《買菜》，并理解歌曲的含義。2.培養(yǎng)孩子們的音樂節(jié)奏感和集體合作意識。3.通過歌曲學習，讓孩子們了解生活中的音樂，激發(fā)他們對音樂的熱愛。三、教學難點與重點重點：學會歌曲《買菜》的歌詞和旋律。難點：歌詞的理解和音樂的節(jié)奏感。四、教具與學具準備教具：鋼琴、錄音機、音響、投影儀、PPT。學具：音樂課本、歌詞卡片、小鼓、鈴鐺。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師帶領孩子們去菜市場買菜，觀察和體驗菜市場的情景，讓孩子們對歌曲《買菜》產生興趣。2.歌曲學習（10分鐘）（1）教師播放歌曲《買菜》，讓孩子們聽并提出問題：“歌曲中發(fā)生了什么故事？”引導孩子們關注歌曲內容。（2）教師帶領孩子們學習歌曲的歌詞，一字一句地教唱，重點講解歌詞的含義。（3）教師教授歌曲的旋律，讓孩子們跟著琴聲學唱，培養(yǎng)他們的音樂節(jié)奏感。3.歌曲練習（10分鐘）（1）教師將孩子們分成小組，進行分組練習，讓孩子們在集體中唱出歌曲。（2）教師挑選幾位孩子上臺演示，其他孩子觀看并學習。（3）全體孩子進行集體練習，教師糾正發(fā)音和節(jié)奏錯誤。4.歌曲表演（5分鐘）（1）教師準備歌詞卡片和小鼓、鈴鐺等道具，讓孩子們在演唱歌曲時進行表演。（2）孩子們按照歌詞內容，用小鼓、鈴鐺等道具進行表演。（3）教師對孩子們的表演進行點評，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意。六、板書設計板書歌詞《買菜》，并在旁邊標注重點詞語，幫助孩子們記憶。七、作業(yè)設計1.讓孩子們回家后，向家人表演歌曲《買菜》，并講解歌曲的含義。2.家長協(xié)助孩子錄制演唱《買菜》的視頻，下次上課時分享。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過歌曲《買菜》讓孩子們了解了生活中的音樂，培養(yǎng)了他們的音樂節(jié)奏感和集體合作意識。在教學過程中，要注意關注每個孩子的學習情況，及時糾正錯誤，提高教學質量。同時，可以開展更多類似的生活實踐課程，讓孩子們在實踐中學習音樂，激發(fā)他們對音樂的熱愛?！顿I菜》歌曲歌詞：小明去買菜，籃子提起來，走到菜市場，看看有什么賣。有大白菜，有小蘿卜，還有香蕉和蘋果，真是好熱鬧。小明去買菜，籃子提起來，走在回家的路上，唱起歌來。有大白菜，有小蘿卜，還有香蕉和蘋果，真是好熱鬧。重點和難點解析一、教學內容重點細節(jié)本節(jié)課的教學內容聚焦于幼兒園大班音樂教材中第四單元《生活中的音樂》的歌曲《買菜》。這首歌曲通過生動的歌詞，描繪了孩子們在菜市場買菜的場景，旨在讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，了解和體驗生活中的音樂。二、教學目標重點細節(jié)1.熟練演唱歌曲：孩子們需要通過課堂學習，掌握歌曲《買菜》的歌詞和旋律，能夠在課堂上和家庭中自信地演唱。2.培養(yǎng)音樂節(jié)奏感和集體合作意識：通過分組練習和集體表演，孩子們將學會跟隨音樂的節(jié)奏，并在集體活動中增強合作意識。3.激發(fā)音樂熱愛：通過歌曲的學習和表演，孩子們將深入體會音樂在生活中的美好，從而激發(fā)他們對音樂的熱愛和興趣。三、教學難點與重點細節(jié)重點：學會歌曲《買菜》的歌詞和旋律。難點：歌詞的理解和音樂的節(jié)奏感。四、教具與學具準備重點細節(jié)1.教具：鋼琴、錄音機、音響、投影儀、PPT等教具將用于課堂教學，幫助孩子們更好地學習歌曲。2.學具：音樂課本、歌詞卡片、小鼓、鈴鐺等學具將用于孩子們的實踐操作和表演。五、教學過程重點細節(jié)1.實踐情景引入：教師將帶領孩子們去菜市場實地觀察和體驗買菜的過程，讓孩子們對歌曲產生濃厚的興趣。2.歌曲學習：教師將播放歌曲《買菜》，引導孩子們關注歌曲內容，然后一字一句地教唱，講解歌詞的含義。3.歌曲練習：孩子們將分組進行練習，包括臺上演示和集體練習，教師將糾正發(fā)音和節(jié)奏錯誤。4.歌曲表演：孩子們將使用歌詞卡片和小鼓、鈴鐺等道具進行歌曲表演，教師將對孩子們的表演進行點評。六、板書設計重點細節(jié)板書設計將重點展示歌曲《買菜》的歌詞，并在旁邊標注重點詞語，幫助孩子們記憶。七、作業(yè)設計重點細節(jié)1.孩子們將回家后向家人表演歌曲《買菜》，并講解歌曲的含義，增強家庭中的音樂氛圍。2.家長協(xié)助孩子錄制演唱《買菜》的視頻，下次上課時分享，以此提高孩子們的自信和勇氣。八、課后反思及拓展延伸重點細節(jié)1.教師將關注每個孩子的學習情況，及時糾正錯誤，提高教學質量。2.開展更多類似的生活實踐課程，讓孩子們在實踐中學習音樂，激發(fā)他們對音樂的熱愛。3.鼓勵孩子們參加音樂比賽和活動，提高他們的音樂技能和表現(xiàn)力。4.定期與家長溝通，了解孩子們在家庭中的音樂學習情況，并給予指導和建議。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在教唱歌曲時，教師應使用生動、活潑的語言和適當的語調，以吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。2.時間分配：合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保孩子們有足夠的時間學習歌曲、練習表演和進行家庭作業(yè)。3.課堂提問：通過提問的方式，引導孩子們思考和表達自己對歌曲內容的理解，提高他們的思維能力和語言表達能力。4.情景導入：帶領孩子們去菜市場實地觀察和體驗買菜的過程，讓他們身臨其境，更好地理解歌曲的背景和含義。教案反思：1.在教學過程中，是否注意到了每個孩子的學習情況，給予他們足夠的關注和指導？2.教學難點的講解是否清晰易懂，是否有效地幫助孩子們克服了困難？3.課堂提問和互動是否充分，是否激發(fā)了孩子們的學習興趣和主動性？4.教學時間分配是否合理，是否確保了孩子們有足夠的時間進