《七律長(zhǎng)征》教案

編號(hào)：__________《七律長(zhǎng)征》教案通用年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《七律長(zhǎng)征》教案通用目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2生字詞解析1.3詩(shī)歌背景介紹1.4文學(xué)價(jià)值分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課5.2自主學(xué)習(xí)5.3課堂講解5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)5.5課堂練習(xí)5.6小結(jié)與作業(yè)布置六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)方法調(diào)整8.3學(xué)生反饋分析九、拓展及延伸9.1相關(guān)題材作品推薦9.2詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)9.3長(zhǎng)征精神教育教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述《七律長(zhǎng)征》是毛澤東同志于1935年10月所作的一首詩(shī)，以長(zhǎng)征為背景，描繪了紅軍長(zhǎng)征的壯麗圖景，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。1.2生字詞解析生字詞包括“長(zhǎng)征”、“遵義”、“雪山”、“草地”等，對(duì)這些詞語(yǔ)的解釋和理解是學(xué)生掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)。1.3詩(shī)歌背景介紹介紹紅軍長(zhǎng)征的歷史背景，讓學(xué)生了解長(zhǎng)征的艱辛過(guò)程和偉大意義。1.4文學(xué)價(jià)值分析分析《七律長(zhǎng)征》的藝術(shù)特色，如韻律、對(duì)仗、意象等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞詩(shī)歌的美。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠熟練朗讀和背誦《七律長(zhǎng)征》，理解詩(shī)歌內(nèi)容和背景。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)講解、討論、練習(xí)等方法，提高學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和欣賞能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)識(shí)和敬仰，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)理解《七律長(zhǎng)征》中的意象和象征意義，把握詩(shī)歌的深層含義。3.2教學(xué)重點(diǎn)熟讀并背誦《七律長(zhǎng)征》，了解長(zhǎng)征的歷史背景，理解詩(shī)歌的主題和情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備課件、黑板、粉筆等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課通過(guò)播放長(zhǎng)征的相關(guān)影像資料，引入《七律長(zhǎng)征》的學(xué)習(xí)。5.2自主學(xué)習(xí)學(xué)生自主閱讀課文，理解詩(shī)歌內(nèi)容和背景。5.3課堂講解講解生字詞的含義，分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色和深層含義。5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生提問(wèn)，教師解答；學(xué)生分享對(duì)長(zhǎng)征精神的理解和感悟。5.5課堂練習(xí)練習(xí)朗讀和背誦課文，討論詩(shī)歌中的意象和象征意義。5.6小結(jié)與作業(yè)布置六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容《七律長(zhǎng)征》紅軍長(zhǎng)征的壯麗圖景長(zhǎng)征精神6.2板書結(jié)構(gòu)黑板上分三個(gè)部分，分別寫上課文、詩(shī)歌內(nèi)容概述和主題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型朗讀、背誦、寫作。7.2作業(yè)內(nèi)容熟讀并背誦《七律長(zhǎng)征》，寫一篇關(guān)于長(zhǎng)征精神的小作文。7.3作業(yè)要求朗讀和背誦要求準(zhǔn)確、流暢，作文要求表達(dá)清晰、內(nèi)容豐富。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和作文質(zhì)量來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)效果。8.2教學(xué)方法調(diào)整根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋分析分析學(xué)生的提問(wèn)、討論和作文，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題所在。九、拓展及延伸9.1相關(guān)題材作品推薦推薦學(xué)生閱讀其他關(guān)于長(zhǎng)征的作品，如《紅星照耀中國(guó)》、《長(zhǎng)征》等。9.2詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己的長(zhǎng)征詩(shī)歌。9.3長(zhǎng)征精神教育結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)征精神的教育和培養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述《七律長(zhǎng)征》這首詩(shī)歌描繪了紅軍長(zhǎng)征的壯麗圖景，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注詩(shī)句中所描繪的景象和情感，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和感受長(zhǎng)征的艱辛歷程和偉大意義。1.2生字詞解析在教學(xué)過(guò)程中，需要對(duì)生字詞進(jìn)行詳細(xì)的解析，幫助學(xué)生理解和掌握。例如，“長(zhǎng)征”一詞代表了紅軍長(zhǎng)征的歷史事件，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史教育的契機(jī)；“遵義”是長(zhǎng)征途中的一個(gè)重要地點(diǎn)，與長(zhǎng)征的歷史背景緊密相關(guān)；“雪山”、“草地”等詞語(yǔ)則形象地描繪了長(zhǎng)征途中的自然環(huán)境，反映了紅軍長(zhǎng)征的艱難困苦。1.3詩(shī)歌背景介紹在教學(xué)過(guò)程中，需要對(duì)詩(shī)歌背景進(jìn)行詳細(xì)的介紹，幫助學(xué)生理解詩(shī)歌的寫作背景和歷史背景。紅軍長(zhǎng)征是中國(guó)革命歷史上的重要事件，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的契機(jī)。通過(guò)介紹長(zhǎng)征的艱辛過(guò)程和偉大意義，可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解和感受詩(shī)歌中所表達(dá)的革命精神。1.4文學(xué)價(jià)值分析《七律長(zhǎng)征》作為一首詩(shī)歌，具有獨(dú)特的藝術(shù)特色和文學(xué)價(jià)值。在教學(xué)過(guò)程中，需要對(duì)詩(shī)歌的藝術(shù)特色進(jìn)行詳細(xì)的分析，幫助學(xué)生欣賞和理解詩(shī)歌的美。例如，詩(shī)歌的韻律、對(duì)仗、意象等都是值得關(guān)注的重點(diǎn)。通過(guò)分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色，可以培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和背景的理解，以及對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)特色的欣賞和分析能力。通過(guò)講解、討論、練習(xí)等方法，提高學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和欣賞能力。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、課堂講解和互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和思考，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)識(shí)和敬仰，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)《七律長(zhǎng)征》，引導(dǎo)學(xué)生感受紅軍長(zhǎng)征的艱辛歷程和偉大精神，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和責(zé)任感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備在教學(xué)過(guò)程中，需要準(zhǔn)備課件、黑板、粉筆等教具，以便進(jìn)行課堂講解和板書設(shè)計(jì)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、文具等學(xué)具，以便進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)播放長(zhǎng)征的相關(guān)影像資料，引發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征的興趣和好奇心，從而導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。5.2自主學(xué)習(xí)在教學(xué)過(guò)程中，需要給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，讓學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，理解詩(shī)歌內(nèi)容和背景。5.3課堂講解在教學(xué)過(guò)程中，需要對(duì)生字詞、詩(shī)歌背景和文學(xué)價(jià)值等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解，幫助學(xué)生理解和掌握。5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中，需要組織學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)、討論和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。5.5課堂練習(xí)在教學(xué)過(guò)程中，需要設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦和寫作等方面的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.6小結(jié)與作業(yè)布置在教學(xué)過(guò)程中，需要對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，并布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固和拓展。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中，需要對(duì)板書內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，將課文內(nèi)容、生字詞、詩(shī)歌背景和文學(xué)價(jià)值等重要信息呈現(xiàn)在黑板上，方便學(xué)生觀看和理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型在教學(xué)過(guò)程中，需要設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)類型，如朗讀、背誦、寫作等，以全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。7.2作業(yè)內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中，需要布置與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如熟讀并背誦《七律長(zhǎng)征》，寫一篇關(guān)于長(zhǎng)征精神的小作文等。7.3作業(yè)要求在教學(xué)過(guò)程中，需要對(duì)作業(yè)要求進(jìn)行明確，如朗讀和背誦要求準(zhǔn)確、流暢，作文要求表達(dá)清晰、內(nèi)容豐富等。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和作文質(zhì)量等來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)效果，以便對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。8.2教學(xué)方法調(diào)整在教學(xué)過(guò)程中，需要根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。8.3學(xué)生反饋分析本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解《七律長(zhǎng)征》時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用激昂的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以表達(dá)詩(shī)歌中的豪情壯志和革命精神。在講述長(zhǎng)征的艱辛歷程時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)趨于深沉和感慨，以引起學(xué)生的共鳴和情感共鳴。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與?？梢蕴崆皽?zhǔn)備一些問(wèn)題，如詩(shī)句的含義、長(zhǎng)征的意義等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時(shí)，可以通過(guò)播放長(zhǎng)征的相關(guān)影像資料或播放長(zhǎng)征的背景音樂，營(yíng)造一個(gè)相關(guān)的情景，引發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征的興趣和好奇心，從而導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。教案反思在本次教學(xué)中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，以激昂的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)詩(shī)歌中的情感。同時(shí)，我也合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生回答，激發(fā)了學(xué)生的思考和參與。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放長(zhǎng)征的相關(guān)影像資料，引發(fā)了學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征的興趣和好奇心。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在課堂講解環(huán)節(jié)，我可能過(guò)于詳細(xì)地解析了詩(shī)句和背景，導(dǎo)致講解時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)生在聽講時(shí)可能感到有些疲憊。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，我可能過(guò)于引導(dǎo)了學(xué)生的討論，而沒有給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行自主思考和表達(dá)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注意時(shí)間分配的合理性，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意調(diào)整課堂講解的節(jié)奏，避免過(guò)于詳細(xì)地解析，給學(xué)生更多的自主思考和表達(dá)的機(jī)會(huì)。我還可以嘗試更多的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.《七律長(zhǎng)征》教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)解析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過(guò)程時(shí)間分配與活動(dòng)安排6.板書設(shè)計(jì)示例7.作業(yè)設(shè)計(jì)與要求8.課后反思與教學(xué)方法調(diào)整建議9.拓展及延伸活動(dòng)計(jì)劃二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照約定時(shí)間提交教案2.教案內(nèi)容與約定的教學(xué)目標(biāo)不符3.未按照約定的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)4.未在約定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)設(shè)計(jì)與布置5.未按照約定進(jìn)行板書設(shè)計(jì)6.未在約定時(shí)間內(nèi)提供課后反思與教學(xué)方法調(diào)整建議7.未按照約定進(jìn)行拓展及延伸活動(dòng)三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成教學(xué)任務(wù)而編寫的具體教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。2.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過(guò)程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果和能力。3.教學(xué)方法：教師在教學(xué)過(guò)程中采用的教學(xué)方式和手段。4.違約行為：違反合同條款的行為。5.違約責(zé)任：因違約行為而需要承擔(dān)的法律責(zé)任。6.合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.教案提交延誤：提前與對(duì)方溝通，說(shuō)明情況并盡快提交。2.教案內(nèi)容不符：重新審查教案，