留守人員談判記錄范文

留守人員談判記錄范文第一篇留守人員談判記錄范文第一篇留守兒童姓名：張同學(xué)

談話(huà)時(shí)間：年月日

談話(huà)地點(diǎn)：張同學(xué)家

師：聽(tīng)說(shuō)你以前有很多讓老師頭疼的問(wèn)題?

丙：老師幫我分析過(guò)，可能跟我的生活環(huán)境有關(guān)系吧。我跟爺爺奶奶住，爺爺奶奶都寵著我，什么事都滿(mǎn)足我。記得有一次奶奶生病了，我放學(xué)回家奶奶沒(méi)有做飯，我竟然沖著奶奶大吼了一頓，奶奶當(dāng)時(shí)就哭了?？晌乙膊恢牢义e(cuò)在哪里。第二天老師知道了這件事，在班會(huì)課上老師讓我們集體看了鄒越的.演講，我是流著淚看完的，奶奶年紀(jì)那么大了還要照顧我，什么好吃的都留給我，盡心盡意地照顧我。我竟然認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的，不但不回報(bào)爺爺奶奶，還經(jīng)常惹爺爺奶奶生氣，我真是太不懂事了。下午放學(xué)，我主動(dòng)向奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤，奶奶原諒了我。這以后，老師經(jīng)常讓我們觀看視頻，談體會(huì)，發(fā)表演講?，F(xiàn)在，大家都說(shuō)我比以前懂事多了。

留守人員談判記錄范文第二篇留守兒童姓名：謝同學(xué)

談話(huà)時(shí)間：年月號(hào)

談話(huà)地點(diǎn)：辦公室

1、詢(xún)問(wèn)孩子家庭狀況：在家里誰(shuí)照顧你?身邊的親友對(duì)你是否關(guān)心?村里的村干部有沒(méi)有對(duì)你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助?

2、詢(xún)問(wèn)孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時(shí)間?他們?cè)谀膬捍蚬?父母經(jīng)常寄錢(qián)回家嗎?一般寄多少?你平時(shí)和父母聯(lián)系嗎?放假有沒(méi)有去父母打工的地方?或者父母多久回來(lái)一次?

3、詢(xún)問(wèn)孩子在家學(xué)習(xí)生活情況，有誰(shuí)輔導(dǎo)看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒(méi)有課外書(shū)，業(yè)余時(shí)間怎么打發(fā)。

4、詢(xún)問(wèn)近期有什么愿望，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)有什么要求等。

談話(huà)效果：溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師感情，

更好地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

留守人員談判記錄范文第三篇對(duì)象：黃九洋。

地點(diǎn)：龍王溝小學(xué)。

時(shí)間：，中午十二點(diǎn)。

我：小朋友叫什么名字??？

黃：黃九洋。

我：上的幾年級(jí)??？

黃：六年級(jí)。

我：爸爸媽媽在外面打工嗎？

黃：恩。

我：那他們現(xiàn)在回來(lái)了嗎？

黃：還沒(méi)有。

我：他們大概什么時(shí)候回來(lái)呀？

黃：大概二十五、六吧?。ㄞr(nóng)歷十二月）

我：他們現(xiàn)在在哪里打工??？

黃：在溫州。

我：就是在那些鞋廠里？

黃：是。

我：你覺(jué)得他們?cè)谕饷娲蚬だ蹎幔?/p>

黃：累。

我：去過(guò)爸爸媽媽打工的地方嗎？

黃：去過(guò)。

我：他們帶你們出去玩嗎？

黃：去玩。

我：那里好玩嗎？

黃：好玩。

我：在家會(huì)想爸爸、媽媽嗎？他們多長(zhǎng)時(shí)間回來(lái)一次??？

黃：會(huì)，他們每年回來(lái)一次，并且很晚，過(guò)了元宵節(jié)就走了。

我：今年暑假回來(lái)參加我們的活動(dòng)嗎？

黃：會(huì)。

小結(jié)：孩子有點(diǎn)內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，不過(guò)通過(guò)我們簡(jiǎn)單的交流，我們已經(jīng)成為較好的朋友了。

留守人員談判記錄范文第四篇時(shí)間：2012年1月16日

住址：北門(mén)溝59號(hào)

家訪對(duì)象：鄭磊

家訪人：陳道玲

家訪目的：為全面了解留守兒童寒假生活狀況，送去春節(jié)祝福，與監(jiān)護(hù)人聊學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理，聊留守兒童在校情況，互通有關(guān)留守兒童思想信息。

家訪內(nèi)容：

學(xué)生情況基礎(chǔ)比較差，膽小，課堂上很少舉手發(fā)言，不懂也不敢問(wèn)，但是本學(xué)期拖拉現(xiàn)象明顯減少，進(jìn)步還是可觀的。

家訪心得孩子的父母春節(jié)都回家過(guò)年了，和家長(zhǎng)溝通：上學(xué)期，該生學(xué)習(xí)上十分吃力，本學(xué)期好轉(zhuǎn)了很多。由于自己十分努力，爺爺對(duì)孩子也很上心，孩子才會(huì)有這樣的成績(jī)。在家校聯(lián)系本上，鄭磊的爺爺對(duì)于孩子每一項(xiàng)作業(yè)都檢查十分認(rèn)真，而對(duì)于默寫(xiě)之類(lèi)的題目，在孩子默寫(xiě)后還讓孩子認(rèn)真逐個(gè)訂正……正是這種態(tài)度才造就了孩子的進(jìn)步。希望家長(zhǎng)多和家里聯(lián)系，和老師聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生盡快趕上來(lái)。

留守人員談判記錄范文第五篇標(biāo)簽：留守兒童、教育教育分類(lèi)：訪談?dòng)涗?/p>

對(duì)象：黃大明（黃久洋的監(jiān)護(hù)人、龍王溝村委會(huì)副書(shū)記）

地點(diǎn)：黃大明家

時(shí)間：

我：黃書(shū)記您好，在忙呢？

黃：在鋸柴，你們什么時(shí)候放的假啊？

我：臘月初九。黃久洋現(xiàn)在在您家住嗎？

黃妻：是的。他在十堰他舅舅家住了幾年，現(xiàn)在寄住在我們家里。

我：那他爸媽平時(shí)不回來(lái)嗎？他們多久聯(lián)系一次?。?/p>

黃妻：一般沒(méi)什么要緊的事就不回來(lái)。他（黃久洋）自己有手機(jī)的，他爸媽隔幾天就給他打電話(huà)。

我：這樣啊，不過(guò)小學(xué)生現(xiàn)在就帶手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？

黃：方便一些吧，其實(shí)也沒(méi)什么的??！對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)你們現(xiàn)在做一個(gè)活動(dòng)，是什么性質(zhì)的呢？

我：您也聽(tīng)說(shuō)了呀！我們計(jì)劃今年暑期在龍王溝小學(xué)開(kāi)展假期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)。到時(shí)候可以教教他們英語(yǔ)、課外知識(shí)什么的。

黃：這是好事啊。

黃妻：對(duì)??！你們也可以教教他們唱歌、跳舞什么的。

我：阿姨這個(gè)建議很好。

黃：那你們現(xiàn)在是在宣傳還是……

我：我們現(xiàn)在只是想讓家長(zhǎng)了解一下這個(gè)活動(dòng)，獲得你們的理解和支持。

黃：這是一定的。

我：到時(shí)候希望黃久洋可以參加，你們家離學(xué)校也蠻近的。

黃：好的。那些初高中生也可以參加嗎？

我：嗯，如果他們?cè)敢猱?dāng)然可以啊。

黃：其實(shí)你們不必這么費(fèi)力的，你們可以給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，然后