講座新聞稿格式范文

講座新聞稿格式范文第1篇講座新聞稿格式范文第1篇知識(shí)守護(hù)生命，為了讓每一位教師更深入地了解消防安全知識(shí)，樹立起消防意識(shí)并具備自救能力，20XX年5月XX日下午，XX學(xué)校工會(huì)特邀XX省消防宣傳教育工作委員會(huì)的袁林教官，為全校老師做了一場(chǎng)生動(dòng)的消防安全知識(shí)的專題講座。

本次講座從多個(gè)層面向我們講述了消防安全知識(shí)，教職工十分積極、認(rèn)真的聆聽了報(bào)告。講座中，彭教官結(jié)合各種情況發(fā)生的典型火災(zāi)案例，以鮮活生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了家庭和單位中用電防火的注意事項(xiàng)，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的自救和逃生要訣，以及滅火器的種類和使用方法等消防常識(shí)，使全體教師明白了怎樣指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防、杜絕火災(zāi)，從而使教職工們掌握了科學(xué)逃生的方法。

通過(guò)此次消防教育活動(dòng)，增強(qiáng)了全體教職員工的安全防火意識(shí)，也了解了很多自我保護(hù)措施，令大家受益匪淺。

講座新聞稿格式范文第2篇新聞稿格式模板

1、標(biāo)題。

主、副標(biāo)題。

交代、概括、補(bǔ)充。

2、導(dǎo)語(yǔ)。

以簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言總結(jié)新聞主要內(nèi)容，且具有啟發(fā)性、誘惑性的開頭。

3、主體。

詳細(xì)內(nèi)容，先主要后次要。

4、背景材料。

消息背景即新聞背景。

5、結(jié)尾。

小節(jié)、啟發(fā)、號(hào)召、分析、展望。

新聞稿格式的寫作要求：

一、主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

二、材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。

三、寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。

講座新聞稿格式范文第3篇為切實(shí)維護(hù)老年人的財(cái)產(chǎn)安全，進(jìn)一步增強(qiáng)老年人防詐騙意識(shí)和自我保護(hù)能力，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，近日，將軍堡街道遠(yuǎn)方社區(qū)開展了“防范養(yǎng)老詐騙”普法宣傳講座。

活動(dòng)特邀律師以通俗易懂的語(yǔ)言向轄區(qū)居民講解了“推銷保健品、代繳社保、投資返利、以房養(yǎng)老、中獎(jiǎng)詐騙、虛假電話詐騙、冒充公檢法”等多種詐騙方式及其危害，揭露了養(yǎng)老詐騙的“套路手法”，提醒老年居民要牢記不聽、不信、不轉(zhuǎn)賬、不匯款、不貪圖便宜，要警惕上門推銷，提高反詐意識(shí)，保持警戒心里，端正保健理念，遇事一定要冷靜，多與家人、社區(qū)工作人員和身邊人溝通，遇到問(wèn)題及時(shí)報(bào)警，守護(hù)好自己的養(yǎng)老錢。

活動(dòng)共發(fā)放各類宣傳資料百余份，解答咨詢10余次，讓老年人對(duì)新型“養(yǎng)老詐騙”手段有了全面地認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升了轄區(qū)老年人的防范意識(shí)，筑牢安全防線。

講座新聞稿格式范文第4篇一篇報(bào)道的格式模板如下：

1、新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）。

2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。

3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。

4、文：導(dǎo)語(yǔ)100至200字：開宗明義，人事時(shí)地物。

5、主體300至500字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。

新聞稿報(bào)道格式的寫作要求：

一、主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

二、材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。

三、寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。

講座新聞稿格式范文第5篇近日，海南藏族自治州興?？h人民法院組織開展政法系統(tǒng)“執(zhí)法大講堂”專題法制講座，特邀青海民族大學(xué)法學(xué)院張立教授主講。

張立教授以《法治理念與法律人的擔(dān)當(dāng)》為題，從法治的基本理念、法治的多元治理與法制權(quán)威、和諧穩(wěn)定與公平正義、法律共同體和法律人的擔(dān)當(dāng)四個(gè)方面系統(tǒng)闡述了法治的淵源、法治的重要性、維護(hù)法律權(quán)威的重要性、司法機(jī)關(guān)在法治運(yùn)行和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定中的關(guān)鍵作用及法律人在推進(jìn)依法治國(guó)中應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。張立教授的講座融學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、指導(dǎo)性為一體，進(jìn)一步澄清了政法干警思想中的一些模糊的認(rèn)識(shí)，加深了大家對(duì)當(dāng)前我國(guó)依法治國(guó)方略重要意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了全體政法干警的法治意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

講座新聞稿格式范文第6篇講座新聞稿

工商管理系于2月10日上午9：30在多媒體110202教室，召開了永川會(huì)展名企進(jìn)校園專題講座，重慶市高峰商務(wù)會(huì)展有限公司總經(jīng)理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)未舜沃v座主持、會(huì)展專業(yè)教師鄒卒帶領(lǐng)工商管理系會(huì)展策劃與管理專業(yè)的學(xué)生有幸聆聽了此次講座。陳總經(jīng)理圍繞會(huì)展理論知識(shí)和實(shí)際操作等方面進(jìn)行了講演，陳總經(jīng)理的個(gè)人魅力深深地折服了在場(chǎng)的每位同學(xué)。

主講人陳維奇總經(jīng)理憑著自己在會(huì)展界積累的經(jīng)驗(yàn)和豐富的閱歷，給學(xué)生講解及分析了許多會(huì)展方面的'實(shí)際操作案例，并同時(shí)向會(huì)展專業(yè)的同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：第一，期望同學(xué)們擴(kuò)大知識(shí)面，提升專業(yè)技能；第二，期望同學(xué)們注意把自己的所學(xué)專業(yè)和社會(huì)需求相結(jié)合起來(lái)，注重實(shí)際技能的培養(yǎng)。此次講座資料豐富多彩，語(yǔ)言生動(dòng)幽默且具有哲理，同學(xué)們均感到受益匪淺。

本次講座學(xué)院為同學(xué)們帶給了一個(gè)和企業(yè)行業(yè)專家應(yīng)對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)，為大家以后的前途指明了方向。整個(gè)講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，同學(xué)們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領(lǐng)略到了一位成功的企業(yè)家的個(gè)人魅力，必須會(huì)牢記陳總經(jīng)理的諄諄教導(dǎo)。

講座新聞稿格式范文第7篇20xx年5月7日星期三下午兩點(diǎn)半，由工商管理系主辦的外貿(mào)實(shí)務(wù)專題講座在允明樓1126舉行。本次講座請(qǐng)來(lái)了成都工業(yè)學(xué)院的校友四川丹甫制冷壓縮機(jī)股份有限公司外貿(mào)部的卞鐘靈女士做主講人，為國(guó)際商務(wù)專業(yè)和國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的同學(xué)們講解了一些相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

卞鐘靈女士先就外貿(mào)行業(yè)進(jìn)行了行業(yè)介紹及前景分析，讓大家對(duì)自己專業(yè)以后的就業(yè)方向有了大致的了解，并且就以后大家對(duì)外貿(mào)行業(yè)工作方向的選擇提出了自己的建議。在講座上，卞鐘靈女士還介紹了一些外貿(mào)工作的流程，讓在座的學(xué)生體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)的重要行性。講座最后，卞鐘靈女士也向同學(xué)們分享了她多年總結(jié)下來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，讓在座的學(xué)生受益匪淺。

近兩個(gè)小時(shí)的講座不僅讓國(guó)際商務(wù)專業(yè)與國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的同學(xué)們更深入的了解了自己的專業(yè)，更讓大家了解了專業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向。

講座新聞稿格式范文第8篇20ｘｘ年9月29日上午，人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院學(xué)術(shù)論壇講座于人文講堂舉行，科學(xué)哲學(xué)系徐治立老師應(yīng)邀做了題為“科學(xué)治理的哲學(xué)基礎(chǔ)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。講座由楊立華老師主持，各專業(yè)部分博士生和碩士生聆聽了此次講座。

徐治立老師深入淺出地從背景、內(nèi)容和研究意義三個(gè)方面詳細(xì)地分析了講座主題。首先，徐老師以提問(wèn)的方式與同學(xué)們一起探討“什么是科學(xué)治理”，很好地引入了本次講座的主題，同時(shí)也加深了同學(xué)們對(duì)相關(guān)概念的理解。徐老師重點(diǎn)提出：“明確了科學(xué)治理的對(duì)象后，針對(duì)不同領(lǐng)域和空間，從基于基礎(chǔ)研究的深科學(xué)到基于應(yīng)用研究的淺科學(xué)，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)它的管理規(guī)范。”接下來(lái)，他又緊扣主題，從哲學(xué)層面對(duì)科學(xué)治理的一些問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了“科學(xué)共同體的內(nèi)部認(rèn)識(shí)規(guī)范”、“公民多元參與的方法論模式”等一系列值得我們深思的話題。最后，徐老師還以“從科學(xué)治理的哲學(xué)基礎(chǔ)的方法論意義上定位，研究生除了基本學(xué)習(xí)以外，還有學(xué)術(shù)研究為根本”這句話作為總結(jié)給以在座的每一個(gè)人受益匪淺的忠告。

講座內(nèi)容結(jié)束后，徐老師又從現(xiàn)實(shí)生活中的例子出發(fā)，針對(duì)同學(xué)提出的“科學(xué)治理是否包括內(nèi)部治理”、“從主題角度如何看待轉(zhuǎn)基因”等問(wèn)題做了清楚細(xì)致的解答，報(bào)告會(huì)形成了良好的學(xué)術(shù)氛圍。

在場(chǎng)的同學(xué)們，也通過(guò)此次報(bào)告，對(duì)科學(xué)治理及其哲學(xué)基礎(chǔ)的概念、意義和方法論等方面有了更加深刻的理解與感悟。

講座新聞稿格式范文第9篇5月6日下午，學(xué)院大學(xué)生心理健康講座在教三樓舉行，我院周輝老師擔(dān)任主講，學(xué)院各班級(jí)心理健康委員和部分學(xué)生與會(huì)。

本次講座的主題是“是福祉，還是劫難？”，李老師首先介紹了情緒的雙面屬性，既可以是人的福祉，也可以是人的劫難，處理得當(dāng)有益生命成長(zhǎng)，處理不當(dāng)損人害已。接著周老師分析情緒產(chǎn)生的原因，介紹了“情緒ABC理論”，即情緒的陰晴圓缺取決于個(gè)人的認(rèn)知，“人不是為事情而困擾，而是被對(duì)這件事情的看法困擾”；最后，周老師又提出解決負(fù)面情緒的方法，即“情緒鑰匙掌控在自己手中”，“去除不合理的認(rèn)知，建立科學(xué)的、合理的認(rèn)知是建立正面情緒的關(guān)鍵”。

李老師提出了三條建議，一要正視自身情緒變化，主動(dòng)接納負(fù)面情緒，山有起伏，水有波瀾，人的情緒也處于微妙的變化中；樹立對(duì)自身情緒的正確認(rèn)知后，其次要將過(guò)度的情緒宣泄出去，保持心態(tài)平和；娛樂消遣法、朋友幫扶法、運(yùn)動(dòng)消氣法、一笑了之法等都可以有效宣泄負(fù)面情緒；最后，必須用積極的行動(dòng)掙脫負(fù)面情緒，“只要行動(dòng)起來(lái)，你就已經(jīng)成功了一半”。

本次講座主要針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的情緒現(xiàn)狀，分析大學(xué)生負(fù)面情緒產(chǎn)生的原因，并提出有效的解決方案。講座持續(xù)了2個(gè)小時(shí)，效果良好，李老師通過(guò)列舉豐富的案例，讓晦澀的理論變得淺顯易懂，為我院大學(xué)生帶來(lái)一次心理瑜伽的洗禮。

講座新聞稿格式范文第10篇20XX年11月7日，為響應(yīng)學(xué)院對(duì)20XX級(jí)新生大學(xué)生活的適應(yīng)教育，XX系學(xué)辦主任熊秋老師給XX系20XX級(jí)全體同學(xué)在12棟306教室舉行了一場(chǎng)別開生面的交流講座。

交流講座正式開始前，熊老師用幽默的方式做了詳細(xì)的自我介紹，隨后本次講座在同學(xué)們的掌聲中拉開了帷幕。首先，熊老師引入一個(gè)“屁股理論”，其實(shí)質(zhì)就是分析了學(xué)生上課時(shí)坐前三排，中三排，后三排的原因及表現(xiàn)，這一話題引起了同學(xué)們極大的興趣，熊老師還通過(guò)問(wèn)答的形式了解了同學(xué)們對(duì)大學(xué)的看法。大家都很踴躍的說(shuō)出了自己的想法，多數(shù)同學(xué)都表示剛踏入大學(xué)心中難免感到迷茫、彷徨、壓抑等消極心理。對(duì)此，熊老師耐心引導(dǎo)并引用朱自清與^v^寧的父親以及一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的實(shí)際例子詮釋了大學(xué)的具體意義。接下來(lái)，熊老師對(duì)同學(xué)們畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)做了具體的分析。最后熊老師與同學(xué)們進(jìn)行了更深層次的交流并給予大家一些學(xué)習(xí)及生活上的建議。

此次講座使得同學(xué)們更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，熊秋老師通過(guò)他那詼諧風(fēng)趣的語(yǔ)言，使得同學(xué)們感觸良多。同時(shí)，本次講座也讓同學(xué)們有了更加明確更加堅(jiān)定地目標(biāo)。通過(guò)這次講座，同學(xué)們的精神面貌得到了極大地改善，許多同學(xué)表示，在本次講座中，再度點(diǎn)燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)了了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，使得他們邁出了人生中重要而又堅(jiān)實(shí)的一步！

講座新聞稿格式范文第11篇2017年5月7日星期三下午兩點(diǎn)半，由工商管理系主辦的外貿(mào)實(shí)務(wù)專題講座在允明樓1126舉行。本次講座請(qǐng)來(lái)了成都工業(yè)學(xué)院的校友四川丹甫制冷壓縮機(jī)股份有限公司外貿(mào)部的卞鐘靈女士做主講人，為國(guó)際商務(wù)專業(yè)和國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的同學(xué)們講解了一些相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

卞鐘靈女士先就外貿(mào)行業(yè)進(jìn)行了行業(yè)介紹及前景分析，讓大家對(duì)自己專業(yè)以后的就業(yè)方向有了大致的了解，并且就以后大家對(duì)外貿(mào)行業(yè)工作方向的選擇提出了自己的建議。在講座上，卞鐘靈女士還介紹了一些外貿(mào)工作的流程，讓在座的學(xué)生體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)的重要行性。講座最后，卞鐘靈女士也向同學(xué)們分享了她多年總結(jié)下來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，讓在座的學(xué)生受益匪淺。

近兩個(gè)小時(shí)的講座不僅讓國(guó)際商務(wù)專業(yè)與國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的同學(xué)們更深入的了解了自己的專業(yè)，更讓大家了解了專業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向。

講座新聞稿格式范文第12篇20ｘｘ年11月13日，土木工程學(xué)院心理協(xié)會(huì)在D1233教室舉行了以“氣質(zhì)與性格”為主題的心理知識(shí)講座，土木學(xué)院20ｘｘ級(jí)同學(xué)積極參與，反響熱烈。

11月13日下午兩點(diǎn)半，心理知識(shí)講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中正式拉開了帷幕。首先，男女主持人滿懷熱情地歡迎了同學(xué)們的到來(lái)，并向大家隆重介紹了本次講座主講人—重慶大學(xué)心理咨詢中心心理咨詢師、土木工程學(xué)院2013級(jí)輔導(dǎo)員李哲老師。

在講座中，李哲老師舉了不同氣質(zhì)的人的例子，如張飛、林沖、林黛玉、王熙鳳等。讓同學(xué)對(duì)不同氣質(zhì)的人有何表現(xiàn)有了直觀的認(rèn)識(shí)。李哲老師還穿插著為我們普及了一些心理學(xué)的小知識(shí)，比如怎樣通過(guò)血型來(lái)判斷一個(gè)人的性格，如何通過(guò)氣味來(lái)判斷自己的最佳伴侶等簡(jiǎn)單有趣的內(nèi)容，從她獨(dú)到的見解中，我們對(duì)心理學(xué)更是有了一個(gè)不同的認(rèn)知。

值得一提的是，李哲老師在講座中詳細(xì)地向我們講解了人的四種氣質(zhì)——黏液型、膽汁型、多血型、抑郁型，并現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們進(jìn)行了心理測(cè)試，讓我們知道了自己的氣質(zhì)類型，并了解到自己適宜從事的一些職業(yè)，以及為人處事時(shí)的一些優(yōu)缺點(diǎn)，同學(xué)們都聽得津津有味。講座最后，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，最終有三名幸運(yùn)觀眾獲得了土木心協(xié)精心準(zhǔn)備的紀(jì)念品。在李哲老師的大力支持和心協(xié)全體成員的共同努力下，本次心理知識(shí)講座取得了圓滿成功，并得到了大家的一致好評(píng)。

同學(xué)們普遍反映這次講座使他們受益良多，相信土木心協(xié)日后的活動(dòng)一定會(huì)越辦越精彩，土木心協(xié)也將越辦越好！

講座新聞稿格式范文第13篇為深入開展^v^法律進(jìn)機(jī)關(guān)^v^活動(dòng)，根據(jù)《開江縣^v^法律七進(jìn)^v^主題宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的安排，7月3日，開江縣司法局組織法治宣講隊(duì)伍來(lái)到縣人社局，對(duì)該局機(jī)關(guān)干部和下屬單位50余名職工進(jìn)行了專題法治培訓(xùn)。

此次法治講座邀請(qǐng)了縣法律援助中心負(fù)責(zé)人郭楊軍律師為主講人，郭律師結(jié)合人社部門工作職能，針對(duì)性地解析了《勞動(dòng)合同法》部分重要條文及易混淆條款，同時(shí)結(jié)合實(shí)例開展^v^以案說(shuō)法^v^，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，不斷調(diào)動(dòng)課堂氣氛，得到了培訓(xùn)人員的一致好評(píng)。

今年以來(lái)，縣司法局在深入推進(jìn)^v^法律進(jìn)機(jī)關(guān)^v^工作中，堅(jiān)持常態(tài)化開展針對(duì)各職能部門的專題法治宣傳教育活動(dòng)，全面提升了全縣干部職工的法治觀念與法治意識(shí)。

講座新聞稿格式范文第14篇采訪是把記者為取得新聞材料而進(jìn)行觀察、調(diào)查、訪問(wèn)、記錄、攝影、錄音、錄像等活動(dòng)。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過(guò)記者和被獲取信息的對(duì)象面對(duì)面交流。

范例：

我是小主人新聞報(bào)社的實(shí)習(xí)小記者。十。一期間，老師安排我們到虹橋上海城進(jìn)行實(shí)地采訪，了解節(jié)日期間人們是怎樣度過(guò)的。

我們來(lái)到虹橋上海城，只見那兒人山人海。原先虹橋上海城是個(gè)大型購(gòu)物、休閑中心，節(jié)日里當(dāng)然是熱鬧非凡啦。我們各自找到采訪對(duì)象，就分散了。

我看準(zhǔn)一個(gè)小妹妹，就走過(guò)去問(wèn)：小妹妹，我是小主人新聞報(bào)社的記者，我能采訪你一下嗎？小妹妹高興地說(shuō)：好的。我問(wèn)了她幾歲，喜歡怎樣過(guò)節(jié)。

她告訴我，她七歲半，這天和爸爸媽媽一齊來(lái)剛開張的虹橋上海城是參加小主人生日游活動(dòng)的，爸爸媽媽能夠去放心購(gòu)物，好多老師會(huì)帶她和其他小朋友一齊玩各種游戲，她開心極了，這天天還沒亮，她就催爸爸媽媽快點(diǎn)起床了。

我覺得她真是個(gè)可愛的小姑娘。我又問(wèn)她，這個(gè)長(zhǎng)假每一天都安排這么豐富的活動(dòng)嗎？她撅起了小嘴說(shuō)：才不是呢！明天我要去彈琴，還要上英語(yǔ)課，還有學(xué)校的功課沒做完呢。要是天天這樣我就開心死嘍！

原先，這么小的妹妹，已經(jīng)負(fù)擔(dān)很重了呀！我拍拍她的頭說(shuō)：那你的本領(lǐng)很大呀，將來(lái)你演奏鋼琴的時(shí)候，姐姐為你鼓掌。小妹妹又高興地笑了，我讓她在我的采訪本上簽了名。在虹橋上海城內(nèi)走著，發(fā)現(xiàn)有不少金發(fā)碧眼的外國(guó)友人。

我想，采訪外國(guó)人在中國(guó)過(guò)節(jié)就應(yīng)是一件有好處的是。于是，我來(lái)到一位金發(fā)姐姐面前，友好地說(shuō)：Hello!MayIinterviewyou?（你好，我能采訪你嗎）

她聽明白了，也回答說(shuō)：Ofcourse(當(dāng)然能夠)我憑著一口流利的英語(yǔ)，

又問(wèn)了她：Areyouhappytoday?（這天你高興嗎）Whereareyoufrom?（你從哪里來(lái)）等問(wèn)題。

她一一做了回答。透過(guò)采訪，我明白了這位姐姐今年二十二歲，是英國(guó)來(lái)的留學(xué)生，家里有爸爸、媽媽和哥哥，她十分愛自我的家和祖國(guó)，但也喜歡中國(guó)。她還簽上了名字Anna，原先她叫安娜。采訪了一段時(shí)光后，同學(xué)們到大廳集合，互相交流采訪收獲。大家侃侃而談，十分開心。

透過(guò)這次采訪活動(dòng)，我了解了節(jié)日里孩子們的情緒，還明白要和外國(guó)人交談，學(xué)好英語(yǔ)是多么有用。我想，下次我還要多參加這樣的活動(dòng)，因?yàn)檫@能鍛煉我的膽子，更因?yàn)檫@是一次難忘的活動(dòng)。

講座新聞稿格式范文第15篇新聞稿格式一般包括：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、線這五個(gè)部分組成。具體如下：

1、標(biāo)題：可以用簡(jiǎn)練的幾個(gè)詞語(yǔ)高度概括，然后加上副標(biāo)題，在此基礎(chǔ)上，可以將題目得更具吸引力，更有深意，但不宜太長(zhǎng)。

2、第一段：第一句簡(jiǎn)要點(diǎn)明活動(dòng)或會(huì)議的目的，有時(shí)也可不寫。比如寫“X月X日，XX（活動(dòng)舉辦方）在X地+舉行（召開等）+活動(dòng)主題。

3、第二段：會(huì)議或活動(dòng)的具體流程?？梢杂蒙稀笆紫?、然后、接著、最后”，“第一、第二、第。

三”等銜接詞。一般中間段要簡(jiǎn)要概括地寫重要人物所表達(dá)的重要話語(yǔ)。

4、最后一段提升活動(dòng)或會(huì)議精神的高度，達(dá)到的效果怎樣。可用上“有利于”“提高了”“促進(jìn)了”等詞語(yǔ)。

新聞稿的標(biāo)準(zhǔn)格式

1、標(biāo)題具有很強(qiáng)的概括性，吸引人的注意力；引言是一個(gè)重要的事實(shí)；主題集中于事件的敘述、闡述問(wèn)題和表達(dá)意見的中心，結(jié)尾的句子或段落。

2、內(nèi)容特寫需將場(chǎng)面和人物形象形象地表現(xiàn)出來(lái)，或者渲染、烘托氛圍，形成視覺、神經(jīng)、情緒、思考的感受。

3、新聞發(fā)布的要求是真實(shí)的和實(shí)時(shí)的。在撰寫新聞稿時(shí)，要強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，要簡(jiǎn)潔，不要拖泥帶水。

講座新聞稿格式范文第16篇新聞稿格式模板（一）：

10月14日晚19點(diǎn)，SIT專項(xiàng)講座在XX樓208教室圓滿結(jié)束，XX院副院長(zhǎng)親臨講授。

黎教授從多個(gè)方面展開本次講授，首先他簡(jiǎn)單地向同學(xué)們解釋了何為SIT，為何大學(xué)面向大學(xué)生開始這樣一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目。院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“我們不需要具備所有的專業(yè)知識(shí)，我們要邊學(xué)邊做，自我探索，自我創(chuàng)新，SIT旨在培養(yǎng)大學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用潛力、分析解決問(wèn)題潛力以及團(tuán)隊(duì)合作潛力”。

當(dāng)談到如何入門SIT項(xiàng)目時(shí)，院長(zhǎng)說(shuō)道：“關(guān)鍵在于項(xiàng)目的選取，我們要選取的項(xiàng)目不在于高端，而在于有新意以及可行性，項(xiàng)目的選取還需與教師探討從而完善構(gòu)思?！痹谥笇?dǎo)的過(guò)程中，教授還舉出往屆成功的和失敗的例子讓同學(xué)們從中獲取經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以免今后參加的同學(xué)誤入歧途。

在最終為提問(wèn)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們就參加比賽如何選取指導(dǎo)教師提出疑問(wèn)，教授表示：“只要你有心參加比賽，敢于創(chuàng)新，任何一個(gè)湖大的教師都樂意做你的指導(dǎo)教師?！?/p>

歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)講座順利結(jié)束，同學(xué)們都深感受益匪淺。講座結(jié)束后，教授在采訪中表示：“我們要培養(yǎng)的不是書呆子，而是全方面發(fā)展的人才。所有的同學(xué)都能夠參加SIT或者是學(xué)科競(jìng)賽的途徑來(lái)提高自身的綜合素質(zhì)潛力和創(chuàng)新潛力?！?/p>

新聞稿格式模板（二）：

10月27日13時(shí)，信息工程系在籃球場(chǎng)1號(hào)場(chǎng)地停止了一場(chǎng)籃球?qū)Q。本次競(jìng)賽是小組決賽的強(qiáng)強(qiáng)交鋒，也是大一與大二的友誼比賽。競(jìng)賽開端，身著紅色的大一隊(duì)開端就表現(xiàn)出激烈的取勝愿望。他們借著身高優(yōu)勢(shì)對(duì)大二發(fā)起猛攻。大二無(wú)法獲得進(jìn)攻上的優(yōu)勢(shì)，只得防衛(wèi)。競(jìng)賽第一節(jié)的比分可是緊緊相逼啊。

第二節(jié)開端，由于經(jīng)過(guò)第一節(jié)的順應(yīng)，大二隊(duì)員經(jīng)過(guò)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，全力打好配合，快攻猛打，充沛應(yīng)用彈跳力優(yōu)勢(shì)穩(wěn)住籃板，屢次搶到對(duì)手的籃板球。比分基本開始拉大，大二開始追趕對(duì)手。

異常是在競(jìng)賽雙方罰球時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很緊張。然而以精彩的一球突破，全場(chǎng)到達(dá)一次高潮，比分差距6分。

在接下來(lái)的競(jìng)賽中，大一隊(duì)員受到在場(chǎng)觀眾得成功的鼓舞，再接再厲，奮力拼搏。

最終5分鐘是決議勝負(fù)的時(shí)分。雖然總分大一隊(duì)以6分之差搶先對(duì)手，可是隊(duì)員們都不敢漫不經(jīng)心。大二隊(duì)汲取了先前的經(jīng)驗(yàn)，決議發(fā)起還擊，到離競(jìng)賽完畢只剩三分鐘時(shí)，總比分都不斷飆升，僅落后大一隊(duì)四分。

慌張的時(shí)辰就要到來(lái)了！全場(chǎng)隊(duì)員都發(fā)揮出了全部的身手，他們閃電般的速度，精確的搶斷，尖銳的打破，花式的動(dòng)作一次又一次地引爆了現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，全場(chǎng)的喝彩聲一波之后一波。

在成功行將到來(lái)的時(shí)辰，本人院隊(duì)員絲毫不敢渙散，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不給對(duì)手有可乘之機(jī)，最終將比分定格在了45：39，以6分之差險(xiǎn)勝大二隊(duì)。

這是一場(chǎng)精彩的競(jìng)賽，雙方隊(duì)員都發(fā)揮出了最好的程度，氛圍慌張，全場(chǎng)高潮迭起。本次競(jìng)賽大一隊(duì)的成功，不僅僅體現(xiàn)出他們得拼搏精神，也體現(xiàn)出他們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神。

講座新聞稿格式范文第17篇“愛情之路玫瑰與荊棘交錯(cuò)叢生，每一步都有馥郁的美麗和鉆心的刺痛，我們心懷渴望卻躊躇不前，傷痕累累卻深陷其中。期待您與賴丹鳳老師共乘愛情時(shí)光機(jī)，漫溯愛情之旅，解讀戀始，經(jīng)營(yíng)，到分手的各個(gè)階段。斬?cái)嗲G棘，留玫瑰于心?！边@是管理學(xué)院“愛情時(shí)光機(jī)”主題心理講座的海報(bào)詞，講座還未開始，“愛情時(shí)光機(jī)”就吸引了從本科到博士的一批粉絲。

20XX年4月10日傍晚，灰蒙蒙的天空下起了大雨，卻一點(diǎn)兒也沒有澆滅大家參加講座的熱情，距離講座開始還有半個(gè)小時(shí)，嘉庚2最大的201教室已經(jīng)座無(wú)虛席?！皭矍闀r(shí)光機(jī)”的感染力讓這場(chǎng)雨似乎也變得溫馨浪漫了起來(lái)。

晚7點(diǎn)整，期待已久的講座終于在大家雷鳴般的掌聲中拉開序幕。心理咨詢中心的賴丹鳳老師以其特有的幽默方式從一開始就調(diào)動(dòng)起現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。在正式帶聽眾們搭上“愛情時(shí)光機(jī)”之前，賴?yán)蠋熡脦讉€(gè)提問(wèn)激起了大家對(duì)愛情重要性的思考。真的是“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”的暗戀情愫?jiǎn)?？真的有“世界上最幸福的是，我喜歡的人正好也喜歡我”的浪漫嗎？真的有“君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水”的異地戀痛楚嗎？

賴?yán)蠋熡靡粋€(gè)有一個(gè)的故事帶我們進(jìn)入“愛情之旅”。從“單戀”開始，賴?yán)蠋熛蛟敿?xì)介紹了選擇愛戀對(duì)象的三個(gè)需求層次——生理、心理、精神層次，較為深入地分析了每個(gè)人在選擇對(duì)象時(shí)所逐步深入的心理動(dòng)機(jī)，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲。緊接著，進(jìn)入愛情的“曖昧”階段，賴?yán)蠋熡蒙钊霚\出的例子告訴聽眾們長(zhǎng)期曖昧并不是很好的狀態(tài)，反而說(shuō)明了內(nèi)心中的“疙瘩”仍未解開。當(dāng)愛情步入“熱戀”階段，賴?yán)蠋熡勉y行存取款的例子向聽眾們介紹了處于戀愛關(guān)系中的人的狀態(tài)，一次的“任性”索取需要四次的“儲(chǔ)存”來(lái)償還。

最后，賴?yán)蠋熯€向大家介紹了很多能為愛情“保鮮”的實(shí)用方法，讓大家獲益匪淺。兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光已經(jīng)匆匆過(guò)去，從同學(xué)們的.表情中可以看出大家意猶未盡，很多人紛紛表示希望聽賴?yán)蠋熃又v下去，無(wú)奈雨夜已深，只能再次期待“愛情時(shí)光機(jī)”下一次開啟。

講座新聞稿格式范文第18篇4月x日晚上7點(diǎn)，我院經(jīng)濟(jì)系組織舉辦了主題為“考研——又一次與別人站在同一起跑線！”的專題講座，主講人為內(nèi)蒙古大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院張國(guó)芝教授。我系有志愿考研的各年級(jí)同學(xué)參加了本次講座。

本次考研講座由院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)組織，得到了眾多領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的共同關(guān)注。我院孫德忠博士致辭并宣布講座開始，講座期間，張國(guó)芝教授向同學(xué)們描述了研究生的意義及就業(yè)前景，為我們解讀了考研這兩個(gè)字的含義，為我們理清了考研的動(dòng)機(jī)，為我們講解了考研的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)舉例和分析歷屆錄取分?jǐn)?shù)線鼓勵(lì)大家確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們更加認(rèn)清當(dāng)前的考研形式。并就如何擇校選專業(yè)、如何準(zhǔn)備研究生各階段考試、如何安排學(xué)習(xí)時(shí)間提出很多很好的建議。最后，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)了有關(guān)考研中的民族政策等問(wèn)題，張教授均做了耐心的回答。

本次考研講座持續(xù)一個(gè)半小時(shí)，張教授的演說(shuō)貼近現(xiàn)實(shí)，舉例豐富，全場(chǎng)座無(wú)空席，最終在掌聲中圓滿落下帷幕。

講座新聞稿格式范文第19篇11月29日下午，輕化學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)邀請(qǐng)董維芳老師為在校師生帶來(lái)了一場(chǎng)學(xué)術(shù)性大氣污染與防治策略講座。

講座中，董老師主要向同學(xué)們講述了大氣污染的種類、危害以及相應(yīng)的防治措施，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況，向在場(chǎng)師生展示了一些關(guān)于我們身邊存在的環(huán)境問(wèn)題，并且對(duì)中國(guó)面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)及未來(lái)發(fā)展方向作了詳細(xì)的分析。

另外，針對(duì)當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題，董老師談到了許多國(guó)家對(duì)于環(huán)境保護(hù)方面的政策與措施，使同學(xué)們對(duì)大氣污染以及中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)。

此次講座，內(nèi)容豐富，講述生動(dòng)。

使同學(xué)們更多地了解關(guān)于大氣污染和環(huán)境方面的知識(shí)，從而樹立同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，號(hào)召大家共同保護(hù)我們身邊的環(huán)境。

講座新聞稿格式范文第20篇（1）標(biāo)題概括消息的主要內(nèi)容。

（2）導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)是開頭的一段話，要求用極簡(jiǎn)明的話概括消息的最基本內(nèi)容。

（3）主體主體是消息的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。

（4）結(jié)尾是對(duì)消息內(nèi)容的小結(jié)。有些消息可無(wú)結(jié)尾。

中外結(jié)合體——新華體。我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時(shí)間聽你講長(zhǎng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。

其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。

再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。

拓展資料：

從表達(dá)方式上看，新聞以記敘為主，十分講究真實(shí)性。

新聞六要素（也就是記敘要素）：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。即五個(gè)“W”和一個(gè)“H”即Who（何人）、What（何事）、When（何時(shí)）、Where（何地）、Why（何因）、How（如何）。

一篇新聞報(bào)道，無(wú)論是消息還是通訊、特寫，一般都包含這6個(gè)因素?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，比如下面這條新聞，六要素交代得非常清楚。

“經(jīng)過(guò)多年艱苦訓(xùn)練，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔終于在2004年8月27日，雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得男子110米欄冠軍，被媒體稱為‘亞洲飛人’?！?/p>

公開性、真實(shí)性、針對(duì)性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性、顯著性、接近性、開放性、廣泛性、變動(dòng)性。

每則新聞在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。標(biāo)題一般包括引標(biāo)題、正標(biāo)題和副標(biāo)題；導(dǎo)語(yǔ)是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。

主體是新聞的軀干，它用充足的事實(shí)來(lái)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋；背景指的是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)也可以暗含在主體中。閱讀新聞，要注意它的六要素（也就是記敘六要素）：人物、時(shí)間、地點(diǎn)，事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

1.按事實(shí)發(fā)生狀態(tài)分：突發(fā)性新聞、持續(xù)性新聞、周期性新聞；

2.按事實(shí)發(fā)生與報(bào)道的時(shí)間差距分：事件性新聞與非事件性新聞；

3.按新聞發(fā)生的地區(qū)與影響范圍分：國(guó)際性新聞、國(guó)內(nèi)性新聞、地方性新聞；

4.按新聞事實(shí)的材料組合分：典型新聞、綜合新聞、系列新聞；

5.按傳播渠道與信息載體分：文字新聞、圖片新聞、電聲新聞、音像新聞；

6.按反映社會(huì)生活的內(nèi)容分：政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、法律新聞、軍事新聞、科技新聞、文教新聞、體育新聞、社會(huì)新聞等。

參考資料；百度百科-新聞

講座新聞稿格式范文第21篇——消防安全知識(shí)講座報(bào)道

知識(shí)守護(hù)生命，為了讓每一位教師更深入地了解消防安全知識(shí)，樹立起消防意識(shí)并具備自救能力，20xx年5月xx日下午，xx學(xué)校工會(huì)特邀xx省消防宣傳教育工作委員會(huì)的袁林教官，為全校老師做了一場(chǎng)生動(dòng)的消防安全知識(shí)的專題講座。

本次講座從多個(gè)層面向我們講述了消防安全知識(shí)，教職工十分積極、認(rèn)真的聆聽了報(bào)告。講座中，彭教官結(jié)合各種情況發(fā)生的典型火災(zāi)案例，以鮮活生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了家庭和單位中用電防火的注意事項(xiàng)，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的自救和逃生要訣，以及滅火器的種類和使用方法等消防常識(shí)，使全體教師明白了怎樣指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防、杜絕火災(zāi)，從而使教職工們掌握了科學(xué)逃生的方法。

通過(guò)此次消防教育活動(dòng)，增強(qiáng)了全體教職員工的安全防火意識(shí)，也了解了很多自我保護(hù)措施，令大家受益匪淺。

講座新聞稿格式范文第22篇為增強(qiáng)社區(qū)居民的法律意識(shí)，提升居民知法、懂法、用法的能力，積極營(yíng)造居民學(xué)法、懂法、守法的氛圍。5月6日上午，富華、望海、黃山社區(qū)邀請(qǐng)了社區(qū)律師姜春俊為社區(qū)居民宣傳法律知識(shí)以及法律咨詢，本次講座著重講解了《婚姻家庭法》、《老年權(quán)益保障法》和《繼承法》等，對(duì)婚前財(cái)產(chǎn)、婚后共同財(cái)產(chǎn)、離婚后財(cái)產(chǎn)分割、遺產(chǎn)繼承等居民關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并以生動(dòng)的語(yǔ)言和案例相結(jié)合，使居民朋友深受教育。大家聽得非常認(rèn)真仔細(xì)，課后，姜律師還對(duì)居民提出的法律問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢，給他們提供了一次很好的義務(wù)法律服務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。

社區(qū)居民郭大叔說(shuō)：“像這樣的講座應(yīng)該再多一些，聽了非常受益”。通過(guò)此次講座，大家對(duì)相關(guān)的法律有了更加形象生動(dòng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)了自身守法維權(quán)意識(shí)，并懂得了用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

講座新聞稿格式范文第23篇10月14日下午，中科院政策所**博士在我區(qū)作了關(guān)于國(guó)家高新區(qū)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告會(huì)由**副主任主持，王世波副主任及區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。

**博士從歷史演進(jìn)，設(shè)計(jì)思路，具體流程等幾個(gè)方面系統(tǒng)的解析了新的國(guó)家高新區(qū)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。指標(biāo)體系定位于“政策評(píng)價(jià)”，強(qiáng)調(diào)高新區(qū)對(duì)國(guó)家導(dǎo)向目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、內(nèi)生增長(zhǎng)、資源有效利用”等因素，引導(dǎo)高新區(qū)良性發(fā)展。

報(bào)告內(nèi)容深入淺出，參會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了討論。

最后，**副主任作了總結(jié)發(fā)言。提出此次報(bào)告為我區(qū)進(jìn)一步了解國(guó)家層面對(duì)高新區(qū)的發(fā)展要求，推動(dòng)我區(qū)肩負(fù)的“四位一體”新使命，更好地實(shí)施以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力為核心的“二次創(chuàng)業(yè)”提供了重要指導(dǎo)意義。

我們首先要理清思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究，嚴(yán)格按照國(guó)家高新區(qū)進(jìn)行管理。其次要統(tǒng)籌布局，系統(tǒng)分工，區(qū)直相關(guān)部門要抓好落實(shí)工作，切實(shí)提高我區(qū)各方面的指標(biāo)任務(wù)。

講座新聞稿格式范文第24篇好的講座的開展后，則需要對(duì)講座進(jìn)行新聞報(bào)道，把講座的精神和內(nèi)容歸納總結(jié)，提煉出講座最核心的內(nèi)容簡(jiǎn)要的告訴大家，下面就是關(guān)于講座的新聞稿，歡迎大家查看閱讀。

大氣污染與防治策略講座[1]

11月29日下午，輕化學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)邀請(qǐng)董維芳老師為在校師生帶來(lái)了一場(chǎng)學(xué)術(shù)性大氣污染與防治策略講座。

講座中，董老師主要向同學(xué)們講述了大氣污染的種類、危害以及相應(yīng)的防治措施，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況，向在場(chǎng)師生展示了一些關(guān)于我們身邊存在的環(huán)境問(wèn)題，并且對(duì)中國(guó)面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)及未來(lái)發(fā)展方向作了詳細(xì)的分析。

另外，針對(duì)當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題，董老師談到了許多國(guó)家對(duì)于環(huán)境保護(hù)方面的政策與措施，使同學(xué)們對(duì)大氣污染以及中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)。

此次講座，內(nèi)容豐富，講述生動(dòng)。

使同學(xué)們更多地了解關(guān)于大氣污染和環(huán)境方面的知識(shí)，從而樹立同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，號(hào)召大家共同保護(hù)我們身邊的環(huán)境。

法治講座[2]

為深入開展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，根據(jù)《開江縣“法律七進(jìn)”主題宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的'安排，7月3日，開江縣司法局組織法治宣講隊(duì)伍來(lái)到縣人社局，對(duì)該局機(jī)關(guān)干部和下屬單位50余名職工進(jìn)行了專題法治培訓(xùn)。

此次法治講座邀請(qǐng)了縣法律援助中心負(fù)責(zé)人郭楊軍律師為主講人，郭律師結(jié)合人社部門工作職能，針對(duì)性地解析了《勞動(dòng)合同法》部分重要條文及易混淆條款，同時(shí)結(jié)合實(shí)例開展“以案說(shuō)法”，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，不斷調(diào)動(dòng)課堂氣氛，得到了培訓(xùn)人員的一致好評(píng)。

今年以來(lái)，縣司法局在深入推進(jìn)“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”工作中，堅(jiān)持常態(tài)化開展針對(duì)各職能部門的專題法治宣傳教育活動(dòng)，全面提升了全縣干部職工的法治觀念與法治意識(shí)。

校園安全知識(shí)講座講座[3]

20**年10月29日，統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院安全知識(shí)講座在主教學(xué)樓召開，高同輔導(dǎo)員，姚逍團(tuán)總支附書記以及保衛(wèi)處的兩位優(yōu)秀老師蒞臨指導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院大一學(xué)生及大二寢室長(zhǎng)同學(xué)均踴躍參加。

安全知識(shí)講座按時(shí)開始，首先，來(lái)自我校保衛(wèi)處的優(yōu)秀老師王老師通過(guò)課件的方式向我們系統(tǒng)的展示了有關(guān)消防安全的知識(shí)，王老師用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言向同學(xué)們仔細(xì)闡述了如何在火災(zāi)中安全逃生，如何維持校園消防安全，以及火災(zāi)時(shí)合理的應(yīng)急援助措施。

王老師同時(shí)也舉出了一系列由于學(xué)生校園消防意識(shí)的薄弱而引發(fā)悲劇的案例，這些案例也讓在場(chǎng)同學(xué)唏噓不已。

王老師講解完后保衛(wèi)處的苗天老師又向同學(xué)們介紹了校園詐騙的多種手段，借此提醒同學(xué)們要積極做好校園防范工作。

首先，苗老師通過(guò)向大家講解ppt的形式向同學(xué)們介紹了多種詐騙手段的明顯特征和應(yīng)對(duì)措施。

講座新聞稿格式范文第25篇一、訪談錄格式：

要寫明時(shí)間、地點(diǎn)、訪談對(duì)象、談了哪幾個(gè)問(wèn)題等等要一一寫清楚，署名也要正確。

二、訪談錄寫法：

1、選對(duì)采訪對(duì)象。

采訪對(duì)象是這篇文章的主人公，所以，這個(gè)采訪對(duì)象的選取也是很有講究的，他應(yīng)該是某個(gè)行業(yè)或者某個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，而且是非常有思想內(nèi)涵的人物，采訪這樣的人，才能寫出不俗的作品。

2、制定訪談提綱。

面試當(dāng)然是很重要的一件事，所以我們?cè)诿嬖嚨臅r(shí)候一定要做好自己的功課，深入了解面試人的特點(diǎn)，制定出有針對(duì)性的面試提綱，這樣才能為我們的文章挖掘出更好的材料。

3、保持思維敏捷。

寫文章一定要避免千篇一律，所以一定要有新穎的眼光，而這種新穎的眼光，就是要有一個(gè)敏捷的頭腦，讓自己的思想盡可能的與眾不同，這樣才能保證我們的作品得到讀者的認(rèn)可。

4、深入挖掘其中的亮點(diǎn)。

采訪記錄，必須是針對(duì)某一特定時(shí)期做某一特定工作的人，適當(dāng)進(jìn)行采訪，并撰寫具體的文章，但是，要深入挖掘，也要能夠找到更深層次的原因或方法。

5、關(guān)注文本優(yōu)化。

寫任何材料或者散文，或者師兄，都需要注意用詞，不僅要力求準(zhǔn)確表達(dá)獨(dú)特的位置，不要冗長(zhǎng)，缺乏重點(diǎn)和創(chuàng)新，讓自己寫的文字無(wú)人問(wèn)詢，是不值得的。

6、不要夸大。

采訪記錄，當(dāng)然，可以包括一些好的方面，面試的內(nèi)容，我們有一個(gè)計(jì)劃，集中在材料、實(shí)事求是找出，并編寫一個(gè)好的面試記錄，不作弊，為了吸引人們的眼睛可能最終導(dǎo)致其他損失。

具體的提問(wèn)技巧包括：

1、抓住核心問(wèn)題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問(wèn)題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問(wèn)題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對(duì)象。開門見山會(huì)讓對(duì)方覺得坦率有效率，切中要害可以使對(duì)方覺得懂行，值得交談。

2、善于觀察與傾聽，捕捉采訪問(wèn)答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。

3、誘導(dǎo)性的提問(wèn)，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。在誘導(dǎo)性提問(wèn)中，采訪對(duì)象得有較好的敏感性，并肯于爭(zhēng)辯，而記者則需要掌握好談話的時(shí)機(jī)，運(yùn)用語(yǔ)氣、聲調(diào)或措辭來(lái)引誘對(duì)方作肯定性回答。

誘導(dǎo)性提問(wèn)會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問(wèn)容易使談話達(dá)到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

4、適度的沉默。沉默也是深度報(bào)道采訪提問(wèn)中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)樯疃葓?bào)道的提問(wèn)多是要點(diǎn)性、針對(duì)性、獨(dú)家類的提問(wèn)，需要給采訪對(duì)象留出思考和闡述問(wèn)題的時(shí)間。聰明的記者一般不會(huì)打斷采訪對(duì)象的話，這樣可能得到直接詢問(wèn)得不到的情況。

講座新聞稿格式范文第26篇為了增強(qiáng)社區(qū)未成年人安全防范意識(shí)，春節(jié)前，瑞金路街道西華東村社區(qū)組織社區(qū)少年軍校學(xué)員在社區(qū)會(huì)議室舉辦了一場(chǎng)寒假安全知識(shí)講座，由社區(qū)民警朱警官進(jìn)行授課。

講座上，朱警官?gòu)牟叫小ⅡT車、乘車、橫穿馬路、過(guò)斑馬線等基本交通安全常識(shí)入手，結(jié)合典型交通事故案例，指導(dǎo)學(xué)生如何遵守交通規(guī)則以及應(yīng)對(duì)交通突發(fā)事件如何處置；然后用提問(wèn)的方式讓學(xué)生們懂得掌握消防知識(shí)的重要性以及生活中遇到的火災(zāi)，如何迅速報(bào)火警，從孩子們生活中遇到不安全的事情中，總結(jié)出怎樣做才是最安全的。一個(gè)小時(shí)的安全講座即將結(jié)束，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡的沉浸在講座中，記錄和聆聽著。

通過(guò)本次安全知識(shí)講座，不僅體現(xiàn)了社區(qū)對(duì)未成年人的多層次關(guān)心和保護(hù)，將家庭、學(xué)校、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，正確引導(dǎo)未成年人健康成長(zhǎng)，形成了安全防護(hù)鏈條，同時(shí)讓社區(qū)未成年人從自身角度學(xué)會(huì)保護(hù)自己，在安全和諧的社會(huì)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

講座新聞稿格式范文第27篇電氣工程系“20xx級(jí)大學(xué)生心理健康教育”講座成功舉辦20xx年9月27日16:30，由西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)心理咨詢中心主辦，電氣工程系學(xué)生會(huì)承辦的“用‘心’面對(duì)新生活”心理健康教育主題講座在揚(yáng)華講堂成功舉辦。校區(qū)后勤集團(tuán)黨總支書記、心理咨詢中心副主任童萬(wàn)波老師為本次講座的主講人，電氣工程系20xx級(jí)輔導(dǎo)員王建東老師主持了本次講座，電氣工程系20xx級(jí)全體新生均參加了本次講座。

在講座中，童萬(wàn)波老師針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)以及易出現(xiàn)的心理問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題，用幽默詼諧的語(yǔ)言，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了一次探索自己的內(nèi)心世界的旅行。童老師說(shuō)道，較小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)生活而言，同學(xué)們的大學(xué)生活將是一種全新的生活方式。大學(xué)生是成年人，每個(gè)人在大學(xué)的生活需要自己去打理，自己去面對(duì)各種選擇，并且進(jìn)行自我約束，在大學(xué)中生活中，我們要學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)做人。我們要做個(gè)有“心”人，用“心”認(rèn)識(shí)自己和他人，樂觀向上。在整場(chǎng)講座中，童萬(wàn)波老師引經(jīng)據(jù)典、妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們的認(rèn)真聆聽，一次次的熱烈掌聲，將講座氣氛逐漸推向了高潮。整場(chǎng)講座是一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，臺(tái)上童老師給大家講道理、擺事實(shí)，臺(tái)下同學(xué)們也不時(shí)舉手發(fā)言，表達(dá)自己的一些看法，提出自己的一些疑問(wèn)。針對(duì)部分同學(xué)提出的有關(guān)心理自我調(diào)節(jié)的問(wèn)題，童老師一一進(jìn)行了答復(fù)，并曉之以理，讓提問(wèn)的同學(xué)不僅收獲了解決問(wèn)題的有效途徑，自己的內(nèi)心也得到釋然。

“我們的所知改變我們的所感，我們的所感決定我們的行為！”在講座的最后，童老師向大家指明了學(xué)習(xí)的方向。既然不能改變一些不太滿意的現(xiàn)狀，就努力尋求自身的改變，不斷超越！

聽完講座之后，20xx級(jí)電車2班學(xué)生姚博感慨道：“童老師的語(yǔ)言太風(fēng)趣了，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)到了很多，明白了心理健康教育的意義所在。”正如這位同學(xué)所說(shuō)，大學(xué)生心理健康教育的重要性不言而喻，擁有健康的心理素質(zhì)是開啟事業(yè)成功之路的一把鑰匙。

講座新聞稿格式范文第28篇機(jī)電工程學(xué)院青年教師**作《物理發(fā)展史與物理學(xué)之美》學(xué)術(shù)講座

11月16日晚，我校首屆名師講堂暨第六屆青年教師學(xué)術(shù)講座第一場(chǎng)講座在大學(xué)生活動(dòng)中心**室舉行。機(jī)電工程學(xué)院青年教師**應(yīng)邀作了題為《物理發(fā)展史與物理學(xué)之美》的學(xué)術(shù)講座。

講座中，**老師首先從物理學(xué)發(fā)展的古代、近代、現(xiàn)代三個(gè)階段詳細(xì)介紹了西方物理學(xué)發(fā)展史。接著，他從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之美、簡(jiǎn)約美、統(tǒng)一美、對(duì)稱美、物理人之美等五個(gè)方面介紹了物理學(xué)之美。然后，他從粒子物理、原子核物理、凝聚態(tài)物理、天體物理等方面對(duì)現(xiàn)代物理前沿做了詳細(xì)概括。

他深入淺出、幽默風(fēng)趣的講解，使在場(chǎng)學(xué)生受益匪淺，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。

講座由校團(tuán)委主辦、****學(xué)院團(tuán)總支承辦，***學(xué)院2015級(jí)機(jī)電一體化、供用電技術(shù)、物理教育等專業(yè)學(xué)生聆聽了講座。

講座新聞稿格式范文第29篇為提高轄區(qū)內(nèi)老年人的反詐意識(shí)和能力，維護(hù)老人合法權(quán)益，有效預(yù)防新型詐騙案件的發(fā)生，20xx年8月30日,飛彩街道蓮西社區(qū)聯(lián)合宣城市市場(chǎng)^v^經(jīng)開分局在老年活動(dòng)中心開展了以“養(yǎng)老詐騙不難防不貪不給不上當(dāng)”為主題的宣講活動(dòng)。

活動(dòng)一開始，志愿者們就為現(xiàn)場(chǎng)的老年人發(fā)放了手冊(cè)和防非法集資資料，并針對(duì)手冊(cè)中的知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)講解，讓老人們能快速讀懂弄通知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)提醒老人們不貪小便宜、不參與免費(fèi)領(lǐng)獎(jiǎng)、遇事多跟子女商量等注意事項(xiàng)預(yù)防受騙。

學(xué)完手冊(cè)后，老年服務(wù)中心工作人員為老人播放了5種養(yǎng)老非法集資案例視頻，幫老人們分析，讓他們更直觀地學(xué)習(xí)，提防身邊“最熟悉的陌生人”設(shè)的各類詐騙圈套，對(duì)于各類打著“養(yǎng)老投資”旗號(hào)的項(xiàng)目要謹(jǐn)慎，不要輕信，增強(qiáng)反詐能力。

下一步，蓮西社區(qū)將整合轄區(qū)居民代表、志愿者等各類力量大力開展防詐騙志愿服務(wù)宣講活動(dòng)，切實(shí)提升居民防詐騙意識(shí)，為創(chuàng)建平安和諧社區(qū)提供有力保障。

講座新聞稿格式范文第30篇校園安全知識(shí)講座講座

20**年10月29日，統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院安全知識(shí)講座在主教學(xué)樓召開，高同輔導(dǎo)員，姚逍團(tuán)^v^以及保衛(wèi)處的兩位優(yōu)秀老師蒞臨指導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院大一學(xué)生及大二寢室長(zhǎng)同學(xué)均踴躍參加。

安全知識(shí)講座按時(shí)開始，首先，來(lái)自我校保衛(wèi)處的優(yōu)秀老師王老師通過(guò)課件的.方式向我們系統(tǒng)的展示了有關(guān)消防安全的知識(shí)，王老師用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言向同學(xué)們仔細(xì)闡述了如何在火災(zāi)中安全逃生，如何維持校園消防安全，以及火災(zāi)時(shí)合理的應(yīng)急援助措施。

王老師同時(shí)也舉出了一系列由于學(xué)生校園消防意識(shí)的薄弱而引發(fā)悲劇的案例，這些案例也讓在場(chǎng)同學(xué)唏噓不已。王老師講解完后保衛(wèi)處的苗天老師又向同學(xué)們介紹了校園詐騙的多種手段，借此提醒同學(xué)們要積極做好校園防范工作。首先，苗老師通過(guò)向大家講解ppt的形式向同學(xué)們介紹了多種詐騙手段的明顯特征和應(yīng)對(duì)措施。

接下來(lái)，苗老師進(jìn)一步向同學(xué)們介紹了許多我校保衛(wèi)處下設(shè)科室的相關(guān)事宜。在講座的結(jié)尾，苗老師向在場(chǎng)同學(xué)傳達(dá)了我?！捌桨残@”項(xiàng)目的創(chuàng)立宗旨，并鼓勵(lì)同學(xué)們樹立良好的心態(tài)，積極參與講座持續(xù)了近一個(gè)半小時(shí)，參與獎(jiǎng)座的同學(xué)都獲益匪淺，講座結(jié)束，高同輔導(dǎo)員對(duì)整個(gè)講座進(jìn)行了總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。

講座結(jié)束后，同學(xué)們都獲益頗多，相信統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院同學(xué)能夠在此次講座的號(hào)召下通過(guò)自己的努力保護(hù)好自己的安全，并進(jìn)一步與學(xué)校各學(xué)院部門共同建設(shè)一個(gè)和諧平安的校園。最后祝愿同學(xué)們能平安度過(guò)大學(xué)的四年。

講座新聞稿格式范文第31篇講座新聞稿模板

大學(xué)里的一門課【一】

——心理健康教育專題講座20XX年5月15日下午，由我院舉辦的“心理健康教育專題講座”在鐵道校區(qū)世紀(jì)樓舉行。

本次講座旨在幫助同學(xué)們解決一些有關(guān)心理健康的問(wèn)題，端正人生觀及價(jià)值觀，以更好地面對(duì)大學(xué)及以后的生活。

參加講座的有閆偉老師，軟件學(xué)院各班班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和心理委員等。

本次心理健康講座由資深心理講師主持，主要是以演講以及互動(dòng)的形式開展的。

講座期間，心理老師向同學(xué)們描述了當(dāng)代大學(xué)生的具體特征及優(yōu)缺點(diǎn)，并就如何更好地促進(jìn)心理健康教育工作、提高大學(xué)生心理素質(zhì)提出許多很好的建議。

此次講座，老師重點(diǎn)講了愛情方面的心理問(wèn)題，老師先由一段視頻引入主題，向現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)提出“愛是什么”的問(wèn)題。

也激發(fā)了廣大學(xué)生的熱情，他們與老師積極互動(dòng)，提出了許多自身的疑惑，老師就很多常見的心理問(wèn)題展開了詳細(xì)熱烈的`討論，并談了自己對(duì)愛情的見解，向同學(xué)們剖析愛情的特征，并就實(shí)際案例，向同學(xué)們說(shuō)明了幾點(diǎn)常見的誤解，舉例說(shuō)明什么樣的感情不是愛情。

講座的內(nèi)容貼近同學(xué)們的切身體驗(yàn)，也是同學(xué)們關(guān)注的話題，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽老師的生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默的演講，也學(xué)到了很多實(shí)用的東西。

講座持續(xù)了將近兩個(gè)小時(shí)，最終在掌聲中圓滿落下帷幕。

最后，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^心理咨詢室，鼓勵(lì)同學(xué)們充分利用學(xué)校的資源，及時(shí)解決心理問(wèn)題。

最后，相信通過(guò)此類活動(dòng)的開展，對(duì)培養(yǎng)出大學(xué)生陽(yáng)光、健康的心理素質(zhì)，踐行對(duì)生活的熱愛，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情會(huì)有所幫助。

希望我院的學(xué)生定能更好的認(rèn)識(shí)自我，完善自我，在今后的學(xué)習(xí)生活中取得良好的成績(jī)!

軟件學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)

20XX年5月18日

臺(tái)灣中華大學(xué)張奇?zhèn)ソ淌谏W校作專題講座【二】

10月26日下午，臺(tái)灣中華大學(xué)建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)張奇?zhèn)ソ淌?、土木工程系主任呂志宗教授、營(yíng)建管理學(xué)系主任楊錫麟副教授等一行人蒞臨我校。

在我校文虎樓107教室，張奇?zhèn)ソ淌谧黝}為“創(chuàng)新無(wú)損檢測(cè)科技于土建工程之技術(shù)與實(shí)例分享”的專題講座。

我院郭院長(zhǎng)擔(dān)任此次講座主持，各領(lǐng)導(dǎo)、土木工程系全體師生有幸聆聽了此次講座。

張奇?zhèn)ソ淌趶臒o(wú)損檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)講到無(wú)損檢測(cè)相關(guān)技術(shù)設(shè)備及應(yīng)用實(shí)例，由淺入深，給所有師生普及了無(wú)損檢測(cè)技術(shù)方面知識(shí)及應(yīng)用前景，并通過(guò)無(wú)損檢測(cè)技術(shù)涉及的土建工程各個(gè)方面都有詳細(xì)案例分析，為師生投身產(chǎn)學(xué)研服務(wù)指出一條更廣闊的思路，為我系土木工工程檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供重要指導(dǎo)意義。

如今，我國(guó)大部分市政工程項(xiàng)目、房屋建筑、公路橋梁等因?yàn)榻ㄔ炷晗掭^久，有很大一部分建構(gòu)筑物需要進(jìn)行檢測(cè)分析，維修加固，為此，無(wú)損檢測(cè)技術(shù)在土建工程中應(yīng)用廣泛，亦可作為土木工程系畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)方向選擇。

講座結(jié)束后，中華大學(xué)土木工程系主任呂教授簡(jiǎn)單介紹了中華大學(xué)建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院，并指出無(wú)損檢測(cè)是他們學(xué)院的特色項(xiàng)目，對(duì)兩校未來(lái)共同培養(yǎng)土木工程師人才提出殷切希望。

講座新聞稿格式范文第32篇3月x日晚，信院學(xué)生會(huì)在3124教室組織了“第二屆origin軟件使用講座”。本次講座主要針對(duì)大一學(xué)生，希望解決他們?cè)谙聦W(xué)期開設(shè)的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課中的數(shù)據(jù)處理的困難。

在講座開始，作為主持人的楊珈蒙同學(xué)簡(jiǎn)要介紹了本次活動(dòng)的目的和主講人，來(lái)自10系的09級(jí)師兄王振。

在王振法同學(xué)做了簡(jiǎn)要的自我介紹后，先從origin的版本講起，介紹不同版本的優(yōu)劣，方便大家選擇合適版本的軟件使用。之后他開始講解最基本的錄入數(shù)據(jù)及處理的操作。和大家分享他的使用心得，并向大家介紹了不少小技巧。

同時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們熱情也很高漲，認(rèn)真聽王振法師兄的講解，并不時(shí)記錄筆記。

然后王振法師兄講解大物實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中的重點(diǎn)——作圖。他分別從直線擬合，美化修飾，非線性擬合三個(gè)方面進(jìn)行深入講解，力求使大家一看就會(huì)，能熟練操作origin。

最后，王振法師兄播放了四段演示視頻，并一一做了講解。使大家從實(shí)踐中掌握使用origin的技巧。

本次活動(dòng)同學(xué)們積極參與，主講人認(rèn)真準(zhǔn)備，給同學(xué)們，主要是大一新生以技術(shù)上的支持，以便更好的學(xué)習(xí)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)這門基礎(chǔ)課，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

講座新聞稿格式范文第33篇為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，養(yǎng)成高尚的思想道德素質(zhì)，以更好的面貌迎接評(píng)估。我系于5月5日晚，在第一階教開展“文明禮儀伴我行”主題講座。

講座開始，主持人就文明禮儀的含義對(duì)大家提問(wèn)，并作出解釋，文明禮儀是一個(gè)人所必備的道德素養(yǎng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們首先應(yīng)該端正自己的言行舉止，其次更好地提升自己的道德文明素養(yǎng)，做一個(gè)高素質(zhì)的人。對(duì)于“如何做一名合格的學(xué)生”這一問(wèn)題，同學(xué)們給出了不同的見解：學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。課前的預(yù)習(xí)必不可少，課上認(rèn)真聽講，記好筆記，不做與課堂無(wú)關(guān)的事；禮貌問(wèn)候少不了，課后遇到老師問(wèn)好最基本，懂得與老師交流，關(guān)心少不了等。接著緊扣文明禮儀這一主題，兩位同學(xué)表演了在不同場(chǎng)合下遇到老師的情景劇，以這樣的方式讓大家把文明、禮儀牢記于心，外化于行。講座最后，主持人做出總結(jié)：從細(xì)節(jié)看人，從行為習(xí)慣評(píng)價(jià)一個(gè)人素質(zhì)的高低，在學(xué)習(xí)、生活、交往中我們一定要謹(jǐn)記文明、禮儀的重要性。

通過(guò)本次講座，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)、了解了“文明、禮儀”的內(nèi)涵，使同學(xué)們明白校園文明禮儀的重要性，提高了同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，同時(shí)，督促大家要踐行文明禮儀規(guī)范，做一個(gè)高素質(zhì)的大學(xué)生，讓文明禮儀之花開遍晉師，永不凋謝。

講座新聞稿格式范文第34篇本報(bào)訊4月28日，市人大邀請(qǐng)市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)主任劉金濤進(jìn)行醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)法制講座。市^v^會(huì)主任里景瑞，副主任孫廣田、王萍、沈麗榮，秘書長(zhǎng)劉曉濱及常委會(huì)委員，區(qū)市縣^v^會(huì)負(fù)責(zé)人，部分市人大代表，市^v^會(huì)機(jī)關(guān)干部聽取了講座。

講座中，劉金濤主任詳細(xì)介紹了衛(wèi)生計(jì)生法治建設(shè)的總體情況，客觀分析了我市醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)存在的問(wèn)題和面臨的挑戰(zhàn)，結(jié)合兄弟省市在醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)立法中的經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)我市健全衛(wèi)生計(jì)生法規(guī)體系助推衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)健康發(fā)展提出了建議。

這次講座是市^v^會(huì)根據(jù)20xx年度工作安排，結(jié)合審議大連市醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理?xiàng)l例草案的議案舉辦的。講座使常委會(huì)組成人員對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃法制建設(shè)的有了更加深入的了解，對(duì)審議醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理?xiàng)l例草案的議案具有一定的參考作用。

講座新聞稿格式范文第35篇為有效提高老年群體防詐反詐的意識(shí)和能力，切實(shí)幫助老年人提高防范詐騙“免疫力”，用心守好老年人“養(yǎng)老錢”。7月12日，凱里市委組織部聯(lián)合凱里市老年大學(xué)、凱里市公安局開展“凱里市防養(yǎng)老詐騙知識(shí)講座”宣傳活動(dòng)，60余名離退休干部及老年學(xué)員參加。

知識(shí)講座上，凱里市公安局刑偵大隊(duì)警官重點(diǎn)圍繞養(yǎng)老詐騙的概念、類型以及如何有效預(yù)防養(yǎng)老詐騙三個(gè)方面，通過(guò)以案釋法的方式，認(rèn)真分析解讀犯罪分子作案形式和典型特點(diǎn)，深入淺出地介紹簡(jiǎn)單、實(shí)用、易懂的老年人防詐騙知識(shí)，勸導(dǎo)離退休干部及老年學(xué)員在日常生活中要提高警惕，對(duì)犯罪分子的花言巧語(yǔ)，一定要牢記“不信、不聽、不匯款、不轉(zhuǎn)賬”，守護(hù)好自己的“養(yǎng)老錢”，遠(yuǎn)離詐騙。

講座結(jié)束后，凱里市公安局刑偵大隊(duì)警官詳細(xì)解答了老年人咨詢的相關(guān)詐騙問(wèn)題，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下載安裝“國(guó)家反詐中心APP”。

講座新聞稿格式范文第36篇2017年10月20日晚18：30—20：30，國(guó)貿(mào)學(xué)社在沙河校區(qū)4號(hào)學(xué)院樓舉辦了《走進(jìn)考研，規(guī)劃大學(xué)》講座?；顒?dòng)旨在幫助同學(xué)們進(jìn)一步了解考研知識(shí)，明確努力方向。此次講座的特邀主講人有來(lái)自華融國(guó)際信托有限責(zé)任公司的李云廷校友、中國(guó)人民銀行研究生部的李霽學(xué)姐以及中財(cái)金融學(xué)研究生張立濤學(xué)長(zhǎng)。講座內(nèi)容涉及考研基本常識(shí)、考研相關(guān)方法以及工作情況，且設(shè)有答疑環(huán)節(jié)，取得了圓滿的成功。首先是李霽學(xué)姐為廣大同學(xué)的在考研方面的疑慮做出精彩解答。她認(rèn)為，對(duì)待考研不必過(guò)于緊張，應(yīng)當(dāng)放下心中的危機(jī)感，做自己喜歡的事。同時(shí)，李霽學(xué)姐還強(qiáng)調(diào)道，中財(cái)?shù)膶W(xué)生不應(yīng)為目標(biāo)而活著，要根據(jù)自身的特點(diǎn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。這些建議為大一、大二的同學(xué)們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。其次是已經(jīng)參加工作的李云廷學(xué)長(zhǎng)做了“山丹丹開花紅艷艷”的精彩演講。演講分為“everyday”、“國(guó)有企業(yè)與金融業(yè)”、“自己的路，獨(dú)特最重要”和“800天后，另一個(gè)起點(diǎn)”等四個(gè)主題。最后，張立濤學(xué)長(zhǎng)關(guān)于考研的細(xì)節(jié)做了名為“分享經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)”的演講，并悉心收集了考研面試80題與同學(xué)們共享。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的精彩講話贏得了大家的一陣陣掌聲。

交流會(huì)結(jié)束時(shí)，戴騫社長(zhǎng)做了簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)。在總結(jié)中，社長(zhǎng)對(duì)眾多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的到來(lái)表示感謝。同時(shí)，社長(zhǎng)也在發(fā)言中向同學(xué)們承諾：國(guó)貿(mào)學(xué)社的一系列活動(dòng)絕對(duì)不會(huì)讓大家失望！

講座新聞稿格式范文第37篇為深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，4月2日下午，省交通運(yùn)輸廳舉辦了一期“道德講堂”講座活動(dòng)。廳機(jī)關(guān)黨委副書記、主任劉艷主持活動(dòng)，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系主任、教授王毅擔(dān)任此次活動(dòng)的主講人。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，王毅圍繞“下基層幫百姓，同心同苦建小康”的主題，結(jié)合自己曾經(jīng)參與同步小康駐村工作的經(jīng)驗(yàn)，用質(zhì)樸生動(dòng)的語(yǔ)言講述了“道德的含義”、“社會(huì)主義基本道德規(guī)范”、“同步小康駐村工作中的一些典型事跡”、“駐村感悟”等內(nèi)容，他的一句“把小事做好了就不是小事，把不平凡的事做好了就不平凡”引來(lái)現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。

據(jù)了解，王毅20年一直戰(zhàn)斗在職業(yè)教育教學(xué)第一線，研究開發(fā)了11門項(xiàng)目化課程，兩門課程分別被評(píng)為國(guó)家級(jí)和省級(jí)精品課程，并編寫特色教材4部。2012年8月7日被選派到開陽(yáng)縣魚上村駐村，歷時(shí)一年零捌個(gè)月。一年多來(lái)在“同步小康”駐村工作中真駐點(diǎn)、真幫扶、真解決問(wèn)題的事跡得到了當(dāng)?shù)攸h委政府和老百姓的一致好評(píng)。在2013年開展的“貴人善行”主題活動(dòng)中他還被評(píng)為一百名“最美貴州人”之一。

此次活動(dòng)的開展旨在弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，使我省交通運(yùn)輸系統(tǒng)廣大干部職工樹立起“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報(bào)國(guó)、盡孝”的價(jià)值觀，為人民群眾辦好事、辦實(shí)事，深入開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，做好我省交通運(yùn)輸建設(shè)工作。

廳機(jī)關(guān)各處室、廳屬各二級(jí)局、廳直屬各單位代表共計(jì)百余名干部職工參加講座。

講座新聞稿格式范文第38篇20**年10月29日，統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院安全知識(shí)講座在主教學(xué)樓召開，高同輔導(dǎo)員，姚逍團(tuán)總支書記以及保衛(wèi)處的兩位優(yōu)秀老師蒞臨指導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院大一學(xué)生及大二寢室長(zhǎng)同學(xué)均踴躍參加。

安全知識(shí)講座按時(shí)開始，首先，來(lái)自我校保衛(wèi)處的優(yōu)秀老師王老師通過(guò)課件的方式向我們系統(tǒng)的展示了有關(guān)消防安全的知識(shí)，王老師用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言向同學(xué)們仔細(xì)闡述了如何在火災(zāi)中安全逃生，如何維持校園消防安全，以及火災(zāi)時(shí)合理的應(yīng)急援助措施。

王老師同時(shí)也舉出了一系列由于學(xué)生校園消防意識(shí)的薄弱而引發(fā)悲劇的案例，這些案例也讓在場(chǎng)同學(xué)唏噓不已。

王老師講解完后保衛(wèi)處的苗天老師又向同學(xué)們介紹了校園詐騙的多種手段，借此提醒同學(xué)們要積極做好校園防范工作。

首先，苗老師通過(guò)向大家講解ppt的形式向同學(xué)們介紹了多種詐騙手段的明顯特征和應(yīng)對(duì)措施。

接下來(lái)，苗老師進(jìn)一步向同學(xué)們介紹了許多我校保衛(wèi)處下設(shè)科室的相關(guān)事宜。

在講座的結(jié)尾，苗老師向在場(chǎng)同學(xué)傳達(dá)了我?！捌桨残@”項(xiàng)目的創(chuàng)立宗旨，并鼓勵(lì)同學(xué)們樹立良好的心態(tài)，積極參與講座持續(xù)了近一個(gè)半小時(shí)，參與獎(jiǎng)座的同學(xué)都獲益匪淺，講座結(jié)束，高同輔導(dǎo)員對(duì)整個(gè)講座進(jìn)行了總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。

講座結(jié)束后，同學(xué)們都獲益頗多，相信統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院同學(xué)能夠在此次講座的號(hào)召下通過(guò)自己的努力保護(hù)好自己的安全，并進(jìn)一步與學(xué)校各學(xué)院部門共同建設(shè)一個(gè)和諧平安的校園。

最后祝愿同學(xué)們能平安度過(guò)大學(xué)的四年。

講座新聞稿格式范文第39篇9月19日上午九點(diǎn)，河南科技大學(xué)開元校區(qū)消防安全講座于開元會(huì)議中心如期舉行。學(xué)校有幸請(qǐng)到洛陽(yáng)市消防協(xié)會(huì)教員主持此次講座，各學(xué)院全體新生積極參與了此次講座。

首先，該消防教員為大家講解了基本消防安全制度，并簡(jiǎn)要介紹相關(guān)法律法規(guī)，旨在使大家形成基本消防觀念。而后，該教員結(jié)合近年各項(xiàng)實(shí)際案例，并配合一幅幅觸目驚心的圖片、一段段發(fā)人深省的視頻，生動(dòng)的講解了消防安全知識(shí)。聽眾席不時(shí)傳來(lái)驚異之聲，甚者拿出手機(jī)拍照，表現(xiàn)了眾位同學(xué)對(duì)講座內(nèi)容的'重視。

通過(guò)視頻中火災(zāi)事故原因分析，消防教員勸告同學(xué)們對(duì)生活中的細(xì)節(jié)要留心，要出門前關(guān)閉電源，避免釀成大禍。同時(shí)，還告誡同學(xué)們避免在宿舍使用大功率用電器，給同學(xué)們敲響了警鐘。其次是火災(zāi)的撲救與火場(chǎng)逃生，撲救要及時(shí)，學(xué)會(huì)使用滅火器，平時(shí)要留意消防安全講座新聞稿.htm滅火用具的擺放及使用，安全通道的位置，便于應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況這些消防理論知識(shí)的普及不僅提高了同學(xué)們的消防安全知識(shí)，也能增強(qiáng)同學(xué)們面對(duì)突發(fā)火災(zāi)情況的自救能力。

“財(cái)富可以再造，生命不能重來(lái)?！北敬沃v座很好的普及了消防安全知識(shí)，在廣大新生中傳達(dá)了消防安全理念，對(duì)提高大家的消防安全意識(shí)非常有幫助。

講座新聞稿格式范文第40篇廣播新聞的寫作包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)尾，這是廣播新聞的基本組成部分。學(xué)寫廣播新聞，必須弄清這些部分的特點(diǎn)及寫作要求。

一、導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)是新聞開頭第一句或第一段話。它用主要的、新鮮的新聞事實(shí)，簡(jiǎn)明生動(dòng)的語(yǔ)言，概述新聞最本質(zhì)的內(nèi)容，從而引起受眾的注意。廣播新聞的導(dǎo)語(yǔ)跟報(bào)紙新聞的導(dǎo)語(yǔ)既有共同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)。它像報(bào)紙新聞的導(dǎo)語(yǔ)一樣，要求開門見山、簡(jiǎn)明扼要、中心突出、具體形象;但是，由于它是給聽眾聽的，故從聽的需要出發(fā)，也有其特殊的要求。這些要求是：

1、廣播新聞的導(dǎo)語(yǔ)要以最簡(jiǎn)潔、最生動(dòng)的文字，概述整篇新聞中最主要的內(nèi)容，一下子把聽眾“鉤住”。廣播新聞的導(dǎo)語(yǔ)不能像報(bào)紙新聞的導(dǎo)語(yǔ)那樣寫得過(guò)于抽象或過(guò)于具體，而應(yīng)像報(bào)紙新聞的標(biāo)題那樣，著眼于用最精練的文字，概述新聞最主要的內(nèi)容，既不過(guò)于虛，又不過(guò)于實(shí)，而是有虛有實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，以虛帶實(shí)，以實(shí)補(bǔ)虛。

2、廣播新聞的導(dǎo)語(yǔ)盡可能只突出一個(gè)最重要的新聞事實(shí)，而把其它事實(shí)移到主體中交代，力求把導(dǎo)語(yǔ)寫成一句話。

3、廣播新聞的導(dǎo)語(yǔ)，最好用單句，即采用主語(yǔ)、謂語(yǔ)加賓語(yǔ)的句式，少用或不用復(fù)合句，不用倒裝句。上面，我們簡(jiǎn)要地談了廣播新聞導(dǎo)語(yǔ)寫作的基本要求。在廣播新聞中，哪幾類導(dǎo)語(yǔ)用得最多呢?

(1)概括式導(dǎo)語(yǔ)：亦稱為敘述式、提要式導(dǎo)語(yǔ)。這種導(dǎo)語(yǔ)采用敘述的方法，概括新聞的主要內(nèi)容，給聽眾以“聽覺先導(dǎo)”比較適合于聽。

(2)結(jié)論式導(dǎo)語(yǔ)：這種導(dǎo)語(yǔ)的句型和結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，干凈利落。同時(shí)，這類導(dǎo)語(yǔ)有事實(shí)，有結(jié)論，聽眾不費(fèi)思索，就能抓住要領(lǐng)，比較適合于收聽。

(3)提問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)：這類導(dǎo)語(yǔ)可以鮮明地揭示新聞的主題，便于使聽眾掌握重點(diǎn)，容易引起聽眾關(guān)注。

(4)描述式導(dǎo)語(yǔ)：這種導(dǎo)語(yǔ)的特點(diǎn)是：先對(duì)發(fā)生新聞事件的現(xiàn)場(chǎng)或新聞事件本身的某個(gè)側(cè)面進(jìn)行必要的、恰如其分的描述，引起聽眾興趣，然后再揭示新聞事實(shí)。廣播新聞的導(dǎo)語(yǔ)，除了上面提到的四種外，還有引語(yǔ)式，對(duì)比式等多種，這里就不列舉了。

二、主體廣播新聞的主體有哪些作用呢?

第一，詳細(xì)闡述導(dǎo)語(yǔ)中交待的新聞事實(shí)，使之具體化。即導(dǎo)語(yǔ)只概括最重要的事實(shí)———主體部分，進(jìn)而詳細(xì)地展開新聞事實(shí)。第二，報(bào)道主要的新聞事實(shí)。有些新聞為了吸引聽眾，運(yùn)用描寫式開頭，一般不一定點(diǎn)出主要新聞事實(shí)，也不概括交代全篇的基本事實(shí)，只起了“引路”作用。把聽眾引入正題。其主要的新聞事實(shí)，須在新聞的主體部分交代。第三，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行解釋和說(shuō)明。有些新聞，特別是采用倒金字塔式結(jié)構(gòu)的新聞，最新、最主要的新聞事實(shí)放在導(dǎo)語(yǔ)中交代，主體部分不再交代最新事實(shí)，只是交代有關(guān)背景材料，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行解釋、說(shuō)明。那么如何寫好新聞主體呢?須注意以下幾點(diǎn)：第一，緊承導(dǎo)語(yǔ)，講清導(dǎo)語(yǔ)中提到的新聞事實(shí)，而不能游離于導(dǎo)語(yǔ)之外。第二，選取典型的材料，說(shuō)明導(dǎo)語(yǔ)中提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題。新聞主體的選材是否典型，是否有分量，直接決定新聞導(dǎo)語(yǔ)中提出的觀點(diǎn)和結(jié)論是否能站住腳、能否服人。第三，材料安排要層次清楚，邏輯嚴(yán)密。主體部分由于內(nèi)容豐富，材料多，需要認(rèn)真構(gòu)思，精心安排。要認(rèn)真消化材料，提煉觀點(diǎn)，并根據(jù)主題表達(dá)的需要，...

講座新聞稿格式范文第41篇為讓父母完善自身的教育知識(shí)，改進(jìn)溝通方法，有效地促進(jìn)親子溝通，減少親子間的溝通煩惱。南城村綜合服務(wù)中心通過(guò)鎮(zhèn)婦聯(lián)介紹下，有幸邀請(qǐng)到了國(guó)家心里咨詢師、塔羅心靈溝通師黃彩珍講師于9月19日，晚上：7點(diǎn)30分到9點(diǎn)30開展了“親子家園”之“溝通有技巧，親子0煩惱”親子教育講座，吸引了廣大居民前來(lái)傾聽。

本期講座以親子溝通為主題，在理論方面，講師通過(guò)邀請(qǐng)出席的家長(zhǎng)與孩子對(duì)塔羅牌上圖片的看法，分析大人與小孩的內(nèi)心世界的差別，引出親子之間溝通的技巧以及注意事項(xiàng)，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)們要在日常生活上赴于實(shí)踐。

在講座的理論知識(shí)環(huán)節(jié)結(jié)束后，講師組織出席的親子們進(jìn)行體驗(yàn)環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)每10個(gè)家庭為一組，分成兩組，分別由組員輪流抽出三張塔羅牌，講師通過(guò)他們選的牌去分析每個(gè)家庭親子之間的溝通問(wèn)題以及向家長(zhǎng)詳細(xì)講解了該孩子的內(nèi)心特點(diǎn)，令家長(zhǎng)們都心服首肯。

最后，家長(zhǎng)們都反饋學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)，真的受益匪淺。講座的在一陣歡聲笑語(yǔ)中完滿結(jié)束！

講座新聞稿格式范文第42篇20XX年10月19日上午9：30，中山醫(yī)《家庭醫(yī)生》心智源心理咨詢中心在廣州市天河區(qū)少年宮舉辦了題為“如何與正處在青春期的孩子溝通”的移動(dòng)教子良方專題講座，由心智源青少年心理咨詢專家、中山大學(xué)青少年兒童心理學(xué)博士楊文翰老師為家長(zhǎng)們帶來(lái)了這一場(chǎng)精彩的演講。

家長(zhǎng)們常常反映，進(jìn)入青春期的孩子變得難以溝通，渾身帶“刺”，固執(zhí)己見還不聽勸，以往的教育方式完全起不了作用，還引起孩子的反感，親子關(guān)系日漸緊張……其實(shí)這是由于大多數(shù)家長(zhǎng)不了解青春期孩子的心理發(fā)展，對(duì)孩子的變化感到突然，沒有思想準(zhǔn)備，看到孩子不同以往的表現(xiàn)，只是一味強(qiáng)調(diào)孩子“不乖了”、“逆反了”等，進(jìn)而導(dǎo)致自身情緒煩躁不安，也直接造成親子關(guān)系的進(jìn)一步惡化。

青春期——矛盾的集合體、無(wú)限可能的集合體

楊老師根據(jù)青春期少年兒童的生理、心理發(fā)展的不同特點(diǎn)，將青春期分為過(guò)渡、負(fù)重、變化發(fā)展和反抗等四個(gè)主要時(shí)期。

一、過(guò)渡期：青春期少兒正處在心理發(fā)展和生理發(fā)展不同步、自我意識(shí)增長(zhǎng)和社會(huì)成熟不同步、情緒的'內(nèi)部激蕩與外部表露不同步的過(guò)渡時(shí)