上海市浦東實(shí)驗(yàn)新高考?xì)v史三模試卷及答案解析

上海市浦東實(shí)驗(yàn)新高考?xì)v史三模試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．美國(guó)在《1950年戰(zhàn)爭(zhēng)難民法修正案》中不但增加了難民的接納數(shù)量，還為“維護(hù)國(guó)家安全”“推進(jìn)國(guó)家情報(bào)工作的完成”等“情況特殊”的人提供額外指標(biāo)。這一做法反映出A．冷戰(zhàn)形勢(shì)加劇 B．北約陣營(yíng)進(jìn)一步擴(kuò)大 C．東歐經(jīng)濟(jì)衰退 D．馬歇爾計(jì)劃得到執(zhí)行2．在盧梭看來(lái)，不存在徹底的民主制，完美的民主制政府不適合人類，選舉產(chǎn)生的貴族制政府，是相對(duì)較好的政府。這表明盧梭A．致力于消滅社會(huì)的不平等B．正視公民在政治素養(yǎng)上的差距C．基本背離了啟蒙運(yùn)動(dòng)宗旨D．并未提出“主權(quán)在民”的思想3．新中國(guó)成立之初的法制建設(shè)任務(wù)，一方面是徹底廢除國(guó)民黨時(shí)期的舊法；另一方面進(jìn)行了新法的創(chuàng)建，如制定了臨時(shí)憲法《共同綱領(lǐng)》，起草了《刑法大綱》《訴訟程序通則》《公司法》等。這些法制工作的開展A．表明以法治國(guó)成為國(guó)家意識(shí)B．保障了新民主主義革命完成C．不利于社會(huì)主義制度的確立D．使國(guó)家管理實(shí)現(xiàn)了有法可依4．（09年四川卷）歷史學(xué)家羅榮渠指出：“英國(guó)發(fā)展的領(lǐng)先地位是在17、18兩個(gè)世紀(jì)中逐步形成的。”促成英國(guó)之一“領(lǐng)先地位”的因素不包括A．海外市場(chǎng)的形成 B．壟斷組織的出現(xiàn)C．圈地運(yùn)動(dòng)的推進(jìn) D．民主制度的確立5．某同學(xué)課堂演講提綱只寫了幾個(gè)地名，據(jù)此推測(cè)該同學(xué)演講的主題可能是A．紅軍長(zhǎng)征 B．?dāng)澈罂谷?C．國(guó)共合作 D．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)6．“中國(guó)認(rèn)明朝鮮國(guó)確為完全無(wú)缺之獨(dú)立自主國(guó)。故凡有虧損其獨(dú)立自主體制，即如該國(guó)向中國(guó)所修貢獻(xiàn)典禮等，嗣后全行廢絕”。作為條約條款，上述內(nèi)容當(dāng)出自A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》7．最早溝通長(zhǎng)江流域和珠江流域的人工運(yùn)河開鑿于A．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B．秦朝 C．漢朝 D．隋朝8．延續(xù)至20世紀(jì)的古代印度種姓制度從來(lái)不是一成不變的。相反它隨著社會(huì)變革而不斷調(diào)整。這反應(yīng)了種姓制度：A．成功阻礙了社會(huì)成員的流動(dòng) B．缺乏反映社會(huì)狀況的能力C．適應(yīng)了社會(huì)狀況維持社會(huì)秩序 D．完全缺乏自我變革的能力9．“這次戰(zhàn)爭(zhēng)與以往戰(zhàn)爭(zhēng)不同，誰(shuí)解放的領(lǐng)土，誰(shuí)就把自己的社會(huì)制度推行到他們的軍隊(duì)所到之處?！边@里的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是指A．20世紀(jì)初瓜分戰(zhàn)爭(zhēng)B．一戰(zhàn)C．二戰(zhàn)D．冷戰(zhàn)10．1920年底，李達(dá)發(fā)表《社會(huì)革命底商榷》一文，認(rèn)為社會(huì)革命的目的在于推翻有階級(jí)特權(quán)的舊社會(huì)，達(dá)到這個(gè)目的的手段是“非妥協(xié)的直接”的階級(jí)斗爭(zhēng)；“階級(jí)斗爭(zhēng)的手段，以最普遍最猛烈最有力量的為好……譬如一千八百七十一年法國(guó)地方自治團(tuán)在巴黎干的猛烈運(yùn)動(dòng)。”這表明他認(rèn)為，巴黎公社A．歷史意義得到廣泛認(rèn)同 B．引發(fā)了中國(guó)的社會(huì)主義革命C．造成了社會(huì)的極大破壞 D．是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的樣板和實(shí)踐11．朱熹認(rèn)為：“格物致知，便是要知得分明。誠(chéng)意、正心、修身，便是要行得分明。若是格物致知有所未盡，便是知得這明德未分明”；王陽(yáng)明主張：“人須在事上磨煉做功夫乃有益，若只好靜，遇事便亂，終無(wú)長(zhǎng)進(jìn)”。據(jù)此可知，二者A．都主張加強(qiáng)自身修養(yǎng) B．都強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用C．求理途徑上相互矛盾 D．都提倡“滅人欲”12．下表是中國(guó)近代不同時(shí)期部分人士對(duì)巴黎公社革命的認(rèn)知人物認(rèn)知材料出處王韜“亂黨”、“匪賊”《法國(guó)志略》和《普法戰(zhàn)紀(jì)》（19世紀(jì)70年代）宋教仁“巴黎暴動(dòng)”《萬(wàn)國(guó)社會(huì)黨大會(huì)略史》，載于《民報(bào)》（1906年6月）李達(dá)“階級(jí)斗爭(zhēng)的手段，以最普遍最猛烈最有力量的為好”《社會(huì)革命底商榷》，載于《共產(chǎn)黨》第2期（1920年）綜合上表信息，可知其反映了近代中國(guó)A．不同救國(guó)道路的探索 B．民眾廣泛接受了社會(huì)主義理論C．學(xué)界對(duì)西方文明的反思 D．對(duì)改造社會(huì)途徑的認(rèn)識(shí)日益趨同二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》閱讀材料，完成以下題目。材料1965-1975年，美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)以前所未有的規(guī)模席卷了整個(gè)國(guó)家，甚至余震還波及西歐，形成了反戰(zhàn)國(guó)際聯(lián)盟。反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)開始于1965年，反戰(zhàn)人員“超越政治見解、意識(shí)形態(tài)、宗教信仰、年齡、膚色的差別”，最初參與和平運(yùn)動(dòng)只是一些知識(shí)分子與和平團(tuán)體，如1965年《紐約書評(píng)》的編輯們?cè)l(fā)起過一次反對(duì)約翰遜總統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)的請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)，之后學(xué)生群體以開展宣講會(huì)與抵制征兵的方式參與和平活動(dòng)。1968年，越戰(zhàn)導(dǎo)致的美國(guó)士兵死亡人數(shù)達(dá)到兩萬(wàn)兩千人，厭戰(zhàn)情緒蔓延到軍隊(duì)內(nèi)部，數(shù)千名越南退伍老兵在國(guó)會(huì)大廈的臺(tái)階上高喊“胡志明，民族解放陣線必勝”的口號(hào)，并扔掉了他們?cè)谠綉?zhàn)中獲得的勛章。受反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)影響，新任美國(guó)總統(tǒng)尼克松莊嚴(yán)宣告“我要結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”?！烀梨贰对綉?zhàn)時(shí)期美國(guó)國(guó)內(nèi)的和平反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)研究》（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出二戰(zhàn)后反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)六七十年代反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)興起的背景14．（20分）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)，取得了巨大成就。材料一新中國(guó)成立初期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立的人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度。到1978年主要產(chǎn)品產(chǎn)量是：糧食6095.3億斤，棉花4334萬(wàn)擔(dān)，紗238.2萬(wàn)噸，布330.9億尺；粗鋼3178萬(wàn)噸；原煤6.18億噸，原油10405萬(wàn)噸；鐵路營(yíng)業(yè)里程5.17萬(wàn)公里。各類輕重工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)能力和交通運(yùn)輸能力都有顯著增長(zhǎng)。1978年，我國(guó)基本普及小學(xué)教育，學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到95.5%。在改革開放前夕，中國(guó)按人均收入排在世界最貧窮國(guó)家之列，而我國(guó)的教育發(fā)展卻接近中等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，人民文化素質(zhì)顯著提高?！幾岳钗摹缎轮袊?guó)改革開放前打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)》（1）據(jù)材料一概括新中國(guó)在改革開放前打下了哪些堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)？材料二新中國(guó)成立之初，社會(huì)保障尚屬空白，黨和政府釆取了一系列保障人民生活安定、社會(huì)發(fā)展的政策。2018年末，全國(guó)共有1008萬(wàn)人享受城市居民最低生活保障，3520萬(wàn)人享受農(nóng)村居民最低生活保障，455萬(wàn)人享受農(nóng)村特困人員救助供養(yǎng)，全年臨時(shí)救助1075萬(wàn)人次。我國(guó)的社會(huì)保險(xiǎn)制度開始逐步健全，建立了以養(yǎng)老保險(xiǎn)為重點(diǎn)的各類社會(huì)保險(xiǎn)開始惠及全體城鄉(xiāng)居民，傳統(tǒng)意義上的勞動(dòng)保險(xiǎn)開始真正轉(zhuǎn)變?yōu)槠栈菪偷纳鐣?huì)保險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2018年末，全國(guó)共有各類提供住宿的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)3.3萬(wàn)個(gè)，其中養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)3萬(wàn)個(gè)，兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)664個(gè)；設(shè)有社會(huì)服務(wù)床位782.4萬(wàn)張，其中養(yǎng)老服務(wù)床位746.3萬(wàn)張，兒童服務(wù)床位10.4萬(wàn)張；建有社區(qū)服務(wù)中心2.7萬(wàn)個(gè)、社區(qū)服務(wù)站14.5萬(wàn)個(gè)。（2）據(jù)材料二分析改革開放后我國(guó)社會(huì)保障制度的特點(diǎn)及作用。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、A【解析】

1950年，美國(guó)修改難民法，增加難民的接納數(shù)量，并提供政治避難的額外指標(biāo)，反映出當(dāng)時(shí)冷戰(zhàn)形勢(shì)的加劇，A項(xiàng)正確；美國(guó)修正難民法，增加難民接納數(shù)量，不能說(shuō)明1949年成立的軍事政治集團(tuán)北約陣營(yíng)得到了“進(jìn)一步擴(kuò)大”，與當(dāng)時(shí)東歐的經(jīng)濟(jì)狀況無(wú)關(guān)，BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤；美國(guó)增加難民的接納數(shù)量，不能說(shuō)明其援助歐洲經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的馬歇爾計(jì)劃有了成效，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2、B【解析】

材料“完美的民主制政府不適合人類，選舉產(chǎn)生的貴族制政府，是相對(duì)較好的政府”反映了盧梭反對(duì)徹底的直接民主，提倡選舉實(shí)行精英貴族政治，這說(shuō)明他認(rèn)識(shí)到公民在政治素養(yǎng)上的差距，故B正確；材料并未涉及消滅社會(huì)的不平等的信息，故A排除；僅憑材料信息并不能說(shuō)明盧梭背離了啟蒙運(yùn)動(dòng)宗旨，故C排除；材料雖未反映“主權(quán)在民”的思想，但并不能說(shuō)明盧梭沒有提出“主權(quán)在民”的思想，故D排除。3、A【解析】根據(jù)材料可知，建國(guó)之初的法制建設(shè)任務(wù)一方面是徹底廢除國(guó)民黨時(shí)期的舊法，另一方面制定和起草新的法律；故表明以法治國(guó)成為國(guó)家意識(shí)，故A項(xiàng)正確。新中國(guó)的成立標(biāo)志新民主主義革命取得基本勝利，與材料信息不符，排除B。建國(guó)之初的法制建設(shè)為社會(huì)主義制度的確立提供法律保障，排除C。材料沒有涉及國(guó)家管理有法可依的內(nèi)容，而是強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)成為國(guó)家意識(shí)，排除D。4、B【解析】

壟斷組織是第二次工業(yè)革命的結(jié)果，產(chǎn)生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，故B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，符合題意。排除ACD。5、A【解析】

紅軍長(zhǎng)征作為偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，涉及到著名地點(diǎn)較多，故由材料“提綱只寫了幾個(gè)地名”，可推測(cè)該同學(xué)演講的主題可能是紅軍長(zhǎng)征，故A符合題意；敵后抗日涉及到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在敵后抗日根據(jù)地的對(duì)敵斗爭(zhēng)，涉及面廣，故敵后抗日不只是幾個(gè)地名，故B不符合題意；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)共合作的以推翻北洋軍閥實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的軍事行動(dòng)，涉及面廣，故CD不符合題意。故選A。6、C【解析】

朝鮮本來(lái)是中國(guó)的附屬國(guó)，主權(quán)是不完整的。根據(jù)材料內(nèi)容可知該條約要求清朝結(jié)束與朝鮮的藩屬關(guān)系。聯(lián)系所學(xué)可知1895年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的起因就是朝鮮爆發(fā)東學(xué)黨起義，日本插手朝鮮導(dǎo)致的，中國(guó)戰(zhàn)敗，日本逼迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》，使朝鮮脫離中國(guó)，為吞并朝鮮做準(zhǔn)備，故答案為C；ABD沒有涉及朝鮮問題，排除。7、B【解析】

最早溝通長(zhǎng)江流域和珠江流域的人工運(yùn)河是靈渠，是秦朝開鑿的，B正確。8、C【解析】

據(jù)材料可知種姓制度隨著社會(huì)變革而變化，即種姓制度適應(yīng)了社會(huì)狀況來(lái)維持社會(huì)制度，故選C；材料的主要意思是種姓制度也是不斷變化的，沒有體現(xiàn)成功阻礙了社會(huì)成員的流動(dòng)，故排除A；材料中無(wú)法體現(xiàn)缺乏反映社會(huì)狀況的能力，B錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)種姓制度也是不斷變化的，反映社會(huì)狀況，D與材料的意思剛好相反，排除。9、D【解析】

材料“誰(shuí)解放的領(lǐng)土，誰(shuí)就把自己的社會(huì)制度推行到他們的軍隊(duì)所到之處”說(shuō)明雙方重視壯大己方陣營(yíng)的國(guó)家，加強(qiáng)社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗，這符合冷戰(zhàn)時(shí)期兩大陣營(yíng)對(duì)抗的特點(diǎn)，D符合題意；20世紀(jì)初瓜分戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān)推廣社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)，一戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，二戰(zhàn)是反法西斯國(guó)家反對(duì)法西斯國(guó)家侵略、維護(hù)世界和平的戰(zhàn)爭(zhēng)，故ABC不符合題意。10、D【解析】

“階級(jí)斗爭(zhēng)的手段，以最普遍最猛烈最有力量的為好……譬如一千八百七十一年法國(guó)地方自治團(tuán)在巴黎干的猛烈運(yùn)動(dòng)”，這表明李達(dá)重視巴黎公社的經(jīng)驗(yàn)，即巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的樣板和實(shí)踐，故D正確；歷史意義得到廣泛認(rèn)同不是材料的主旨，故A錯(cuò)誤；引發(fā)了中國(guó)的社會(huì)主義革命不符合史實(shí)，故B錯(cuò)誤；材料信息未涉及巴黎公社的破壞作用，故C錯(cuò)誤。11、A【解析】

依據(jù)材料中“誠(chéng)意、正心、修身”、“人須在事上磨煉做功夫乃有益”等信息可知，這體現(xiàn)的是朱熹和王陽(yáng)明都重視人的自身修養(yǎng)，因此A選項(xiàng)正確；B選項(xiàng)是顧炎武提出的，排除；二者只是求理方法不同但并不矛盾，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D選項(xiàng)只是朱熹的主張，排除。12、A【解析】

材料中三人對(duì)巴黎公社的認(rèn)識(shí)不同是由于三者所代表的階級(jí)不同，想要實(shí)行的政治制度不同，是不同救國(guó)道路的探索。A正確；李達(dá)一人對(duì)巴黎公社的接受不代表民眾廣泛接受了社會(huì)主義理論，B排除；材料反映的是不同時(shí)期對(duì)巴黎公社的不同認(rèn)識(shí)，學(xué)界對(duì)西方文明的反思不符合材料主旨，C錯(cuò)誤；材料中的三人代表不同的階級(jí)，不能說(shuō)明其認(rèn)識(shí)趨同，D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）由國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)走向跨國(guó)運(yùn)動(dòng)，具有國(guó)際性；持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；參與人員廣泛；反戰(zhàn)形式多樣；以民間力量為主。（2）二戰(zhàn)后和平主義思想盛行；兩極格局下，局部戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致國(guó)際形勢(shì)動(dòng)蕩不安；越南戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致美國(guó)人民遭受沉重?fù)p失?！窘馕觥?/p>

本題考查二戰(zhàn)后反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和背景，主要考查學(xué)生對(duì)材料信息的分析概括能力和聯(lián)系所學(xué)解決問題的能力。（1）戰(zhàn)后反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，可以根據(jù)材料中的“1965年—1975年，美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)以前所未有的規(guī)模席卷了整個(gè)國(guó)家，甚至余震還波及西歐，形成了反戰(zhàn)國(guó)際聯(lián)盟”“最初參與和平運(yùn)動(dòng)只是一些知識(shí)分子與和平團(tuán)體……之后學(xué)生群體以開展宣講會(huì)與抵制征兵的方式參與和平活動(dòng)……厭戰(zhàn)情緒蔓延到軍隊(duì)內(nèi)部”等信息分析歸納得出。（2）美國(guó)六七十年代反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)興起的背景，可以根據(jù)材料中的“1968年，越戰(zhàn)導(dǎo)致的美國(guó)士兵死亡人數(shù)達(dá)到兩萬(wàn)兩千人”，并聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容，從二戰(zhàn)后和平主義思想盛行、兩極格局下的影響、越南戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致美國(guó)人民遭受沉重?fù)p失等方面來(lái)回答。14、（1）創(chuàng)立社會(huì)主義的根本政治制度和基本政治制度；建立獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系；顯著提高人口素質(zhì)。（2）特點(diǎn)：社會(huì)保障體系日益健全；社會(huì)保障覆蓋范圍不斷擴(kuò)大；重視對(duì)兒童、老人等弱勢(shì)群體的保護(hù)。作用：促進(jìn)社會(huì)公平，對(duì)穩(wěn)定社會(huì)局面、保障我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮了重要作用。【解析】

（1）根據(jù)“新中國(guó)成立初期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立的人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度”得出創(chuàng)立社會(huì)主義的根本政治制度和基本政治制度；根據(jù)“各類輕重工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)能力和交通運(yùn)輸能力都有顯著增長(zhǎng)”