高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃6篇

2022學(xué)年高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃6篇

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（一）

第一部分：工作思路

一、核心

以**市教研院2022學(xué)年度工作思路與活動計(jì)劃為依據(jù)，貫徹落實(shí)學(xué)?！笆奈濉苯逃l(fā)

展規(guī)劃精神，以“學(xué)科核心素養(yǎng)”為指向，以“新教材培訓(xùn)研究”和“精準(zhǔn)教學(xué)”為主要內(nèi)

容，開展高中數(shù)學(xué)全方位教研活動，促進(jìn)課堂教學(xué)與專業(yè)素養(yǎng)雙提升。

二、重點(diǎn)（圍繞核心開展的重點(diǎn)工作）

1.研究新教材。以新教材為契機(jī)，高一備課組為主導(dǎo)，開展學(xué)習(xí)研究新課程新教材的活動，積

極參與優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)評比。

2.以公開課為課堂教學(xué)研究主陣地，強(qiáng)化公開課上課聽課要求，提升公開課品質(zhì)和參與度，真

正落實(shí)聽課活動，鼓勵老師們課后多多交流互評。

3.強(qiáng)化專家引領(lǐng)下的研題命題活動。圍繞問題研究這個核心，認(rèn)真細(xì)致安排四次大組教研活動

主題，積極發(fā)動組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師開展專題微講座，落實(shí)到人，涵蓋說題、說卷、命題

賞析及討論完善、經(jīng)驗(yàn)交流，全員參與說題或說卷和讀書分享（組長身先士卒、積極打樣），

在組內(nèi)形成良好的研究氛圍，力爭每次大組活動從“通知傳達(dá)型”向“研討交流型”轉(zhuǎn)變。

4.著力培養(yǎng)年輕教師。只要條件符合，原則上要求每位年輕教師都必須要參加各級各類教科研

競賽、評比，包括但不限于優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和案例評比、命題競賽、微課/說課/優(yōu)質(zhì)課比

賽、學(xué)科素養(yǎng)與教學(xué)技能競賽等等。組內(nèi)其他老師在參賽老師準(zhǔn)備期間，要積極幫助年輕教師

反復(fù)打磨修改完善。不應(yīng)該只有師徒結(jié)對，更要提倡同伴互助。

三、措施（實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作采取的措施）

1.高一、高二備課組認(rèn)真參加各級各類新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，力爭

在最短時間內(nèi)熟悉新教材，把握新課標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新舊體系的轉(zhuǎn)化。落實(shí)備課組研討和集體備課，

組織其他段老師來高一聽課、評課，相互交流學(xué)習(xí)，提高對新教材的理解和把握，提高課堂教

學(xué)有效性。

2.高一段師生征訂使用**本地名師編寫的《新教材教學(xué)一體設(shè)計(jì)》叢書（含作業(yè)本），研究體

會本土專家的對新教材的解讀與編寫意圖，對其進(jìn)行二次加工修改，不斷優(yōu)化適合本校學(xué)情的

導(dǎo)學(xué)案與教學(xué)設(shè)計(jì)，積極探索研究作業(yè)分層與作業(yè)反饋有效性和可操作性。

3.高一和高二備課組要積極研究教材習(xí)題，探索對習(xí)題的二次開發(fā)、改編、拓展和本質(zhì)挖掘等

等，強(qiáng)化研究意識，提升科研能力。

4.高二備課組除上述三點(diǎn)外還要積極投身新高考研究，每位組員都要認(rèn)真做刷近幾年的全國I

卷，展開相關(guān)高考題的研究，把握全國I卷的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、命題趨勢，盡快讓自己熟悉了解掌

握新高考，為下個學(xué)年的高三復(fù)習(xí)做好鋪墊。

5.高三備課組嚴(yán)格按照部里統(tǒng)籌安排的行事歷組織復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對各地最新高考真題和模擬卷試

題的研究，高質(zhì)量地上好高三最后一個學(xué)期的每節(jié)復(fù)習(xí)課，落實(shí)常規(guī)，夯實(shí)“四基”，力爭

2022年最后一屆我省自主命題高考成績再創(chuàng)新高！

6.高三備課組還要在本學(xué)期由經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師牽頭，認(rèn)真準(zhǔn)備打磨命題競賽參賽試題，并

在大組教研活動中進(jìn)行說題，全組參與修改完善。此外本學(xué)期高三備課組還要全力備戰(zhàn)**“一

?！保蝽懘蚝酶呖紱_刺“第一槍”。

第二部分：校本培訓(xùn)計(jì)劃

一、主題教研活動計(jì)劃

時間地點(diǎn)內(nèi)容主講人

9月圖書館二樓新教材新課標(biāo)解讀學(xué)習(xí)

10月圖書館二樓說卷：近兩年全國I卷簡析

11月圖書館二樓說題：命題競賽參賽題目賞析改進(jìn)

特邀外校專家

12月圖書館二樓命題相關(guān)/論文選題撰寫經(jīng)驗(yàn)分享

或名師

二、公開課或講座計(jì)劃

周次星期節(jié)次課題授課教師班級

3-4函數(shù)的概念第二課高一1

12月初任意角和弧度制高一10

9月下基本不等式高一9

旬

9月下對數(shù)函數(shù)高一8

旬

10月份基本不等式高一5

10月份對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)高一7

11月份橢圓的性質(zhì)高二4

月份

10點(diǎn)到直線的距離IWJ—9

10月份橢圓圖二2

10月份圓與圓的位置關(guān)系高二3

9月下直線的傾斜角與斜率高二5

旬

10月份函數(shù)的性質(zhì)局）三10

10月份數(shù)列的通項(xiàng)高三7

11月份函數(shù)的切線高三6

10月份函數(shù)的零點(diǎn)高三3

10月份數(shù)列求和高三5

9月中高考復(fù)習(xí)——概率高三VCE1

旬

10月份微積分高二VCE2

11月份函數(shù)的復(fù)習(xí)高二VCE1

12月份三角函數(shù)高一VCE1

三、“日益講壇”開講計(jì)劃

開講人榮譽(yù)稱號特長課題

鮑凡克命題《高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法》

鮑凡克命題《2022高考閱卷評分標(biāo)準(zhǔn)解讀兼談答題規(guī)

范》

待定命題與高考研究《數(shù)學(xué)命題心得與經(jīng)驗(yàn)分享》

四、“日益讀書”閱讀計(jì)劃

時間書名作者交流方式主講人地點(diǎn)

2022.9《新高中數(shù)學(xué)課教育部座談會二樓閱覽室

月程標(biāo)準(zhǔn)》

五、雜志征訂計(jì)劃

雜志名郵發(fā)代號雜志名郵發(fā)代號

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參52-273《數(shù)學(xué)通訊》42-1152/01

考》

雜志名郵發(fā)代號報(bào)紙名郵發(fā)代號

《數(shù)學(xué)教研》33-1069/G4

第三部分：卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃

一、青藍(lán)對接計(jì)劃（省市校級名師工作室、校級師徒結(jié)對等）

師傅徒弟項(xiàng)目備注

校級師徒結(jié)對

市名師工作室

市名師工作室

校級名師工作室

二、教育科研計(jì)劃（包括論文、案例、課例、課題、課件、選修課程、微課等）

評比時間比賽項(xiàng)目組織單位參加人員

三、教學(xué)評比計(jì)劃（包括各類課堂教學(xué)評比,如三層次骨干教師評比、優(yōu)質(zhì)課大賽、命題競

賽等）

評比時間比賽項(xiàng)目組織單位參加人員

市直高中教

2022.10.4-10學(xué)課堂教學(xué)教研院

評比

市級高中數(shù)

2022.10.18-

學(xué)課堂教學(xué)教研院

24

評比

浙江省課堂鼓勵有條件的老師盡

2022.11.1-7教學(xué)評比觀省教育廳量安排好時間前去觀

摩摩

基于學(xué)科核

2022.11.29

心素養(yǎng)的教教研院高三備課組

-12.5

師命題競賽

四、競賽輔導(dǎo)計(jì)劃（包括指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽、征文比賽等）

評比時間比賽項(xiàng)目組織單位指導(dǎo)老師

**市搖籃杯

2022.9.25高一數(shù)學(xué)競教研院高一數(shù)學(xué)備課組老師

賽

2021-2022學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（二）

一、指導(dǎo)思想

按照“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育”，“辦好人民滿意

的教育”，“更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評

價(jià)制度等改革，減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的要求，全面

貫徹黨的教育方針，結(jié)合區(qū)教研室和學(xué)校的工作部署，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管

理，為我校提高教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)教材教學(xué)要求

繼續(xù)把學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求、如何用好教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要

內(nèi)容，不斷提高理解課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施教學(xué)要求的能力。加強(qiáng)研究八省適應(yīng)

性考試試題、山東各級各類試題以及全國近三年的考試試題，盡力解決課

改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。

2.提高教師專業(yè)素養(yǎng)

隨著課程改革的深度推進(jìn)，對教師專業(yè)素養(yǎng)的要求顯得日益迫切。如

何在日常教學(xué)中自覺落實(shí)先進(jìn)的課程理念，是當(dāng)前相當(dāng)多數(shù)學(xué)教師面臨的

重要課題之一。教研組將結(jié)合各項(xiàng)校區(qū)級教研活動，引導(dǎo)教師重視自身素

質(zhì)與能力的提高，在課程建設(shè)、課堂教學(xué)和評價(jià)與考試等方面有所建設(shè)。

3.抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

（1）組織高三數(shù)學(xué)教師研究高考全國卷試題，學(xué)習(xí)高考評價(jià)體系，提

升高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對性和有效性。做好高三數(shù)學(xué)研討會的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

（以研究如何提高文、理科學(xué)生復(fù)習(xí)效益為中心、資料準(zhǔn)備、落實(shí)學(xué)校

等），開設(shè)校內(nèi)高三教學(xué)研究課。

（2）做好兩次“?？肌遍喚怼⒎?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和分析等有關(guān)工作，注重分析

反思，改進(jìn)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)性備考走向科學(xué)性備考。

（3）做好高考情況調(diào)研工作，及時了解信息并轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)資料，指導(dǎo)有

關(guān)學(xué)校使用好高三復(fù)習(xí)資料。

4.促進(jìn)青年教師成長

組織引導(dǎo)青年教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市高中數(shù)學(xué)教學(xué)建議(常

規(guī))》，加強(qiáng)對他們培養(yǎng)指導(dǎo)工作。調(diào)動青年教師參與教研的積極性，與

他們共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)他們自主開展教研活動，努力提高自身業(yè)

務(wù)水平。

三、主要活動

二月份：

(1)組織高一高二年級備課組長參加區(qū)里的備課組長會議，落實(shí)具體

教學(xué)進(jìn)度及交流寒假安排。

(2)組織高三年級備課組長參加教研室組織的備課組長會議，交流寒

假安排及二輪專題。

(3)高三數(shù)學(xué)期初考試研討。

(4)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、研究評價(jià)體系。

三月份：

(1)高三年級參加“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學(xué)情況第一次調(diào)研”和閱卷、研

討工作。

(2)參加高二年級備課組長會議，組織高二教師參加數(shù)學(xué)研討活動。

(3)組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、新課程標(biāo)準(zhǔn)。

(4)高三教師參加常州市高三數(shù)學(xué)第二次教學(xué)研討會。

(5)部分教師參加區(qū)基本比賽第二輪。

四月份：

(1)參加高三數(shù)學(xué)第二次研討會，高三數(shù)學(xué)研究課。

(2)參加區(qū)高一數(shù)學(xué)研討活動。

(3)組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、新課程標(biāo)準(zhǔn)。

(4)組織高一高二教師進(jìn)行期中考試后的研討工作。

五月份：

(1)參加“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學(xué)情況第二次調(diào)研”和閱卷、研討工作。

(2)組織教師參加區(qū)評優(yōu)課比賽。

(3)組織教師參加高二數(shù)學(xué)與新高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)銜接研討會。

六月份：

(1)組織教師參加新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)。

(2)組織高一高二教師進(jìn)行期末考試的復(fù)習(xí)研討活動。

附：**市教科院2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表

學(xué)高一高二高三

科

期中期末期中期末

老教材復(fù)習(xí)：

選修2-2概率、

新教材新教材一模一

數(shù)(導(dǎo)數(shù)統(tǒng)計(jì)、

必修第必修第模(高考

學(xué)及其應(yīng)立體幾

二冊二冊要求)

用)、何、空

選修2-3間向量

2021-2022學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（三）

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校第五輪主動發(fā)展規(guī)劃，在校長室指導(dǎo)下，聚焦新時代教育，

實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組全體成員將認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)工

作要點(diǎn)，在學(xué)校師發(fā)處、課管處及學(xué)發(fā)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，通過開展各

種校本教研活動，引導(dǎo)和組織教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)素質(zhì)與

能力，加深專業(yè)理解，優(yōu)化教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化，

不斷提升自主學(xué)習(xí)的能力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

二、主要工作：

（一）教研組日常教學(xué)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，研究新課改、新課程、新高考；

教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常

規(guī)）》，引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以提高課堂

教學(xué)效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主，不

斷探索具有本校特色的課堂教學(xué)新模式。關(guān)注“新高考”，熟悉新課程標(biāo)

準(zhǔn)，解讀“核心素養(yǎng)”，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)理論修養(yǎng)，優(yōu)化課

堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，形成卓有成效的教學(xué)模式。

2、尋找新的課題，嘗試由卓越教師牽頭組織老師進(jìn)行研究；

目前進(jìn)行中的省級課題《指向高中學(xué)科核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研

究》中的子課題由侯衛(wèi)婷、丁里順老師課題《基于數(shù)學(xué)抽象核心素養(yǎng)的大

單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究》在研究中；丁里順老師的校級課題《教學(xué)情境設(shè)計(jì)評

價(jià)》在研中，由數(shù)學(xué)組卓越教師（萬春錦、侯衛(wèi)婷、許淑君、范云、張劉

成、劉紅艷）牽頭嘗試探究新課題或者項(xiàng)目，讓更多的老師參與進(jìn)來，成

立新的課題小組。

3、“基于數(shù)學(xué)抽象核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究”研修活動

上學(xué)期，課題組成員認(rèn)真結(jié)合課題并且及時記錄了研修過程，形成了

各主題的每月研修簡報(bào)，每月各小組成員碰頭一次，交流一下在研究中碰

到的實(shí)際問題，一學(xué)期下來，本學(xué)期配合學(xué)校舉辦參加不同主題研修教師

的教學(xué)沙龍、主題報(bào)告、教師論壇，教研組都結(jié)合研修主題撰寫1-3篇本

組優(yōu)秀教學(xué)案例或課例研究。

4、積極開展“主題式每周一課”教學(xué)活動，提升教學(xué)質(zhì)量

組織好“教研組主題式每周一課”研討活動，本學(xué)年教研組“主題式

每周一課活動”，繼續(xù)以“基于數(shù)學(xué)抽象核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究”

為主題，提高“每周一課”的教學(xué)研究與實(shí)踐，把研修主題放在教研組活

動中，匯報(bào)給其他組員聽，并且讓其他成員發(fā)表意見，提出修改意見，小

組成員進(jìn)行調(diào)整。本學(xué)期盡量邀請?zhí)仄附處焷硇Ｖ笇?dǎo)教學(xué)（2-3次），既

發(fā)揮教師的個體智慧，又在同伴互助和交流中，獲得教學(xué)策略和靈感，并

最終能形成教學(xué)論文。

開課要求（備課組長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行）：

（1）組內(nèi)工作三年以內(nèi)的老師一學(xué)期至少開設(shè)2-3節(jié)，其他老師至

少1節(jié)，鼓勵近5年退休的老師主動開課為青年教師傳經(jīng)送寶；

（2）開課內(nèi)容常態(tài)化，課型多樣化;

（3）請每個備課組長在學(xué)期初安排好組內(nèi)老師的開課順序及

時間；

（4）開課前由開課教師提前一周（周五之前）填寫“開課申

報(bào)表”，審核無誤后上傳給教研組長。開課時要把聽課照片發(fā)給

教研組長，開課后備課組長要組織組內(nèi)老師認(rèn)真評課，及時撰寫

開課報(bào)道，除了過程性的內(nèi)容圖文呈現(xiàn)，還應(yīng)有聽評課記錄及對

研究問題的教后反思，按要求上傳學(xué)科園地。（信息員高一：王

苑；高二：蔡建華；高三：張劉成，信息員要與老師們配合好完

成上傳任務(wù)）

5、積極參加各類活動

（1）上學(xué)期12月底參與的市基本功初賽，范云老師獲得復(fù)賽資格；

（2）參加市里“五級梯隊(duì)”的的評選；

（3）參加關(guān)于高三的各類研究會議；

（4）參加各類關(guān)于新課程、新課改的活動。

（二）備課組日常教學(xué)工作

1、加強(qiáng)各年級各備課組的集備工作。

集備要“定點(diǎn)、定時、定人”，組內(nèi)成員資料共享，各備課組的教學(xué)

資料、公開課要進(jìn)行歸類整理，集中保存好，發(fā)揮資料的最大效用。

2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作

各備課組認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方

法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。每位教師備課要充分，

目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講

求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。高一繼續(xù)關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,

高二注重思維訓(xùn)練，新高考的學(xué)習(xí)。

高三重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。要認(rèn)真制定第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組

織學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)知識專題訓(xùn)練，課題專題和綜合模擬訓(xùn)練。各集備組長要

組織每一個單元檢測后的教學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，認(rèn)真組織學(xué)生

參加“一模”、“二模”等大型考試，并做好研究反思，積極應(yīng)對第一年

的“新高考”。

3、積極參加“教后記”的撰寫和網(wǎng)上評課。

全組老師積極參加教后記的撰寫和網(wǎng)上評課活動。按照師發(fā)處的要求,

3年（含）的老師每周上傳一篇，3到10年（含）每月上傳一篇，10年

以上，每學(xué)期上傳2篇。尤其是三年內(nèi)的老師必須準(zhǔn)時上傳教后記。

4、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外

的教學(xué)交流和觀摩等活動，積極撰寫學(xué)科論文。

（三）青年教師發(fā)展

1、積極參加學(xué)校成長營活動。

①“小組主題論壇活動”，我的舞臺我做主，每月一次，由組員自己

承擔(dān)，邀請嘉賓參與。

②解題能力考核。2022年3月組織成長營的老師參加高三一模考試。

考前積極動員，要求老師們，尤其是高一、高二的老師提前多做高三模擬

題熟悉考試內(nèi)容和要求，考后對個別老師進(jìn)行誡勉談話。

2、認(rèn)真推進(jìn)“教師工作坊”工作，鼓勵組員積極申報(bào)工作坊。

3、組織好市免費(fèi)導(dǎo)學(xué)活動

4、督促組內(nèi)師徒結(jié)對的教師，加強(qiáng)任務(wù)驅(qū)動，促進(jìn)新教師的迅速成

長

師傅嚴(yán)格要求徒弟，堅(jiān)持每周至少聽課三節(jié)，每周至少和徒弟交流談

話一次，徒弟遵循要求每天聽課，主動和師傅交流，并認(rèn)真研究本學(xué)科的

教學(xué)。

5、鼓勵并要求青年教師認(rèn)真撰寫論文，發(fā)表或投稿（至少一年一篇

獲獎或者發(fā)表）

（四）學(xué)生活動

1、根據(jù)學(xué)校安排，組織高三學(xué)生參加“高考數(shù)學(xué)考前輔導(dǎo)”培訓(xùn)講

座。

2、可組織高一、二的創(chuàng)新班進(jìn)行開展“最強(qiáng)大腦”數(shù)學(xué)競賽，培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生思維水平。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(四)

一、指導(dǎo)思想：

以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo)，以校

本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，強(qiáng)化教

學(xué)管理，深化教學(xué)研究，重視常態(tài)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效，豐富課堂教學(xué)的

內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)針對性教學(xué)，努力提高教學(xué)的有效性。

二、工作要點(diǎn)：

1、制定教研計(jì)劃、確立教研制度。

(1)備課組要在老教師的把關(guān)下認(rèn)真排查教學(xué)基本要求，和考綱要

求；制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃；教研組在市區(qū)教研組長會議基礎(chǔ)上制定好教

研計(jì)劃。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。做好各項(xiàng)活動組織和考勤工作。

(2)認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向，學(xué)習(xí)考試說明。積

極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。

(3)備課組原則上每周固定周三下午的備課組活動時間，每次活動

都有一個主題。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的

問題，及時改進(jìn)、完善。對下周工作做好部署?；顒訒r做好活動記錄。

(4)組內(nèi)所有老師每學(xué)期要開一次組內(nèi)公開課。

(5)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n

各備課組的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年高考試題，并在備課時

結(jié)合新課程教學(xué)要求，教師們要改變備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題

的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的。及時

反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。各備

課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉

一些典型例題，精選練習(xí)題等，請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助，并認(rèn)真

做好記錄，使一些認(rèn)識分歧比較大的地方，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識，力求

在教學(xué)中突出重點(diǎn)，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性教學(xué)，提

高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在

每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達(dá)到學(xué)生

創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

3、深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

高一年級打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以“低

起點(diǎn)，精講解，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選、面

批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時

教學(xué)資料的積累和提煉。作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個集

合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向

全體學(xué)生，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全

面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高

考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法

和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。

三、工作措施

1.在教師方面

(1)積極開展以校為本的研究制度

①每周至少一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強(qiáng)對教材、

大綱、考試說明、高考試題研究。

②認(rèn)真鉆研新教材，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全

方位的研究各種情況，開展組內(nèi)“說課、上課、評課、研題”。

(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)

①從教學(xué)常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互

助式，讓備課組的老師立足課堂，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性。

②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材、新大綱的

變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們設(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、

類型、思想方法滲透、課堂模式等)。

(3)抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。

科研是重要的，備課組本學(xué)期努力學(xué)習(xí)其它學(xué)校的優(yōu)秀工作法，努力

開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活，

(4)加強(qiáng)案例教學(xué)，仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)，備課組本學(xué)

期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課。

2.在學(xué)生方面

(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①“認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)”，任

課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。

②課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓(xùn)練,

分層作業(yè)要常抓不懈。

(2)認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點(diǎn)，

分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同

層次學(xué)生的積極性。

②利用統(tǒng)考的契機(jī)，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生，給他們樹

信心、定目標(biāo)、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進(jìn)步。

(3)做好競賽輔導(dǎo)工作

3.加強(qiáng)信息的搜集與整合，使高考復(fù)習(xí)少走彎路。如數(shù)學(xué)高考分析

會、市、區(qū)教研室的教研活動。

2021-2022學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（五）

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合學(xué)校第六輪主動發(fā)展規(guī)劃，在校長室指導(dǎo)下，聚焦新時代教育，

實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組全體成員將認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)工

作要點(diǎn)，在學(xué)校師發(fā)處、課管處及學(xué)發(fā)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，緊緊圍繞高

中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，深入理解核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和外延，

結(jié)合教學(xué)工作，積極探索核心素養(yǎng)的落實(shí)和評價(jià)工作。以此為契機(jī)，通過

開展各種校本教研活動，引導(dǎo)和組織教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)

素質(zhì)與能力，加深專業(yè)理解，優(yōu)化教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多

元化，不斷提升自主學(xué)習(xí)的能力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，組織組內(nèi)教師認(rèn)真做好課堂教學(xué)模式的研究

工作，進(jìn)一步發(fā)揮集體備課的功能和實(shí)效。

2、做好課題研究工作，通過定目標(biāo)，帶任務(wù)，多檢查等手段，努力

提升數(shù)學(xué)組全體成員的教科研意識和能力。

3、配合師發(fā)處的新學(xué)年規(guī)劃，結(jié)合數(shù)學(xué)組自身的學(xué)科特點(diǎn)和青年教

師們的實(shí)際情況，借助聽評課，論文寫作和教科研講座等形式，加強(qiáng)對青

年教師的培養(yǎng)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息

化帶動數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

三、具體工作安排

1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，研究新課改、新課程、新高考。

教研組將深入學(xué)習(xí)和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》，

繼續(xù)以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思《課型范式和實(shí)施策略（中學(xué)數(shù)學(xué)）》為載體，

引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以提高課堂教學(xué)效益

為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主，不斷探索具

有本校特色的課堂教學(xué)新模式。關(guān)注“新高考”，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀

“核心素養(yǎng)”與“四基”的聯(lián)系與區(qū)別，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)理

論修養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，形成卓有成效的教學(xué)模

式。

2、積極開展“主題式每周一課”教學(xué)活動，提升教學(xué)質(zhì)量

組織好“教研組主題式每周一課”研討活動，本學(xué)年教研組“主題式

每周一課活動”，按照相關(guān)課題研究，提高“每周一課”的教學(xué)研究與實(shí)

踐，把研修主題放在教研組活動中，匯報(bào)給其他組員聽，并且讓其他成員

發(fā)表意見，提出修改意見，小組成員進(jìn)行調(diào)整。本學(xué)期盡量邀請?zhí)仄附處?/p>

來校指導(dǎo)教學(xué)（2-3次），既發(fā)揮教師的個體智慧，又在同伴互助和交流

中，獲得教學(xué)策略和靈感，并最終能形成教學(xué)論文。

開課要求（備課組長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行）：組內(nèi)工作三年以內(nèi)的老師

一學(xué)期至少開設(shè)2-3節(jié)，其他老師至少1節(jié)，鼓勵近5年退休的老師主動

開課為青年教師傳經(jīng)送寶；

開課內(nèi)容常態(tài)化，課型多樣化；

請每個備課組長在學(xué)期初安排好組內(nèi)老師的開課順序及時間；

開課前由開課教師提前一周（周五之前）填寫“開課申報(bào)表”，審核

無誤后上傳給教研組長。開課時要把聽課照片發(fā)給教研組長，開課后備課

組長要組織組內(nèi)老師認(rèn)真評課，及時撰寫開課報(bào)道，除了過程性的內(nèi)容圖

文呈現(xiàn)，還應(yīng)有聽評課記錄及對研究問題的教后反思，按要求上傳學(xué)科園

地。

3、加強(qiáng)各年級各備課組的集備工作

集備要“定點(diǎn)、定時、定人”，組內(nèi)成員資料共享，文印申請由備課

組長在平臺上申請，留下影音資料，及時上傳。各備課組的教學(xué)資料、公

開課要進(jìn)行歸類整理，集中保存好，最好能保存到數(shù)學(xué)專用教室，真正的

做到資源共享，發(fā)揮資料的最大效用。各備課組認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在

教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫

困的工作。每位教師備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活;

作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

高一關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，高二注重思維訓(xùn)練。加強(qiáng)課時訓(xùn)練，專題訓(xùn)練,

章節(jié)訓(xùn)練和補(bǔ)差訓(xùn)練。尤其是高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)高

中數(shù)學(xué)的方法上，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上，

放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上，打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高三重點(diǎn)培

養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)知識專

題訓(xùn)練，課題專題和綜合模擬訓(xùn)練。各集備組長要組織每一個單元檢測后

的教學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。重視對學(xué)生的整體答卷和局部，卷面

的現(xiàn)實(shí)和平時作業(yè)的歷史，智力因素和非智力因素等關(guān)系的調(diào)整和思考。

4、積極參加“教后記”的撰寫和網(wǎng)上評課。

全組老師積極參加教后記的撰寫和網(wǎng)上評課活動。按照師發(fā)處的要求,

3年(含)的老師每周上傳一篇，3到10年(含)每月上傳一篇，10年

以上，每學(xué)期上傳2篇。備課組長要進(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)評數(shù)量不少于總數(shù)的四

分之一。借助自己平時的課堂教學(xué)，把教學(xué)的成功之處、遺憾之處記錄下

來，反思自己的教學(xué)機(jī)智，研究學(xué)生的見解和反饋、進(jìn)行再教設(shè)計(jì)，放大

一節(jié)課的效益，不斷豐富自己的教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。10年

以內(nèi)的教師必須完成網(wǎng)上評課，并且同一備課組內(nèi)同志進(jìn)行評課。

5、做好各項(xiàng)課題研究工作

(1)由丁里順老師主持的校級課題《教學(xué)情境設(shè)計(jì)評價(jià)》能夠在5月

順利結(jié)題。

(2)由候衛(wèi)婷老師主持的市級備案課題《高中數(shù)學(xué)HPM案例的二次

開發(fā)和實(shí)踐研究》，在新學(xué)期中要完成相關(guān)課例的研究并有論文發(fā)表。

(3)由張劉成和郭影影兩位老師主持的市級備案課題《促進(jìn)深度學(xué)習(xí)

的高中數(shù)學(xué)課堂留白教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐》在新學(xué)期中要完成相關(guān)課例

的研究并有論文發(fā)表。

(4)由張劉成老師主持的省級課題《基于深度學(xué)習(xí)從學(xué)科單元走向?qū)W

習(xí)單元的高中數(shù)學(xué)實(shí)踐研究》2022年1月立項(xiàng)，在新學(xué)期中要完成相關(guān)

課例的研究并有論文發(fā)表。

6、做好青年教師培養(yǎng)工作

(1)積極參加學(xué)校成長營活動：“小組主題論壇活動”，我的舞臺我做

主，每月一次，由組員自己承擔(dān)，邀請嘉賓參與。

(2)師徒結(jié)對：師父嚴(yán)格要求徒弟，堅(jiān)持每周至少聽課三節(jié)，每周至

少和徒弟交流談話一次，徒弟遵循要求每天聽課，主動和師父交流，并認(rèn)

真研究本學(xué)科的教學(xué)。

(3)解題能力考核：組織青年教師積極參加高三一模考試，考前積

極動員，要求老師們提前多做高三模擬題熟悉考試內(nèi)容和要求。

(4)組織青年教師積極參加學(xué)校組織的校名師工作室。

2021-2022學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(六)

一、指導(dǎo)思想：

以“減時增效，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo)，以校本課程

建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，開展教學(xué)模式、

教學(xué)方法的探討;強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)督查和反饋;深化教學(xué)研究，重

視常態(tài)教學(xué)，提高教學(xué)的時效性?！白屓巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲

得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

二、工作要點(diǎn)：

1、制定教研計(jì)劃、確立教研制度。

(1)認(rèn)真排查教學(xué)基本要求，和考綱要求;制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃;確

定教研活動的時間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長做好組織和考勤工

作。教研活動的地點(diǎn)：內(nèi)容聽評課、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、多媒體技術(shù)學(xué)

習(xí)，無故不參加活動的視為缺勤。

(2)認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向，學(xué)習(xí)考試說明。學(xué)期

結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文。爭取有論文公開發(fā)表。

(3)每周都有固定的活動時間，每次活動都有一個主題。每周都要討

論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題，及時改進(jìn)、完善。對

下周工作做好部署?；顒訒r做好活動記錄。

(4)組內(nèi)所有老師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動研究課。

(5)組內(nèi)所有教師周聽課不少于1節(jié)，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽

一節(jié)組內(nèi)老教師的課。做好課堂觀察記錄。

(6)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

(7)高一高二高三學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力大賽，青年教師數(shù)學(xué)解題能力大

賽。

2、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n

組內(nèi)的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年高考試題，并在備課時結(jié)合

新課程教學(xué)要求和實(shí)際情況，教師們要改變備課的方式，提高備課的質(zhì)量,

例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的。

及時反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。

組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列

舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助，并認(rèn)

真做好記錄，使一些認(rèn)識分歧比較大的地方，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識，力

求在教學(xué)中突出重點(diǎn)，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性教學(xué)，

提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法

在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達(dá)到學(xué)

生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

3、深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

高一年級銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以“低起點(diǎn)，精講解，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)

的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn)，促

進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉。平時備課注重老

師間的溝通，保持進(jìn)度相同，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌

握的情況，適時的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中增加趣味性，注重變式

訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美，力爭做一個有風(fēng)度的教師

和學(xué)生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)

慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個集合的表示法做起,

使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè)，因?yàn)?/p>

學(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是

不行的，學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的

基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念