大班語言教案范文集錦

【精品】大班語言教案范文集錦一、教學內容本節(jié)課選自大班語言教材《閱讀與表達》第五章，主要內容為故事《小猴子的生日禮物》。故事講述了小猴子在生日當天收到了許多禮物，但它卻不知道珍惜，禮物都被弄丟了。故事旨在培養(yǎng)幼兒學會感恩和珍惜。二、教學目標1.引導幼兒理解故事內容，培養(yǎng)幼兒的傾聽和理解能力。2.培養(yǎng)幼兒學會表達自己的情感，提高幼兒的語言表達能力。3.教育幼兒學會感恩和珍惜，培養(yǎng)幼兒的良好品質。三、教學難點與重點重點：讓幼兒理解故事內容，學會表達自己的情感。難點：教育幼兒學會感恩和珍惜，培養(yǎng)幼兒的良好品質。四、教具與學具準備教具：故事課件、生日禮物圖片、情感表達卡片。學具：畫筆、畫紙、彩色糖果卡片。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師通過課件展示故事《小猴子的生日禮物》，引導幼兒觀看并回答問題：“故事里發(fā)生了什么？小猴子收到哪些禮物？”以此激發(fā)幼兒的興趣。2.故事理解（10分鐘）教師分段講述故事，引導幼兒思考：“小猴子為什么收到這么多禮物？它為什么不知道珍惜？”通過討論，讓幼兒理解故事的主題。3.情感體驗（5分鐘）教師出示生日禮物圖片，讓幼兒觀察并分享自己收到禮物的喜悅心情，引導幼兒學會表達自己的情感。4.實踐操作（10分鐘）教師發(fā)放彩色糖果卡片，讓幼兒畫出自己喜歡的禮物，并分享為什么喜歡這個禮物。通過實踐操作，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和繪畫能力。六、板書設計板書小猴子的生日禮物板書內容：1.故事情節(jié)：小猴子收到許多禮物，不知道珍惜，禮物被弄丟。2.教育主題：學會感恩，珍惜擁有。七、作業(yè)設計1.請幼兒回家后，與家長分享故事《小猴子的生日禮物》，并討論故事主題。答案：故事講述了一個小猴子在生日當天收到了許多禮物，但它卻不知道珍惜，禮物都被弄丟了。這個故事教育我們要學會感恩和珍惜。2.請幼兒畫出自己最喜歡的禮物，并寫一句話說明原因。答案：略。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：教師可以組織一次生日派對，讓幼兒在真實情境中體驗生日喜悅，同時教育他們學會感恩和珍惜。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)1.故事《小猴子的生日禮物》的選擇：這個故事具有很強的教育意義，內容簡單易懂，適合大班幼兒的理解能力。故事中的角色形象鮮明，情節(jié)富有戲劇性，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。2.教學目標的具體性：教學目標明確了幼兒需要達成的三個方面的能力，分別是傾聽和理解能力、語言表達能力以及感恩和珍惜的品質。這三個目標分別對應了幼兒在學習過程中的不同需求，有助于全面提升幼兒的綜合能力。3.教學難點與重點的設定：將“學會感恩和珍惜”作為教學難點，是因為這是一個抽象的概念，需要通過具體的情境和活動讓幼兒去感知和理解。而重點則是培養(yǎng)幼兒的傾聽和理解能力，這是學習語言的基礎。二、教學過程細節(jié)1.情景引入的設計：教師通過課件展示故事《小猴子的生日禮物》，以生動的形象和鮮艷的色彩吸引幼兒的注意力，通過問題引導，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。2.故事理解環(huán)節(jié)的互動：教師分段講述故事，通過提問和討論的方式，引導幼兒積極思考，主動參與，加深對故事內容的理解和記憶。3.情感體驗的實踐操作：教師出示生日禮物圖片，讓幼兒觀察并分享自己收到禮物的喜悅心情，通過實際操作，讓幼兒學會表達自己的情感，培養(yǎng)他們的語言表達能力。三、板書設計細節(jié)1.板書的“小猴子的生日禮物”，簡潔明了，一目了然，能夠快速吸引幼兒的注意力。2.板書內容的設計：通過兩個部分，簡潔地概括了故事情節(jié)和教育主題，讓幼兒一目了然地把握故事的核心內容。四、作業(yè)設計細節(jié)1.作業(yè)的實踐性：通過讓幼兒回家與家長分享故事，并在家長的引導下討論故事主題，使幼兒在實際生活中運用所學，鞏固知識。2.作業(yè)的開放性：讓幼兒畫出自己最喜歡的禮物，并寫一句話說明原因，既鍛煉了幼兒的繪畫和表達能力，又讓他們有機會表達自己的個性和喜好。五、課后反思及拓展延伸細節(jié)本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講述故事和提問時，教師應使用生動、活潑的語言和適當的語調，以吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。在情感體驗環(huán)節(jié)，教師可適當提高語調，以感染幼兒的情感。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒充分參與和體驗。特別是情景引入和情感體驗環(huán)節(jié)，需要給予幼兒足夠的時間觀察、思考和表達。3.課堂提問：教師應設計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導幼兒積極思考和參與。提問時，教師應關注每個幼兒的回答，鼓勵他們表達自己的觀點。4.情景導入：教師可以通過生動的故事情節(jié)和形象的角色，引導幼兒進入故事情境，激發(fā)他們的學習興趣。同時，結合現實生活中的實例，讓幼兒更好地理解和感知故事主題。教案反思在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言的生動性和感染力，通過變化語調，讓幼兒更好地投入到故事情境中。在時間分配上，我保證了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒充分參與和體驗，特別是在情感體驗環(huán)節(jié)，讓幼兒有足夠的時間表達自己的情感。在課堂提問環(huán)節(jié)，我設計了具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導幼兒積極思考和參與。在情景導入部分，我通過生動的故事情節(jié)和形象的角色，成功地吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了他們的學習興趣。然而，在實踐操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現部分幼兒在表達自己的情感時，仍然顯得有些緊張和害羞。在今后的教學中，我將