2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 A Travel Plan Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny教案 冀教版（三起）

2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3ATravelPlanLesson15MayIInviteDannyandJenny教案冀教版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3ATravelPlanLesson15MayIInviteDannyandJenny教案冀教版（三起）

1.教材章節(jié)：Unit3ATravelPlan,Lesson15MayIInviteDannyandJenny

2.內(nèi)容列舉：

a.學(xué)習(xí)邀請(qǐng)及回應(yīng)邀請(qǐng)的日常交際用語(yǔ)。

b.掌握一般疑問(wèn)句“MayI...?”的構(gòu)成及回答。

c.學(xué)習(xí)描述旅行計(jì)劃的相關(guān)詞匯和句型，如：gocamping,visitamuseum,takeatrain等。

d.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作并分享自己的旅行計(jì)劃。

e.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞“旅行計(jì)劃”的主題，旨在提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)邀請(qǐng)及回應(yīng)邀請(qǐng)的交際用語(yǔ)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，使學(xué)生能夠在真實(shí)語(yǔ)境中得體地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通。

-學(xué)會(huì)使用一般疑問(wèn)句“MayI...?”進(jìn)行邀請(qǐng)，并能恰當(dāng)回應(yīng)邀請(qǐng)。

-掌握描述旅行計(jì)劃的詞匯和句型，如：gocamping,visitamuseum,takeatrain等，并能在口語(yǔ)交流中運(yùn)用。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解旅行計(jì)劃的內(nèi)容，拓展學(xué)生對(duì)不同文化背景的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)探索世界的興趣。

-了解旅行中的不同活動(dòng)，感受不同地域文化的魅力。

-增進(jìn)對(duì)旅行的認(rèn)識(shí)，體會(huì)旅行在文化交流中的重要性。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和邏輯思維能力，通過(guò)設(shè)計(jì)旅行計(jì)劃，提升學(xué)生的規(guī)劃能力和解決問(wèn)題的能力。

-能夠創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)自己的旅行計(jì)劃，并運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

-在小組合作中，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，進(jìn)行有效討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和效率。

-在課堂上積極參與討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)會(huì)與同伴合作，共同完成任務(wù)，提升合作學(xué)習(xí)的效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：交際用語(yǔ)“MayIinvite...?”及回應(yīng)“Sure!/No,thankyou.”的掌握。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，教師需通過(guò)情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中反復(fù)練習(xí)，確保能夠熟練運(yùn)用。

-舉例：教師設(shè)置一個(gè)邀請(qǐng)朋友參加生日派對(duì)的場(chǎng)景，讓學(xué)生練習(xí)使用“MayIinviteyoutomybirthdayparty?”以及回答“Sure!”或“No,thankyou.Ihaveanotherplan.”

-重點(diǎn)二：旅行計(jì)劃相關(guān)詞匯和句型的學(xué)習(xí)，如“gocamping”,“visitamuseum”,“takeatrain”等。這些詞匯和句型是描述旅行計(jì)劃的基石，教師應(yīng)通過(guò)圖片、實(shí)物、故事等多種方式，幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用。

-舉例：教師展示不同的旅行活動(dòng)圖片，讓學(xué)生用句型“Let's...”來(lái)描述，如“Let'sgocampingthisweekend.”

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：一般疑問(wèn)句“MayI...?”的構(gòu)成及其回答。對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答可能存在一定難度，需要教師通過(guò)對(duì)比、圖示等方法，幫助學(xué)生理解記憶。

-舉例：教師通過(guò)對(duì)比陳述句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)，如“Icaninvite...”對(duì)比“MayIinvite...?”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)句的變化規(guī)律。

-難點(diǎn)二：在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用旅行計(jì)劃的相關(guān)詞匯和句型。學(xué)生可能能夠記憶單詞和句型，但在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用時(shí)可能會(huì)遇到困難，教師應(yīng)設(shè)計(jì)更多開放式的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

-舉例：教師組織小組活動(dòng)，要求學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)假想的旅行計(jì)劃，并使用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行口頭匯報(bào)。

-難點(diǎn)三：合作學(xué)習(xí)中的溝通與協(xié)調(diào)。在小組合作過(guò)程中，學(xué)生可能面臨表達(dá)自己觀點(diǎn)、傾聽他人意見和協(xié)調(diào)意見分歧等挑戰(zhàn)。

-舉例：教師提供指導(dǎo)，如何在小組成員間進(jìn)行有效溝通，如何尊重他人意見，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)投票、討論等方式解決意見分歧。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-方法一：情景教學(xué)法

結(jié)合旅行計(jì)劃的主題，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，如邀請(qǐng)朋友參加旅行、在旅行社咨詢等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-方法二：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教師設(shè)計(jì)一系列旅行計(jì)劃相關(guān)的任務(wù)，如小組合作設(shè)計(jì)旅行路線、討論旅行中可能遇到的問(wèn)題等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。

-方法三：交際法

教師鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)交流，如角色扮演、小組討論等，以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際技巧。

2.教學(xué)手段

-手段一：多媒體教學(xué)

利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與旅行相關(guān)的圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解旅行計(jì)劃的內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-手段二：教學(xué)軟件

運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動(dòng)白板、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-手段三：實(shí)物教學(xué)

教師可以準(zhǔn)備一些旅行相關(guān)的實(shí)物，如地圖、火車票等，讓學(xué)生在觀察、操作實(shí)物的過(guò)程中，加深對(duì)旅行計(jì)劃相關(guān)詞匯和句型的理解。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括旅行計(jì)劃的相關(guān)詞匯PPT、介紹視頻和預(yù)習(xí)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞旅行計(jì)劃的主題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡的旅行活動(dòng)是什么？你會(huì)如何規(guī)劃一次旅行？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)的數(shù)據(jù)分析功能，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，并通過(guò)微信群收集學(xué)生的疑問(wèn)和反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主閱讀資料，初步理解旅行計(jì)劃的相關(guān)詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，并記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)提交給老師。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解旅行計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)旅行話題的興趣。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)關(guān)于旅行的小故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“MayIinvite...?”的用法和旅行計(jì)劃的詞匯句型，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行實(shí)時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論和角色扮演中，積極運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-提問(wèn)與討論：對(duì)于不懂的問(wèn)題，勇敢提問(wèn)并參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握疑問(wèn)句的構(gòu)成和旅行計(jì)劃的表達(dá)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解旅行計(jì)劃的語(yǔ)言表達(dá)，掌握實(shí)際應(yīng)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置設(shè)計(jì)自己的旅行計(jì)劃的作業(yè)。

-提供拓展資源：提供相關(guān)旅行網(wǎng)站、視頻和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步了解旅行文化。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成旅行計(jì)劃的設(shè)計(jì)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步探索旅行相關(guān)的文化知識(shí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)并進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過(guò)反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

-鞏固旅行計(jì)劃的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-通過(guò)反思總結(jié)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自我管理能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-與旅行計(jì)劃相關(guān)的書籍：推薦學(xué)生閱讀《環(huán)游世界80天》、《跟著課本去旅行》等書籍，了解世界各地的風(fēng)土人情，拓展旅行相關(guān)知識(shí)。

-旅行紀(jì)錄片：觀看《行星地球》、《舌尖上的中國(guó)》等紀(jì)錄片，了解不同地區(qū)的自然風(fēng)光和美食文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅行的興趣。

-旅行攻略和指南：鼓勵(lì)學(xué)生查閱旅行攻略、指南等資料，學(xué)習(xí)如何規(guī)劃旅行路線、安排行程、預(yù)訂機(jī)票和酒店等實(shí)用技能。

-旅行主題歌曲：欣賞《TravelingLight》、《Roam》等旅行主題歌曲，感受音樂(lè)中的旅行情懷，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力水平。

-旅行主題詩(shī)歌：閱讀《遠(yuǎn)行的鳥》、《夜泊牛渚懷古》等旅行主題詩(shī)歌，領(lǐng)略詩(shī)人對(duì)旅行的感悟，豐富學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

2.拓展建議

-建議一：開展家庭旅行活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際旅行中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-建議二：組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的旅行分享會(huì)，邀請(qǐng)旅行達(dá)人分享旅行經(jīng)歷和心得，激發(fā)學(xué)生的旅行熱情。

-建議三：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)旅行目的地的歷史、文化、地理等知識(shí)，提高他們的跨文化交際能力。

-建議四：開展小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生共同設(shè)計(jì)一次旅行計(jì)劃，包括目的地選擇、行程安排、預(yù)算制定等，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。

-建議五：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類旅行寫作比賽，將旅行中的所見所聞?dòng)梦淖钟涗浵聛?lái)，提高他們的寫作水平。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂上，教師將觀察學(xué)生的參與程度、積極性和合作精神。學(xué)生是否能積極參與課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，將作為評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)的重要指標(biāo)。

2.小組討論成果展示：教師將評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、溝通技巧和對(duì)旅行計(jì)劃的理解。學(xué)生將有機(jī)會(huì)展示他們的討論成果，并提供反饋和評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試：教師將設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)旅行計(jì)劃相關(guān)詞匯、句型以及交際用語(yǔ)的理解和應(yīng)用能力。測(cè)試形式可以包括填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題等，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.旅行計(jì)劃展示：學(xué)生將被要求展示他們?cè)O(shè)計(jì)的旅行計(jì)劃，包括目的地、活動(dòng)安排和預(yù)算等。教師將評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)造力、組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將綜合學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和旅行計(jì)劃展示中的表現(xiàn)，給予他們及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。教師將指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生進(jìn)一步提升自己的英語(yǔ)能力和旅行規(guī)劃能力。教師還可以與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，分享學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，以促進(jìn)家校合作，共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)：明確旅行計(jì)劃的交際用語(yǔ)和詞匯句型。

2.重點(diǎn)內(nèi)容：

-交際用語(yǔ)：MayIinvite...?/Sure!/No,thankyou.

-旅行活動(dòng)詞匯：gocamping,visitamuseum,takeatrain.

-旅行計(jì)劃句型：Iwanttogoto.../Wecan...

3.難點(diǎn)提示：

-疑問(wèn)句構(gòu)成：MayI...?

-旅行計(jì)劃的表達(dá)：Let'sgocampingthisweekend.

4.課堂活動(dòng)：小組討論、角色扮演、旅行計(jì)劃展示。

5.作業(yè)布置：設(shè)計(jì)自己的旅行計(jì)劃。

6.拓展資源：推薦書籍、紀(jì)錄片、旅行攻略等。

7.教學(xué)評(píng)價(jià)：課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試、旅行計(jì)劃展示。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的旅行情境，讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中學(xué)習(xí)并運(yùn)用英語(yǔ)，提高了他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)旅行計(jì)劃相關(guān)的任務(wù)，如設(shè)計(jì)旅行路線、討論旅行中可能遇到的問(wèn)題等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們的積極性。

2.課堂管理：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解不夠清晰，需要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生參與度不均的問(wèn)題，可以采取以下改進(jìn)措施：

-采用激勵(lì)措施，如設(shè)置積分制度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生不同的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們更好地融入課堂。

2.針對(duì)課堂管理的問(wèn)題，可以采取以下改進(jìn)措施：

-明確課堂規(guī)則，讓學(xué)生清楚知道課堂的期望和要求。

-加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，及時(shí)糾正學(xué)生的不當(dāng)行為，確保課堂秩序。典型例題講解例題1：請(qǐng)根據(jù)以下信息，完成對(duì)話。

A:MayIinviteyoutogocampingwithmethisweekend?

B:______

解答：B:Sure,I'dloveto.

例題2：根據(jù)提示，完成句子。

Iwantto_______(參觀博物館)and_______(乘火車)duringthetrip.

解答：Iwanttovisitamuseumandtakeatrainduringthetrip.

例題3：請(qǐng)根據(jù)以下信息，完成對(duì)話。

A:Let'