江蘇省宿遷地區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（含答案解析）

2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研八年級(jí)語文試卷答題注意事項(xiàng)1.本試卷共8頁，滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。閉卷考試。2.答案全部答在答題卡上，寫在試卷或草稿紙上無效。3.答選擇題時(shí)使用2B鉛筆，把答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的選項(xiàng)字母涂滿、涂黑。如需修改，要用繪圖橡皮輕擦干凈再選涂其他選項(xiàng)。4.答非選擇題使用0.5mm黑色簽字筆，在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的答題區(qū)域書寫答案。注意不要答錯(cuò)位置，也不要超界。一、積累與運(yùn)用（27分）1．以下是“非遺組”活動(dòng)的小結(jié)材料，請(qǐng)你根據(jù)要求幫助他們完善。傳承非遺文化，觸摸城市記憶，宿遷擁有數(shù)千年的文明史、數(shù)萬年的人類活動(dòng)史，有著豐富的歷史文化遺產(chǎn)。走進(jìn)項(xiàng)王故里景區(qū)，感受亙古綿延的文化宿遷；走進(jìn)中國酒都，品味醇香漫yì（

）的醉美宿遷；走進(jìn)水韻名城，體驗(yàn)絢（

）麗優(yōu)美的風(fēng)雅宿遷。從歷史走來，向未來奔去。在競相發(fā)展的文化大舞臺(tái)上，宿遷正以獨(dú)特的魅力吸引著世人的目光，成為越來越多人向往的“詩和遠(yuǎn)方”！這個(gè)偉大的時(shí)代賦（

）予我們的饋贈(zèng)真是太多太多了。在新時(shí)代潮流的推動(dòng)下，讓我們有了不斷完善自我、成就自我的力量，我們將志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，書寫嶄新的歷史篇章！我們?cè)鯓硬拍軣o愧偉大時(shí)代的殷殷囑托和切切期待？作為新時(shí)代青年，要厚植家國情懷，錘煉意志，A（盡心盡力/全力以赴）地拼搏。讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中huàn（

）發(fā)出更加的光彩！(1)根據(jù)文中拼音寫漢字，或給文中加點(diǎn)字注音。

漫yì()

絢()麗

賦()予

huàn()發(fā)(2)根據(jù)語境，從括號(hào)內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在A處。(3)文中畫橫線的語句有一處語病，請(qǐng)寫出修改意見。2．請(qǐng)幫“古詩組”完成活動(dòng)小結(jié)，在空格處填寫正確的古詩文。游覽美景，總是讓我們想起經(jīng)典詩文。因?yàn)殂裤矫篮玫纳鐣?huì)生活，反思現(xiàn)實(shí)的生存狀態(tài)，是經(jīng)典作品的永恒主題。這里有“①______，左右采之”（《關(guān)雎》）的勞作場面，也有石壕村“存者且偷生，②______”的悲慘現(xiàn)實(shí)；也有愛國詞人陸游“③______，只有香如故?！保ā恫匪阕印ぴ伱贰罚┑膱?jiān)貞不屈?！阿躝_____，但余鐘磬音”中是常建在古寺中獲得的內(nèi)心寧靜。“⑤______，去以六月息者也”是莊子對(duì)精神自由的渴望；“⑥______，⑦_(dá)_____”體現(xiàn)了蘇軾孤獨(dú)的心境和高潔的志趣；《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“⑧______，端居恥圣明”一句婉轉(zhuǎn)表達(dá)了從政的心愿；“選賢與能，⑨______”是孔子對(duì)大同社會(huì)的暢想。古典詩詞是中華文化的瑰寶，我們可以從中獲取人生養(yǎng)料。3．下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（

）A．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，共305篇?！对娊?jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，其表現(xiàn)手法分為賦、比、興。B．《石壕吏》是一首敘事性古體詩，同時(shí)又帶有較強(qiáng)的抒情色彩。結(jié)尾兩句直接抒發(fā)了詩人的感受，表達(dá)了他對(duì)遭受苦難的人民的同情。C．日常交往中，當(dāng)有人提問、建議或者質(zhì)疑，我們采取恰當(dāng)?shù)姆绞阶龀龌貞?yīng)，這就是應(yīng)對(duì)。《莊子與惠子游于濠梁之上》中惠子最終偷換概念，巧妙應(yīng)對(duì)。D．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和《賣炭翁》都是古體詩，前者是歌行體，后者是樂府體。4．“和”文化源遠(yuǎn)流長，對(duì)我們的精神信仰和思想觀念影響至深。你所在班級(jí)正在開展以“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與其中并完成以下任務(wù)。(1)“和”之探究?！昂汀弊值募坠俏膶懛椤褒槨保ㄒ娤聢D），其字形像一排竹管合拼而成的樂器，是笙、簫之類的吹奏樂器，能與多種樂器聲音相諧。可推測這個(gè)字的意思為______，它的造字法是______。(2)班上準(zhǔn)備出一期以“和”文化為主題的特刊，小雅同學(xué)找到了4幅插圖，你認(rèn)為哪一幅不合適，請(qǐng)說明理由。A.將相和

B.六尺巷

C.于令儀寬偷

D.懸梁刺股不合適的一幅是______，理由：________________________(3)下面是某同學(xué)題為“以和為貴”的演講稿提綱，請(qǐng)根據(jù)提示為演講稿提綱中分論點(diǎn)一、二選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)，并根據(jù)論據(jù)將分論點(diǎn)三補(bǔ)充完整。【鏈接材料】A是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（《禮記》）B事父母者莫善于順，宜兄弟者莫善于讓。（徐禎稷《恥言》）C敬則小心翼翼，事無巨細(xì)，皆不敢忽。恕則凡事留余地以處人，功不獨(dú)居，過不推諉。（曾國藩《與鮑春霆》）【演講稿提綱】中心論點(diǎn)分論點(diǎn)論據(jù)以和為貴，“和”是修身之道，是興家之本，是強(qiáng)國之根。分論點(diǎn)一：“和”體現(xiàn)修身正己，推己及人的道德觀。①

分論點(diǎn)二：“和”體現(xiàn)和睦孝順，融洽和美的家庭觀。②分論點(diǎn)三：“和”體現(xiàn)③，天下為公的理想觀。A二、古詩文閱讀（22分）（一）古詩閱讀（6分）江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？【注】唐肅宗上元元年（760）夏，詩人杜甫在朋友的資助下，于四川成都郊外的浣花溪畔蓋了一間草堂，在飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦后，生活暫時(shí)安穩(wěn)。5．詩的首聯(lián)和頷聯(lián)描繪了怎樣的畫面？有何作用？

6．這首詩的尾聯(lián)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”表達(dá)的情感是否矛盾？請(qǐng)具體分析。（二）文言文閱讀（16分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（選自韓愈《雜說四·馬說》）【乙】艾子使于燕，燕王曰：“吾小國也，日為強(qiáng)秦所侵，征求無已，吾國貧，無以供之欲革兵一戰(zhàn)又力弱不足以拒敵如之何則可？先生其為謀之。”艾子曰：“昔有龍王，逢一蛙于海濱，相問訊后，蛙問龍王曰：‘王之居處何如？’王曰：‘珠宮貝闕，翚飛璇題①?！垙?fù)問：‘汝之居處何若？’蛙曰：‘綠苔碧草，清泉白石?！瘡?fù)問曰：‘王之喜怒如何？’龍?jiān)唬骸嵯矂t時(shí)降膏澤②，使五谷豐稔；怒則先之以暴風(fēng)，次之以震霆，繼之以飛電，使千里之內(nèi)寸草不留?！堉^蛙曰：‘汝之喜怒何如？’曰：‘吾之喜則清風(fēng)明月，一部鼓吹③；怒則先之以努眼④，次之以腹脹，至于脹過而休。’”于是燕王有慚色。（選自蘇軾《東坡居士艾子雜說》）【注釋】①翚（huī）飛璇題：飛檐高高揚(yáng)起，椽頭用美玉裝飾。②膏澤：滋潤土壤的雨水。③鼓吹：古代的一種器樂合奏。④努眼：把眼睛張大，眼珠突出。7．解釋下列句子中加點(diǎn)詞。（1）一食或盡粟一石

或______

（2）是馬也

是______（3）先生其為謀之

謀______

（4）至于脹過而休

休______8．用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。（限斷3處）無以供之欲革兵一戰(zhàn)又力弱不足以拒敵如之何則可？9．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。（2）吾小國也，日為強(qiáng)秦所侵，征求無已。10．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文本的理解，補(bǔ)充以下幾位同學(xué)的對(duì)話內(nèi)容。小語：【甲】文韓愈表面上寫千里馬的遭遇，實(shí)際上借千里馬表達(dá)了（1）______。這是（2）______的表現(xiàn)手法。小文：【乙】文也運(yùn)用了這一手法，借助龍和蛙的對(duì)話，旨在告訴燕王（3）____________。小誦：我還發(fā)現(xiàn)兩文在表明觀點(diǎn)的過程中都還用到了“對(duì)比”這一技巧，你看，（4）______?？梢?，交流有技巧，能更好地傳達(dá)意味深長的道理，給人以啟示。三、非連文本閱讀（14分）【材料一】①這就是中國青綠山水畫的鴻篇巨制——北宋王希孟創(chuàng)作的《千里江山圖》。②它長逾11米，明艷粲然，石青和石綠的濃艷色彩分毫未減，像是昨天才剛剛完成的。真要感謝古代使用的礦物顏料，能夠經(jīng)年不變、歷久彌新，現(xiàn)代的化學(xué)顏料就遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這樣的生命力了。③大宋的千里江山，畫卷上徐徐展開，山巒聳翠、煙江疊嶂，其間的溪岸坡渚則或稀落或濃密地生長著樹木。一叢一叢的屋宇藏身在山間林下，亭臺(tái)樓閣鱗次櫛比，梁柱細(xì)如發(fā)絲，卻沒有一處失了形走了樣，這樣的精細(xì)入微，巨細(xì)靡遺，不知比相機(jī)的分辨率要高出多少倍。水中還有舟子漁父，或行船或垂釣，雖人細(xì)如蟻，但我們卻能夠清楚地看到畫中人物的神情。④好一曲大宋江山的瑰麗贊歌。（選自《博物館里的中國歷史·故宮里的寶藏》，羅米著，天天出版社2020年10月版，有刪改）【材料二】《新千里江山圖》是人民日?qǐng)?bào)新媒體精心策劃并于2022年10月推出的視頻。它以《千里江山圖》為創(chuàng)作背景，綜合運(yùn)用三維模型+場景CG（電腦動(dòng)畫圖像）等多種新媒體技術(shù)，動(dòng)態(tài)還原了祖國的青山綠水、人物的奮斗故事、時(shí)代的發(fā)展成就。（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料編寫）【材料三】《新千里江山圖》為何受青睞（節(jié)選）熊捷以技術(shù)支撐思想情感表達(dá)①《新千里江山圖》的“新”字體現(xiàn)在哪里？習(xí)近平總書記說，“江山就是人民，人民就是江山”，給出了最好的答案。這是《新千里江山圖》熾熱的時(shí)代精神內(nèi)核。闡釋“江山”，關(guān)鍵在“人”。于是，以三維技術(shù)置于青綠山水之間，時(shí)代典型英模人物、鄉(xiāng)村振興巨變、上天入地壯舉、大國工程偉業(yè)一一入畫。這幅《新千里江山圖》里，還原了每個(gè)中國人在這十年間共同的記憶和生活，承載了每個(gè)中國人拼搏的樣子和對(duì)這片土地深沉的愛。以技術(shù)實(shí)現(xiàn)極致觀賞體驗(yàn)②在場景構(gòu)建部分，我們充分運(yùn)用中國的傳統(tǒng)美學(xué)，在尊重原作的基礎(chǔ)上增加圖的立體質(zhì)感，將原作的青綠配色風(fēng)格和山水畫的構(gòu)圖方式進(jìn)行三維模型的構(gòu)建和場景CG（電腦動(dòng)畫圖像）復(fù)現(xiàn)；在舞蹈拍攝部分，我們采用了電影級(jí)別的實(shí)景拍攝與后期CG合成技術(shù)，將“只此青綠”的動(dòng)人舞姿真正搬進(jìn)了畫中；在人物制作部分，我們搜集了大量相關(guān)人物不同角度、衣著、動(dòng)作和表情的高清照片，通過照片復(fù)原技術(shù)，力求做到每一個(gè)細(xì)節(jié)都真實(shí)還原，惟妙惟肖，增加網(wǎng)友的沉浸式體驗(yàn)。③網(wǎng)友仿佛坐上穿越時(shí)光機(jī)，跟隨著代入感極強(qiáng)的鏡頭一起穿過山川峽谷，飛越港珠澳大橋，掠過塞罕壩林海，欣賞國家公園的萬物生靈，在田野、叢林、雪山、湖泊、城市等多個(gè)場景中感受中國這十年，在張桂梅老師、陳祥榕烈士、疫情間的醫(yī)護(hù)工作者們等中國脊梁的奮斗故事中感動(dòng)中國這十年，在復(fù)興號(hào)、大飛機(jī)、中國天眼、白鶴灘水電站、航天工程等大國重器的視覺沖擊中銘記中國這十年。不少網(wǎng)友在看完后都直呼“過癮”。以技術(shù)推動(dòng)主流價(jià)值傳播④習(xí)近平總書記指出：“信息化為我們帶來了難得的機(jī)遇。我們要運(yùn)用信息革命成果，加快構(gòu)建融為一體、合而為一的全媒體傳播格局?！雹?023年，“新千里江山圖”的畫卷鋪展到全國各地。南京玄武湖畔，我們搭建了“新千里江山圖”主題互動(dòng)場館，實(shí)現(xiàn)了真正的“人在畫中游”；在西安的古城墻上，“新千里江山圖”主題燈光秀將新時(shí)代風(fēng)貌投映在古老文明之上；近70場“新千里江山圖”主題直播，帶大家從三維走到實(shí)景觀賞；數(shù)十個(gè)城市上千塊地標(biāo)大屏幾萬小時(shí)的循環(huán)播放，實(shí)現(xiàn)了從小屏到大屏的多屏聯(lián)動(dòng)。（選自《人民周刊》，2024年3月18日第4版，有刪改）11．根據(jù)上述材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．【材料一】中“鴻篇巨制”體現(xiàn)了《千里江山圖》規(guī)模宏大，“瑰麗贊歌”熱情贊嘆大宋江山，高度贊美作品的藝術(shù)價(jià)值。B．【材料二】可以看出《千里江山圖》和《新千里江山圖》既有聯(lián)系，也有區(qū)別，這則材料更強(qiáng)調(diào)兩者之間的聯(lián)系。C．【材料三】的標(biāo)題能引發(fā)讀者對(duì)《新千里江山圖》廣受歡迎的原因進(jìn)行深入思考，小標(biāo)題有條理地闡述了三點(diǎn)原因。D．無論是《千里江山圖》，還是《新千里江山圖》，都富有中國特色，自然之美與人文之美盡在其中，古今輝映，遙相呼應(yīng)。12．參照【材料二】的表達(dá)方式，對(duì)【材料一】進(jìn)行改寫，簡要介紹《千里江山圖》。13．結(jié)合上述材料，分條陳述《新千里江山圖》的新穎之處。14．閱讀材料后，同學(xué)們想把備選篇目中的人物推薦到《新千里江山圖》中，進(jìn)一步拓展其容量。請(qǐng)你仿照示例，創(chuàng)作微視頻腳本。【示例】推薦人物：我國首架次航母艦載機(jī)飛行員（《一著驚海天》）畫面內(nèi)容配樂/音效飛行員駕駛艦載機(jī)飛過青綠配色的群山，飛向藍(lán)色的大海，之后穩(wěn)穩(wěn)地停在航母甲板上，阻攔索呈巨大的“V”字。配樂：雄壯激昂的音樂音效：發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲人群的歡呼聲備選人物：（1）紅軍戰(zhàn)士們（《老山界》）（2）后生們（《安塞腰鼓》）（3）鄧稼先（《鄧稼先》）（4）楊利偉（《太空一日》）畫面內(nèi)容配樂/音效四、文學(xué)作品閱讀（16分）像山河一樣打開自己①一邊是綿延不絕的高黎貢山，一邊是壁立千仞的碧羅雪山。谷底的那片碧綠，是從青藏高原匯聚千溪萬泉而來的江水。江水時(shí)急時(shí)緩，遇到亂石嶙峋，就白沫噴涌，浪花飛濺。水聲或如悄聲細(xì)語，或如雷聲陣陣。②這就是怒江。它沿岸的一條公路如游絲般蜿蜒，我們乘坐的大巴，像甲殼蟲似的在公路上緩緩移動(dòng)。③一路向前。紫紅的三角梅擁擠在山腳，亮白的陳年積雪閃爍在山巔。一個(gè)又一個(gè)村寨攀上山腰，懸掛于峭壁和陡坡之間，那一座座垛木房，就像長在千年古樹干上的苔蘚，濕漉漉地延展。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的裊裊炊煙、雞鳴犬吠，微茫又邈遠(yuǎn)。④著名的東方大峽谷，用平均2000米的深度、300多公里的長度提醒人們：在大峽谷面前，每位游客仿佛只是一粒微不足道的塵埃。⑤似乎心有不甘，也想證明點(diǎn)什么，我將腦袋伸出車窗，使勁睜大雙眼，卻怎么也無法在一望之中把這宏大瑰奇的景象盡收眼底。⑥忽然，從鄰座傳來了音樂聲，是貝多芬的《英雄交響曲》。我有點(diǎn)吃驚，既因?yàn)橛慰椭芯谷挥腥讼矚g西方古典音樂，也因?yàn)槟遣煌菜椎臏喓駱仿暫图?xì)膩的音質(zhì)?！笆怯檬謾C(jī)播放的嗎？”我用手指捅了捅那位倚靠在椅背上閉目聆聽的同行者。他立起身，把身側(cè)一個(gè)用三層板拼合起來的木匣亮了出來。那是他自制的一個(gè)播放機(jī)，插上存有上千首樂曲的U盤，就能隨意選播自己想聽的樂曲。⑦“英雄！這些山、這些水才是真正的英雄。這支交響樂簡直就像是為它們譜寫的?！睂?duì)這支曾被一些音樂評(píng)論家認(rèn)為艱澀難懂的樂曲，他竟然這樣解讀。⑧這位游客來自北京，在這一帶當(dāng)過“知青”，回城后成了一名教師。老伴去世后，他沒有在高樓獨(dú)守孤影，而是邁開腳步四處旅游，除了帶著自制的播放機(jī)，還帶著一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)。“昨天剛從拉薩坐飛機(jī)到昆明，在候機(jī)大廳的凳椅上，我腳搭在行李箱上睡了一夜，今天就乘車直奔怒江來了?！笨炱呤畾q的他，精神矍鑠。⑨“當(dāng)年我只是覺得山里生活艱苦，卻沒有發(fā)現(xiàn)這里的景色這么撩人?！彼α诵Γ又鴮?duì)我說：“在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而進(jìn)入山水的懷抱，我就像回到了那個(gè)曾經(jīng)完整的家，心安！”也許，曾和自己的青春融為一體的地方就是故土家園吧，這位老人是尋找他的青春來了。⑩山，倒海翻江卷巨瀾；山，刺破青天鍔未殘。當(dāng)雄渾的山河打開自己的胸膛，成千上萬種美就在人們眼前次第呈現(xiàn)。?怒江第一灣，像一塊馬蹄形的翡翠，安穩(wěn)地置放在群山之間。和長江第一灣的猛然掉頭、雄奇有力不同，這個(gè)彎轉(zhuǎn)得那么優(yōu)雅，就像華爾茲舞中旋動(dòng)的長裙一角；又轉(zhuǎn)得那么不動(dòng)聲色，甚至沒有激起半朵浪花。我們這些游客，站在山坡的圍欄外，看著深谷里仿佛陷入沉思的碧水。?導(dǎo)游姓李，50多歲模樣，當(dāng)她開朗地大笑的時(shí)候，眼角和額頭的皺紋都在爬動(dòng)。這個(gè)年齡的導(dǎo)游似乎不多，但她卻比我遇到過的許多導(dǎo)游做得好，因?yàn)樗慕庹f不是背導(dǎo)游詞。她向大家介紹：其實(shí)，這條江到了雨季才會(huì)發(fā)怒，才名副其實(shí)。這個(gè)季節(jié)，更適合它的名字應(yīng)該是——碧江。?顯然，她對(duì)這片山水非常了解。?我的眼睛追隨李導(dǎo)的指引，看見峽谷對(duì)岸一座孤峰上的石月亮了。它以藍(lán)天為襯，絲絲白云像桂樹枝，在不斷搖曳。?“石月亮像不像山崖用它的食指和拇指搭接而成的？”李導(dǎo)詢問大家。有意思的是，話音才落，那位北京老人就用他的自制播放機(jī)，播放起了被譽(yù)為“東方小夜曲”的云南民歌——《小河淌水》。在“月亮出來亮汪汪，亮汪汪”歌聲的回旋中，他是不是拾回了一個(gè)散發(fā)著青春芬芳的夜晚？?戴在群峰頭上的皇冠山高貴華美。當(dāng)一抹陽光落在上面，它就像剛從黃金的汁液里撈出來一樣，潤潤的，閃著金黃的光。為了拍一張把“皇冠”戴在頭上的照片，游客們四處尋找合適的位置和角度，李導(dǎo)微笑著走過來，一一指導(dǎo)并幫忙。當(dāng)相機(jī)屏幕上顯示出一位手持小木匣（自制音樂播放機(jī)）的“老皇子”時(shí)，她輕拍手掌，發(fā)出爽朗的笑聲，那位北京老人也咧開嘴笑了。?童心在大自然面前復(fù)活了，每個(gè)人都變得更加可愛和天真。?大巴車?yán)^續(xù)向著山河敞開的方向前行，李導(dǎo)帶領(lǐng)著大家，向如畫河山的更深更遠(yuǎn)處走去。前方，一定還有許多難以置信的美被崇山峻嶺收藏，還有許多驚嘆在目光的擴(kuò)散和腿腳的邁動(dòng)間發(fā)出，還有許多溫情在人生的旅途中醞釀。?我知道，當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時(shí)，就能夠收獲美，收獲快樂，收獲愛。15．文章第⑩段中說“當(dāng)雄渾的山河打開自己的胸膛，成千上萬種美就在人們眼前次第呈現(xiàn)”。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。16．請(qǐng)從修辭的角度賞析第③段畫線句。一個(gè)又一個(gè)村寨攀上山腰，懸掛于峭壁和陡坡之間，那一座座垛木房，就像長在千年古樹干上的苔蘚，濕漉漉地延展。17．文章第⑧段是否多余，請(qǐng)從記敘的順序角度，揣摩作者這樣安排的用意。18．聯(lián)系文章內(nèi)容和自己的生活實(shí)際，說說我們應(yīng)該怎樣做才能像山河一樣打開自己。五、整本書閱讀19．下列有關(guān)名著的說法中正確的兩項(xiàng)是（

）（

）A．“個(gè)子清瘦，中等身材，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣?！边@是《紅星照耀中國》里埃德加·斯諾對(duì)毛澤東外貌的描述。B．法布爾為了更好地觀察昆蟲，把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的本能與習(xí)性，花三十年時(shí)間寫就了科普巨著《昆蟲記》。C．小說《西游記》在結(jié)構(gòu)上以取經(jīng)人物的活動(dòng)為中心，逐次展開情節(jié)，歌頌了師徒四人不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、積極樂觀的進(jìn)取精神。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》是由前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作的自傳體長篇小說，分為兩部分。第一部分寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。E．從《經(jīng)典常談》中《詩第十二》的內(nèi)容和所學(xué)過的詩人、詩歌知識(shí)中，我們可知千古“隱逸詩人之宗”指劉禹錫，他是第一個(gè)將田園生活描寫進(jìn)詩里的。20．“厄運(yùn)往往能磨煉一個(gè)人?！毕旅嫠小朵撹F是怎樣煉成的》一書中與保爾相關(guān)的事件，哪一項(xiàng)最能印證這一觀點(diǎn)？請(qǐng)作出選擇并說明理由。A.救朱赫來，被投進(jìn)監(jiān)獄

B.遭遇車禍，身體徹底垮掉

C.再見麗達(dá)，麗達(dá)已婚21．題目：王選在《我一生中的重要抉擇》中送給北大學(xué)子一個(gè)公式：I+WE=Full。意思是：要體現(xiàn)自我價(jià)值，需把自己融進(jìn)大集體里，最終才能完全體現(xiàn)自我價(jià)值。請(qǐng)你說說這個(gè)公式在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾身上是如何體現(xiàn)的。六、交流與表達(dá)（60分）22．閱讀下面文字，按照要求寫作。吟誦千古名文，傳承中華文化；走進(jìn)古風(fēng)雅韻，過好詩意人生。高雅君子，大美情懷；華章閃爍，雅韻流芳；佳節(jié)禮俗，民風(fēng)傳承……這仿佛一盞盞燈火，照亮了華夏的眼眸，指引著一雙雙追尋真善美的眼睛。請(qǐng)以《有一盞燈火》為題寫一篇文章。寫作要求：①內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，行文流暢。②除詩歌以外，文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。參考答案1．(1)溢xuànfù煥(2)全力以赴(3)刪掉“讓”【詳解】（1）本題考查字音、字形。漫溢(mànyì)：指水滿向外流。絢麗(xuànlì)：耀眼而華麗。賦予(fùyǔ)：指給予，交給，寄托（重大任務(wù)、使命等）。煥發(fā)(huànfā)：意思是光彩四射，振作。（2）本題考查成語運(yùn)用。盡心盡力：竭盡自己的全部心力去做某事；全力以赴：指把全部精力都投入進(jìn)去；根據(jù)“作為新時(shí)代青年，要厚植家國情懷，（

）地拼搏”，這里強(qiáng)調(diào)的是青年一代在面對(duì)時(shí)代賦予的使命和責(zé)任時(shí)，為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中，應(yīng)當(dāng)不遺余力、全身心投入的決心和態(tài)度。“全力以赴”是指全部精力都投入進(jìn)去，強(qiáng)調(diào)的是在行動(dòng)上毫無保留、不遺余力地投入，與后文的“拼搏”相呼應(yīng)；故選“全力以赴”。（3）本題考查病句辨析及修改?！霸谛聲r(shí)代潮流的推動(dòng)下，讓我們有了不斷完善自我、成就自我的力量，我們將志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，書寫嶄新的歷史篇章”病句類型是成分殘缺。“在……下”和“讓”并用，導(dǎo)致句子缺少主語，刪掉“讓”。2．參差荇菜死者長已矣零落成泥碾作塵萬籟此都寂摶扶搖而上者九萬里揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷欲濟(jì)無舟楫講信修睦【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫名篇名句的能力。本題易錯(cuò)字：荇、零落、碾、籟、摶、揀、棲、寂寞、洲、楫、睦。3．D【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭；不是“浪漫主義”；B.結(jié)尾兩句“天明登前途，獨(dú)與老翁別”，間接抒發(fā)了詩人的感受；不是“直接抒發(fā)”；C.“惠子最終偷換概念”表述錯(cuò)誤，偷換概念的是莊子；故選D。4．(1)聲音相應(yīng)和，或和諧、協(xié)調(diào)；形聲(2)D理由：懸梁刺股講的是孫敬“頭懸梁”和蘇秦“錐刺股”的故事，比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)，和“和”的含義無關(guān)。(3)CB世界大同【詳解】（1）本題考查字義和造字法的理解分析。①空：根據(jù)“其字形像一排竹管合拼而成的樂器”“能與多種樂器聲音相諧”可知，“和”指的是各種樂器聲音相和諧，因此可推測“和”的本義是聲音相應(yīng)和，或和諧、協(xié)調(diào)。②空：“和”字由“禾”和“口”兩個(gè)部分組成?！昂汀弊筮叺摹昂獭笔谴碜x音的聲旁，右邊的“口”是代表字義的形旁，表示與言語、聲音有關(guān)。因此“和”的造字法是形聲。（2）本題考查文化常識(shí)。A.“將相和”內(nèi)容概括：戰(zhàn)國時(shí)趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙，被封了上大夫，趙王為表彰藺相如的功勞，封藺相如為上卿。老將廉頗認(rèn)為自己戰(zhàn)無不勝，攻無不克，藺相如只不過是一介文弱書生，只有口舌之功卻比他官大，對(duì)此心中很是不服，藺相如知道此事后以國家大局為重，請(qǐng)病假不上朝，盡量不與他相見。后來廉頗得知藺相如此舉完全是以國家大局為重，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。兩人終于相互交歡和好，成為生死與共的朋友。這個(gè)故事展現(xiàn)了“和”的重要性，由此可知“將相和”適合“和”文化主題特刊；B.“六尺巷”內(nèi)容概括：在清朝康熙年間，安徽桐城張家和吳家相鄰。吳家翻蓋房子預(yù)占張家隙地。雙方爭執(zhí)不休。張家人給禮部尚書張英寫了一封家書。張英看后寫下：一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。張吳兩家都主動(dòng)讓了三尺。于是就有了六尺巷。它展示了中國人民追求和諧的傳統(tǒng)美德。由此可知“六尺巷”適合“和”文化主題特刊；C.“于令儀寬偷”內(nèi)容概括：曹州有個(gè)叫于令儀的商人，他為人忠厚不得罪人，晚年時(shí)的家道非常富足。有天晚上，一名小偷侵入他家中行竊，被他的幾個(gè)兒子逮住了，發(fā)現(xiàn)原來是鄰居兒子。于令儀問他說：“你一向很少做錯(cuò)事，有什么苦衷要做賊呢？”小偷回答說：“為貧困所迫罷了。”于令儀再問他想要什么東西，小偷說：“能得到十貫錢足夠穿衣吃飯就行了?！庇诹顑x按照他的要求給了他。等到小偷要離開時(shí)，于令儀又叫住他，小偷非?？謶帧Ｓ诹顑x對(duì)他說：“你十分貧窮，晚上背著十貫銅錢回去，恐怕會(huì)被人盤問，留下錢財(cái)，到了明天再拿走?！毙⊥捣浅８袆?dòng)、慚愧，最終成為了良民。于令儀通過用寬厚的心去感化盜賊，為人和善。由此可知“于令儀寬偷”適合“和”文化主題特刊；D.“懸梁刺股”內(nèi)容概括： 古代有一位賢士，叫孫敬，刻苦學(xué)習(xí)。有時(shí)到了三更半夜的時(shí)候很容易打瞌睡，為了不因此而影響學(xué)習(xí)，孫敬便找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上。如果讀書疲勞困倦，眼睛一閉上，睡著了，頭必然要低下來，那么，懸在梁上的繩子就會(huì)拉起頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)因疼痛而清醒起來，這樣就能夠繼續(xù)讀書了。戰(zhàn)國年間，家境貧寒的蘇秦發(fā)奮讀書，夜里讀書困倦的時(shí)候，他就用錐子扎自己的大腿防止瞌睡，血一直流到足踝，當(dāng)然痛得睡不著覺了?！皯伊捍坦伞北憩F(xiàn)了孫敬、蘇秦好學(xué)勤讀的刻苦精神，與“和”沒有關(guān)聯(lián)；故選D。（3）本題考查論據(jù)的補(bǔ)充和論點(diǎn)的提煉。A.句意：因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。所以大門都不用關(guān)上了，這叫做理想社會(huì)。這體現(xiàn)了安定和諧的社會(huì)環(huán)境。B.句意：對(duì)待父母沒有比順從他們更好的，要使兄弟友好沒有比讓著他們更好的。這體現(xiàn)的是孝順父母，和兄弟之間謙讓有愛。C.句意：做事要能敬，待人要能恕。敬就是小心翼翼，事無巨細(xì)全都不敢疏忽；恕就是凡事留有余地，功勞不獨(dú)占，過錯(cuò)不推諉。常常記住這兩個(gè)字，就能長期擔(dān)當(dāng)大任，福氣享用不盡。這體現(xiàn)的是做事要認(rèn)真，做人不要較真。①空：由分論點(diǎn)里“修身正己，推己及人的道德觀”可知，這與C體現(xiàn)的做事要認(rèn)真，做人不要較真的為人處世態(tài)度相符合，因此這里應(yīng)選C。②空：由分論點(diǎn)“體現(xiàn)和睦孝順，融洽和美的家庭觀”可知，這與B體現(xiàn)的孝順父母，和兄弟之間謙讓有愛的和睦家庭氛圍相符合，因此這里應(yīng)填B。③空：結(jié)合“A是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同”可知，這里體現(xiàn)的是一個(gè)理想安定的社會(huì)環(huán)境，大家把這個(gè)社會(huì)當(dāng)成是公共的，壞人壞事在這里不會(huì)出現(xiàn)，這樣的社會(huì)也稱之為“大同”，因此這里的分論點(diǎn)是：“和”體現(xiàn)世界大同，天下為公。5．示例：幽靜恬淡，作者作此詩借景抒懷，表現(xiàn)了一種悠然自得的心情。首聯(lián)描寫環(huán)境，生動(dòng)地描繪出溪水緊緊圍繞江村的情態(tài)。頷聯(lián)寫景物之幽：燕子自來自去，鷗鳥相親相近，江村景色的幽靜躍然紙上。也就引出了尾聯(lián)中別無他求，心滿意足的心境。6．不矛盾。本詩細(xì)膩地描畫了優(yōu)美恬淡的景物，隨意地?cái)懥碎e適溫馨的生活情趣，表現(xiàn)出作者杜甫難得的一段安定生活給他帶來的滿足和欣然?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”通過描寫他本身的痛苦來表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦，來表現(xiàn)社會(huì)的苦難、時(shí)代的苦難，詩人以切身的體驗(yàn)，推己及人，表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦的博大胸懷和憂國憂民的深沉情感。他得痛苦和幸福的根子都是深深地伸進(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解。“清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗”，意思是浣花溪清澈的江水，彎彎曲曲地繞村而流，在長長的夏日中，事事都顯恬靜、安閑。梁上的燕子自由自在地飛來飛去，水中的白鷗相親相近，相伴相隨。這四句詩通過描繪江村的寧靜、和諧，為讀者營造了一種安詳、恬靜的氛圍，使整首詩呈現(xiàn)出一種悠然自得的情感基調(diào)。作用：詩人描繪了燕子的自由和水鷗的親昵，人與自然和諧相處的畫面，營造了溫馨、和諧的氛圍，描繪出一幅人與自然的和諧的畫面。大自然令人賞心悅目，表現(xiàn)了作者生活得到安定后，在自然中心情放松，內(nèi)心愉悅，心滿意足的心境。通過描繪這種寧靜的鄉(xiāng)村生活，詩人表達(dá)了自己在經(jīng)歷戰(zhàn)亂之后，對(duì)于平靜生活的向往和滿足，為后文抒發(fā)自己的情感奠定了基礎(chǔ)。據(jù)此作答即可。6．本題考查詩歌內(nèi)容理解和情感把握。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，意思是如何能得到千萬間寬敞的大屋，普遍地庇覆天底下貧寒的讀書人讓他們喜笑顏開。此句以鏗鏘有力的節(jié)奏和奔騰前進(jìn)的氣勢，表現(xiàn)出詩人迸發(fā)出來的奔放激情和火熱希望，展現(xiàn)出詩人推己及人、舍己為人的高尚品格，和詩人的博大胸襟和崇高理想。“但有故人供祿米，微軀此外更何求”，意思是只要有老朋友給予一些錢米，我除了這個(gè)還有什么可奢求的呢？這兩句看似慶幸、表示滿足的話，仔細(xì)讀來，其實(shí)不知潛含著多少悲苦和酸辛。本詩的尾聯(lián)“但有故人供祿米，微軀此外更何求？”與我們學(xué)過的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！北磉_(dá)的情感并不矛盾。雖然《江村》的尾聯(lián)表達(dá)了詩人在飽經(jīng)離鄉(xiāng)背井的苦楚、備嘗顛沛流離的艱虞之后，終于獲得了一個(gè)暫時(shí)安居的棲身之所的滿足，但這滿足是隨遇而安的，從詩人一貫的憂國憂民的思想境界來看，這只不過是聊以自慰而已，這與詩人的抱負(fù)和理想仍是相去甚遠(yuǎn)的。而《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”則表達(dá)了詩人推己及人、憂國憂民的博大胸襟和崇高理想。所以，盡管這兩首詩在表達(dá)方式上有所不同，但詩人都表現(xiàn)出了深厚的家國情懷和憂民之心，情感上并不矛盾。據(jù)此分析作答即可。7．有時(shí)這、這樣謀劃停止、罷休8．無以供之/欲革兵一戰(zhàn)/又力弱不足以拒敵/如之何則可？9．（1）用馬鞭驅(qū)趕它，卻不按照驅(qū)使千里馬的正確的方法，喂養(yǎng)它，又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它鳴叫卻不能通曉它的意思。（2）我是小國呀，天天被強(qiáng)大的秦國侵犯，征斂勒索沒有盡頭。10．作者對(duì)統(tǒng)治者不能識(shí)別人才、摧殘人才、埋沒人才的強(qiáng)烈憤慨托物寓意像青蛙一樣安閑自如的生活，知足常樂，也是一種幸福甲文將“千里馬常有”和“伯樂不常有”對(duì)比，乙文將龍與蛙的生活態(tài)度對(duì)比【解析】7．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）譯為：吃一頓有時(shí)能吃下一石糧食。或，有時(shí)；（2）譯為：這樣的馬。是，這、這樣；（3）譯為：先生您替我出出主意。謀，謀劃；（4）譯為：直到脹過之后才罷休。休，停止、罷休。8．本題考查文言文斷句。本句譯為：沒有什么可以供給他們，想要整頓軍隊(duì)打一仗，又因力量弱小不足以抵抗敵人，怎么辦才可以呢？“無以供之”表達(dá)現(xiàn)狀；“欲革兵一戰(zhàn)”是一種想法；“又力弱不足以拒敵”是對(duì)這種想法面臨困難的說；“如之何則可”是提出疑問尋求解決辦法。據(jù)此可斷為：無以供之/欲革兵一戰(zhàn)/又力弱不足以拒敵/如之何則可？9．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）策，用馬鞭驅(qū)趕；道，正確方法；食，同“飼”，喂；材，才能；通，通曉。（2）日，每天；侵，侵犯、侵略；征，征斂；求，勒索；已，停止。10．本題考查文言文內(nèi)容的理解。（1）甲文中“千里馬常有，而伯樂不常有”，表明了人才眾多但識(shí)才之人稀少；“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也”描述了千里馬的悲慘命運(yùn)，這些都體現(xiàn)了統(tǒng)治者對(duì)人才的埋沒與摧殘。（2）作者借千里馬不被賞識(shí)的遭遇來寄托自己對(duì)人才被埋沒的感慨，這種借物來表達(dá)自己思想感情的手法是托物寓意。（3）乙文中，龍描述自己的居處是“珠宮貝闕，翚飛璇題”，喜怒是“吾喜則時(shí)降膏澤，使五谷豐稔；怒則先之以暴風(fēng)，次之以震霆，繼之以飛電，使千里之內(nèi)寸草不留”；蛙描述自己的居處是“綠苔碧草，清泉白石”，喜怒是“吾之喜則清風(fēng)明月，一部鼓吹；怒則先之以努眼，次之以腹脹，至于脹過而休”。通過龍的富貴強(qiáng)大卻煩惱多、蛙的平凡簡單卻自得其樂的對(duì)比，旨在告訴燕王面對(duì)強(qiáng)秦的侵?jǐn)_，不必一味愁苦抗?fàn)帲袂嗤芤粯又愠?、安閑生活也是一種選擇。（4）甲文中，將“千里馬常有”（人才多）和“伯樂不常有”（識(shí)才者少）進(jìn)行對(duì)比，突出了人才被埋沒的原因；乙文中，龍的生活“珠宮貝闕，翚飛璇題”“喜則時(shí)降膏澤，使五谷豐稔；怒則先之以暴風(fēng)，次之以震霆，繼之以飛電，使千里之內(nèi)寸草不留”，蛙的生活是“綠苔碧草，清泉白石”“喜則清風(fēng)明月，一部鼓吹；怒則先之以努眼，次之以腹脹，至于脹過而休”，龍的華貴卻多風(fēng)雨的生活與蛙的簡單快樂的生活形成對(duì)比，得出知足常樂的結(jié)論。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不經(jīng)常有。因此即使有很名貴的馬，也只能在仆役的手下受屈辱，跟普通的馬一同死在馬廄里，不能憑借日行千里的能力而著稱。日行千里的馬，吃一頓有時(shí)能吃下一石糧食。喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，（但）吃不飽，力氣不足，才能和美好的素質(zhì)不能表現(xiàn)在外面，想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢？鞭策它，不按正確的方法，喂養(yǎng)它，不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它嘶叫卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對(duì)著它，說：“天下沒有千里馬！”唉！難道真的沒有千里馬嗎？其實(shí)是他們真不識(shí)得千里馬??！【乙】艾子出使到燕國，燕王說：“我的國家是個(gè)小國，天天被強(qiáng)大的秦國侵吞，征斂勒索沒完沒了，我國貧窮，沒辦法供給他們。想要整頓軍隊(duì)打一仗，又實(shí)力弱小不足以抵抗敵人。該怎么辦才好呢？先生您替我出出主意?！卑诱f：“從前有個(gè)龍王，在海邊碰到一只青蛙，相互問候之后，青蛙問龍王說：‘您居住的地方怎么樣？’龍王說：‘珍珠做的宮殿，貝殼做的闕樓，屋檐高高揚(yáng)起，椽頭用美玉裝飾?！埻跤謫枺骸木幼〉胤皆趺礃?？’青蛙說：‘綠色的苔蘚，碧綠的青草，清澈的泉水，白色的石頭?！謫枺骸南才窃鯓拥?？’龍王說：‘我高興的時(shí)候就按時(shí)降下滋潤土壤的雨水，使五谷豐收；發(fā)怒的時(shí)候先刮起暴風(fēng)，接著是雷霆，再接著是閃電，使千里之內(nèi)寸草不留。’龍王對(duì)青蛙說：‘您的喜怒又是怎樣的？’青蛙說：‘我高興的時(shí)候，就有清風(fēng)明月，再來一場器樂合奏；發(fā)怒的時(shí)候，先把眼睛張大，眼珠突出，接著是肚子發(fā)脹，直到脹過之后才罷休?！庇谑茄嗤趼冻隽藨M愧的神色。11．B12．《千里江山圖》是北宋王希孟創(chuàng)作的青綠山水長卷。它用精細(xì)入微的畫筆，將山巒、煙江、樓臺(tái)用心描摹，真實(shí)還原了大宋的千里江山。13．①理念新：體現(xiàn)了“江山就是人民，人民就是江山”的精神內(nèi)核。②內(nèi)容新：不止青山綠水，時(shí)代典型英模人物、鄉(xiāng)村振興巨變、上天入地壯舉、大國工程偉業(yè)一一入畫。③技術(shù)新：運(yùn)用三維模型+場景CG（電腦動(dòng)畫圖像）等多種新媒體技術(shù)。④推廣形式新：主題互動(dòng)場館、主題燈光秀、主題直播等多種形式推廣。⑤體驗(yàn)方式新：沉浸式體驗(yàn)，鏡頭代入感極強(qiáng)，更讓人身臨其境。14．示例推薦人物：紅軍戰(zhàn)士們（《老山界》）畫面內(nèi)容配樂/音效群山呈青綠配色，山勢巍峨，高聳入云。紅軍戰(zhàn)士們高舉火把，背著沉重的背包，在狹長的山路上努力地攀登著。配樂：大氣磅礴的音樂。音效：呼呼的風(fēng)聲/“我們頂著天啦”的說笑聲?！窘馕觥?1．本題考查材料內(nèi)容的理解和辨析。B.有誤，根據(jù)材料二“它以《千里江山圖》為創(chuàng)作背景，綜合運(yùn)用三維模型+場景CG（電腦動(dòng)畫圖像）等多種新媒體技術(shù)，動(dòng)態(tài)還原了祖國的青山綠水、人物的奮斗故事、時(shí)代的發(fā)展成就”可知，這則材料更強(qiáng)調(diào)兩者的區(qū)別；故選B。12．本題考查表達(dá)方式和內(nèi)容改寫。根據(jù)材料二“它以《千里江山圖》為創(chuàng)作背景，綜合運(yùn)用三維模型+場景CG（電腦動(dòng)畫圖像）等多種新媒體技術(shù)，動(dòng)態(tài)還原了祖國的青山綠水、人物的奮斗故事、時(shí)代的發(fā)展成就”可知，材料二主要運(yùn)用了說明的表達(dá)方式，介紹了新千里江山圖的背景、技術(shù)、主要內(nèi)容。據(jù)此改寫，根據(jù)材料一第①段“這就是中國青綠山水畫的鴻篇巨制——北宋王希孟創(chuàng)作的《千里江山圖》”可改寫為：《千里江山圖》是北宋王希孟創(chuàng)作的青綠山水長卷。再根據(jù)材料一第②段“它長逾11米，明艷粲然，石青和石綠的濃艷色彩分毫未減，像是昨天才剛剛完成的。真要感謝古代使用的礦物顏料”和材料一第③段“山巒聳翠、煙江疊嶂，其間的溪岸坡渚則或稀落或濃密地生長著樹木。一叢一叢的屋宇藏身在山間林下，亭臺(tái)樓閣鱗次櫛比，梁柱細(xì)如發(fā)絲，卻沒有一處失了形走了樣，這樣的精細(xì)入微，巨細(xì)靡遺”和第④段“好一曲大宋江山的瑰麗贊歌”可知，這幅圖主要采用的是礦物顏料，畫家的筆法精巧，細(xì)致入微，而且主要描繪的內(nèi)容有山巒、煙江、樓臺(tái)等，描繪的是大宋的千里江山?？筛膶憺椋核镁?xì)入微的畫筆，將山巒、煙江、樓臺(tái)，用心描摹真實(shí)還原了大宋的千里江山。據(jù)此理解概括回答即可。13．本題考查材料的提煉和概括。根據(jù)材料三第①段“《新千里江山圖》的‘新’字體現(xiàn)在哪里？習(xí)近平總書記說，‘江山就是人民，人民就是江山’，給出了最好的答案。這是《新千里江山圖》熾熱的時(shí)代精神內(nèi)核”可概括為：理念新：體現(xiàn)了“江山就是人民，人民就是江山”的精神內(nèi)核。根據(jù)材料三第①段“以三維技術(shù)置于青綠山水之間，時(shí)代典型英模人物、鄉(xiāng)村振興巨變、上天入地壯舉、大國工程偉業(yè)一一入畫。這幅《新千里江山圖》里，還原了每個(gè)中國人在這十年間共同的記憶和生活，承載了每個(gè)中國人拼搏的樣子和對(duì)這片土地深沉的愛”可概括為：②內(nèi)容新：不止青山綠水，時(shí)代典型英模人物、鄉(xiāng)村振興巨變、上天入地壯舉、大國工程偉業(yè)一一入畫。根據(jù)材料三第②段“我們充分運(yùn)用中國的傳統(tǒng)美學(xué)，在尊重原作的基礎(chǔ)上增加圖的立體質(zhì)感，將原作的青綠配色風(fēng)格和山水畫的構(gòu)圖方式進(jìn)行三維模型的構(gòu)建和場景CG（電腦動(dòng)畫圖像）復(fù)現(xiàn)；在舞蹈拍攝部分，我們采用了電影級(jí)別的實(shí)景拍攝與后期CG合成技術(shù)，將‘只此青綠’的動(dòng)人舞姿真正搬進(jìn)了畫中”可概括為：③技術(shù)新：運(yùn)用三維模型+場景CG（電腦動(dòng)畫圖像）等多種新媒體技術(shù)。根據(jù)材料三第⑤段“南京玄武湖畔，我們搭建了‘新千里江山圖’主題互動(dòng)場館，實(shí)現(xiàn)了真正的‘人在畫中游’；在西安的古城墻上，‘新千里江山圖’主題燈光秀將新時(shí)代風(fēng)貌投映在古老文明之上；近70場‘新千里江山圖’主題直播，帶大家從三維走到實(shí)景觀賞；數(shù)十個(gè)城市上千塊地標(biāo)大屏幾萬小時(shí)的循環(huán)播放，實(shí)現(xiàn)了從小屏到大屏的多屏聯(lián)動(dòng)”可概括為：④推廣形式新：主題互動(dòng)場館、主題燈光秀、主題直播等多種形式推廣。根據(jù)材料三第②段“在人物制作部分，我們搜集了大量相關(guān)人物不同角度、衣著、動(dòng)作和表情的高清照片，通過照片復(fù)原技術(shù)，力求做到每一個(gè)細(xì)節(jié)都真實(shí)還原，惟妙惟肖，增加網(wǎng)友的沉浸式體驗(yàn)”和第③段“網(wǎng)友仿佛坐上穿越時(shí)光機(jī)，跟隨著代入感極強(qiáng)的鏡頭一起穿過山川峽谷，飛越港珠澳大橋，掠過塞罕壩林海，欣賞國家公園的萬物生靈，在田野、叢林、雪山、湖泊、城市等多個(gè)場景中感受中國這十年”可概括為：⑤體驗(yàn)方式新：沉浸式體驗(yàn)，鏡頭代入感極強(qiáng)，更讓人身臨其境。14．本題考查拓展延伸。注意仿照示例，畫面內(nèi)容中要描寫環(huán)境和人物行為，配樂要符合畫面主體，音效中要能體現(xiàn)出畫面中出現(xiàn)的聲音。開放性試題，言之有理皆可。示例一：推薦人物：后生們（《安塞腰鼓》）畫面內(nèi)容配樂/音效一片遼闊的沙地上，一群后生們頭上戴的是白羊肚毛巾，腰上系著腰鼓，表演著奇麗的舞姿，忘情地?fù)舸蛑?。配樂：高亢激昂的音樂。音效：隆隆的擊鼓?后生們嘹亮的號(hào)子聲。示例二：推薦人物：鄧稼先（《鄧稼先》）畫面內(nèi)容配樂/音效在一片貧瘠的沙漠之中，周圍一片荒蕪，鄧稼先頭上戴著安全帽，手中拿著地圖和資料，正熱烈地和旁邊的科研人員進(jìn)行探討。配樂：渺遠(yuǎn)悠揚(yáng)的音樂。音效：呼呼的風(fēng)聲/科研人員激烈的討論聲。示例三：推薦人物：楊利偉（《太空一日》）畫面內(nèi)容配樂/音效在一片開闊的空地上，神舟六號(hào)的駕駛艙被打開，身穿宇航服的楊利偉坐在椅子上，面帶微笑，熱情地向周圍的人群打招呼，人們用熱烈的掌聲和歡呼聲歡迎英雄歸來。配樂：歡快喜慶的音樂。音效：照相機(jī)的咔咔聲/現(xiàn)場群眾的鼓掌聲和歡呼聲。15．①怒江第一灣，優(yōu)雅、平靜②皇冠山高貴、華美16．運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，將村寨人格化，把垛木房比作長在千年古樹上的苔蘚，生動(dòng)形象地寫出村寨所建的地理位置的獨(dú)特，以及垛木房的多、密，形象化的描寫表現(xiàn)了人類與自然和諧共生、相互依賴的關(guān)系。流露出作者對(duì)人與自然和諧共生的贊美之情。17．插敘。補(bǔ)充交代了鄰座游客北京老人的身份和經(jīng)歷，以及與這一帶山水的淵源。豐富了文章的內(nèi)容。表現(xiàn)了老人面對(duì)生活中的困難仍然積極樂觀的態(tài)度，使人物形象更豐滿。為下文寫老人敞開胸懷、擁抱山水做鋪墊，暗示文章主旨。18．作者通過描繪山河的美景，傳達(dá)了人們應(yīng)該像山河一樣打開自己的胸懷，去感受世界的美好。這種態(tài)度讓游客北京老人、李導(dǎo)游等人在面對(duì)生活的艱辛和挫折時(shí)，能夠保持樂觀的心態(tài)和積極的人生態(tài)度，能夠收獲美，收獲快樂，收獲愛。聯(lián)系實(shí)際略?！窘馕觥?5．本題考查內(nèi)容的理解概括。根據(jù)第?段“怒江第一灣，像一塊馬蹄形的翡翠，安穩(wěn)地置放在群山之間。和長江第一灣的猛然掉頭、雄奇有力不同，這個(gè)彎轉(zhuǎn)得那么優(yōu)雅，就像華爾茲舞中旋動(dòng)的長裙一角；又轉(zhuǎn)得那么不動(dòng)聲色，甚至沒有激起半朵浪花”可知，怒江第一灣優(yōu)雅、平靜；根據(jù)第?段“戴在群峰頭上的皇冠山高貴華美。當(dāng)一抹陽光落在上面，它就像剛從黃金的汁液里撈出來一樣，潤潤的，閃著金黃的光”可知，皇冠山高貴、華美。16．本題考查句子賞析?！耙粋€(gè)又一個(gè)村寨攀上山腰，懸掛于峭壁和陡坡之間”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，“攀”和“懸掛”賦予村寨人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了村寨所處位置的險(xiǎn)峻和獨(dú)特，仿佛它們努力地依附在山間?！澳且蛔饽痉浚拖耖L在千年古樹干上的苔蘚”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將垛木房比作苔蘚，形象地寫出了垛木房在山間的密集和與自然環(huán)境的融合，就像苔蘚自然地生長在古樹干上一樣。這些描寫不僅展示了村寨和垛木房的特點(diǎn)，也體現(xiàn)了人類與自然和諧共生、相互依賴的關(guān)系，作者通過這樣的描寫，流露出對(duì)這種和諧共生的贊美之情。17．本題考查記敘順序及作用。文章第⑧段“這位游客來自北京，在這一帶當(dāng)過‘知青’，回城后成了一名教師。老伴去世后，他沒有在高樓獨(dú)守孤影，而是邁開腳步四處旅游，除了帶著自制的播放機(jī)，還帶著一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)。‘昨天剛從拉薩坐飛機(jī)到昆明，在候機(jī)大廳的凳椅上，我腳搭在行李箱上睡了一夜，今天就乘車直奔怒江來了?！炱呤畾q的他，精神矍鑠”，這段內(nèi)容中斷了原本的敘述線索，即對(duì)怒江景色的描寫和游覽過程的敘述，插入了關(guān)于鄰座游客北京老人的身份、經(jīng)歷以及他來怒江的背景信息，屬于插敘?！袄习槿ナ篮螅麤]有在高樓獨(dú)守孤影，而是邁開腳步四處旅游，除了帶著自制的播放機(jī)，還帶著一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)”，可以看出老人面對(duì)生活中的困難，如老伴去世，并沒有消沉，而是選擇積極樂觀地面對(duì)，四處旅游，這種態(tài)度使老人的人物形象更加豐滿。“昨天剛從拉薩坐飛機(jī)到昆明，在候機(jī)大廳的凳椅上，我腳搭在行李箱上睡了一夜，今天就乘車直奔怒江來了”，進(jìn)一步體現(xiàn)了老人的行動(dòng)，他迅速來到怒江，聯(lián)系第⑨段“當(dāng)年我只是覺得山里生活艱苦，卻沒有發(fā)現(xiàn)這里的景色這么撩人?！薄霸诔鞘械奈跷跞寥晾?，我常常感到寂寞，而進(jìn)入山水的懷抱，我就像回到了那個(gè)曾經(jīng)完整的家，心安！”可知，第⑧段為下文寫老人在怒江敞開胸懷、擁抱山水做了鋪墊。同時(shí)，老人的經(jīng)歷和態(tài)度也暗示了文章主旨，即人們應(yīng)該像老人一樣，在面對(duì)生活的種種時(shí)，能夠像山河一樣打開自己，積極樂觀地去感受世界的美好，收獲美、快樂和愛。綜上所述，文章第⑧段不多余。18．本題考查內(nèi)容的理解和語言表達(dá)。聯(lián)系第④段“著名的東方大峽谷，用平均2000米的深度、300多公里的長度提醒人們：在大峽谷面前，每位游客仿佛只是一粒微不足道的塵埃”可知，山河的宏大讓我們感受到自身的渺小，我們應(yīng)該像山河一樣打開自己的胸懷，不被瑣事困擾，去包容和接納世界的廣闊與美好。聯(lián)系第⑧段“老伴去世后，他沒有在高樓獨(dú)守孤影，而是邁開腳步四處旅游，除了帶著自制的播放機(jī)，還帶著一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)”可知，北京老人在面對(duì)生活的挫折時(shí)，沒有消沉，而是選擇走出困境，去感受大自然的美好，這種積極的人生態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該像他一樣，在面對(duì)生活的艱辛?xí)r，保持樂觀的心態(tài)，勇敢地去追求美好。聯(lián)系第?段“導(dǎo)游姓李，50多歲模樣，當(dāng)她開朗地大笑的時(shí)候，眼角和額頭的皺紋都在爬動(dòng)。這個(gè)年齡的導(dǎo)游似乎不多，但她卻比我遇到過的許多導(dǎo)游做得好，因?yàn)樗慕庹f不是背導(dǎo)游詞”可知，李導(dǎo)游以積極熱情的態(tài)度對(duì)待工作和生活，她對(duì)這片山水的了解和熱愛也感染著游客。我們應(yīng)該像她一樣，用心去感受生活中的美好，用積極的態(tài)度去面對(duì)生活。在我們的生活實(shí)際中，我們也會(huì)遇到各種困難和挫折。例如，學(xué)習(xí)上的壓力、人際關(guān)系的困擾等。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像山河一樣打開自己，保持寬廣的胸懷，樂觀地面對(duì)這些挑戰(zhàn)。我們可以多去接觸大自然，欣賞自然的美景，感受大自然的力量和美好，從而讓自己的心靈得到滋養(yǎng)和慰藉。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，與他人分享快樂，這樣才能收獲更多的愛和快樂。本題為開放性試題，言之有理即可。示例：作者通過描繪怒江等地山河的美景，表達(dá)了人們應(yīng)像山河一樣打開自己的觀點(diǎn)。像山河一樣打開自己，就是要有包容的胸懷，如東方大峽谷般宏大，學(xué)會(huì)包容世界的廣闊與美好；要保持積極樂觀的心態(tài)，像北京老人那樣，面對(duì)生活的挫折，勇敢追求美好；還要用心感受生活的美好，如李導(dǎo)游般熱愛生活。在生活中，我們會(huì)遇到各種困難，如學(xué)習(xí)壓力、工作挑戰(zhàn)等。我們應(yīng)學(xué)習(xí)山河的胸懷，不被瑣事困擾；保持樂觀，積極應(yīng)對(duì)；用心感受美好，珍惜身邊人，分享快樂。這樣，我們才能收獲美、快樂和愛，讓生活更美好?？傊?，像山河一樣打開自己，能讓我們更好地面對(duì)生活，享受生活的美好。19．CD【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。A.“個(gè)子清瘦，中等身材，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣”這是《紅星照耀中國》里埃德加·斯諾對(duì)周恩來外貌的描述。埃德加·斯諾對(duì)毛澤東的外貌描述為：“他看起來像個(gè)林肯式的人物，身材比一般的中國人要高，背有點(diǎn)駝，體態(tài)偏瘦，留著又長又濃密的黑發(fā)，一雙大眼睛，目光如炬，高鼻梁，顴骨飽滿（第三章)”。B.法布爾采用的主要觀察方法是野外觀察和實(shí)驗(yàn)法，他親自在野外捕捉昆蟲，觀察它們的生活習(xí)性和本能，而不是通過浸泡在酒精中的昆蟲來觀察。

E.千古“隱逸詩人之宗”指東晉詩人陶淵明。字元亮，晚年更名潛，別號(hào)五柳先生，私謚靖節(jié)，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑（今江西省九江市）人，東晉末年到劉宋初年的杰出詩人、辭賦家、散文家。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，被譽(yù)為“隱逸詩人之宗”、“田園詩派之鼻祖”。鐘嶸在《詩品》中稱他為“隱逸詩人之宗”。故選CD。20．B.保爾對(duì)身體徹底垮掉感到絕望，在想要自殺前的思想斗爭中，他看清了自己的冒牌英雄主義，戰(zhàn)勝了想要結(jié)束生命的念頭，對(duì)共產(chǎn)主義信念愈加堅(jiān)定?！驹斀狻勘绢}考查名著人物及情節(jié)分析。A.朱赫來被白匪軍抓走了，保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進(jìn)了監(jiān)獄。這個(gè)事件雖然表現(xiàn)了保爾勇敢的性格特點(diǎn)，但并沒有直接體現(xiàn)出厄運(yùn)對(duì)他個(gè)人磨煉的過程。B.保爾因車禍住進(jìn)醫(yī)院。收到撫恤金的同時(shí)，他還收到了殘疾證明書，而此時(shí)保爾僅僅24歲。帶著從未有過的絕望保爾坐在黑海港口公園里，抱著頭，沉思著：失去了最可貴的戰(zhàn)斗力，為什么還要活著呢?他用搶對(duì)準(zhǔn)了自己，然而保爾之所以成為英雄，就在于堅(jiān)強(qiáng)的保爾戰(zhàn)勝了懦弱的保爾，原文寫到“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力