浙江省臺州市（新）小學(xué)語文部編課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

浙江省臺州市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

yōuyǎbènzhuóyījīn

xuányátuīnákāngkǎi

2、填空題（每題2分共5題）

1）.日積月累。

（1）有山皆圖畫，___________不文章。

（2）______________________，黃河入海流。（選自《登鶴雀樓》）

（3）“___________，手可摘星辰”寫的是樓很高，“天似穹廬，籠蓋四野”寫的是___________。2）.我會查字典。要查的字部首除去部首有幾畫音節(jié)組詞久___________第____________3）.按要求，分一分

云日三上天

（1）按從上到下的筆順規(guī)則寫：_______________；按先豎后橫的筆順規(guī)則寫：_______________。

（2）共3筆的字有：_______________；共4筆的字有：_______________。

（3）寫出“云”字的筆順：_______________。4）.將下面含“言”“語”的詞語補充完整。

(

)言(

)語(

)言(

)語(

)言(

)語

(

)言(

)語(

)言(

)語(

)言(

)語5）.加一加，減一減，變新字。

（1）加一筆：二——(

)了——(

)木——(

)

（2）減一筆：三——(

)目——(

)天——(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“犧牲”的拼音是（）A．xīshēngB．xīshēnC．xīshèng2）.《小鯉魚跳龍門》的作者是：（）A．金近B．楊紅櫻C．冰心D．安徒生3）.關(guān)于演講和演講稿，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．演講要有說服力，演講稿的觀點必須鮮明。B．手舞足蹈的肢體語言最能增強演講感染力。C．可以引用名人名言、列舉事實來說明觀點。D．引用生動的故事豐富內(nèi)容，更具有感染力。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.換一種說法，體會句子不同的語氣。

我發(fā)現(xiàn)反問句、感嘆句表達(dá)的語氣更強烈一些。

①有幾個蟲子怕什么！

______________________________

②葉子上的蟲還用治？

___________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連，組成詞語。

椰崖蒼至

淘殼驚動

懸氣甚皮

添柴頑茫2）.下列圖畫表現(xiàn)了我國古典名著中的四個經(jīng)典情節(jié)，請連一連。

景陽岡打虎真假美猴王黛玉葬花煮酒論英雄6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容排列下面的故事情節(jié)。

①編織童話②攻打城堡③修筑城堡④救出公主⑤找到公主

正確的排序：________________2）.請把詞語娃娃排排隊。（連詞成句）

①小草

變

春天

綠了

到了

______________________________

②故事

我們

喜歡

的

老樹

______________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”

1．多媒體電腦有著強大的功能，它不僅可以傳遞文字信息，還可以傳遞聲音、圖像等信息。(

)

2．網(wǎng)絡(luò)傳輸信息速度快，信息量大，網(wǎng)絡(luò)能造就人才,我們應(yīng)該多上網(wǎng)。(

)

3．《奇怪的東南風(fēng)》記錄了問題研究的過程。(

)

4．《網(wǎng)上呼救》一文不是事實，是為了顯示網(wǎng)絡(luò)的巨大作用而創(chuàng)作的。(

)

5．撰寫研究報告要以搜集和分析資料為基礎(chǔ)，得出科學(xué)正確的結(jié)論。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩文賞析。暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。1．“可憐九月初三月”中“可憐”的意思是（）A．使人愛憐B．可愛C．可惜2．“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”是從哪個方面來描寫景物的？（）A．視覺B．聽覺C．觸覺3．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？

______________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.我會寫（不會寫的字用拼音代替）

（1）圖片中有什么？再選兩個寫下來。

（蜜蜂）(

)(

)

（2）我會寫“誰在干什么”寫一寫。

森林里真熱鬧！蜜蜂在____________，__________在_________________。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。1．解釋下列字詞。

（1）恭____________（2）囊__________

（3）博學(xué)____________（4）練__________

2．解釋下列多義詞。

（1）囊螢夜讀____________

則練囊盛數(shù)十螢火_____________

（2）以照書_______________

以夜繼日你________________

3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

___________________________

4．回答下列問題。

（1）我們應(yīng)該向車胤學(xué)習(xí)什么？

______________________________

（2）你還知道哪些苦讀的故事？舉2~3個例子，用一句話來概括其中蘊含的道理。

____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。①吃飯時，媽媽看見我掉了許多米粒，便批評我：“瞧瞧你，吃一頓飯掉了多少米粒！”我瞄（miáo）了一眼桌子上的米粒，隨口說道：“不就是幾粒米，用得著這樣大驚小怪嗎？”聽完我的話，媽媽嚴(yán)肅（sù）地對我說：“你把詩人李紳的《憫農(nóng)》背一遍給我聽?！雹谖掖舐暠车溃骸颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！薄氨车煤芎?，可是你真的理解詩的意思嗎？”我沉默不語。媽媽又說：“這些米是農(nóng)民伯伯經(jīng)過育苗、插秧（yāng）、施肥……千辛萬苦才種出來的。而且等到稻子收割后，還要碾（niǎn）米才能變成大米。大米要變成香噴噴的米飯，還要經(jīng)過包裝、運輸、蒸煮。你吃的每一粒米包含了多少人的汗水??！”聽了媽媽的話，我羞愧（kuì）極了。③經(jīng)過這件事，我下定決心：以后一定要珍惜糧食。1．讀第2自然段中媽媽的話，想象大米生產(chǎn)的流程，照樣子給下面圖片排序，把序號寫在圖片下方的括號里。2．短文中，媽媽批評“我”的原因是什么？用“√”選出來。

①“我”不懂《憫農(nóng)》這首詩的意思。（）

②“我”吃飯時，浪費了許多米粒。（）

③“我”不聽媽媽的話，吃飯?zhí)羰?。（?/p>

3．讀了這個故事，你以后吃飯時會怎么做呢？

_____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞合適的詞語，在下面打“√”。

（1）它們前俯后仰地（掙扎反抗）了一番，終于不動了。

（2）從那塊琥珀，我們可以（推測

肯定）發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形。

（2）它的后代（繁衍

繁育）成一個形態(tài)各異的龐大家族。

（4）科學(xué)家們（希望

愿望）能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。

（5）飛離地球、（遨游

暢游）太空是中華民族很久以來的夢想。2）.用“”給加點字選擇正確讀音。

（1）昨天晚上，我在同學(xué)家住了一宿（xiǔsù），第二天回宿（xiǔsù）舍。

（2）今天得到老師的表揚，我很高興（xīngxìnɡ）。爸爸