音樂演講稿三分鐘（集合7篇）

第第頁音樂演講稿三分鐘（集合7篇）音樂演講稿三分鐘第1篇那天夜晚，月光皎潔。我和媽媽來到科文中心聽阿根廷國寶吉他二重奏音樂會。來到會場，我們坐好位置，靜等開始。只見一位男士和一位女士來到臺上，他（她）是這仙樂的演奏者。我坐在那兒，屏息凝聽。第一首巴赫的《第五號奏鳴曲》聽得我入了迷。那音樂此起彼伏。一會兒有如小雨點輕快地打向地面，那陣陣愉悅的聲音使我的心也灌滿了活力。這美妙的音符已不是死板的、煩躁的'，而是充分了生氣的，它們蹦跳著，活躍地好像要飛出五線譜了。我養(yǎng)精蓄銳，用心傾聽著，我的心相像也隨著這歡快的節(jié)奏跳動著，有一種莫名的興奮感，我好像第一次才體會到了這音樂的美好境界。奏鳴曲的樂聲好像從遙遠(yuǎn)的天涯傳來，回腸蕩氣似的鉆進(jìn)我的心窩。在享受《第104號倫敦交響曲》時，我已經(jīng)完全沉醉了。賞識這動人的樂曲，肯定就是一種美的享受。我的耳朵飽享著這精華中的精華，也用心品味著這雄壯的旋律。它好像描繪了倫敦街頭昏暗的夜晚，人們坐著馬車穿過一條又一條安靜、冷清的街道。此時所表達(dá)的這種情感自然是憂愁又有些郁悶的。而隨著晨曦露出天涯，小鳥唱起歌兒，明媚一天又將敲響鐘聲，這是嶄新的一天。街上人山人海，車鈴聲、談話聲、腳步聲、喇叭聲又形成了一首倫敦街頭的交響樂。人們匆忙的身影，勤勞的工作，取而代之的更是加倍的歡快。最后，它畫上了圓滿的句號，以絢爛的結(jié)束句結(jié)束。當(dāng)然，我最喜愛的要數(shù)《肖像組曲》了。這首樂曲好像想要向我們訴說些什么，它自出機(jī)杼、與眾不同的創(chuàng)意使我感受到了一種獨特的音調(diào)，好像身臨其境一般。它時而呈現(xiàn)了尊貴的爵士音樂，時而表現(xiàn)了時尚的迪斯科，具有猛烈而完美的藝術(shù)表現(xiàn)力。雖說它描繪的是一幅巴西作曲家的美麗肖像，但我更認(rèn)為它描繪的是那悠然舒暢的生活。巴西美好的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光，樸實的農(nóng)夫、端莊大方的姑娘、身強(qiáng)力壯的小伙子。他（她）們有的談笑風(fēng)生，有的牧羊放牛，有的采花種地……多么浪漫！它好像還向我們描繪傳統(tǒng)貴族家庭的優(yōu)雅的風(fēng)格。落落大方的態(tài)度，還有那富麗堂皇豪華的房屋。雅致地飲幾口天然釀造的葡萄酒，詩情畫意般的悠然，自由而舒適。有英國貴族般的高雅，有歐洲音樂的結(jié)合，有法國般的浪漫，更有那深厚的巴西鄉(xiāng)情……走出音樂的殿堂，我心里涌起一股前所未有的暢想音樂味道的喜悅，但更多的還是那美好的幻想。我第一次體會到了音樂的美，那種美是一種獨特的、完美的和諧的和音。音樂演講稿三分鐘第2篇四班級期末的時候，我計劃買一盆“音樂跳跳草”放松本身的心情，免得緊張得把學(xué)問都忘光了。買來后，我懷著喜悅與期望的心情，親自將種子埋進(jìn)土里。然后，把它放到窗臺上，澆了一點水，便一蹦一跳的走開了。以后每天我都來為它送上一份它最愛的禮物——水！可一直到我五班級了，也沒發(fā)覺它的影子。我氣得再也不理它。有一次我無意間來到窗前，驚詫地發(fā)覺“音樂跳跳草”竟然奇跡般的發(fā)芽了！我快樂得一蹦三尺高！于是我送了它一個飛吻。澆點水，然后開始放聲高歌了起來?？伤鼪]反應(yīng)，不過我已經(jīng)很充足了！幾天以后，看著已有一厘米高的“音樂跳跳草”我會心地笑起來。可是由于我有兩天沒給它澆水了，最下面的葉子由于我不用水來恭維它，所以生氣地躺在了土上，我急忙送水給上面的葉片。這時一陣風(fēng)吹來，使“音樂跳跳草”隨風(fēng)搖擺著。好像要在我面前好好表演一番。一每天，一周周過去了，每天看著它變高了，長葉子。我都快樂不已！“音樂跳跳草”??！你何時才能隨了我的愿，跳起來呢？音樂演講稿三分鐘第3篇大自然的音樂家數(shù)不勝數(shù)，只要你用心去傾聽，肯定會發(fā)覺這些奇妙、可愛的音樂家們。你聽，天空中是什么聲音：嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……咦，到底是什么聲音這么有魅力？哦!原來是燕子姐姐正在用那清脆又洪亮的歌聲唱著一首又一首優(yōu)雅的小曲。她的歌聲使我癡迷、使我沉醉、使我……燕子姐姐真不愧是天空中最杰出的音樂家呀!你聽，樹上是什么聲音：知了、知了、知了……咦，到底是什么聲音這么有魄力？哦!原來是蟬叔叔正在用細(xì)而又有力的歌聲唱著一首又一首光亮的小曲。他的歌聲使我充分活力、充分精神、充分……蟬叔叔真不愧是樹上最棒的音樂天才。你聽，是什么聲音：呱呱、呱呱……咦，到底是什么聲音？哦!我知道了，肯定是青蛙弟弟的歌聲!莫非這世上還有比青蛙弟弟還好的金嗓子嗎？是啊!青蛙弟弟的歌聲好象有魔力似的，每當(dāng)聽到他的聲音都不得不停下腳步。青蛙弟弟真不愧是池塘里最有天賦的音樂家呀!像這樣的音樂家還有很多嘞!像泥土中的蚯蚓哥哥、小溪里的小魚妹妹、還有田野中的螳螂爺爺……讓我們用心去傾聽吧!大自然賜予我們的音樂是何等的天籟之音；大自然賜予我們的音樂是何等的美妙之音；大自然賜予我們的音樂是何等的奇妙之音。啊!我樂意牽著你的手，一起去聽遍這大自然中全部的天籟之音!音樂演講稿三分鐘第4篇今日是星期六，我的腦海中，依舊記得上周星期一發(fā)生的不快樂的事，小伙伴們，你們想知道嗎？我就給你們講講吧。一個陽光明媚的早上，我心情快樂地走進(jìn)校門，我看到我們班同學(xué)都拿著口風(fēng)琴，啊!遭了，忘帶口風(fēng)琴了，我的心情一下子變得沉重了，想起沒有帶口風(fēng)琴，雷老師有多兇，我就不敢進(jìn)教室了，我慢吞吞的走著，到了教室，我看到全班同學(xué)都拿著口風(fēng)琴吹，我心里難過極了，我真想哭出來。鈴鈴鈴……上課了，這節(jié)是語文課，老師教的學(xué)問，我一點也沒聽進(jìn)去，這節(jié)課是我一生過得最漫長的課，打鈴了，終究下課了，下節(jié)就是音樂課了，我該怎么辦？我悶悶不樂的走向音樂教室。到了音樂教室，剛好打上課鈴，同學(xué)們都快樂的進(jìn)了教室，只有我慢吞吞的走進(jìn)教室，我坐在座位上低著頭，驀地讓我最不想聽見的話，讓我聽見了，老師叫沒有帶口風(fēng)琴的人站起來，我站了起來，看到雷老師向我走過來，我的心緊張極了，我把頭又低了低，我這時真想找個洞鉆進(jìn)去，雷老師輕聲地對我說：“沒有帶口風(fēng)琴嗎？沒關(guān)系，下次記著帶。”聽了雷老師的話，讓我大吃一驚，我抬頭看了看雷老師，我激動極了，我的眼淚相像一個不聽話的孩子一樣想流出來，我永久也不會忘掉這一節(jié)激動人心的音樂課，我永久也不會忘掉這位溫和的雷老師。鈴鈴鈴……下課了，我快樂的回了教室。音樂演講稿三分鐘第5篇“啦啦啦，啦啦啦”，聽著這悠揚(yáng)動聽的歌聲，我的心情也在壓抑的多云天氣中漸漸好起來。我從小就是個音樂迷。原因大約有兩個吧，一是：我的媽媽是一位音樂老師，我受她的遺傳也喜好音樂。二是：我從小就認(rèn)為音樂是一種調(diào)整心情的最好方法了，所以就愛上了音樂。音樂的好處有很多，比如：調(diào)整心情，使人歡樂等。總之我喜好音樂是有千千萬萬的原因。我愛唱，愛聽，無論是現(xiàn)代歌曲，還是老歌，無論是搖滾還是優(yōu)雅我都聽得津津有味，美滋滋的享受著“音樂人生”。說起我愛音樂，還不僅讓我想起一件事呢!那天，我正在帶著耳機(jī)入神的聽著音樂，一邊和唱著，一邊聽著。淘氣的妹妹在我身后準(zhǔn)備惡作劇，可我那么入神的聽著音樂那里還顧得上她呀!可是，這一個不當(dāng)心就讓我得了大病。妹妹拿著水瓢，里面裝滿了水，她本想嚇嚇我，以為我會察覺到?？晌胰康纳硇亩纪度氲搅嗣恳皇滓魳分?，就沒有感覺到這一切。我本想去倒一杯白開水，來潤潤嗓子，可哪里想到，就在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我剛好碰到妹妹的胳膊，妹妹也沒拿停止中的水瓢。就這樣，還沒等我緩過神來，那一瓢水就劈頭蓋臉的灑了下來，只感覺到全身涼颼颼的。哎，就由于這件事，我大病了一場，在家里躺了好幾天?？傻任业牟∪耍舱諛游倚形宜?，連續(xù)做我的音樂迷!我永久是一位雷打不動的音樂迷，希望哪一位我的知音，也和我一樣是音樂迷，就和我一起來聊一聊音樂吧!音樂演講稿三分鐘第6篇我特別愛好音樂，尤其是吹竹笛，特別幸運的是我碰到了一位好老師——穆老師，他引導(dǎo)我走入了音樂的殿堂。和穆老師相處中有很多事都讓我難忘，而元旦前的彩排尤其讓我記憶深刻。元旦前，學(xué)校讓我們吹竹笛的三個同學(xué)出一個節(jié)目，參加學(xué)校新年音樂會。聽到這個消息我激動萬分，但又內(nèi)心忐忑，由于功底不是很堅固結(jié)實的我實在沒有信念在那么多老師同學(xué)面前演出。穆老師先是帶我們練習(xí)曲目，又將伴奏曲通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)給我們。經(jīng)過幾天練習(xí)，我們雖然能夠完整地吹下來，但一直到演出前一天都感覺還是有些生澀，正在發(fā)愁時，接到了穆老師的電話，他要犧牲晚上休息的時間帶我們加班排練。記得那天是圣誕節(jié)前一天，也就是平安夜，天氣也比較冷，吃過飯趕到學(xué)校，穆老師已經(jīng)從很遠(yuǎn)的市內(nèi)趕過來了。穆老師看出了我們的心思，說：“各位同學(xué)，是不是練習(xí)中碰到了困難了？不要怕，讓我們一起來解決吧!”于是，穆老師帶著我們一段一段進(jìn)行練習(xí)講解，耐性地矯正著我們的不足。時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬就晚上9點多了，最后穆老師激勵我們說：“明天的演出記住不要緊張，就按今晚的表現(xiàn)來吹，老師信任你們會成功的。”回家后我才從媽媽那兒得知，穆老師坐公交車趕回家估量要晚上11點了。第2天的演出，就像穆老師預(yù)言的那樣，的確特別成功，聽著臺下觀眾熱誠的掌聲，我發(fā)自內(nèi)心地想對穆老師說一聲：“您是帶我走入音樂殿堂的引路人?！币魳费葜v稿三分鐘第7篇音樂是美妙的；音樂是好聽的；音樂是讓人從垂頭喪氣的面孔到滿心高興的；音樂是……音樂是無處不在的。我最喜愛的音樂是《水仙》，每當(dāng)我聽到它，就回味無窮有無限遐想。這首歌或許你們沒有聽過，但只要你們聽了就會覺得是美妙的。開始唱的時候讓人覺得是美妙的。這歌聲把我?guī)У搅它S河畔，有你享受不盡的美麗風(fēng)景。這首歌不僅能讓人感到美妙，而且還會讓人從垂頭喪氣的邊緣一直走向滿懷喜悅的盡頭。這是陽光明媚的一天。我出門去上河城的游樂場玩，我看那些大人以及比我小的孩子都會滑冰而我不會。此時此刻，我對他們產(chǎn)生一種羨慕之情。我立刻回家，想給媽媽說讓媽媽給我買溜冰鞋的事，可到了媽媽面前我說不出口，便走了。過了好多天我終究忍不住了給媽媽說