高中英語學(xué)習(xí)心得體會15篇

高中英語學(xué)習(xí)心得體會15篇

高中英語學(xué)習(xí)心得體會15篇

當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心

得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會是

什么樣的呢？下面是小編整理的高中英語學(xué)習(xí)心得體會，僅供參考，

大家一起來看看吧。

高中英語學(xué)習(xí)心得體會1

作為一名年輕的英語教師，工作剛剛?cè)辏仡欁约浩綍r的工作,

一次次詢問和請教老教師，一次次被學(xué)生在課堂上問住和難倒，一次

次埋怨自己的方法太少。通過參加新課程培訓(xùn)I,我學(xué)習(xí)到了新穎的教

學(xué)理念，更新了自己的教學(xué)觀念，提高了教育教學(xué)水平，在交流、學(xué)

習(xí)、總結(jié)中不斷獲得新知。下面我就談?wù)勥@幾天的收獲和心得體會。

一、認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，積極更新教學(xué)觀念。

新課程下教師首先必須轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認(rèn)識，深刻理解新課

程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。培訓(xùn)結(jié)束后，我會結(jié)合這次學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從語音、

詞匯、語法、聽說讀寫的教與學(xué)，以及綜合語言運(yùn)用能力方面培養(yǎng)。

這對指導(dǎo)我今后的教學(xué)和促進(jìn)我的能力提高必將發(fā)揮積極作用。

二.創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)

課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的

失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索

等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。通過創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠

探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。讓學(xué)生通過參與這些真

實(shí)的語言實(shí)踐活動，一方面使得語言學(xué)習(xí)和語言運(yùn)用緊密地結(jié)合起來，

另一方面也創(chuàng)造綜合運(yùn)用聽說讀寫技能的機(jī)會。

三。積極探索有效的英語評價方法，堅持形成性評價和終結(jié)性評

價相結(jié)合。

我們重點(diǎn)應(yīng)該放在測試學(xué)生運(yùn)用英語的能力，而不是具體的語法

知識點(diǎn)，重點(diǎn)放在學(xué)生的綜合能力提高上，而不是某一單項(xiàng)的訓(xùn)練上。

評價的主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生

的潛質(zhì)，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并為教師提供反饋。

四。運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)英語的平臺

在教學(xué)中根據(jù)課程內(nèi)容的需要，制作課件，運(yùn)用多媒體技術(shù)，激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。課后鼓勵學(xué)生收看cctv-9英語頻道節(jié)

目，通過看新聞、瀏覽網(wǎng)站、收聽廣播，在老師的指導(dǎo)和幫助下開展

知識的有效輸出訓(xùn)練活動。

新課程培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我對新課程的學(xué)習(xí)和研究才剛剛開

始，它對我的影響是深遠(yuǎn)的。我要學(xué)習(xí)的東西還很多，面臨的問題還

很大。我會沿著這個方向不懈努力，不斷提高自己教育教學(xué)能力。

高中英語學(xué)習(xí)心得體會2

高中英語，我主要是對學(xué)習(xí)文章中的深奧語法和記英語單詞這兩

個部分的學(xué)習(xí)心得：

第一個，英語深奧的語法，像這種，除了老師會在上課的時候?qū)?/p>

門講解，其他的都是在你做練習(xí)以及考試中會遇到的，那么首先就得

有一個好習(xí)慣——弄一個專門的語法筆記本，把老師上課講的、練習(xí)、

考試遇到的，隨時記錄在本子上，不要隨便就寫在書上或考試卷子上，

是英語書上還好，書不輕易丟，但是試卷卻是極其容易丟的，一個不

小心可能就不知道放在哪了，如果遇到以前教過的語法，但是不記得

了，去哪找，所以，語法筆記本的用處就來了，記在上面，既是把語

法都整理在一起了，也是方便你在下次翻看復(fù)習(xí)，整個高中英語的語

法那么多，都記在一起，也會讓你在之后的英語學(xué)習(xí)中帶來很大的好

處。

第二個，對于高中英語單詞的學(xué)習(xí)，其實(shí)很多同學(xué)都是對于英語

的音標(biāo)不會或者不熟悉，因?yàn)闀⒄Z音標(biāo)，自己就可以學(xué)習(xí)單詞，就

算老師只帶讀幾遍，可能也不會，但是會音標(biāo)，就簡單多了，不用老

師帶讀，自己就可以掌握單詞的讀法，即使不小心忘記了，但是看到

音標(biāo)也就會了，英語字母也音標(biāo)組成，只要記住了英語字母所代表的

音標(biāo)，這個單詞就很好記了，完全不用去死記硬背，再說了，這種死

記硬背的方式去記單詞，也記不好單詞，通常第一天記了，第二天就

會忘了。還有就是多寫單詞，寫的多了，對它的的印象就深了，不是

有那句話"好記性不如爛筆頭"。

高中英語學(xué)習(xí)就是這樣，不能只靠老師教就夠了，最重要的是自

己對于英語學(xué)習(xí)的一個積累，在這個過程中自然而言就會有自己的一

個學(xué)習(xí)心得了。

高中英語學(xué)習(xí)心得體會3

從事高中英語教學(xué)已有10來年，不同版本的教材用了很多，通過

新課標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，讓我對高中英語教學(xué)有了新的認(rèn)識。

一、新課標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了語言的工具性與人文性的高度統(tǒng)一

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》指出，"工具性與人文性的

統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)"。但是，英語學(xué)習(xí)和我們的語文學(xué)習(xí)

是有相通點(diǎn)的。新課標(biāo)在界定高中英語課程的性質(zhì)時指出"語言是人

類最重要的思維和交流工具，也是人們參與社會活動的重要條件，語

言對促進(jìn)人的全面發(fā)展具有重要意義"，也就是說語言具有工具性和

人文性的雙重特征。

(-)語言的工具性即就是：語言是人們進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)的一種

工具。

1、英語是思維的工具。英語課實(shí)際上就是通過言語來學(xué)習(xí)語言，

也就是通過課文，一些具有英語典范性的對話或文章來學(xué)習(xí)語言的，

而不是孤立地去學(xué)字、詞、句、章、等知識的。老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽

說讀寫訓(xùn)練，就是指導(dǎo)學(xué)生把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷?，把不清?/p>

楚的語言變?yōu)橛袟l有理的語言。

2、英語是交際的工具。人是一切社會關(guān)系的總和，生活在社會上

的每一個人都不可能獨(dú)立存在。英語是人與人交流和交際的必不可缺

的工具。

3、對于其他學(xué)科來說，英語具有基礎(chǔ)性及工具性。在所有的學(xué)科

中，英語是一門基礎(chǔ)學(xué)科，一個人只有具備了一定的英語知識，有了

一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)

科。因?yàn)樗袑W(xué)科的教材都離不開語言文字，要靠語言文字來傳達(dá)和

表達(dá)信息，建立和學(xué)生的聯(lián)系，學(xué)生也只有在通過理解了教材內(nèi)容后，

才有可能將信息進(jìn)行內(nèi)化，借助語言在大腦中形成相關(guān)的知識體系。

（二）語言的人文性。

"人文性”著眼于英語課程對于學(xué)生思想感情熏陶感染的文化功

能和課程所具有的人文學(xué)科的特點(diǎn)。人文性，強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的過程，

既是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我成長的過程，也是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和生命力的過程。

具體到英語課程方面，人文性就意味著：應(yīng)該對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)

作為課程目標(biāo)的價值取向，并以此來制定英語課程目標(biāo)和選擇整合和

利用英語課程資源；英語課程應(yīng)凸顯教師的人文關(guān)懷，使學(xué)生受到真

善美的熏陶，自身的獨(dú)特體驗(yàn)受到保護(hù)和尊重。教師將在關(guān)注學(xué)生英

語知識、能力發(fā)展的同時更加關(guān)心學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的發(fā)展，注

重人文關(guān)懷和英語教育的感染熏陶作用，實(shí)現(xiàn)人文性和工具性的統(tǒng)一。

我認(rèn)為語言的人文性主要表現(xiàn)在：

1、新課標(biāo)的理念有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。以往的教材設(shè)計主要重

視語法知識的教學(xué)，側(cè)重死記硬背，是一種填塞式的教學(xué)。在這樣的

狀況下，許多學(xué)生都是"高分低能"，在英語學(xué)習(xí)上，困難重重，最

常見的莫過于啞巴英語，這樣的英語學(xué)習(xí)，思維較為僵化，導(dǎo)致很多

學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中無法應(yīng)用所學(xué)的知識。而新課標(biāo)下的英語學(xué)習(xí)貼近

母語學(xué)習(xí)，思維較為靈活開放，擺脫了單一的語法的死記硬背，更注

重自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，注重聽、說、讀、寫的實(shí)際語言運(yùn)用能力。

有利于學(xué)生心智的發(fā)展，特別是思維能力和認(rèn)知能力的發(fā)展。也

體現(xiàn)了教育部部長袁貴仁在宣講《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱

要（20xx——20xx年）》時提出的堅持能力為重。他提出：考試分?jǐn)?shù)

在一定程度上可以反映學(xué)生書本知識掌握的情況，但往往不能反映學(xué)

生的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力。我們要求的人才最終不是會考試的人才，

而是會解決實(shí)際問題、會做事的人才，是在服務(wù)國家服務(wù)人民的工作

中做出業(yè)績和貢獻(xiàn)的人才。這就要求學(xué)生必須把知識轉(zhuǎn)化為能力，克

服所謂"高分低能"的缺陷。

2、新課標(biāo)教材的內(nèi)容豐富新穎，貼近生活。新課標(biāo)的教材內(nèi)容綜

合性強(qiáng)，含蓋面廣，拓展了學(xué)生的知識儲備，與時代的發(fā)展緊密聯(lián)系。

其詞匯，語言表達(dá)方式較地道，有助于提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力以及

日常交際能力。

二、新課程教材的語法教學(xué)與傳統(tǒng)的語法教學(xué)不同

新課程的語法教學(xué)與傳統(tǒng)的語法教學(xué)最根本的不同是教學(xué)目標(biāo)不

同：新課程語法教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)是應(yīng)用，是為了提高學(xué)生的實(shí)際表達(dá)能

力進(jìn)而提高外語交際能力。有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。傳統(tǒng)的語法

教學(xué)往往只是使學(xué)生掌握語法形式，重點(diǎn)是講解和辨析形式的構(gòu)造，

關(guān)注的是學(xué)生能否掌握結(jié)構(gòu)和形式的變化。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況僅僅體現(xiàn)

在試卷上，從而導(dǎo)致了"高分低能”的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在以下幾個方

面：

（-）語法教學(xué)的內(nèi)容不同。新課程的語法教學(xué)內(nèi)容包括語法的

形式、意義和用法，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用語法形式的能力；傳統(tǒng)語法教

學(xué)的內(nèi)容主要包括語法的形式和意義，教學(xué)重點(diǎn)放在形式上，而忽視

用法教學(xué)。

（二）語法結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)方式不同。新課程倡導(dǎo)改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方

式，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和探究能力，反對單純知識傳授式的教

學(xué)方式和學(xué)生被動接受的學(xué)習(xí)方式。在語法教學(xué)中，新課程盡量使用

歸納法，即在語境中呈現(xiàn)語法結(jié)構(gòu)，通過對多個例子的觀察，在理解

的基礎(chǔ)上由學(xué)生分析歸納出語法規(guī)則，然后由教師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。

而傳統(tǒng)的語法教學(xué)一般采用演繹法呈現(xiàn)語法結(jié)構(gòu)，即教師先講解語法

規(guī)則，告訴學(xué)生語法形式，并解釋語法形式所表達(dá)的意義，然后根據(jù)

規(guī)則造出句子。

（三）練習(xí)形式不同。新課程語法教學(xué)的形式豐富多樣，涉及聽、

說、讀、寫多種語言技能。既有口頭練習(xí)，又有筆頭練習(xí)；不僅注重

操練，更注重有意義的練習(xí)和交際性的應(yīng)用。這種把語法知識的教學(xué)

和語言技能的教學(xué)融合在一起的方法，有利于語言知識向語言能力的

轉(zhuǎn)化。而傳統(tǒng)的語法教學(xué)練習(xí)形式單一，多為缺乏語境的機(jī)械練習(xí)，

使得學(xué)生雖然能夠語法考題，但在交際中卻不能夠正確使用語法形式

進(jìn)行得體的表達(dá)。

總之，新的課程標(biāo)準(zhǔn)給我們帶來了諸多全新的理念和教學(xué)思路。

以上是我對新課標(biāo)感觸頗深的一些看法。通過新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，

給我們老師豎立了新的教學(xué)航標(biāo)。我深深的感受到此次新課標(biāo)培訓(xùn)的

意義以及給我們老師帶來的顯著成效。我們會在新課標(biāo)的精神指弓I下，

努力搞好教學(xué)工作，不斷充實(shí)完善自己，為提高教學(xué)質(zhì)量再立新功。

高中英語學(xué)習(xí)心得體會4

1、英語是個長期的工作，非一時能夠改變!所以每天必須拿出1-2

個小時學(xué)習(xí)英文!（早上和睡前的半小時或一小時為宜!）別為中考而學(xué)習(xí)

英語!應(yīng)該為高考而學(xué)習(xí)!英文這種東西不存在所謂的初中不懂高中的！

只要會單詞!初中也能去做高考的試題!高考的題目只要你背好單詞，也

沒有什么的！

2、每天必須背英文單詞50個!不能將定位定于初中升高中的英語

單詞，而應(yīng)該將背誦的范圍擴(kuò)大到高考的范圍!每個星期1-6背誦新單

詞，星期日復(fù)習(xí)以前背過的單詞。每個月再抽出一天復(fù)習(xí)以前的單詞！

3、買一本新概念英文!每天抄課文一課!不管懂不懂!看了解釋之后，

大概懂得意思就開始抄!當(dāng)?shù)谝槐境暌槐橹?，再次重?fù)進(jìn)行抄!抄三

遍之后方可開始抄第二本。

4、買一本李陽英語短語900句!每天背誦10句!一定背熟!每個星

期背誦6天，星期天復(fù)習(xí)!~

5、買一本高考英語寫作的模本教學(xué)！從模本教學(xué)中學(xué)習(xí)如何用所

背的英語短語900句組成一篇簡單的英語作文!~每個星期定期寫英文

作文一篇!每篇100字！

6、不用先考慮語法問題！~別被英語的語法問題嚇到!只要背好

900句自然能考好英語!（認(rèn)識單詞就能做好閱讀等，被好單句就能做好

英語作文）

7、每天堅持看希望英語節(jié)目（CCTV-10）,將節(jié)目下部的字幕擋住，

用猜的方式，看節(jié)目。半年之后自然能看憧!~（解決聽力問題）

8、學(xué)習(xí)資料不一定要買，可以上網(wǎng)下載!!充分利用網(wǎng)絡(luò)!網(wǎng)上有很

多的教學(xué)視頻，真的很經(jīng)典，可以在周末上網(wǎng)去看看!~

高中英語學(xué)習(xí)心得體會5

作為一名年輕的英語教師，工作剛剛?cè)?，回顧自己平時的工作，

一次次詢問和請教老教師，一次次被學(xué)生在課堂上問住和"難倒"，

一次次埋怨自己的方法太少。通過參加新課程培訓(xùn)I,我學(xué)習(xí)到了新穎

的教學(xué)理念，更新了自己的教學(xué)觀念，提高了教育教學(xué)水平，在交流、

學(xué)習(xí)、總結(jié)中不斷獲得新知。下面我就談?wù)勥@幾天的收獲和心得體會。

一、認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，積極更新教學(xué)觀念。

新課程下教師首先必須轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認(rèn)識，深刻理解新課

程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵、培訓(xùn)結(jié)束后，我會結(jié)合這次學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從語音、

詞匯、語法、聽說讀寫的教與學(xué)，以及綜合語言運(yùn)用能力方面培養(yǎng)。

這對指導(dǎo)我今后的教學(xué)和促進(jìn)我的能力提高必將發(fā)揮積極作用。

二.創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)

課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的

失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索

等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。通過創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠

探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。讓學(xué)生通過參與這些真

實(shí)的語言實(shí)踐活動，一方面使得語言學(xué)習(xí)和語言運(yùn)用緊密地結(jié)合起來，

另一方面也創(chuàng)造綜合運(yùn)用聽說讀寫技能的機(jī)會。

三、積極探索有效的英語評價方法，堅持形成性評價和終結(jié)性評

價相結(jié)合。

我們重點(diǎn)應(yīng)該放在測試學(xué)生運(yùn)用英語的能力，而不是具體的語法

知識點(diǎn)，重點(diǎn)放在學(xué)生的綜合能力提高上，而不是某一單項(xiàng)的訓(xùn)練上、

評價的主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生

的潛質(zhì)，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并為教師提供反饋。

四、運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)英語的平臺

在教學(xué)中根據(jù)課程內(nèi)容的需要，制作課件，運(yùn)用多媒體技術(shù)，激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望、課后鼓勵學(xué)生收看cctv-9英語頻道節(jié)

目，通過看新聞、瀏覽網(wǎng)站、收聽廣播，在老師的指導(dǎo)和幫助下開展

知識的有效輸出訓(xùn)練活動、新課程培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我對新課程

的學(xué)習(xí)和研究才剛剛開始，它對我的影響是深遠(yuǎn)的、我要學(xué)習(xí)的東西

還很多，面臨的問題還很大。我會沿著這個方向不懈努力，不斷提高

自己教育教學(xué)能力。

高中英語學(xué)習(xí)心得體會6

1、英語單詞的記憶。

不要以為學(xué)霸們記單詞很快，所有學(xué)生都一樣，單詞記住以后很

容易遺忘，記單詞本身就是一個需要多次重復(fù)的事情，沒有哪一個學(xué)

生可以一次記住，所以多多重復(fù)是記單詞最大的竅門。當(dāng)然我們也有

一些加快記憶的小竅門，比如結(jié)合例句、詞根來記憶，但歸根結(jié)底還

是要多復(fù)習(xí)、多重復(fù)才能真正記住，保證以后不遺忘。

2、培養(yǎng)英語語感的方法。

我們?nèi)狈W(xué)習(xí)英語的環(huán)境，所以不少學(xué)生根本沒有語感，對于英

語語感的培養(yǎng)，一是要重復(fù)，二是要多背誦。建議大家可以背課文、

新概念英語、名人演講、平時積累的好詞好句等。

英語學(xué)霸學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

3、一定要多多閱讀。

學(xué)好英語最重要的是在課外努力，英語閱讀能力極重要，我們平

時可以多看一些帶中文翻譯的英語原著，剛開始讀不太懂沒關(guān)系，慢

慢看，而且每天都要堅持看一些，長期堅持下去，你的英語閱讀理解

的能力就會明顯提高。

4、英語作文的竅門。

英語作文想得高分真的很難很難，我也試過很多方法分?jǐn)?shù)也不是

太高，最后找到一些竅門，每天都看一篇英語滿分作文，模仿別人的

寫作方式，對自己英語作文提分很明顯。

英語學(xué)習(xí)

一些其它科目的學(xué)習(xí)心得分享：

1、學(xué)習(xí)一定要專注，多總結(jié)。

2、上課聽講，多動腦，跟上老師講課的進(jìn)度。

3、很多問題我們都是感覺懂了，但事實(shí)上你并沒有真正懂透徹，

多思考，多問幾個為什么。

4、預(yù)習(xí)很重要。

5、做題不要只講究數(shù)量，多用心、體會、總結(jié)、反思，這樣做一

道題比別人刷幾十道題都有效果。

6、每一科每天都要學(xué)，哪怕只學(xué)10分鐘也要見個面。

7、假期可以練練字，寫一手好字讓你在考試中可以得到不少"卷

面分"。

高中英語學(xué)習(xí)心得體會7

為期半個月的引智英語培訓(xùn)，一眨眼就過去了，在師培中心的安

排下，MrJohnson這位來自美國的老教師，給我們帶來一股大洋彼岸

的清新之風(fēng)，讓我有幾點(diǎn)感動。

首先是工作的認(rèn)真態(tài)度。自己和外教接觸不止一次了，每次都能

被他們的認(rèn)真工作的勁兒感動。每天下午，MrJohnson都會認(rèn)真準(zhǔn)備

第二天的課，寫教案，事先準(zhǔn)備好很多上課的物品，例如地圖、畫冊

等等。而我自己作為一名學(xué)生，也深刻體會到了，認(rèn)真?zhèn)湔n的老師才

能上除精彩的課。

第二是"活到老,學(xué)到老”的精神。別看MrJohnson已經(jīng)51歲，

但他的人生軌跡已經(jīng)遍布了47個國家，曾經(jīng)做過工程師，后而改作教師,

每年根據(jù)學(xué)校的安排，會教授不同的學(xué)科。在中國的日子里，他

要求自己每天學(xué)習(xí)若干個漢字，今年的9月他還將參加博士生考試。

51歲，在中國是個開始頤養(yǎng)天年的年齡，而他卻還在鍥而不舍的學(xué)習(xí)。

引發(fā)了我的深思，三十幾歲的我，在上級的安排下，暑假來培訓(xùn)學(xué)習(xí)，

如果沒有安排，我會利用暑期給自己充充電嗎?在向外教學(xué)習(xí)知識的同

時，我也學(xué)到了這種不斷自我提高的精神。

第三，培養(yǎng)精誠合作的人才。在西方，一直強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊的力量，用

集體的智慧和力量完成一個個似乎不可逾越的鴻溝。在外教的課上，

我又一次深深感受到了這種精神。幾乎每天我們都有小組討論或是合

作，在其間，我們的思想發(fā)生了碰撞，摩擦出燦爛的火花，也是通過

交流，我們了解得更多，思維更加開拓。而在我們自己的課堂上，我

們卻一再不敢放手讓學(xué)生去說，或是不能以更加有效地方式去指導(dǎo)。

為了孩子的未來，我們應(yīng)當(dāng)將手適當(dāng)?shù)姆砰_，讓他們自己去動腦思考，

遠(yuǎn)比我們?nèi)o他們的要強(qiáng)。課堂上如此，教師之間的合作也應(yīng)如此。

一盤散沙，何以凝聚成一所名校的中堅力量？

第四，靈活的教育機(jī)智來源于深厚的學(xué)識。也許由于中國人的羞

澀或是愛面子，課堂上勇于表達(dá)自我的人，并不是很多。而Mr

Johnson的很多內(nèi)容是需要師生雙方互動交流才能得以繼續(xù)的。在每

次的沉默應(yīng)答后，MrJohnson很幽默的打岔，或是以一句諺語的表達(dá)

方式請人回答，化解了教室里的尷尬氣氛。在教學(xué)中，他給了話題，

而其答案都是無法預(yù)設(shè)的，他便由著我們的答案再引發(fā)思考。如此種

種的教育機(jī)智，提醒了我，教師必須是一桶水才能教學(xué)生一碗水，靈

活的教育機(jī)智是以深厚的學(xué)識為基礎(chǔ)的。

培訓(xùn)是結(jié)束了，但留給我的感動和思考還在延續(xù)，所以收獲甚多。

希望以后能多有這樣的機(jī)會，讓我以及更多的老師能有所提高，有所

感悟。

高中英語學(xué)習(xí)心得體會8

我的英語成績在高一的時候還特別差。雖然在英語上花費(fèi)了大量

時間，可就是學(xué)不好。我很困惑，也很絕望，感覺自己已經(jīng)盡到所有

的努力了，英語無論如何也學(xué)不好了。后來，我一個貼心朋友給我支

招說，要不你換個班，換個老師試試看，也許別的老師能把你教好。

我心里不禁一動，但馬上就再次陷入絕望了，換班哪那么容易啊。我

朋友說，可以在網(wǎng)上接受遠(yuǎn)程教育啊，網(wǎng)上有很多名師的課程呢。于

是，我立馬著手在網(wǎng)上查找遠(yuǎn)程教育課程。

比較了幾家名氣較大的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站以后，我最終選擇了國家教

育在線。一查國家教育學(xué)習(xí)卡的價格，發(fā)現(xiàn)半年的課程才400塊錢，

我湊了一下自己積攢的零用錢就購買了一張。真正使用"國家教育學(xué)

習(xí)卡”的時候，我才知道遠(yuǎn)程教育的名師們講得有多么好，感覺就是

不一般，很多重點(diǎn)難點(diǎn)他們都講得特別容易懂。僅一個月的時間，我

的英語成績就有明顯的提高，老師和同學(xué)們都對我感到非常驚訝，我

心里美滋滋的。半年之后，我的"國家教育學(xué)習(xí)卡"用完了，而我的

英語成績也躍居班里第一了。

擺脫了英語拖后腿的困境，我的整體成績也躍居前三名了。于是，

我又花680塊買了一張全年卡，學(xué)完了整個高中英語課程。就這樣，

1080塊錢改變了我的人生。如果沒有"國家教育學(xué)習(xí)卡"，我可能連

二本線都過不了，如今我的總分超過一本線30分?；仡^想想感覺很奇

妙，這么一張小小的卡片竟然決定了我的英語成績，決定了我的高考

成績，從而決定了我的人生走向。

高考結(jié)束了，我現(xiàn)在天天都會上國家教育在線去瀏覽新聞，或看

網(wǎng)站的其他欄目。其中，“英語短文”這個欄目我非常喜歡?！半p語

欣賞”中有很多特別有意思的小故事，有中英文對照。既可以學(xué)習(xí)英

語，又可以獲得一些人生經(jīng)驗(yàn)，還可以得到樂趣，真是一舉三得。

“奧運(yùn)英語”讓我掌握了很多英文奧運(yùn)常用語，在街頭上給外國朋友

介紹奧運(yùn)時再也不用心里發(fā)虛了?！坝哪⒄Z”給我?guī)砹藷o窮的樂

趣，我還會用英語開玩笑了。

希望同學(xué)們在明年的高考中都能取得優(yōu)異成績，所以把自己的成

功經(jīng)驗(yàn)給大家分享。相信現(xiàn)在英語成績不太好的同學(xué)，通過“國家教

育學(xué)習(xí)卡”也會像我的英語成績一樣取得驚人的提高，最后在高考中

取勝！

高中英語學(xué)習(xí)心得體會9

此次學(xué)校組織高中英語教師聽課學(xué)習(xí)活動，我作為高一的英語老

師，在這一行人之中，在參加了這次活動，我受益很多，從其他老師

那學(xué)到很多不同的英語的教學(xué)方法，所以就談一下我的聽課學(xué)習(xí)體會。

我一共去了兩堂英語課的聽課學(xué)習(xí)，第一堂是我高一年級很受歡

迎的英語老師的課，在這節(jié)課中，從這位老師那體會到，教英語不能

只限于書中的內(nèi)容，還要給學(xué)生們擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容。這個老師給我演示

了在課堂中與學(xué)生的互動是有必要的。我記得我教英語的時候，就是

簡單的問個問題，讓學(xué)生們回答就行里面，就只追求答案，不求題目

的解答過程。這一對比，才發(fā)現(xiàn)我教學(xué)時有這么多的缺點(diǎn)。再有李老

師跟我們說，與學(xué)生必須要進(jìn)行互動，而且還是強(qiáng)烈的互動，不然學(xué)

生們只是知道答案，但是不知道問題的最終要點(diǎn)在哪，這是不行的。

從她的一個上課中，我知道了在與學(xué)生進(jìn)行問答環(huán)節(jié)時，我必須要讓

學(xué)生自己去尋找問題中蘊(yùn)含的知識點(diǎn)，并且還要讓他們自己進(jìn)行解題，

這樣才是最好的學(xué)習(xí)方式，會讓他們在解題過程中就把知識點(diǎn)學(xué)會，

是很大的獲利的。我從這個老師這里學(xué)到了這一個經(jīng)驗(yàn)，以后我也會

加強(qiáng)這方面的教學(xué)。

第二堂英語課是高三老師上的，我進(jìn)去聽了一場，我才發(fā)現(xiàn)我上

課有很多局限，我總是在課上把自己當(dāng)主體，總是用自己的思維去教

英語，沒有想到讓學(xué)生成為主體，他們才能夠在上課的時候發(fā)揮自己

的最大學(xué)習(xí)能力，這是我沒有想到的，果然還是經(jīng)驗(yàn)太少了的緣故。

在這高三課堂上，這個高三的英語老師是有著十幾年的英語一個教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)的。她在課上給我們展示了什么叫學(xué)生自主學(xué)生英語的情形。高

三因?yàn)橛辛烁咭缓透叨⒄Z的基礎(chǔ)，所以在上高三英語課時，老師是

完全信任他們自己的，已經(jīng)開始把課堂教給他們自己了，在加上也是

很重要的一個階段了，所以老師在這上面就是起到指導(dǎo)作用，大部分

還是需要他們自己去領(lǐng)悟了。因此課堂都是學(xué)生自己教學(xué)，互相作為

老師學(xué)習(xí)。我覺得這是一個很好的方法，不僅可以讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興

趣，也讓他們在一教多學(xué)中學(xué)習(xí)對方的知識，形成了互補(bǔ)的作用。

事后活動結(jié)束，我把這兩種教學(xué)都好好的思考了一遍，我覺得可

以加以改變，當(dāng)做自己英語課的教學(xué)模式，可以嘗試一下。真的還挺

感謝這次活動的，我從中學(xué)會到很多，更加努力想要讓自己的英語課

變得生動了。

高中英語學(xué)習(xí)心得體會10

有言道"讀書先需識字"，nc4不過是碰巧成為那部英文識字書

罷了。在高中階段，真正的讀書道路還很長很長。

建議聽錄音選擇英版的，在你買《新概念》時配套的磁帶就是英

版，而且這是經(jīng)典錄音。我聽的是美版的，但個人認(rèn)為英版的好。除

非你想學(xué)美式發(fā)音。

對于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不

能嫌煩，堅持下去。而且要從第一冊開始學(xué)起，這樣對于你以后的學(xué)

習(xí)會有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，

或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出的話，就已經(jīng)

相當(dāng)了不起了，而且，對于第二、三、四冊的改寫范文，能夠打下堅

實(shí)的基礎(chǔ)。

背誦二、三、四冊全文，理解性的去記憶，無須一字不落，你學(xué)

英文的目的是為了能夠表達(dá)思想，而不是單純的背誦。機(jī)械式的背誦

只能讓你打擊自信，失敗得更快。要理解性的去背誦，當(dāng)明白課文的

意思時，就要學(xué)會去改寫它，把范文中所有的文章改寫為自己的事情，

讓自己成為第一人，而不是一個閱讀者。這樣，你的記憶才能深刻，

才能積累語言，迅速的表達(dá)思想。書后的練習(xí)一定要做，同樣也是改

寫成自己的事情，虛擬一個自己從未做過的事情也可以。只有理解性

的記憶才是自己真實(shí)擁有的，別"傻背"。

磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，

聽多了，記憶自然就深刻了。剛開始，要逐詞逐句的聽，聽出來的要

默寫出來，不要看書。利用詞典去查每個單詞的音標(biāo)、注解。自己寫

出中文解釋，不要看書。最后都寫出來了，再和書上對照。準(zhǔn)確無誤

后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發(fā)音和錄音相同為止。要

保證聽完的磁帶每隔5-7天就重新聽一遍。邊聽邊跟著說。

每天不要過多的記憶，有5句話足以，多了什么也記不住，不要

去考慮進(jìn)度，當(dāng)你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太

急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)

跑不遠(yuǎn)。就是這個道理。

再背書時，每次都把要被的內(nèi)容寫出來，再和原書去對照，拿著

你默寫的去背。你的書翻得越少越好！磁帶越多聽越好。

不要平凡更換教材，如果你下決心學(xué)《新概念》了，就把它學(xué)到

底。用不著4冊都學(xué)完的時候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。

平時還要多注意創(chuàng)造語言環(huán)境，只要有英文的就看，是英文的就

聽。這樣量變才能達(dá)到質(zhì)變。

高中英語學(xué)習(xí)心得體會11

狂天很榮幸能夠參加這個學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動，站在這里和大家分

享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語的一些想法，倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。

就是小編為大家整理的關(guān)于高中英語學(xué)習(xí)心得體會，供大家閱其

實(shí)說來也慚愧。剛開始接觸英語的時候，我的成績也只是平平。但是，

比我高一級的堂哥英語成績卻是很好。于是，剛上一年級的我便像他

一樣，每天一放學(xué)就回家聽英語、讀課文，弄得一副一本正經(jīng)的樣子。

現(xiàn)在想來，覺得很是好笑。不過，我想正是那段時間里，我每天無意

識地接觸英語才培養(yǎng)了我良好的語感。聽錄音這個習(xí)慣我一直都在堅

持。錄音里的發(fā)音和語調(diào)都很好，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因此，我認(rèn)為

大量的視聽是很有必要的。我們學(xué)習(xí)英語，應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官，

而不僅僅是寫。在我的印象中，小學(xué)的英語課堂幾乎都是在對話中度

過的。現(xiàn)在再翻開當(dāng)初的課本，上面的筆記并不多，但都是必要的。

在我看來，在英語課上，我們有必要做筆記，但并不是老師講的所有

內(nèi)容都要做筆記，有些知識只需記載腦子里就可以了。再者說，在課

本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記，結(jié)果沒有記在腦子里又有什么

用。

上課的時候應(yīng)該仔細(xì)聽，聽老師的講課、聽同學(xué)的發(fā)言。我們要

聽的東西有很多，包括單詞的拼讀、語調(diào)、重音、連讀、斷句等等。

還記得初二的時候，課本增加了Reading部分，里面都是些長長的課

文，這可讓我有些頭疼了。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼，而

是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多，我時常不知道如何斷句。從那以后，每次上

英語課我就特別注意老師怎樣斷句，久而久之，自己就能夠讀好了。

當(dāng)然，我們要聽的不僅僅是斷句，我們要注意的一個個細(xì)節(jié)的地方。

其次，學(xué)好英語就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語又不是為了應(yīng)

付一次又一次的考試，而是在于將來的應(yīng)用，對自己有所幫助。英語

是一項(xiàng)工具，一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來很好地應(yīng)用它，

我們就要多說，啞巴英語是毫無用處的。所以，我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)

是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對話的機(jī)會，每一次

發(fā)言的機(jī)會。切記要主動，不要等著老師來點(diǎn)你。只有大膽地、大聲

地說出來，才可能讓老師、讓其他的同學(xué)們找出你的錯誤，幫助你改

正，有所進(jìn)步。

最后，同樣重要的是閱讀。這里的閱讀并不是停留在課本上的，

而應(yīng)是課外積累。

有這樣一個故事，說是據(jù)研究者調(diào)查，英國一老農(nóng)終其一生所用

的英語單詞不過三千左右，因此我們只需要把這三千來個英語單詞學(xué)

會了學(xué)精了我們的英語也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的嗎?那我

們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了。如果你堅持贊成過這

一觀點(diǎn)的話那你的英語不會有長進(jìn)。我個人認(rèn)為，哪止三千，我們起

碼也得有三萬的詞匯量也許還不夠。請記住這一點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)英語的

目的不是去當(dāng)一個只有三千詞匯量的英語半文盲。

所以，在課外的時間里，我們就要積累詞匯了。我看到XXX同學(xué)

就很好，她時不時會將一些感興趣的生詞抄在一個厚厚的本子上去記

憶。相信班級里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了。但就我個人而言，我不會

特意地去積累課外的詞匯、短語，但每當(dāng)我遇到生詞，就會去翻一翻

詞典，記住主要釋義。下次再遇到就會留下一個模糊的印象，懂得大

致釋義。一次又一次"邂逅"，印象便深刻了，單詞就記住了。我是

屬于那種記不住又愛忘的人，所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。一本

牛津高階詞典，一千多頁，那么多的單詞怎么可能一個一個去記?所以,

我的詞庫分為三個部分：一是一些必要的單詞，這些單詞是基礎(chǔ)，需

要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟，通曉它們的?用法;二是一些知道釋義和讀音但

不一定記得拼寫的單詞，這可以有助于聽力;三是記得大致拼寫和釋義

的單詞，這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地擴(kuò)大自己第二、第三

詞庫的詞匯量，這對以后會有很大好處。

以上就是我學(xué)習(xí)英語的一些心得體會，某些方法雖然并不會適用

于所有的人，但我還是衷心希望對大家有所幫助，希望大家能夠找到

真正適合自己的方法。最后祝大家在英語學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步！

高中英語學(xué)習(xí)心得體會12

個人認(rèn)為，英語的學(xué)習(xí)歸根到底就在于2個詞：一是堅持，二是

興趣。

怎么樣堅持?就是要一天學(xué)一點(diǎn)，一天進(jìn)步一點(diǎn)，緊緊咬住，不要

荒廢。而在學(xué)英語的各個環(huán)節(jié)中，無論聽說讀寫，如果單詞量不足的

話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個繞不過去的中心環(huán)節(jié)。最

好就是給自己規(guī)定個短期目標(biāo)，一天要記多少個單詞，完成為止。也

許學(xué)其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學(xué)好英語真的沒有捷徑。

有不少朋友問我，怎么樣才能快速學(xué)好英語?我都只能搖頭，沒有辦法,

只能堅持：讀，聽，看，背，除此之外別無他法。不過，相比于其它

科目，學(xué)英語也有一個優(yōu)勢，就是不需要整塊的時間，我們可以在排

隊等候的時候、在其它零碎的閑暇時間里面，記上幾個英語單詞或知

識點(diǎn)，既利用了時間，又填補(bǔ)了空閑，也不失為一舉兩得。

但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法。俗

話說興趣是最好的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發(fā)，而是通

過對英語的熟練和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從

而產(chǎn)生更好地掌握英語的愿望，對英語的興趣自然會水漲船高的。比

如，可以玩玩英語游戲，看看英語MTV或英語原聲電影，參加英語沙

龍，或者到英文網(wǎng)站閱讀英文新聞等。由于英語統(tǒng)考的時候不需要考

聽和說，我們從事醫(yī)療工作的，平時一般也缺乏聽說英語的機(jī)會，因

此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的?？梢蚤喿x的英文

學(xué)習(xí)資料非常多，主要是要根據(jù)自己的水平選擇適合的材料，以讀起

來有點(diǎn)吃力，但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞

存在時仍然能夠領(lǐng)會文章的意思，這是我們必須訓(xùn)練出來的能力。當(dāng)

你發(fā)現(xiàn)英語也成為你通向豐富知識的路徑時，你自然而然就會體驗(yàn)到

駕馭這門語言的樂趣。

在英語統(tǒng)考的時候，第一卷是選擇題，其中語法和情景對話的單

選題考的是知識點(diǎn)，我認(rèn)為對于這部分關(guān)鍵是要快，即快速做出判斷，

不必鉆牛角尖。閱讀理解是得分大戶，考的是整體的理解，我覺得在

閱讀理解上多花一點(diǎn)時間來斟酌相對比較值得。第二卷是翻譯和作文，

雖然只有30分，但如果拿不到18分以上，即使全卷過60分也要被判

為不合格。做漢譯英的題最害怕的是被個別詞卡住了，這個時候，就要

避免在一個詞上空耗時間，而是盡快找個意義近似的詞或詞組來代替。

另外就是作文的問題。短時間內(nèi)提高英語作文能力，最有效的辦法就是

背熟若干篇范文，然后在考試時用題材相似的范文的格式和句型去套。

但我認(rèn)為平時多練習(xí)英語寫作還是很重要的，最好每個星期寫一兩篇，

除了訓(xùn)練作文這一塊外，對提高漢譯英的能力，對英文語感和興趣的培

養(yǎng)也大有裨益。

以上是我個人學(xué)習(xí)英語的一點(diǎn)心得體會。大家在學(xué)習(xí)上都是久經(jīng)

考驗(yàn)的好手，每人都有自己的獨(dú)門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大

家一點(diǎn)幫助。

高中英語學(xué)習(xí)心得體會13

學(xué)英語到底有沒有訣竅?或者說怎樣才能很輕松的學(xué)英語？我一直

認(rèn)為，培養(yǎng)自己的興趣是學(xué)習(xí)英語最好的方法。目前，在網(wǎng)上，有很

多我感興趣的文章都是用英文寫的。多我來說，我一直對股票，投資，

以及世界經(jīng)濟(jì)局勢十分感興趣。所以，我就在網(wǎng)上經(jīng)常游覽這些方面

的英文文章。后來，我才發(fā)現(xiàn)，比起西班牙語，法語，德語，和其它

歐洲語言來說，英語應(yīng)該是算最容易的。我一直覺得，要想掌握一種

語言，像一些在缺乏必要的語言環(huán)境的條件的大學(xué)生，還是有捷徑可

走的。大量的閱讀和擴(kuò)大詞匯以及做全真試題，然后通過四六級考試，

接著利用在準(zhǔn)備這些考試過程中培養(yǎng)出來的語感及詞匯過渡到口語和

聽力的學(xué)習(xí)，是一個111頁理成章的事，但這些都和diligence分不開。而

大家的偶爾一句"我要好好學(xué)英語了"，也決不能只是一句漂亮的話，

一定要有行動并持之以恒。

我高中英語一般，但是通過大學(xué)三年的積累，也自認(rèn)為學(xué)到了很

多，并有了很大的進(jìn)步，所以，只有日積月累，通過量變，才有可能

實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。大一的時候?qū)W英語還是很保守的，所以剛聽到李陽這

種英語教學(xué)者也覺得非常新鮮，所以寢室里每人都買了他的其中一本

書，我記得我買的那本是"愛情英語"，因?yàn)樗锩嬲f學(xué)英語是枯燥

的，而愛情是浪漫的，所以把英語與愛情結(jié)合在一起是最好不過了。

我還記得我背下了"大話西游"里的那段經(jīng)典的對白，那是我大學(xué)里

學(xué)習(xí)口語的開端。而外語系公共教學(xué)普遍的背文章期末加分制，也促

使我背了好些文章，這些都為我以后四六級考試以及在和人家對話練

口語時提供了很好的素材。說實(shí)話我四六級考試至少在作文這塊從來

沒有刻意去準(zhǔn)備過，只是圖表分析作文我看過一點(diǎn)格式，其他的我都

是用我背誦的文章加改寫完成的，背誦這個方法太有好處了，幾乎涉

及英語學(xué)習(xí)的每個方面。但是我背誦不是那種迷迷糊糊的背，而是背

的很熟練的，能夠脫口而出的，這是李陽老師的書上教的。在英語學(xué)

習(xí)的道路上，有時你會感覺自己進(jìn)步很慢。曾經(jīng)記得在剛準(zhǔn)備四級考

試時，每天做閱讀，卻發(fā)現(xiàn)還是錯那么多。明明自己閱讀的感覺好起

來了，為什么還錯那么多呢?后來出現(xiàn)自己還只是處在一種比較低的階

段。因?yàn)槟菚r我由于語感還不好，所以無意識的就陷入那種想去把握

句子結(jié)構(gòu)的行為，卻忽略了文章到底在描繪什么內(nèi)容，所以一篇文章

下來，雖然覺得自己把握復(fù)雜句子的能力加強(qiáng)了，卻做不對考題。在

認(rèn)識到這個問題后，我就不會那么在意做錯還是做對了，反正總有一

天我會做對的。

我有個蠻怪的方法,就是喜歡在平時做試卷時把所有答案都寫好了，

我指的是單選題。因?yàn)槲矣X得英語這東西，懂就是懂，不懂就是不懂，

那些不懂的東西只能拿來記，而不是刻意去理解，有些人一定要問我

這道題為什么選這個答案，我實(shí)在說不出，反正我自己知道了，因?yàn)?/p>

我以前碰到過，有這種感覺。那些因單詞問題而解決不了的題目就更

是這樣，我做錯這種題目的時候從來不會有什么挫折感，反而會在心

里想，這種題目要是我認(rèn)識這個單詞早就做出來了。所以就刻意記一

下這個意思，記住了就完事，沒記住也沒關(guān)系，反正我從來就是有重

復(fù)做題的習(xí)慣的，一套試卷我可以做18遍而不會覺得煩，因?yàn)槊看巫?/p>

我的感覺就會好一點(diǎn)，語感也會強(qiáng)一點(diǎn)，句子結(jié)構(gòu)的把握也會再好一

點(diǎn)，而且更重要的是，自信心也高一點(diǎn)。我是那種什么類型的題目都

會拿來當(dāng)作培養(yǎng)語感材料的人。比如，我以前在開始做一份試卷前，

有時會花20分鐘在一道單選題上。

高中英語學(xué)習(xí)心得體會14

對于教師來說，暑期生活總是忙碌而充實(shí)，今年自然也不例外。

20xx年7月13日至7月24日，博興縣中小教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動在

博興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展，來自全縣的英語教師參加了為期10天的培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)活動是目前規(guī)模最大的一次，由縣教育局主辦，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

承辦，由縣教研員鮑學(xué)菊全程給我們組織與安排活動?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)

對此項(xiàng)工作極為重視，制訂了嚴(yán)格的考勤制度和相關(guān)的測試評估方案。

在培訓(xùn)期間，我們初中英語教師以梳理教材為主，兼顧聽力，閱