云南省個舊市初中歷史七年級期末上冊點睛提升考試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、我國關于人類的起源眾說紛紜，下列說法比較貼切實際的是（

）A．盤古開天B．女媧造人C．后羿射日D．古猿進化

2、被尊崇為“中華民族人文初祖”的是（

）A．伏羲和女媧B．炎帝和黃帝C．堯舜和大禹D．蚩尤和黃帝

3、“古代君王去世或遜位后，按慣例會將自己的九五之尊傳給與其有家族血緣關系的人，有時父子相傳，有時兄終弟及，也有的叔侄相傳”。材料反映的是（

）A．中央集權制度B．涿鹿之戰(zhàn)C．“尊王攘夷”D．王位世襲

4、我國悠久燦爛的文化鐫刻在了甲骨之上，甲骨文可以證實哪個朝代的歷史（

）A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝

5、下列哪些現象是原始農業(yè)出現的重要標志（

）

①農作物種植

②家畜飼養(yǎng)的出現

③聚落

④宮殿

⑤磨制石器A．①②③④B．①②④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤

6、春秋戰(zhàn)國時期，各家學派相互詰難、批駁，某一學派代表人物在批評另一派別時曾提出“……治理國家要順其自然，無為而治……”下列主張與提出者屬于同一學派的是（

）A．兼愛、非攻B．柔能克剛C．禮治D．法治

7、下圖為秦始皇統(tǒng)一全國后推行統(tǒng)一貨幣的措施，其意義不包括（

）

A．促進各地經濟交流B．利于國家經濟管理C．利于中華文化的發(fā)展D．改變貨幣混亂的局面

8、有關秦漢之際歷史表述正確的是A．楚漢戰(zhàn)爭推翻了秦王朝B．陳勝、吳廣起義推翻了秦王朝C．項羽先入咸陽，秦朝滅亡D．楚漢之爭為爭奪帝位，項羽兵敗

9、學習歷史要形成正確的歷史時空觀，需要掌握正確年代換算方法。劉邦于公元前202年建立漢朝，定都長安，史稱西漢。西漢建立于（

）A．公元前2世紀初期B．公元前2世紀末期C．公元前3世紀初期D．公元前3世紀末期

10、公元前112年，漢武帝頒布《罷郡國鑄錢令》，命令銷毀原各郡國的私鑄錢，將鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造的錢幣是A．半兩錢B．五銖錢C．蟻鼻錢D．鏟形幣

11、“光武中興”和“文景之治”在本質上的相同點是（

）A．都是為了發(fā)展經濟B．都是為了實現穩(wěn)定繁榮C．都是為了維護封建統(tǒng)治D．都是為了解決農民疾苦

12、下圖所反映的歷史事件，表述正確的是（

）

A．該事件最終推翻了秦朝的統(tǒng)治B．事件爆發(fā)的根本原因是遇雨無法按期到達C．事件爆發(fā)于秦二世統(tǒng)治時D．事件的領導者是陳勝、劉邦

13、學習歷史必須分清史實與史論。下列關于赤壁之戰(zhàn)的敘述，屬于史論的是（

）A．公元208年，曹操率軍揮師南下B．曹軍與孫劉聯(lián)軍雙方在赤壁對峙C．孫劉聯(lián)軍采取“草船借箭”策略D．為三國鼎立局面形成奠定了基礎

14、西晉(266—316年)是中國歷史上三國之后的王朝，歷四帝，國祚五十年。下列哪項不是西晉的主要特點A．短暫統(tǒng)一的朝代B．少數民族建立的政權C．北方戰(zhàn)亂較多，南方相對安定D．篡權建立的封建王朝

15、改革是興利除弊、振興國家的重要手段。商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國中后期最富強的國家，北魏孝文帝改革也促進了北方的民族交融，這兩場改革成功的最根本原因是A．得到統(tǒng)治階級的支持B．符合當時統(tǒng)治階級的利益C．順應當時的歷史發(fā)展趨勢D．得到廣大民眾的認同

16、小明在網上檢索關鍵詞“我國現存最早的一部完整的農書”，可知他要找的書籍是（

）A．《史記》B．《齊民要術》C．《綴術》D．《大明歷》

17、有人說：“秦始皇既結束了一個舊時代，又開創(chuàng)了一個新時代。而漢武帝則開創(chuàng)了一個鞏固的新時代。”對此理解不正確的是(

)A．秦始皇統(tǒng)一六國，結束了長期分裂的局面，順應了歷史發(fā)展的潮流B．秦始皇開創(chuàng)了中國第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家C．漢武帝鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期D．漢武帝從思想、政治到經濟、軍事方面的措施完全照搬秦朝制度

18、生產工具是生產力發(fā)展的重要標志之一。以下生產工具按出現時間先后排序，正確的是

A．①②③④B．②①④③C．①④②③D．④③①②

19、元謀人、北京人、山頂洞人等都是我國境內距今上萬年，甚至百萬年的典型原始人類，我們現在之所以能夠了解他們的生產和生活狀況，主要是通過（

）A．考古發(fā)掘B．文字記載C．神話傳說D．專家推測

20、觀察下邊示意圖，圖中反映出中國歷史這一時期的階段特征是（

）

A．國家統(tǒng)一B．社會穩(wěn)定C．政權分立D．邊疆開發(fā)二、綜合題

21、閱讀材料，完成下列要求。材料一：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民于今受其賜”。——摘編自《論語》材料二：公元前350年，商鞅以孝公遷都至成陽為契機，將原本分散的小鄉(xiāng)、邑等自然聚落編制在一起，設立縣，由國君派出官吏進行管理，職位不世襲，這種縣制的推行，把分散的權力匯聚到國君手中。——摘編自《中國通史》材料三：“魏主”宣布以漢語為“正音”，稱鮮卑語為“北語”，要求朝臣“斷諸北語，一從正音”，還下令鮮卑族一律改穿漢裝，魏逐步強大?！幾浴吨袊糯贰?/p>

(1)材料一中“管仲相桓公”成就了齊桓公怎樣的“千秋偉業(yè)”？

(2)根據材料二，簡述商鞅變法的措施并簡析秦國權力發(fā)生的變化。

(3)根據材料三，歸納孝文帝推行漢化的措施。結合所學知識，簡析北魏孝文帝改革的作用。

(4)綜合上述材料，談談你對改革的認識。

22、統(tǒng)一是一個國家發(fā)展的前提和基石，維護國家統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主題。下面是小明設計的“統(tǒng)一多民族國家的建立”為主題的導學案，請你回答他提出的問題。

任務一【人物認知篇】江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝?！珴蓶|·《沁園春·雪》

(1)根據所學知識寫出“秦皇”指的是誰？

任務二【人物貢獻篇】

(2)根據所學知識，完成下列表格。人物秦皇政治上中央集權制、三公九卿制、郡縣制經濟上①文化上②軍事上③

任務三【感悟提升篇】秦始皇的的偉大在于，他開啟了中華民族統(tǒng)一的偉大歷史。……他開創(chuàng)的制度歷經數千年仍被中國乃至全世界沿用，所有人只能修補完善，卻無法推倒重來。

(3)你知道“他開創(chuàng)的制度”是哪一制度嗎？他對中華民族最大的貢獻是什么？

23、閱讀材料，回答問題。中華文化博大精深，源遠流長。某歷史興趣小組以《古代中國燦爛的科技文化成就》為主題編輯一份歷史手抄報，下面是他們設置的部分欄目和整理的圖文材料。請你回答相關問題。（欄目一）發(fā)明創(chuàng)造

(1)根據圖一回答什么時期人們已經懂得了造紙的基本方法。圖二中的人物改進了造紙術，他是？（欄目二）醫(yī)學與農業(yè)

(2)中國科學家者屠呦呦獲得2015年“諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”，中醫(yī)學引起世界關注中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者、著有《傷寒雜病論》、被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是？

(3)圖三是我國發(fā)行的郵票《古代科學家———賈思勰》，他的成就是著有中國現存最早的完整的農書《

》？（欄目三）思想文化

(4)春秋戰(zhàn)國時期出現了許多“圣人”“哲人”“賢人”，而且在璀璨的歷史長河中給我們留下了很多寶貴的精神財富，在中國思想發(fā)展史上有深遠影響。作為儒家學派的創(chuàng)始人，孔子的核心思想是什么？孔子打破貴族壟斷文化教育局面的舉措是什么？

(5)你認為儒家思想對我國建設和諧社會有什么現實意義？

24、一個民族的文化，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現實感受，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。閱讀材料回答問題。材料一：樊遲問仁。子曰：“克己復禮為仁”夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。子貢問曰：“有一言而可以終身行者乎？”子曰：“其怒乎！己所不欲，勿施于人?！薄墩撜Z》材料二：“故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。恒也”——《道德經》材料三：春秋戰(zhàn)國時期，魯國尚儒學……齊地學術較為龐雜，陰陽五行學、道家之學、儒學都相當發(fā)達；楚地道學與詞賦最具特色；三晉以法家與游說之士為盛……——鄒逸麟《中國歷史地理概述》材料四：春秋戰(zhàn)國時期，生產力的飛速發(fā)展促進了商業(yè)繁榮與城鎮(zhèn)興盛，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊，在各國競相改革的風潮中，擁有文化知識的士人四處游說、講學，極大地開闊了視野，促使他們獨立思考和創(chuàng)造性地探索。社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出了不同的見解，形成了思想領域中非常活躍的局面。材料五:要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉?！暯皆谥泄仓醒胝尉值谑渭w學習時的講話

(1)根據材料一，指出孔子的核心主張是什么？請你引用材料一中的一句原話說明如何來實現這一主張

(2)材料二中的言論出自春秋時期的哪一位思想家？概括其主要觀點。

(3)材料三反映了這一時期在思想學術領域出現了怎樣的局面？

(4)根據材料四，概括這種新局面出現的原因。

(5)根據材料五，概括指出習總書記要求我們如何對待傳統(tǒng)文化？其目的是什么？

25、閱讀材料，回答問題。材料一

《史記·商君列傳》記載，商鞅把小的鄉(xiāng)邑合并為縣，全國共設31個縣，由國君直接委派官吏治理，挖掉土地上原有的標記、疆界，向土地所有者征收賦稅，保障國家的財政收入。變法五年后，秦國富強起來。材料二

嬴政26年，皇帝盡兼天下諸侯，立號為皇帝，乃詔丞相，發(fā)度衡石丈尺，車同軌，書同文，貨幣一統(tǒng)?！妒酚洝凡牧先?/p>

斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣?！哆^秦論》

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