




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2025屆西安市航空六一八中學高三第二次聯考歷史試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.《貞觀政要》載:貞觀三年,唐太宗強調,中書、門下官員“若惟署詔赦,行文書而已,人誰不堪……自今詔敕疑有不穩(wěn)便,皆須執(zhí)言,無得妄有畏懼,知而寢默。”這說明唐設三省的目的是A.提高行政效率 B.分散宰相權力 C.減少決策失誤 D.加強中央集權2.下表是一位中國法學專家的建言。據此可得出的結論是,該專家主張1新時代社會矛盾發(fā)生變化,農民積極參與公共事務決策的需求要求強化村莊內部管理和監(jiān)督2建設法治國家要求強化法律權威和推行依法行政,以制約行政對村民治理的不當影響A.深化基層民主 B.制定村民自治法規(guī)C.提升官員素養(yǎng) D.確立依法治國方略3.在2007年10月紀念哥倫布首次抵達美洲活動中,有人說“今天是種族日,是美洲發(fā)現日,是兩個世界相遇日”。這一說法所依據的正確史實應包括①早期殖民者大量屠殺印第安人②哥倫布發(fā)現了新大陸③新航路架起溝通歐美的橋梁④工業(yè)文明與農耕文化由此交匯A.①② B.①③ C.②③④ D.①②③4.1903年,美國與巴拿馬共和國簽訂了“美巴條約”。條約規(guī)定,巴拿馬劃出運河區(qū)的一條地帶給美國永久使用和控制,美國在這一地區(qū)行使主權;同時美國保證并維持巴拿馬獨立。材料反映了A.美國積極謀奪世界殖民霸權 B.西方殖民主義的雙重使命C.美國開始干預美洲國家事務 D.西方現代化進程的掠奪性5.文物是鮮活的歷史。以下能夠反映春秋時期生產力水平大大提高的農具是A. B.C. D.6.章太炎曾說:“船山(王夫之)學說為民族光復之源,近代倡義諸公,皆聞風而起者,水源木本,端在于斯。”其原因是王夫之的學說A.體現了資產階級民主思想B.沖擊了宋明理學僵化體系C.動搖了儒家思想正統地位D.為民主革命思想提供啟示7.“小小的三棱鏡、時鐘和地圖竟成為藉以敲破中國森嚴的思想堡壘的法寶”,這得益于A.遣唐使 B.粟特人 C.傳教士 D.留學生8.明清時期,景德鎮(zhèn)的瓷器“自燕而北,南交恥,東際海,西被蜀,無所不至……而商賈佳以是牟大利”;佛山鎮(zhèn)的鐵鍋全國各地“無處不需”、“四方賈客各輦運而鬻之”。據此可知,明清時期A.區(qū)域間長途販運貿易發(fā)展迅速 B.專業(yè)性的生產區(qū)域較為普遍C.區(qū)域之間市場需求存在差異性 D.商品交換突破狹隘區(qū)域市場9.下表為17—19世紀中期英國的部分經濟政策時間政策17世紀末圈地的限制逐漸放寬,圈地運動成為一種趨勢1795年后《居住法》的限制逐步取消,勞動力可以自由流動1846年廢除《谷物法》,英國將幾乎所有的關稅全部取消1850年廢止《航海法》,出口稅的最后一項被廢止由此可見,這一時期英國A.加強了對經濟的管控 B.實現了經濟全面自由C.傾向于放任自由主義 D.體現了重商主義思想10.1937年7月23日,毛澤東在《反對日本進攻的方針、辦法與前途》中說:“立刻和蘇聯訂立軍事政治同盟,緊密地聯合這個最可靠最有力量最能夠幫助中國抗日的國家。爭取英、美、法同情我們抗日,在不喪失領土主權的條件下爭取他們的援助。戰(zhàn)勝日寇主要依靠自己的力量;但外援是不可少的,孤立政策是有利于敵人的?!边@表明他A.科學預見到日本即將發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭B.闡述了救亡圖存爭取民族獨立的新路徑C.主張由中國主導世界反法西斯同盟的建立D.認為外來援助是中國人民抗戰(zhàn)勝利的關鍵11.《荀子·王制》:“凡農之道,厚(候)之為寶?!薄掇r書·糞田之宜》:“用糞猶用藥也。”《呂氏春秋·上農》:“時至而作,竭時而止?!薄洱R民要術》:“麥黃種麻,麻黃種麥?!鄙鲜霾牧戏从沉薃.古代農業(yè)根據節(jié)氣安排生產 B.古代農業(yè)注意因地制宜C.古代農業(yè)精耕細作的特點 D.古代農業(yè)發(fā)展尊重自然規(guī)律12.羅馬帝國建立以前有關法律規(guī)定:“除了約還嫁妝以外,婚姻存續(xù)期間妻子對嫁妝沒有任何權利?!倍睹穹ù笕芬?guī)定:“嫁妝無論有無約定,也不管是誰認定,婚姻關系解除時,除因妻子的過失外,都應歸還給妻子?!惫帕_馬嫁妝婚姻的這一變化主要反映出A.羅馬法保護私有財產神圣不可侵犯 B.歧視婦女是羅馬公民法的立法原則C.羅馬法適應了社會經濟發(fā)展的需要 D.女性獲得了與男子平等的財產分配二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀材料,完成下列要求。材料一1950--1956年,來華留學生1891人,來自世界19個國家,其中主要來自社會主義國家。1957-1965年,來華留學生5368人,來自世界69個國家,美國、瑞典、西班牙等資本主義發(fā)達國家實現了零的突破,亞非拉第三世界國家的留學生人數由40多人增長到300多人,漢語是這些來華留學生的首選課程。為了促進來華留學生事業(yè)的發(fā)展,中央政府相繼頒布了《各人民民主國家來華留學生暫行管理辦法(草案)》、《各國來華留學生管理工作的注意事項》《關于接收資本主義國家派遣留學生來我國學習的修改意見》等文件,給予來華留學生減免學費、發(fā)放獎學金以及生活補助等政策。----摘編自張玉永《建國后來華留學生政策研究》材料二1978在華留學生為1900人,全部享受政府獎學金。2006年一年中來華留學生162695人,其中自費留學生125783人,日本和韓國學生是來華留學的主力軍。來華留學的學生層次不僅包括本科生、碩士生甚至博士生,也包括短期進修生,他們選擇就讀的高校以及專業(yè)更加多元與豐富。來華留學生事業(yè)的發(fā)展是我國改革開放事業(yè)發(fā)展的表現,也是我國教育事業(yè)不斷發(fā)展的結果。1992年國務院頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》,擴大了高校辦學的自主權,激發(fā)了高校招收留學生的積極性。1998年國家又制定下發(fā)了《關于調整自費來華留學生收費標準的通知》規(guī)范了自費留學生的管理。此外,我國還通過建立“中國文化研究獎學金”、“優(yōu)秀生獎學金”等獎學金制度和獎學金年度評審制度,鼓勵和吸引高層次的留學生來華學習并提高獎學金的使用效益。-----摘編自鄭向榮《建國六十年來華留學生教育發(fā)展及其發(fā)展因素分析》(1)依據材料一并結合所學知識,概括1950-1965年來華留學生的特點及其影響。(2)依據材料一和材料二并結合所學知識,分析1978年以來,來華留學生的變化及其背景。14.(20分)閱讀材料,回答問題。材料今年95歲的老黨員張富清是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團2營6連戰(zhàn)士,在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中九死一生,先后榮立一等功三次、二等功-次,被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”,兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽稱號。1955年,張富清退役轉業(yè),響應國家號召,主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣,先后在城關糧油所、縣糧食局、縣紡織公司、三胡區(qū)、卯湖公社、縣外貿局、縣建設銀行工作,為貧困山區(qū)奉獻一生。60多年來,張富清劉意塵封功績,連兒女也不知情。他曾說:“和我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士,有幾多(好多)都不在了,比起他們來,我有什么資格拿出立功證件去擺自己啊?!我有什么功勞啊?!"2018年底,在追役軍人信息采集中,張富清的事跡被發(fā)現,這段英雄往事重現在人們面前。------選編自《人民日報》等(1)根據材料并結合所學知識,概括張富清對新中國的貢獻。(2)根據材料并結合所學知識,說明張富清等先進人物體現的時代精神。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】
根據“疑有不穩(wěn)便,皆須執(zhí)言,無得妄有畏懼”,結合所學可知,唐太宗認為,通過三省六部制,皇帝可以將自己不確定的事情,召集百官商量,做出正確的決定,可以減少決策失誤,故選C;AB兩項材料信息無法體現,排除;三省六部制加強了君主專制,中央集權反映的是中央與地方的關系,不符合題意,排除D。2、A【解析】
由材料“農民……強化村莊內部管理和監(jiān)督”“行依法行政,以制約行政對村民治理的不當影響”,這說明基層民主存在一些亂象,需要深化改革,故A符合題意;材料強調要探索村民自治的新思路而非制定村民自治法規(guī),故B不符合題意;材料主旨是深化基層民主改革而非官員素質,故C不符合題意;材料主旨是深化基層民主改革而非依法治國,故D不符合題意。故選A。3、D【解析】
種族日意味著對美洲土著的紀年,而世界相遇日意味著新航路開辟,美洲被發(fā)現,歐美兩個大洲連通,D正確;A、B概括不全,排除;新航路開辟時尚未進行工業(yè)革命,④錯誤,排除C。4、B【解析】
材料表明美國在巴拿馬獲取利益的同時,還要對其承擔一定的義務,體現了西方殖民主義的雙重使命。B正確;材料只體現了美國對巴拿馬運河的野心,并未反映美國謀取世界殖民霸權,A排除;1823年“門羅宣言”的發(fā)表,表明美國就已經開始干預美洲事務了,‘開始’的說法不符合史實,C排除;材料只說明了美國,不能擴展到整個西方現代化,D排除。故選B。5、C【解析】
春秋時期,出現了鐵制農具,故C符合題意;原始社會后期,使用磨制石器、木制的耒耜,商周時期使用青銅農具,如青銅耒,故ABD不符合題意。故選C。6、D【解析】
根據“民族光復之源,近代倡義諸公,皆聞風而起者,水源木本,瑞在于斯”,結合所學知識可知,材料體現了王夫之的思想對近代民主革命產生了重要影響,故D正確;王夫之的思想仍然屬于封建儒家思想范疇,不是資產階級民主思想,排除A;材料信息沒有涉及“宋明理學”,排除B;新文化運動動搖了儒家思想正統地位,C不符合題意,排除。7、C【解析】
16世紀開始的宗教改革使天主教的勢力在歐洲逐漸縮小,他們轉而向東方傳教,材料反映的就是其傳教中采用的手段,C正確;遣唐使是唐朝時期日本和朝鮮政府派往唐朝的使者,A錯誤;粟特人是前6--前4世紀波斯帝國的居民,B與材料無關;中國歷史上的留學生開始于洋務運動,D與材料無關。8、D【解析】
本題考查中國古代的商業(yè)。根據材料“自燕而北,南交恥,東際海,西被蜀,無所不至……”“無處不需”、“四方賈客各輦運而鬻之”等信息可知,景德鎮(zhèn)瓷器遠銷國內外市場,佛山鎮(zhèn)的鐵鍋全國各地均有銷售,說明此時商品交換不再局限于本地市場,故D項正確;材料強調的是商品交換突破了區(qū)域之間狹隘的地方市場,而不是長途販運貿易發(fā)展,故A項錯誤;材料中僅僅說明景德鎮(zhèn)和佛山鎮(zhèn)兩地的市場交換,并不是較為普遍,故B項錯誤;材料突出的是商品交換突破地域限制,并不是說明區(qū)域之間市場需求的差別問題,故C項錯誤。9、C【解析】
材料體現的是英國相繼廢除《居住法》、《谷物法》和《航海法》等法律文件中不利于經濟發(fā)展的措施,這主要和當時英國工業(yè)革命的進行,需要自由貿易環(huán)境有關,C正確;材料體現的是放松對經濟的干預,A排除;全面自由的說法錯誤,B排除;重商主義主要體現的是獎出限入和金銀至上,材料未涉及,D排除。故選C。10、B【解析】
依據材料中信息可知,毛澤東認為“戰(zhàn)勝日寇主要依靠自己的力量”,也要聯合蘇聯,爭取英、美、法等國家的支持,孤立敵人,闡明了救亡圖存爭取民族獨立的新路徑,因此B選項正確。A選項錯誤,1937年7月7日,日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭,7月23日毛澤東作此文并非是預見戰(zhàn)爭;C選項錯誤,材料并未涉及中國主導世界反法西斯同盟建立的內容;D選項錯誤,依據材料可知,毛澤東認為依靠自己的力量是中國人民抗戰(zhàn)勝利的關鍵,而非外來援助。故正確答案為B選項。11、C【解析】
中國古典文獻中強調氣候、施肥、節(jié)氣和季節(jié)等對農業(yè)生產具有重要意義的說法,反映了古代農業(yè)生產強調經驗、技術,重視提高單位面積產量,即講究精耕細作的特點,C項正確;根據節(jié)氣安排生產、注意因地制宜,尊重自然規(guī)律等,都只是對材料部分內容的說明,沒有深入分析其核心特質,ABD三項錯誤。12、C【解析】
帝國建立前,“婚姻存續(xù)期間妻子對嫁妝沒有任何權利”,《民法大全》中規(guī)定“婚姻關系解除時,除因妻子的過失外,都應歸還給妻子”,這體現了對婦女地位的認可,也是商品經濟發(fā)展的必然結果,說明羅馬法適應了社會經濟發(fā)展的需要,C正確;題干中圍繞的是嫁妝問題,與私有財產不可侵犯無關,排除A;題干并未涉及歧視婦女,而且羅馬立法原則并不是歧視婦女,排除B;材料只涉及嫁妝問題,并未涉及所有財產,排除D。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)特點:人數與國家逐漸增多,社會主義國家是主體;1956年以后來自第三世界國家的留學生日益增多;逐漸突破意識形態(tài)的限制;有較為系統的管理制度;實行普遍化和多樣性的優(yōu)惠政策。影響:密切了中國與社會主義陣營的聯系和文化交流;擴大了新中國的世界影響力;促進了我國高等教育的發(fā)展。(2)變化:數量增長迅速,周邊國家是主體,自費留學生是主力軍;來華留學生的選擇更加多元,層次更加豐富;管理制度進一步規(guī)范和優(yōu)化;以獎勵性政策吸引高層次留學生;引導研究中國文化。背景:改革開放不斷深入,中國的綜合國力和國際影響力不斷提升;中國重視發(fā)展睦鄰友好關系;中國高等教育的改革與發(fā)展;兩極格局瓦解后,全球化趨勢不斷加強。【解析】
(1)特點:依據材料“1950-1956年,來華留學生1891人,……亞非拉第三世界國家的留學生人數由40多人增長到300多人”來看,人數與國家逐漸增多,社會主義國家是主體,1956年以后來自第三世界國家的留學生日益增多,而且逐漸突破意識形態(tài)的限制,依據材料“中央政府相繼頒布了……給予來華留學生減免學費、發(fā)放獎學金以及生活補助等政策”來看,我國制定了較為系統的管理制度,實行普遍化和多樣性的優(yōu)惠政策;影響:依據我國實行的措施來看,密切了中國與社會主義陣營的聯系和文化交流,擴大了新中國的世界影響力,客觀上促進了我國高等教育的發(fā)展。(2)變化:依據材料“1978在華留學生為1900人,全部享受政府獎學金。2006年一年中來華留學生162695人,其中自費留學生125783人,日本和韓國學生是來華留學的主力軍”來看,數量增長迅速,周邊國家是主體,自費留學生是主力軍,依據材料“來華留學的學生層次不僅包括本科生、碩士生甚至博士生,也包括短期進修生,他們選擇就讀的高校以及專業(yè)更加多元與豐富”來看,來華留學生的選擇
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司臘八促銷活動方案
- 公司物業(yè)送花活動方案
- 公司歡迎晚會策劃方案
- 公司聚餐寫活動方案
- 公司生日會小策劃方案
- 公司淘寶推廣活動方案
- 公司旅游營銷策劃方案
- 2025年在線教育平臺運營考試試卷及答案
- 2025年智能制造及工程技術考試題及答案
- 2025年信貸風險管理師職業(yè)資格考試試題及答案
- GB/T 12149-2017工業(yè)循環(huán)冷卻水和鍋爐用水中硅的測定
- 斷絕子女關系協議書模板(5篇)
- 成都小升初數學分班考試試卷五
- Q∕SY 01007-2016 油氣田用壓力容器監(jiān)督檢查技術規(guī)范
- 水利水電 流體力學 外文文獻 外文翻譯 英文文獻 混凝土重力壩基礎流體力學行為分析
- 零星維修工程項目施工方案
- 物流公司超載超限整改報告
- 起重機安裝施工記錄表
- 江蘇省高中學生學籍卡
- 碳排放問題的研究--數學建模論文
- 贏越酒會講解示范
評論
0/150
提交評論