山東省濱州市初三道德與法治上冊(cè)期末測(cè)試試卷及答案

山東省濱州市初三道德與法治上冊(cè)期末測(cè)試試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）題目：七年級(jí)的小明在學(xué)習(xí)了《師生交往》一課后，決定要主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師，下列做法中正確的是（）A.故意找茬，挑老師的毛病和缺點(diǎn)B.當(dāng)老師出錯(cuò)時(shí)，要立即指出，毫不留情C.尊重老師的勞動(dòng)成果，虛心聽取老師的教誨D.課上頂撞老師，課下向老師道歉答案：C解析：本題考查如何與老師交往。A選項(xiàng)“故意找茬，挑老師的毛病和缺點(diǎn)”是不尊重老師的表現(xiàn)，錯(cuò)誤；B選項(xiàng)“當(dāng)老師出錯(cuò)時(shí)，要立即指出，毫不留情”可能會(huì)讓老師感到尷尬，不利于師生關(guān)系的和諧，錯(cuò)誤；C選項(xiàng)“尊重老師的勞動(dòng)成果，虛心聽取老師的教誨”是正確與老師交往的表現(xiàn)，正確；D選項(xiàng)“課上頂撞老師，課下向老師道歉”雖然道歉是積極的，但課上頂撞老師是不尊重老師的行為，錯(cuò)誤。題目：小麗放學(xué)回家后，主動(dòng)幫媽媽做些力所能及的家務(wù)；對(duì)班上有些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，她從不嘲弄、取笑，而是主動(dòng)給予學(xué)習(xí)上的幫助；她平時(shí)很注意節(jié)約，從不浪費(fèi)一粒糧食、一滴水、一度電。小麗的這些行為表明她（）

①積極追求“止于至善”的精神境界

②善于辨別是非善惡，能做出正確選擇

③能“日省其身”，有“慎獨(dú)”的精神

④養(yǎng)成了自我省察的習(xí)慣A.①②B.①③C.②④D.③④答案：A解析：本題考查止于至善的相關(guān)知識(shí)。題干中小麗的行為是積極追求“止于至善”的精神境界的表現(xiàn)，①正確；小麗能辨別是非善惡，能做出正確的選擇，②正確；材料中沒有體現(xiàn)小麗能“日省其身”，有“慎獨(dú)”的精神，也沒有體現(xiàn)她養(yǎng)成了自我省察的習(xí)慣，③④不符合題意。題目：孔子說：“己所不欲，勿施于人。”它告訴我們，在人際交往中（）A.要理解至上，善待他人B.要平等待人，尊重他人C.要換位思考，為人著想D.要寬容他人，悅納自己答案：C解析：“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不希望他人對(duì)待自己的言行，自己也不要以那種言行對(duì)待他人。這句話告訴我們，在人際交往中要換位思考，設(shè)身處地地為他人著想，C符合題意；A“理解至上”、B“平等待人”、D“寬容他人，悅納自己”都與題意不符。題目：青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。下列行為中屬于青春期正常心理表現(xiàn)的是（）A.遇到困難時(shí)，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心B.敢于標(biāo)新立異，打扮得與眾不同C.渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷D.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，不允許別人超過自己答案：C解析：本題考查青春期的心理表現(xiàn)。A“缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心”是意志薄弱的表現(xiàn)，不屬于青春期正常心理表現(xiàn)，錯(cuò)誤；B“打扮得與眾不同”是追求表面時(shí)尚的表現(xiàn)，不屬于青春期正常心理表現(xiàn)，錯(cuò)誤；C“渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷”是青春期渴望得到關(guān)愛的正常心理表現(xiàn)，正確；D“不允許別人超過自己”是嫉妒心理的表現(xiàn)，不利于自己的健康成長(zhǎng)，不屬于青春期正常心理表現(xiàn)，錯(cuò)誤。題目：中學(xué)生小劉因?yàn)榇蚣芏窔?，被公安機(jī)關(guān)拘留10天，罰款500元。小劉的行為屬于（）A.民事違法行為B.刑事違法行為C.行政違法行為D.嚴(yán)重違法行為答案：C解析：本題考查違法行為的種類。小劉因?yàn)榇蚣芏窔还矙C(jī)關(guān)拘留并罰款，這是受到了行政處罰，說明他的行為是行政違法行為，C符合題意；民事違法行為是違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為，A不符合題意；刑事違法行為是違反刑法，應(yīng)受刑罰處罰的行為，B不符合題意；嚴(yán)重違法行為是犯罪的另一種表述，D不符合題意。二、多選題（每題4分）下列關(guān)于青春期的說法，正確的有（）A.青春期是身體發(fā)育的重要時(shí)期B.青春期是人生發(fā)展的第二個(gè)高峰期C.青春期可以任性而為，不受任何約束D.青春期伴隨著生理和心理的變化答案：ABD解析：青春期是身體發(fā)育的重要時(shí)期，是人生發(fā)展的第二個(gè)高峰期，也是智力發(fā)展的高峰期，故A、B正確；青春期伴隨著生理和心理的變化，我們要以積極的心態(tài)悅納青春期的生理變化，故D正確；青春期雖然有很多變化，但也要遵守法律和道德規(guī)范，不能任性而為，故C錯(cuò)誤。下列行為中，屬于親社會(huì)行為的有（）A.主動(dòng)關(guān)注、了解社會(huì)問題B.積極投身于社會(huì)實(shí)踐C.遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗D.沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲答案：ABC解析：親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為，主動(dòng)關(guān)注、了解社會(huì)問題，積極投身于社會(huì)實(shí)踐，遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，都是親社會(huì)行為的表現(xiàn)，故A、B、C正確；沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲是荒廢學(xué)業(yè)、不珍惜美好青春時(shí)光的行為，不利于自身健康成長(zhǎng)，不是親社會(huì)行為，故D錯(cuò)誤。在學(xué)校生活中，我們應(yīng)該如何與老師建立良好的關(guān)系？（）A.彼此尊重B.平等相待C.互相學(xué)習(xí)D.彼此替代答案：ABC解析：在學(xué)校生活中，我們應(yīng)該彼此尊重、平等相待、互相學(xué)習(xí)，這是與老師建立良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)，故A、B、C正確；老師與學(xué)生之間有明確的角色定位，不能彼此替代，故D錯(cuò)誤。下列關(guān)于情緒的說法，正確的有（）A.情緒是人的內(nèi)心世界的外在表達(dá)方式B.情緒具有多樣性和復(fù)雜性C.情緒總是積極向上的D.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)答案：ABD解析：情緒是人的內(nèi)心世界的外在表達(dá)方式，具有多樣性和復(fù)雜性，影響著我們的觀念和行動(dòng)，故A、B、D正確；情緒有積極情緒和消極情緒之分，并非總是積極向上的，故C錯(cuò)誤。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上交往時(shí)，應(yīng)該注意什么？（）A.注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息B.不在無關(guān)信息面前停留，更不可在無聊信息上浪費(fèi)精力C.學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑D.隨意在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布個(gè)人信息答案：ABC解析：我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上交往時(shí)，應(yīng)該注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，不在無關(guān)信息面前停留，更不可在無聊信息上浪費(fèi)精力，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，故A、B、C正確；我們要注意保護(hù)個(gè)人隱私，不能隨意在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布個(gè)人信息，故D錯(cuò)誤。三、判斷題（每題3分）憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。（）答案：正確監(jiān)督權(quán)是憲法和法律規(guī)定的公民的基本權(quán)利之一，它包括對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。（）答案：正確依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，而依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。（）答案：正確.

4社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是富強(qiáng)、民主、文明、和諧。（）答案：錯(cuò)誤（解釋：公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（）答案：正確我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家尊重和保障人權(quán)。（）答案：正確我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利和自由，但任何權(quán)利和自由都是絕對(duì)的，不受任何限制。（）答案：錯(cuò)誤（解釋：公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利）憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是憲法的具體化。（）答案：正確憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。（）答案：正確

10.憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。（）答案：正確四、填空題（每題3分）道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范，它代表著社會(huì)的____和____。答案：正面價(jià)值取向；判斷行為善惡法治要求實(shí)行良法之治。良法反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，維護(hù)____、增加社會(huì)福祉、促進(jìn)人與社會(huì)____發(fā)展。答案：公民的基本權(quán)利；共同遵守社會(huì)規(guī)則需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的____。無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。答案：準(zhǔn)繩青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的____心理。答案：矛盾在我們的成長(zhǎng)中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的____。思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！皩W(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。答案：批判性五、問答題（每題5分）材料：小明在初一的學(xué)習(xí)生活中遇到了不少困難，尤其是在道德與法治課程上，他覺得課本內(nèi)容枯燥難懂，上課經(jīng)常走神，成績(jī)也不太理想。對(duì)此，他很煩惱。問題：請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，給小明提一些建議，幫助他提高道德與法治課程的學(xué)習(xí)效果。答案：小明應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣；積極參與課堂討論，認(rèn)真聽講，做好筆記；課后及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)；遇到不懂的問題，及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高理解和應(yīng)用能力。材料：小華在校園里經(jīng)常幫助同學(xué)，關(guān)心集體，但他在家里卻經(jīng)常與父母頂嘴，不做家務(wù)，還常常沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。問題：請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析小華的行為，并給他提出改進(jìn)建議。答案：小華的行為體現(xiàn)了他在不同環(huán)境中表現(xiàn)不一，缺乏全面的道德修養(yǎng)。他應(yīng)該在家庭中也做到尊重父母，關(guān)心家庭，承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)，同時(shí)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間。建議小華加強(qiáng)自我約束，樹立正確的道德觀念，做到在學(xué)校和家庭中都能表現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)。材料：某校為了加強(qiáng)學(xué)生的法治教育，組織了一次模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生們扮演法官、律師、公訴人、被告人等角色，模擬真實(shí)的