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文檔簡介

舞蹈教師工作計劃合集舞蹈教師工作計劃

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是幫大家整理的舞蹈教師工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

舞蹈教師工作計劃1一、情況分析:

本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學習的能力。

二、工作目標:

1、通過教師指導,培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展。

2、訓練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的.感受力和節(jié)奏感。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周:熟悉幼兒

新授:

1.頭組合:培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

第二周:基本功訓練

新授:走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第三周:基本功訓練

新授:

2.胸肩組合:培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。

新授:音樂反應(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第四周:基本功訓練

新授:

3.壓腿組合:培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

新授:音樂反應(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第五周:基本功訓練

新授:

4.壓大胯組合:培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授:

3擴指(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第六周:基本功訓練

新授:

5.腰背肌組合:培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

新授:

4手臂動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第七周:基本功訓練

新授:

6.腰組合:培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

新授:

5彎腰、轉(zhuǎn)腰(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第八周:基本功訓練

新授:

7.腿組合:培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周:基本功訓練

新授:律動部分1.《走路》

第十周:基本功訓練

新授:律動部分2.《小手小腳》

第十一周:基本功訓練

新授:律動部分3.《我的本領(lǐng)多么大》

第十二周:基本功訓練

新授:

6前壓腿(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第十三周:基本功訓練

新授:

7雙吸腳(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第十四周:基本功訓練

新授:

8腳位(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第十五周:基本功訓練

新授:

9頭的動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第十六周:基本功訓練

新授:

10擺臂(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

舞蹈教師工作計劃2一、指導思想

根據(jù)我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學校藝術(shù)學科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平。藝術(shù)教育是對學生進行審美教育、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑,它強調(diào)學生學習的實踐性和體驗性。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內(nèi)涵、提高審美素養(yǎng)。培養(yǎng)學生對藝術(shù)活動的興趣,充實學生的`校園文化生活,全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

二、主要工作

1、積極配合學校教研工作,認真履行學校教務工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課。

2、通過開展各種教研活動,如集體備課、聽課、說課、評課等活動,不斷提高自己的教學質(zhì)量。要求自己多在藝術(shù)“實”字上下功夫,在“研”字上動腦筋,做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議。

3、積極組織學生參加藝術(shù)類活動,發(fā)掘每一個學生的藝術(shù)潛能,提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)修養(yǎng),并給孩子們提供更多的展示自己藝術(shù)才華的空間。

三、具體工作計劃安排

1、九月份

(1)制定工作計劃,提前兩周備課;

(2)基本功訓練:站姿、地面部分的練習、腿的練習、身體協(xié)調(diào)練習、簡單的成品舞。

2、十月份

履行教學進度,加強學生的基本功訓練、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧。

3、十一月份

注意觀察學生的進步,根據(jù)學生自身來進行輔導和加強進度。

4、十二月份

開展校園元旦慶?;顒?,學期教學教研總結(jié),交流。

舞蹈教師工作計劃3任務和目標:

一、舞蹈課程要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得,因此,在整個活動過程中,要以形體動作的美感來感染學生,要以舞曲中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成健康的審美觀念,高尚的道德情操,以及必要的音樂審美能力。

二、舞蹈課程要以文化為主線。以往舞蹈活動的視角往往單純的從動作到動作,很少從文化的角度去思考?,F(xiàn)在,因以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容,把單純的舞蹈動作拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要。因此,我們要通過學習不同風格的民族組合來體會舞蹈與人、舞蹈與社會、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯(lián)系等等,通過舞蹈活動來了解不同的文化。

三、舞蹈課程要加強實踐與創(chuàng)造。要特別重視學生的`參與和實踐,重視學生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的情感,重視學生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的美。同時,還應該鼓勵學生積極參與探究與創(chuàng)造,應當把開發(fā)學生的形象思維能力、開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標。

四、舞蹈課程要提高學生的各項能力。通過學習要全面培養(yǎng)學生的視覺能力、聽覺能力、動作協(xié)調(diào)能力、形體表達能力、認識自我和適應環(huán)境的能力。使學生的形象思維和科學思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展,智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。

五、舞蹈課程要讓學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則。

學期總目標:

一、排練節(jié)目《炫舞激情》,參加團區(qū)委、區(qū)中小學生文藝匯演。

二、了解蒙古舞蹈的起源文化,學習蒙古舞蹈的基本動作。

具體目標:

一、通過老師的示范講解,學生的討論和練習,使每個學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則,掌握基本功要領(lǐng)。

二、培養(yǎng)學生注意發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù),能使自己的生活經(jīng)驗和藝術(shù)經(jīng)驗相互聯(lián)系,嘗試用舞蹈的方式美化身邊的生活。如:把自己對天氣的體驗與描繪這種天氣的舞蹈聯(lián)系起來,用自己喜歡的動作表達出自己的體驗和感受。

三、啟發(fā)學生回想自己體驗到的各種強烈情感,或觀賞聆聽表現(xiàn)母愛、友情、歡樂等常見情感的作品,采用分組游戲的形式,將他們與自己體驗到的同種情感聯(lián)系起來進行討論,并用身體語言表現(xiàn)出來。

四、鼓勵學生參與社區(qū)或家鄉(xiāng)的藝術(shù)活動,從中學習和感受公共場所的藝術(shù),提高自己的表演能力。

五、通過觀看和聆聽易于了解的不同地區(qū)、不同風格的藝術(shù)作品,讓學生知道有不同的民族文化。

六、通過每月一次的單元復習和測試,了解學生的學習情況。

舞蹈教師工作計劃4根據(jù)我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學校藝術(shù)學科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平.藝術(shù)教育是對學生進行審美教育、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑,它強調(diào)學生學習的實踐性和體驗性。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內(nèi)涵、提高審美素養(yǎng)。培養(yǎng)學生對藝術(shù)活動的興趣,充實學生的校園文化生活,全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

二:主要工作:。

1、積極配合學校教研工作,認真履行學校教務工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課.

2、通過開展各種教研活動,如集體備課、聽課、說課、評課等活動,不斷提高自己的教學質(zhì)量。要求自己多在藝術(shù)“實”字上下功夫,在“研”字上動腦筋,做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議.

3、積極組織學生參加藝術(shù)類活動,發(fā)掘每一個學生的藝術(shù)潛能,提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)修養(yǎng),并給學生們提供更多的展示自己藝術(shù)才華的空間。

基本功訓練:站姿、地面部分的練習、腿的練習、身體協(xié)調(diào)練習、簡單的成品舞。

履行教學進度,加強學生的基本功訓練、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧。

3:十一月份。

注意觀察學生的進步,根據(jù)學生自身來進行輔導和加強進度。

4:十二月份。

開展校園元旦慶?;顒樱瑢W期教學教研總結(jié),交流。

一、思想方面:

學高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持學高這一范疇,逆水行舟不進則退,再學習終身教育就成了它的注解。一年來,我始終如一熱愛教育事業(yè),關(guān)心熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難,遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟。這一年來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

二、教學方面:

本學年我擔任19———20——音樂表演501的舞蹈教學工作,在教學工作中,為了上好本門課程,我做好教學工作計劃,備好每一節(jié)課,關(guān)注全體學生,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)學生的情感,使學生產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學中注重教學方法上的直觀性和參與性,狠抓基礎(chǔ)動作的練習,使學生形成正確的動作姿態(tài),為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。認認真真地上好每一節(jié)課,完成好學校領(lǐng)導交給我的.各項工作。為了使自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書籍,掌握先進的教育教學理念,努力將所學運用到本職工作中。同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作,這些工作雖然很繁瑣,但是我還是積極努力,一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師,利用課余時間幫助學生找舞蹈資料,分析作品,輔導學生進行排練工作。同時在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領(lǐng)導,在舞蹈教研室所有老師的共同努力下,我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎和三等獎的好成績。

今后在教學工作中我會更加不斷,刻苦鉆研教材,認真踏實的完成好本職工作,創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績。

一、班級特點分析。

少兒舞蹈班招收的都是5—10歲左右的學生,這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練,身體各個部分軟開度訓練,學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目,以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點,發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學生對舞蹈的了解。

二、教學重點。

針對此年齡層兒童的心理和生理特點,來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動律動作及小的舞蹈組合訓練,讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體,讓學生在學完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。

三、教學效果。

1、軟開度達到一定的標準(橫,豎叉下腰壓腿)完成。

2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。

四、教學手段。

1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標,教學目的,教學內(nèi)容,教學重難點。2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內(nèi)容。3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(10分鐘)。

步驟:

1、教授正確的把上壓腿方法;。

2、教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;。

3、口數(shù)節(jié)拍,教授學生壓腿練習;。

4、口數(shù)節(jié)拍,學生單獨完成。

5、配合音樂,完成組合。

五、教學計劃。

根據(jù)每期課時,分為四大階段進行訓練。

1、通過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié),每一寸肌肉,進行單一舞蹈動作的訓練。

2、由單一的動作練習過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講解,示范和反復練習完成,為下一階段的學習打下基礎(chǔ)。

3、這個階段是最為重要的訓練階段,在以前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的訓練,同時還要不斷鞏固復習基礎(chǔ)課程練習,并且加入舞蹈小舞段的練習,發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復習本學期學習的課程內(nèi)容。

舞蹈教師工作計劃5陳靈大學本科學歷,小學語文一級教師。執(zhí)教以來,一直擔任班主任及語文教學工作。在工作中注重對教學方法的探索,對教育方式的.研究。以愛心感染學生,以真誠感動家長。所帶班級在各項活動中表現(xiàn)突出,受到學校和家長的好評。所撰寫的教案曾獲長沙市特等獎,一等獎;在市p校教學比賽中獲特等獎,一等獎;每年撰寫德育論文,曾獲長沙市一等獎。性格開朗活潑,待人真誠友善,對教育事業(yè)有極高的熱情。

現(xiàn)擔任三(4)班語文老師、班主任。

舞蹈教師工作計劃6根據(jù)我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學校藝術(shù)學科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平。藝術(shù)教育是對學生進行審美教育、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑,它強調(diào)學生學習的實踐性和體驗性。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內(nèi)涵、提高審美素養(yǎng)。培養(yǎng)學生對藝術(shù)活動的興趣,充實學生的校園文化生活,全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

一、主要工作

1、積極配合學校教研工作,認真履行學校教務工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課。

2、通過開展各種教研活動,如集體備課、聽課、說課、評課等活動,不斷提高自己的`教學質(zhì)量。要求自己多在藝術(shù)“實”字上下功夫,在“研”字上動腦筋,做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議。

3、積極組織學生參加藝術(shù)類活動,發(fā)掘每一個學生的藝術(shù)潛能,提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)修養(yǎng),并給孩子們提供更多的展示自己藝術(shù)才華的空間。

二、具體工作計劃安排

1:xx月份

制定工作計劃,提前兩周備課;

基本功訓練:站姿、地面部分的練習、腿的練習、身體協(xié)調(diào)練習、簡單的成品舞。

2:xx月份

履行教學進度,加強學生的基本功訓練、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧。

3:xx月份

注意觀察學生的進步,根據(jù)學生自身來進行輔導和加強進度。

4:xx月份

開展校園xxxx慶祝活動,學期教學教研總結(jié),交流。

舞蹈教師工作計劃7根據(jù)我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學校藝術(shù)學科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平.藝術(shù)教育是對學生進行審美教育、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑,它強調(diào)學生學習的實踐性和體驗性。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內(nèi)涵、提高審美素養(yǎng)。培養(yǎng)學生對藝術(shù)活動的興趣,充實學生的校園文化生活,全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

一、主要工作

1、積極配合學校教研工作,認真履行學校教務工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課。

2、通過開展各種教研活動,如集體備課、聽課、說課、評課等活動,不斷提高自己的教學質(zhì)量。要求自己多在藝術(shù)“實”字上下功夫,在“研”字上動腦筋,做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議。

3、積極組織學生參加藝術(shù)類活動,發(fā)掘每一個學生的'藝術(shù)潛能,提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)修養(yǎng),并給孩子們提供更多的展示自己藝術(shù)才華的空間。

二、具體工作計劃安排

1:x月份

制定工作計劃,提前兩周備課;

基本功訓練:站姿、地面部分的練習、腿的練習、身體協(xié)調(diào)練習、簡單的成品舞。

2:x月份

履行教學進度,加強學生的基本功訓練、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧。

3:x月份

注意觀察學生的進步,根據(jù)學生自身來進行輔導和加強進度。

4:x月份

開展校園xx慶祝活動,學期教學教研總結(jié),交流。

舞蹈教師工作計劃8舞蹈是美學的一個分支,這是用人體動作塑造藝術(shù)形象,抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。以經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中,動作是居于首位的,舞蹈即是以動作為重要表現(xiàn)手段的。而幼兒舞蹈需要幼兒掌握一定的技藝技能。那么本次中班舞蹈興趣小組的幼兒,主要針對5——6歲幼兒,鍛煉幼兒的基本功及舞蹈的表現(xiàn)能力及成品舞的訓練。但是經(jīng)過一個學期的學習,幼兒也存在這一定的差異:

一、教學

1、教學過程中,會出現(xiàn)接受能力的不同,導致學習速度的快慢。

2、節(jié)奏感和動作表現(xiàn)能力的差異。有些幼兒很快聽懂了音樂,記住音樂節(jié)奏,而有些幼兒則遇速而不達。

3、有些幼兒的柔韌性相當好,能橫叉、豎叉、跪下彎腰,而有些幼兒柔韌性不好,需要加強,幫助偷懶的幼兒,更好的掌握舞蹈。

以上三種會影響舞蹈學習的效果,根據(jù)對幼兒的分析及本學期我們中班舞蹈興趣班的要求將確定相應的目標,促進幼兒的.水平。

二、目標

1、通過教學讓幼兒增強對舞蹈的興趣。

2、要求幼兒掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步,動作基本準確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立幼兒大膽自信的個性。

4、增進幼兒的靈活的形體,提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。

5、增進幼兒群體的合作精神。

6、要求幼兒能有初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。

三、措施

圍繞教學目標,根據(jù)中班幼兒的實際能力,在教學中我們將采取以下幾個措施:

1、精心選材、以曲動人。

精心選擇一些具有鮮明特色、易被幼兒接受的一些流行曲、進行曲、民歌、踢踏等不同類型,不同流派的音樂,隨著音樂的節(jié)奏,用身體動作來表現(xiàn)自己的感受。

2、用心啟迪,以情感人。

教師感情投入、語言感染是提高幼兒興趣的關(guān)鍵。

3、潛心構(gòu)思、以趣引人。

4、采取先練后講并采取榜樣示范,集體練習的方法,在教學中讓能力強的幼兒帶能力弱的幼兒,再集體練習,提高整體幼兒水平。

5、采取個別輔導。在舞蹈教學中,激發(fā)和維持幼兒注意的動機,引導注意的方向,提高注意集中的水平,是教師的重要工作。例:用前傾、低位置的、柔軟的體態(tài)面對幼兒;用親切、柔和的目光直視幼兒;用輕柔的小幅度的、近距離的方式去接觸幼兒;用柔和、親切、緩慢、情感重音清晰的語言向幼兒說話,是培養(yǎng)年齡較小的幼兒在放松的狀態(tài)下把注意力集中到教師身上。

老師用充滿活力的、姿勢多變的體態(tài)面對幼兒;用親切、愉快、有幽默感和鼓勵性的目光直視幼兒;用速度、力度變化豐富且強調(diào)語義和情感的語言向幼兒說話,這些方法特別有助于年齡較大的幼兒迅速集中注意力。觀察模仿的學習方法是舞蹈教學中常用的方法之一,它的運用可以保持舞蹈動作的完整性,集中幼兒注意力,學習過程中可不斷提高幼兒觀察力、記憶力、思維力和舞蹈表演能力。

四、內(nèi)容安排

序號內(nèi)容序號

1碎步和行禮①②

2勾繃腳①②

3吸伸腿①②

4壓胯①②

5腰的動作①②

6壓后腿①②

7蹲和跳①②

8朋友舞①②

9波浪舞①②

10娃娃舞①②

11跑跳步①②

12踏點步①②

13進退吸跳步①②

14小紅花①②

15基訓組合①

16基訓組合②

17基訓組合③

18基訓組合④

19本學期活動小結(jié)

舞蹈教師工作計劃9一、指導思想

舞蹈是以經(jīng)過提煉,組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段,表達人們的思想感情,反映社會生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段,不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài),培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,而且可以抒發(fā)和表達感情,加強相互交往,美化生活,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

二、學情分析

通過了解,我所任教的一年級學生大部分從未接觸過舞蹈,沒有經(jīng)過專業(yè)的舞蹈訓練,而且初中學習文化課使她們逐漸養(yǎng)成了駝背的姿態(tài)。身體各部位的靈活性、協(xié)調(diào)性、柔韌性還需得到提高以適應后期各種舞蹈的學習。因此,本學期將從基礎(chǔ)部分開始,不僅讓學生初步具備舞蹈需要的各種身體素質(zhì),還需了解舞蹈一些基礎(chǔ)理論知識。

三、主要教學內(nèi)容

1、舞蹈基礎(chǔ)知識部分

2、芭蕾舞基本訓練

四、教學重點

本學期的教學重點在于培養(yǎng)學生學習舞蹈的興趣和能力,發(fā)展學員身體各部分肌肉的能力,訓練關(guān)節(jié)的柔軟性,控制身體活動的能力、靈活性和穩(wěn)定性,以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。

五、教學目標

1、通過學習舞蹈基礎(chǔ)知識使學生初步了解舞蹈學科的特點及作用;理解并掌握學習過程中常用舞蹈術(shù)語和舞蹈記錄方法;激發(fā)學習舞蹈興趣,明確學習舞蹈目的,端正學習態(tài)度。

2、通過芭蕾舞基本訓練的學習使學生逐漸具備適應舞蹈需要的正確身姿,提高學生舞蹈節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。為以后完整、流暢、正確、優(yōu)美地表現(xiàn)各種風格的舞蹈打下基礎(chǔ)。

3、通過本學期的學習,向?qū)W生進行美育,提高自身舞蹈素養(yǎng),初步掌握幼兒舞蹈職業(yè)教育的'技能,為合格的幼兒教師創(chuàng)設(shè)條件。

六、階段性教學計劃

1、第一階段教學內(nèi)容:

(1)舞蹈的概述

(2)舞蹈的起源和發(fā)展

(3)舞蹈的構(gòu)成要素

(4)舞蹈常用術(shù)語

(5)人體結(jié)構(gòu)各部位的名稱

(6)芭蕾舞基本手型、手位、腳位介紹,以及組合練習

(7)扶把的方法和要求

(8)扶把的基本動作

2、第二階段教學內(nèi)容

(1)介紹擦地的動作要領(lǐng),以及擦地組合練習

(2)介紹蹲的動作要領(lǐng),以及蹲的組合練習

(3)介紹小踢腿的動作要領(lǐng),以及小踢腿組合練習

(4)介紹大踢腿的動作要領(lǐng),以及大踢腿組合練習

(5)舞姿訓練組合

(6)地面軟開度訓練(含雙人練習):地面勾繃腳、地面壓腿、踢腿、地面壓垮及橫豎叉、俯臥下后腰、跪下腰等

3、第三階段教學內(nèi)容

(1)身體各部位基本動作:頭頸、肩部、手腕、胸腰、旁腰、跨、前腰、腿、膝、腳

(2)身體各部位基本動作組合練習

(3)把上軟開訓練(含雙人練習):壓肩、壓胸腰、壓腿、踢腿

(4)毯功技巧:前滾翻、后滾翻

4、期末考評

舞蹈教師工作計劃10民族舞班主要針對的教授對象都是8歲左右的學生,以培養(yǎng)學習舞蹈興趣為目的。主要學習中國各民族、地區(qū)的明間舞蹈風格,鍛煉學生的動作協(xié)調(diào)能力和反應能力,并根據(jù)少兒不同年齡的生理、心理特征及感知能力組合教學,寓教于樂,培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學生對舞蹈的了解。

一、教學內(nèi)容

對班級的特點,孩子們的需求,重點學習姿態(tài)培養(yǎng)、軟開度、素質(zhì)訓練和舞蹈表演各方面學習。

1、主要通過壓胯、壓腿、耗腿的訓練解決軟開度。

2、采用《中國民族民間舞考級教材》讓孩子們學習中國各民族、地區(qū)的民間舞蹈風格、主體動律及音樂等元素,增強舞蹈表演能力。

二、教學目的

基本功方面:上肢訓練:頭部、肩部、腰部,下肢訓練:腳踝部、腿膝部、夠部。主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的`靈活性。解放身體、提高身體素質(zhì),同時為把上和中間的訓練做好最重要的準備。

表演方面:通過學習民間舞增強表現(xiàn)力,全面提高綜合素質(zhì)。要樹立中國民間舞特有的學風:“情動于中,身心交

融,自娛應變,表現(xiàn)靈活。”

三、教學方法

通過循序漸進的舞蹈學習,示范、講動作要領(lǐng)、分解動作、組合,掌握一定的舞蹈素材和正確規(guī)范的教學方法,提高舞蹈的鑒賞能力,認識和理解舞蹈的運動特性,科學、安全地指導幼兒的舞蹈活動,更有效的使幼兒喜歡舞蹈,愉悅兒童心靈的趣味性。

四、教學計劃

規(guī)訓練:壓胯、壓腿、耗腿、撐腰、下腰、甩腰等綜合素質(zhì)訓練。

由單一教授動作的練習變成小的舞蹈隊型的組合,通過單一的反復示范,講解和練習完成,同時,接續(xù)加強基本功的練習。

舞蹈教師工作計劃11新學期新的開始,本學期由我擔任舞蹈班的教學工作,通過開學的家長會和一周的教學實驗課,我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解,下面我根據(jù)幼兒年齡特點制定了本期的教學計劃。

一、小班舞蹈課教學計劃

由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些,我在小班教學中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學、在樂中學。

1、律動練習、走步練習。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

2、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

3、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動,

4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。

6、《攤推手》掌握攤、推手,轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。

7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼鳌W習蹦跳步。

二、中班舞蹈課教學計劃

中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸,且基本功達到了一定要求,因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作:踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作,兩腳用碎步,手臂的動作較多。小魚游水時,可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。

3、舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作:踮步、跳點步、旁點步等。

4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作:學習進退步,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學習手腕花時,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結(jié)一致的精神。認識踵趾步的步法,掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》認識跑馬步的基本步法,能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學習擠牛奶的手法,要求做出虎口形的`手勢,由上往下捏擠的動作。鍛煉幼兒間團結(jié)合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情

7、《表情歌》訓練幼兒的表情,做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。

8、《邀請舞》基礎(chǔ)動作:碎步走,小步跑時做到兩腳踮起,用前腳掌輪流快速地向前走,膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快,速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶,邀請時按音樂節(jié)奏口唱。

三、大班舞蹈課教學計劃

1、基本訓練前、后抬腿,大踢腿,前、后滾翻,掌握前、后滾翻的技巧,訓練腿部控制能力。

2、舞蹈《格?;ā穼W習基本動作:顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作:跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手絹花組合學習基本動作:單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作:學習進退步,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學習手腕花時,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

在做好日常教學工作的同時,我將認真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學計劃。

舞蹈教師工作計劃12一、教育教學方面

本學期期授課從3月13日開始到6月26日結(jié)束,共授課16節(jié)。

本班的教學活動是按照月計劃來實施的,在三月份為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面掌握的情況,活動的重點是復習上學期基本功方面的內(nèi)容,如手腕律動《摘果子》,幼兒舞《拾豆豆》等,這樣讓新小朋友有更好的過渡。

四月份共計四課時,舞蹈班的教育、教學進入了正規(guī)的訓練,基于上期的經(jīng)驗,幼兒對基本功的興趣不高,因此我將活動重點放在幼兒舞的訓練上,并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中,如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》、《搖籃》中將壓腿、膝、繞手腕,融于舞蹈中,并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進行教學,這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣,而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們喜愛的必備課,經(jīng)常有孩子會高興的叫我:“宋老師,你看我下腰”,“宋老師,你看我壓腿”,這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的經(jīng)驗。五,六月份開始排練才藝展示的節(jié)目,學習了成品舞《寶寶會走了》和拉拉隊舞蹈《哈哈哈》,小朋友在課堂上不僅學會了舞蹈動作,收獲甚大的還在于注意力的培養(yǎng),在學期末的'才藝展示活動中,將兩個舞蹈相結(jié)合進行展示表演,得到了家長和小朋友們的喜愛。

二、幼兒的發(fā)展

本舞蹈班幼兒共計22名,為大,中,小,小小班幼兒,多數(shù)幼兒基本功較弱,家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,便成了上舞蹈班的主要目的。通過月計劃的實施和師生的共同努力,舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到,上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào),而且有的更加喜歡舞蹈活動,舞蹈跳得更好了……或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進步,我為他們感到非常高興。

三、存在的問題

由于幼兒的年齡不在一個階段,教材不是很好選,教學上稍稍難一點,年齡小的不容易接受;相反,年齡大的又覺得太簡單。下學期應根據(jù)幼兒的年齡,請班老師共同協(xié)助,鼓勵大班級的幼兒參加舞蹈提高班,這樣幼兒所學到的技能,本領(lǐng)也比較符合她們的年齡。

幼兒園舞蹈教師的教學工作計劃3

幼兒舞蹈是力求簡單、生動,它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

一班級闡述幼兒整體的綜合能力

本學期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班,3班,4班。學員都在6個左右,總體來說幼兒的自身條件就是不錯,有幾個幼兒本身以前學過一些基礎(chǔ)訓練,大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的,經(jīng)過幾節(jié)課下來,讓孩子在學習的過程中,認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學習多少有點不是很適應環(huán)境,經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來,慢慢的喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

二課堂紀律原則問題以及解決方案措施

1本中心原則上要求學員不得遲到,早退,礦課,每周一節(jié)課,課時是一個半小時,若是有什么特殊情況,家長及時要給前臺咨詢顧問請假,我們老師也可以給你安排補課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課,16個課時加起來也就24個小時。

2我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室,做好上課前的準備,若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握,也影響了其他學員上課。所以寶貝們別遲到呀。

3上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請勿佩戴首飾,以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準帶入教室??梢詭c牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。

4上課期間,家長不能進入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時允許家長進入教室,了解孩子的學習情況,與老師溝通交流。

三教學目標

1讓孩子認識各部位的同時,增強舞蹈方向感,做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。2逐步規(guī)范舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。

3發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。

四教學內(nèi)容

1舞蹈基礎(chǔ)訓練

2舞蹈組合內(nèi)容

⒈列隊,⒉坐姿,⒊站姿《走步和行禮》

⒈節(jié)奏練習,⒉幼兒手位,⒊勾繃腳的基本練習復習《走步和行禮》

⒈勾繃腳組合,⒉手位《小鳥飛》

⒈勾繃腳組合,⒉吸伸腿復習《小鳥飛》

⒈吸伸腿練習,⒉壓腿組合《小星星》

復習前三個組合復習《小星星》

⒈壓腿組合,⒉頭肩動作《好娃娃》

⒈頭肩動作練習⒉壓胯組合復習《好娃娃》

⒈壓胯組合,⒉波浪柔手動作的基本練習復習前四個舞蹈組合

⒈波浪柔手組合,⒉繞腕動作的基本練習《小貓咪》

十一

⒈繞腕練習,⒉眼睛動作的基本訓練復習《小貓咪》

十二

基礎(chǔ)訓練的整體復習

舞蹈組合的練習

舞蹈教師工作計劃13孔子云:逝者如斯夫,猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中,在孩子們花一樣的笑臉下,在家長們真切的目光里,我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任。回顧幾年來的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。

一、保育方面

每天我一進教室,第一件事就是開窗通風。在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,在進行盥洗時,能及時看好秩序,注意幼兒的安全,在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子,給予引導,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。

二、教育教學方面

全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關(guān)注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能,建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的`看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續(xù)教育引導的方向。

三、業(yè)務學習方面:

幼兒教育的改革逐步在更新,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然;尤其是教師培訓活動,我在翁老師帶領(lǐng)下學到了很多,學會了如何規(guī)范的備課,以前我備課時總是對教材分析比較苦惱,不知道如何寫,通過翁老師我知道了在備課的過程中,教材分析是極為重要的,首先要明白它涉及了哪些領(lǐng)域,并且自己要熟知這些領(lǐng)域的目標,然后找出這次活動的重難點。只有把教材分析透徹了,我才能開展好這個教學活動。

四、學習方面

在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,學習幼教雜志上的文章,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務水平有所提高。

舞蹈教師工作計劃14第一周:制定計劃

第二周:基礎(chǔ)訓練(壓腿、壓肩、把桿訓練)

第三周:基礎(chǔ)訓練(劈腿跳、下腰、劈腿)

第四周:欣賞舞蹈

第五周:舞蹈排練《麥田童話》

第六周:舞蹈排練《麥田童話》

第七周:舞蹈排練《麥田童話》

第八周:舞蹈排練《麥田童話》

第九周:舞蹈排練《麥田童話》

第十周:舞蹈排練《麥田童話》

第十一周:舞蹈排練《麥田童話》

第十二周:舞蹈排練《麥田童話》

第十三周:舞蹈排練《麥田童話》

第十四周:舞蹈排練《麥田童話》

第十五周:舞蹈展示

一:指導思想

根據(jù)我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學校藝術(shù)學科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的

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