人教版揠苗助長的故事解析與啟示

人教版揠苗助長的故事解析與啟示一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版語文教材一年級下冊第五單元第一篇課文《揠苗助長》的故事解析與啟示。故事講述了一個農(nóng)夫?yàn)榱耸沟竟乳L得更快，違反自然規(guī)律，將稻苗拔高，結(jié)果稻谷并沒有更快生長，反而都死了。這個故事告訴我們要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解《揠苗助長》的故事內(nèi)容，明白故事中的啟示。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，尊重自然規(guī)律的品質(zhì)。3.提高學(xué)生運(yùn)用語言表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解《揠苗助長》的故事內(nèi)容，明白故事中的啟示。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，理解并體會故事中的啟示。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、投影儀、課文課件學(xué)具：課文文本、作業(yè)本五、教學(xué)過程1.情景引入：播放PPT上的動畫版《揠苗助長》故事，引導(dǎo)學(xué)生觀看并思考：故事中農(nóng)夫?yàn)槭裁匆朊缰L？他這樣做有什么后果？2.故事解析：學(xué)生分享觀看動畫后的感受，教師引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容，解釋揠苗助長的意思，讓學(xué)生明白違反自然規(guī)律是不可取的。3.啟示討論：教師引導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉出啟示，讓學(xué)生認(rèn)識到要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。4.聯(lián)系實(shí)際：教師舉例說明在現(xiàn)實(shí)生活中，哪些事情也需要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，加深對啟示的理解。5.例題講解：教師出示一些與自然規(guī)律相關(guān)的例子，如植物的生長過程、動物的繁殖等，讓學(xué)生判斷哪些是符合自然規(guī)律的，哪些是違反自然規(guī)律的。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生分組討論，每組設(shè)計(jì)一個違反自然規(guī)律的情境，并說明這樣做會有什么后果。討論結(jié)束后，各組匯報(bào)并互相評價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：《揠苗助長》故事解析與啟示農(nóng)夫揠苗助長違反自然規(guī)律后果：稻谷死亡啟示：遵循自然規(guī)律，不能急于求成七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.舉一個生活中違反自然規(guī)律的例子，并說明這樣做會有什么后果。答案：1.《揠苗助長》的故事講述了農(nóng)夫?yàn)榱耸沟竟乳L得更快，違反自然規(guī)律，將稻苗拔高，結(jié)果稻谷并沒有更快生長，反而都死了。2.例子：在夏天，有些人為了快速長大，會過度澆水施肥，結(jié)果導(dǎo)致植物死亡。這樣做會有后果，因?yàn)橹参镄枰m量的水分和養(yǎng)分，過度澆水施肥會導(dǎo)致植物根部缺氧，使植物無法正常生長。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生課后閱讀其他有關(guān)自然規(guī)律的故事，如《守株待兔》、《刻舟求劍》等，讓學(xué)生進(jìn)一步體會遵循自然規(guī)律的重要性。同時，組織學(xué)生開展自然觀察活動，如觀察植物的生長過程、動物的行為等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)自然規(guī)律的奇妙。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解《揠苗助長》的故事內(nèi)容，明白故事中的啟示。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，理解并體會故事中的啟示。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、投影儀、課文課件學(xué)具：課文文本、作業(yè)本三、教學(xué)過程1.情景引入：播放PPT上的動畫版《揠苗助長》故事，引導(dǎo)學(xué)生觀看并思考：故事中農(nóng)夫?yàn)槭裁匆朊缰L？他這樣做有什么后果？2.故事解析：學(xué)生分享觀看動畫后的感受，教師引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容，解釋揠苗助長的意思，讓學(xué)生明白違反自然規(guī)律是不可取的。3.啟示討論：教師引導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉出啟示，讓學(xué)生認(rèn)識到要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。4.聯(lián)系實(shí)際：教師舉例說明在現(xiàn)實(shí)生活中，哪些事情也需要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，加深對啟示的理解。5.例題講解：教師出示一些與自然規(guī)律相關(guān)的例子，如植物的生長過程、動物的繁殖等，讓學(xué)生判斷哪些是符合自然規(guī)律的，哪些是違反自然規(guī)律的。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生分組討論，每組設(shè)計(jì)一個違反自然規(guī)律的情境，并說明這樣做會有什么后果。討論結(jié)束后，各組匯報(bào)并互相評價(jià)。四、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：《揠苗助長》故事解析與啟示農(nóng)夫揠苗助長違反自然規(guī)律后果：稻谷死亡啟示：遵循自然規(guī)律，不能急于求成五、作業(yè)設(shè)計(jì)2.舉一個生活中違反自然規(guī)律的例子，并說明這樣做會有什么后果。答案：1.《揠苗助長》的故事講述了農(nóng)夫?yàn)榱耸沟竟乳L得更快，違反自然規(guī)律，將稻苗拔高，結(jié)果稻谷并沒有更快生長，反而都死了。2.例子：在夏天，有些人為了快速長大，會過度澆水施肥，結(jié)果導(dǎo)致植物死亡。這樣做會有后果，因?yàn)橹参镄枰m量的水分和養(yǎng)分，過度澆水施肥會導(dǎo)致植物根部缺氧，使植物無法正常生長。六、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生課后閱讀其他有關(guān)自然規(guī)律的故事，如《守株待兔》、《刻舟求劍》等，讓學(xué)生進(jìn)一步體會遵循自然規(guī)律的重要性。同時，組織學(xué)生開展自然觀察活動，如觀察植物的生長過程、動物的行為等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)自然規(guī)律的奇妙。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解《揠苗助長》故事時，教師應(yīng)采用生動、形象的語言，適時運(yùn)用夸張、幽默的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣。在講述故事情節(jié)時，語調(diào)要隨著故事的發(fā)展變化而變化，使學(xué)生感受到故事的情感起伏。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮各個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。在情景導(dǎo)入、故事解析、啟示討論等環(huán)節(jié)，教師要給予學(xué)生充分的時間思考、討論，確保學(xué)生能夠充分理解故事內(nèi)容和啟示。同時，要控制好每個環(huán)節(jié)的時間，避免拖延，確保課程順利進(jìn)行。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與。在故事解析環(huán)節(jié)，可以提問：“農(nóng)夫?yàn)槭裁匆朊缰L？這樣做有什么后果？”在啟示討論環(huán)節(jié)，可以提問：“我們在生活中應(yīng)該如何遵循自然規(guī)律？”等問題，激發(fā)學(xué)生的思維。4.情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以采用動畫版《揠苗助長》故事，以生動的畫面吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生的興趣。在觀看動畫后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感受，為后續(xù)的故事解析和啟示討論做好鋪墊。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。在講解故事時，注意語調(diào)的變化，使學(xué)生更好地投入到故事情境中。同時，要充分給予學(xué)生思考和討論的時間，提高學(xué)生的參與