九年級體育 第4周 第7次課教案

九年級體育第4周第7次課教案主備人備課成員教材分析“九年級體育第4周第7次課教案”的主要內(nèi)容是籃球的基本技巧和團隊配合訓(xùn)練。教材以培養(yǎng)學(xué)生籃球運動興趣和技能為主，通過籃球運動提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握籃球的基本運球技巧和簡單的團隊配合，難點是讓學(xué)生在實際比賽中運用所學(xué)技巧和配合。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握籃球的基本運球技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力和比賽意識。

3.提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動興趣。

教學(xué)資源：

1.籃球場地一個。

2.籃球若干個。

3.教學(xué)視頻或圖片。

教學(xué)過程：

1.熱身活動：進行簡單的籃球運球練習(xí)，讓學(xué)生熟悉球性。

2.技能教學(xué)：講解和示范籃球的基本運球技巧，如運球前進、變向等。學(xué)生分組練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

3.團隊配合訓(xùn)練：講解和示范簡單的團隊配合戰(zhàn)術(shù)，如傳球、接球、突破等。學(xué)生分組進行配合練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

4.比賽實踐：學(xué)生分組進行籃球比賽，運用所學(xué)技巧和配合。

5.總結(jié)講評：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

教學(xué)評價：

1.觀察學(xué)生在練習(xí)和比賽中的表現(xiàn)，評價其籃球技巧和團隊配合能力。

2.收集學(xué)生對籃球運動的反饋意見，了解其興趣和需求。

教學(xué)反思：

教師在課后要對本次課程進行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和興趣，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在籃球運動中得到更好的鍛煉和發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.運動能力：通過籃球基本技巧的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的運動能力，使其能夠熟練掌握籃球的基本運球技巧，并在比賽中運用。

2.健康行為：通過籃球運動，培養(yǎng)學(xué)生的健康行為，使其能夠積極參與體育活動，形成良好的鍛煉習(xí)慣。

3.體育品德：通過籃球運動的團隊合作和比賽實踐，培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，使其能夠遵守比賽規(guī)則，尊重對手，團結(jié)協(xié)作。

4.學(xué)會學(xué)習(xí)：通過籃球運動的實踐和反思，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，使其能夠主動探索籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，不斷提高自己的運動水平。教學(xué)難點與重點三、教學(xué)難點與重點

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1.教學(xué)重點：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握籃球的基本運球技巧和團隊配合。具體重點包括：

（1）運球技巧：包括運球前進、變向、停止等基本運球動作。

（2）團隊配合：包括傳球、接球、突破等基本配合戰(zhàn)術(shù)。

（3）比賽意識：培養(yǎng)學(xué)生在場上的判斷、觀察和決策能力，使其能夠根據(jù)比賽情況做出合適的動作和配合。

2.教學(xué)難點：

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要包括：

（1）籃球運球技巧的掌握：部分學(xué)生可能對運球動作要領(lǐng)理解不深，動作不規(guī)范，需要教師個別指導(dǎo)并進行反復(fù)練習(xí)。

（2）團隊配合的熟練運用：學(xué)生在實際比賽中可能出現(xiàn)配合不默契、傳球失誤等問題，需要教師進行針對性訓(xùn)練和指導(dǎo)。

（3）比賽中的判斷和觀察：學(xué)生在場上的判斷和觀察能力有待提高，需要教師進行情景模擬和實戰(zhàn)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察場上的局勢和對手的動作。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如示范法、分組練習(xí)法、比賽法等，幫助學(xué)生突破難點，掌握重點。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同水平的學(xué)生個性化的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：籃球場地、籃球若干個、標(biāo)志物若干、計時器、音響設(shè)備

-課程平臺：課堂教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：籃球教學(xué)視頻、籃球教學(xué)圖片、比賽數(shù)據(jù)分析軟件

-教學(xué)手段：示范法、分組練習(xí)法、比賽法、反饋與評價法教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對籃球運動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道籃球運動嗎？它有哪些吸引人的地方？”

展示一些籃球比賽精彩片段，讓學(xué)生初步感受籃球的魅力。

簡短介紹籃球運動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球運動的基本概念、比賽規(guī)則和技巧。

過程：

講解籃球運動的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如球員、比賽、球場等。

詳細介紹籃球比賽規(guī)則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.籃球技巧學(xué)習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握籃球的基本運球技巧。

過程：

教師示范籃球基本運球技巧，如運球前進、變向等。

學(xué)生分組練習(xí)，教師個別指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握技巧要領(lǐng)。

4.團隊配合訓(xùn)練（15分鐘）

目標(biāo)：通過練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和比賽意識。

過程：

講解和示范簡單的團隊配合戰(zhàn)術(shù)，如傳球、接球、突破等。

學(xué)生分組進行配合練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

進行籃球比賽實踐，讓學(xué)生運用所學(xué)技巧和配合。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與籃球相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對籃球運動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)籃球運動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球運動的基本概念、比賽規(guī)則、技巧學(xué)習(xí)等。

強調(diào)籃球運動在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用籃球運動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球運動的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.籃球運動的基本概念：了解籃球運動的定義、歷史和發(fā)展，以及籃球運動在世界各地的普及情況。

2.籃球比賽規(guī)則：掌握籃球比賽的基本規(guī)則，包括比賽時間、比賽人數(shù)、犯規(guī)、得分方式等。

3.籃球基本運球技巧：學(xué)習(xí)和練習(xí)籃球的基本運球技巧，如運球前進、變向、停止等，掌握運球時的手腕靈活性和身體協(xié)調(diào)性。

4.籃球團隊配合戰(zhàn)術(shù)：學(xué)習(xí)和練習(xí)簡單的團隊配合戰(zhàn)術(shù)，如傳球、接球、突破等，理解團隊合作在籃球比賽中的重要性。

5.籃球比賽實踐：參與籃球比賽實踐，運用所學(xué)技巧和配合，提高比賽意識和團隊協(xié)作能力。

6.籃球運動的價值和意義：了解籃球運動對個人身體素質(zhì)、心理健康和社交能力的積極影響，以及籃球運動在培養(yǎng)團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力方面的作用。

7.籃球運動的未來發(fā)展：了解籃球運動的發(fā)展趨勢，包括職業(yè)籃球聯(lián)賽、青少年籃球培訓(xùn)等方面，思考籃球運動在我國的發(fā)展前景。板書設(shè)計1.籃球運動基本概念

-定義：籃球是一種在室內(nèi)或室外進行的集體球類運動。

-歷史：籃球起源于19世紀(jì)末的美國，由加拿大教練詹姆斯·奈史密斯發(fā)明。

-發(fā)展：籃球運動迅速傳播到全球，成為世界上最受歡迎的球類運動之一。

2.籃球比賽規(guī)則

-比賽時間：籃球比賽通常分為四個10分鐘的節(jié)，每個節(jié)之間休息2分鐘。

-比賽人數(shù)：每支球隊有5名球員上場，比賽時雙方球隊共10名球員在場。

-犯規(guī)：犯規(guī)是指球員在比賽中對對手的不當(dāng)身體接觸或動作。

-得分方式：通過投籃、罰球等方式得分，投籃得分分為兩分或三分。

3.籃球基本運球技巧

-運球前進：用手指控球，保持手腕靈活性，身體協(xié)調(diào)性。

-變向：改變運球方向，迷惑對手，創(chuàng)造進攻機會。

-停止：在適當(dāng)?shù)臅r候停止運球，準(zhǔn)備傳球或投籃。

4.籃球團隊配合戰(zhàn)術(shù)

-傳球：準(zhǔn)確、快速地將球傳遞給隊友，形成進攻機會。

-接球：迅速、準(zhǔn)確地接住隊友傳來的球，保持球權(quán)。

-突破：運用速度和技巧突破對手防線，創(chuàng)造得分機會。

5.籃球比賽實踐

-實踐：參與籃球比賽實踐，運用所學(xué)技巧和配合。

-比賽意識：提高比賽意識，學(xué)會觀察場上的局勢和對手的動作。

-團隊協(xié)作：培養(yǎng)團隊合作能力，與隊友密切配合，共同爭取勝利。

6.籃球運動的價值和意義

-身體素質(zhì)：籃球運動能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強體力和耐力。

-心理健康：籃球運動能幫助學(xué)生釋放壓力，提高情緒，增強自信心。

-社交能力：籃球運動能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高社交能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

7.籃球運動的未來發(fā)展

-職業(yè)籃球聯(lián)賽：了解國內(nèi)外職業(yè)籃球聯(lián)賽的發(fā)展，如NBA、CBA等。

-青少年籃球培訓(xùn)：關(guān)注青少年籃球培訓(xùn)體系，培養(yǎng)籃球后備人才。

-籃球運動在我國的發(fā)展前景：思考籃球運動在我國的發(fā)展前景，提出創(chuàng)新性的建議和舉措。教學(xué)反思與改進在本次籃球教學(xué)課程中，我認為以下幾個方面需要進行反思和改進：

首先，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對籃球基本運球技巧的掌握不夠熟練。這可能是因為我在教學(xué)過程中沒有給予足夠的個別指導(dǎo)和練習(xí)機會。因此，在未來的教學(xué)中，我將增加一對一的輔導(dǎo)時間，確保每個學(xué)生都能得到足夠的練習(xí)機會，提高他們的運球技巧。

其次，在團隊配合訓(xùn)練方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實際比賽中難以運用所學(xué)技巧和配合。這可能是因為我在訓(xùn)練中沒有提供足夠的實戰(zhàn)場景，讓學(xué)生在實際比賽中練習(xí)和運用。因此，在未來的教學(xué)中，我將增加實戰(zhàn)練習(xí)的機會，讓學(xué)生在實際比賽中學(xué)習(xí)和運用團隊配合戰(zhàn)術(shù)。

再次，在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的表達能力和自信心不足。這可能是因為我在課堂上沒有給予足夠的鼓勵和支持。因此，在未來的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，鼓勵他們積極參與課堂展示，提高他們的表達能力和自信心。

最后，在教學(xué)資源方面，我發(fā)現(xiàn)籃球場地的設(shè)施和器材不夠完善。這可能影響到學(xué)生的練習(xí)效果和興趣。因此，在未來的教學(xué)中，我將積極爭取學(xué)校和社區(qū)的支持，改善籃球場地的設(shè)施和器材，為學(xué)生創(chuàng)造更好的練習(xí)環(huán)境。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.籃球基本運球技巧練習(xí)：要求學(xué)生在家中進行至少30分鐘的籃球基本運球技巧練習(xí)，包括運球前進、變向、停止等動作。學(xué)生需要錄制練習(xí)視頻，并在下次課堂上進行展示和交流。

2.籃球團隊配合戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)：要求學(xué)生通過觀看教學(xué)視頻或閱讀相關(guān)資料，學(xué)習(xí)至少兩種籃球團隊配合戰(zhàn)術(shù)，如傳球、接球、突破等。學(xué)生需要撰寫學(xué)習(xí)心得，并在下次課堂上分享。

3.籃球比賽分析：要求學(xué)生觀看一場籃球比賽，分析比賽中的團隊配合、戰(zhàn)術(shù)運用和比賽策略。學(xué)生需要撰寫比賽分析報告，并在下次課堂上進行分享。

作業(yè)反饋：

1.針對籃球基本運球技巧練習(xí)，我將對學(xué)生的練習(xí)視頻進行逐個批改，指出存在的問題，如動作不規(guī)范、控球不穩(wěn)定等，并提出改進建議。同時，我將鼓勵學(xué)生在練習(xí)中保持耐心和毅力，不斷提高自己的運球技巧。

2.針對籃球團隊配合戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)，我將對學(xué)生的學(xué)習(xí)心得進行批改，指出存在的問題，如對戰(zhàn)術(shù)理解不準(zhǔn)確、分析不深入等，并提出改進建議。同時，我將鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極思考和總結(jié)，不斷提高自己的戰(zhàn)術(shù)理解和運用能力。

3.針對籃球比賽分析，我將對學(xué)生的比賽分析報告進行批改，指出存在的問題，如分析不全面、觀點不明確等，并提出改進建議。同時，我將鼓勵學(xué)生在分析中注重細節(jié)和邏輯，不斷提高自己的比賽觀察和分析能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《籃球運動的發(fā)展歷程》、《籃球技巧訓(xùn)練手冊》、《籃球團隊配合戰(zhàn)術(shù)解析》等。

-視頻資源：NBA比賽集錦、CB