二年級下冊體育教案

小學(xué)體育第四冊第37課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、走和跑：自然走，前腳掌走二、游戲：老鷹和小雞

認知：知道走時身體要自然放松，上體正直，自然挺胸；會觀察教師和同伴

走時動作。

教學(xué)目標情感：能做到聽指揮，遵守紀律。

技能：能試做出上體正直，自然挺胸，眼看前方走的動作。

負荷：發(fā)展身體各部份肌肉協(xié)調(diào)用力的能力。

教學(xué)重難點掌握自然走的動作要領(lǐng)，做到自然放松；

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分

一走和跑：自然走，前腳掌走

1教師講解、示范自然走，前腳掌走的動作要領(lǐng)；

2學(xué)生隨教師一起練習(xí)自然走，前腳掌走動作；

3學(xué)生自己練習(xí)；（分散進行）

4練習(xí)把手放在不同的部位的自然走，前腳掌走（比

一比）

5比比看，誰走的好；

二游戲：老鷹和小雞

1教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；

2請小朋友出來配合老師做示范；

3分組進行練習(xí)

4分組進行老鷹和小雞的游戲，教師巡視。

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；（原地放松）

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第38課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、跳躍：單腳向前跳二、游戲：老鷹和小雞

認知：懂得單腳向前跳的方法；

情感：遵守課堂紀律，練習(xí)中互相觀摩、評比；

教學(xué)目標

技能：能試著做出單腳掌蹬地向前跳及單腳落地的動作；

負荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性及腿部力量。

能做出單腳前腳掌蹬地向前跳及緩沖落地動作；

教學(xué)重難點

用前腳掌做出連續(xù)的單腳跳。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

一、跳躍：單腳向前跳

二、基本部分1、教師講解、示范單腳向前跳的動作方法；

2、語言啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生的想象力；

3、分散練習(xí)，跳過“小溝”；

4、觀摩，看看誰做的好；

5、做9—12米的單腳向前跳練習(xí)。

二、游戲：老鷹和小雞

1、教師講解游戲的名稱、分組和要求；

2、在教師的指導(dǎo)下進行游戲的復(fù)習(xí)；

3、啟發(fā)“老鷹”運用戰(zhàn)術(shù)捕捉“小雞”；

同時指導(dǎo)“母雞”和“小雞”如何才能行動一致，

靈敏躲閃；

4、不時的更換學(xué)生做“老鷹”和“母雞”。

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；（原地放松）

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第39課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、走和跑：直線走，對準目標走二、游戲：換物賽跑

認知能知道沿直線走或?qū)蕵酥疚镒叩膭幼鞣椒ǎ?/p>

情感能遵守課堂紀律，在練習(xí)過程中能表現(xiàn)出團結(jié)互助的集體主義精神；

教學(xué)目標

技能能用正確的動作完成練習(xí)任務(wù)，通過觀察學(xué)會比較；

負荷發(fā)展學(xué)生的分析與判斷的能力。

能用正確的動作走到終點；

教學(xué)重難點

在走時不繞遠不走弧線或“S”線。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：小旗、小沙包

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分一、走和跑：直線走，對準目標走

1、教師講解并示范對準目標走的動作要領(lǐng)；

2、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下做10-20米的對準目標走練

習(xí)；

3、分散體會動作要領(lǐng)；

4、用不同的方式做對準目標走練習(xí)；

5、比一比，看那一組對準目標走做的最好。

二、游戲：換物賽跑

1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；

2、教師做示范，學(xué)生要仔細觀察，體會游戲規(guī)則；

3、分組進行練習(xí)；

4、開始游戲比賽。

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第四課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、韻律活動和舞蹈：律動組合（學(xué)做解放軍）二、跳躍：兔跳，青蛙跳

認知：了解解放軍行進中的不同姿態(tài)；

情感：激發(fā)學(xué)生的愛國主義激情，樂于重復(fù)練習(xí)；

教學(xué)目標技能：隨音樂的節(jié)拍能做出敲鼓、正側(cè)踏步、握槍、吹軍號等動作，表現(xiàn)出

自然歡快；

負荷：發(fā)展學(xué)生的聽覺和協(xié)調(diào)性。

培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力；

教學(xué)重難點

踏準節(jié)拍。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：多媒體設(shè)備、紙頭套

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：1、擴胸運動2、振臂運動3、

體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分一、韻律活動和舞蹈：律動組合（學(xué)做解放軍）

1、看教學(xué)錄像片，知道本課基本內(nèi)容；

2、教師講解、示范錄像片中出現(xiàn)的幾個動作；

3、學(xué)生進行模仿練習(xí)；

4、學(xué)生看教學(xué)錄像片，試著做一做；

5、在教師的帶領(lǐng)下進行完整動作的練習(xí)；

6、學(xué)生在歌曲的節(jié)拍下進行完整動作的練習(xí)。

二、跳躍：兔跳，青蛙跳

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

1、教師用言語啟發(fā)學(xué)生進行大膽想象；

2、原地模仿“兔跳”、

3、在教師的帶領(lǐng)下集體做“青蛙”跳；

4、想一想兩者有什么區(qū)別；

5、在情境中做“兔跳”和“青蛙跳”。

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第41課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、跳躍：立定跳遠二、游戲：拍球比多

認知：懂得立定跳遠的動作方法；

情感：喜歡練習(xí)內(nèi)容，能積極地去練；

教學(xué)目標

技能：掌握雙腳同時用力蹬地起跳，同時輕巧落地的動作；

負荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和腿部力量。

掌握立定跳遠正確的動作方法；

教學(xué)重難點

協(xié)調(diào)用力。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：小球

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

一、跳躍：立定跳遠

二、基本部分1、進行動物跳躍模仿練習(xí)；

2、教師講解、示范立定跳遠動作要領(lǐng)；

3、學(xué)習(xí)原地雙腳并腳跳的擺臂動作；

4、學(xué)生試做，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題；

5、比一比，誰的動作最好；誰跳的最遠；

二、游戲：拍球比多

1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

2、讓學(xué)生試做大家來評一評；

3、教師示范講解動作要領(lǐng)；

4、分組進行練習(xí)，并選出一名拍的最好的選手；

5、進行比賽。

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第42課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、走和跑：各種姿勢的走二：游戲：單腳跳接力

認知：了解各種姿勢走的方法；

情感：對練習(xí)感興趣，樂于反復(fù)練習(xí)；

教學(xué)目標

技能：初步掌握各種姿勢走的方法；

負荷：發(fā)展學(xué)生的自我控制能力。

學(xué)會各種走的姿勢

教學(xué)重難點

走的自然輕巧

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：小旗

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：1、擴胸運動2、振臂運動3、

體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分

走和跑：各種姿勢的走

1復(fù)習(xí)對準目標的直線走；

2教師示范各種姿勢的走；

3想一想還有那些姿勢的走老師沒做出來；

4學(xué)生進行模仿；

5用規(guī)定的走姿在障礙中行走；

6比一比，誰走的最好。

游戲：單腳跳接力

1教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

2教師示范游戲內(nèi)容；

3原地單腳跳練習(xí)；

4分組進行練習(xí)；

5開始游戲。

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第43課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、跳躍：立定跳遠二、游戲：鉆“山洞”

認知：能說出立定跳遠的動作方法；

情感：能積極參與練習(xí)，勇于自我表現(xiàn)；

教學(xué)目標

技能：能完成用力蹬地和輕巧落地，要求動作協(xié)調(diào)；

負荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和腿部力量。

掌握正確的立定跳遠的動作；

教學(xué)重難點

協(xié)調(diào)用力。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：小旗

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分

一、跳躍：立定跳遠

1、在教師的帶領(lǐng)下做原地向上跳練習(xí)；

2、教師示范立定跳遠動作，復(fù)習(xí)立定跳遠動作要領(lǐng)；

3、學(xué)生分散進行體會練習(xí)；

4、分小組進行立定跳遠比賽，選一名做的好的同學(xué)

進行表演；

二、游戲:鉆“山洞”

1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

2、請學(xué)生配合進行示范講解；

3、分組進行練習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)提示注意安全；

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第44課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、跳遠：立定跳遠（考核）二選修內(nèi)容

認知：能說出立定跳遠中用力蹬地起跳和輕巧落地的動作及協(xié)調(diào)配合的方

法；

教學(xué)目標情感：認真、積極，表現(xiàn)出良好的上進心；

技能：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地動作，完成考核任務(wù)。

負荷：發(fā)展腿部力量。

完成考核任務(wù)

教學(xué)重難點

用正確合理的立定跳遠動作跳出好成績來。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：小旗

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、體育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：1、擴胸運動2、振臂運動3、

體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分一跳遠：立定跳遠（考核）

1、教師提示學(xué)生動作要領(lǐng)；

2、進行原地半蹲跳練習(xí)；

3、分散進行立定跳遠練習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)；

4、分組進行立定跳遠考核。

二選修內(nèi)容：游戲：鉆“山洞”

1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；

2、請學(xué)生配合示范，提出游戲要求；

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

3、學(xué)生分組練習(xí)

4、指定裁判分組開始游戲。

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第45課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、走和跑：聽各種信號的起跑二、游戲：鉆“山洞”

認知：了解自然站立式起跑的方法；

情感：注意力集中，積極果斷；

教學(xué)目標

技能：能做到聽見起跑信號后迅速作出反應(yīng)跑出去；

負荷：發(fā)展學(xué)生反應(yīng)和靈敏性。

學(xué)會聽信號起跑；

教學(xué)重難點

做出正確的站立起跑動作。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：小旗、小鼓。

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、體育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分

一、走和跑：聽各種信號的起跑

1、組織學(xué)生做聽各種小游戲的動作，并規(guī)定好各種

信號的動作

2、講解、示范自然站立式起跑動作

3、組織學(xué)生分組聽口令、聽信號練習(xí)

4、看一看、比一比那一位小朋友做的最好、最快

二、游戲：鉆“山洞”

1、復(fù)習(xí)鉆“山洞”的方法

2、指導(dǎo)學(xué)生進行搭成曲線形“山洞”的游戲練習(xí)

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

3、組織指導(dǎo)學(xué)生進行單人、雙人、多人鉆“山洞”

游戲

4、游戲中學(xué)生要與同伴團結(jié)合作，不違反游戲規(guī)則

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第46課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、走和跑：自然快跑二、游戲：拍球比多

認知：能知道自然快跑的動作和方法；

情感：集中注意力，樂于重復(fù)練習(xí)；

教學(xué)目標

技能：能做到兩臂前后自然擺動，用前腳掌著地的向前自然快跑；

負荷：發(fā)展學(xué)生的腿部力量和包的能力。

沿直線做快速自然跑練習(xí)；

教學(xué)重難點

用正確的自然快跑的動作方法。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：小球。

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、體育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分

一、走和跑：自然快跑

1、講解、示范自然快跑的動作要領(lǐng)

2、組織學(xué)生從原地擺臂到前腳掌走再到快速跑的

練習(xí)

3、分組練習(xí)跑20米，教師巡回指導(dǎo)

4、練習(xí)自然快速跑，并組織30米跑比賽，看誰跑

得自然，跑得直

三、游戲：拍球比多

1、組織學(xué)生練習(xí)原地連續(xù)拍球動作，指導(dǎo)學(xué)生如何

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

控制球

2、組織學(xué)生進行左、右手兩面人互相配合的“拍球

比賽多”游戲

3、分散進行多種拍球動作的練習(xí)

4、將學(xué)生分成若干小組進行多種形式的拍球比賽

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第47課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、投擲：擲輕物二、游戲：換物賽跑

認知：能了解投擲的基本動作方法；

情感：能聽從指揮，遵守課堂紀律；

教學(xué)目標

技能：能試做出正面站立、肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作；

負荷：發(fā)展上肢力量及身體協(xié)調(diào)用力的能力。

能做出正確的投擲動作；

教學(xué)重難點

做到肩上屈肘。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：小球。

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、體育委員整隊報告人數(shù)；

一、準備部分二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素習(xí)：

二、基本部分

一、投擲：擲輕投擲

1、示范各種器材的握法，然后做投擲的示范動作

2、組織學(xué)生徒手練習(xí)肩上屈肘、肘關(guān)節(jié)向前，自然

揮臂地動作

3、持輕器材反復(fù)練習(xí)后，分組進行投擲比賽

4、在教學(xué)中要加強組織紀律性，規(guī)定好投擲及撿器

材的信號

二、游戲：換物賽跑

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)游戲方法，能在快速中完成換物動

作組

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

2、教師講解增加游戲難度，將距離延長或變換交換

物，并示范

3、組織學(xué)生練習(xí)，教師在一旁指導(dǎo)

4、比一比看那一組做的最好，讓學(xué)生在比賽中體會

取得成功的喜悅

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第48課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、投擲：多種姿勢的投擲二、韻律活動和舞蹈：小碎步

認知：能了解持輕物向高處和向遠處投擲的方法；

情感：培養(yǎng)學(xué)生認真練習(xí)的習(xí)慣；

教學(xué)目標

技能：能做出多種姿勢的投擲動作

負荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。

掌握各種姿勢投擲動作的動作要領(lǐng)；

教學(xué)重難點

掌握向上投擲的動作要領(lǐng)。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：小沙包、錄音機。

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、體育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分

一、投擲：多種姿勢的投擲

1、組織學(xué)生做好充分的準備活動

2、讓學(xué)生分散做自拋和互拋各種輕物練習(xí)

3、啟發(fā)學(xué)生開動腦筋，想象出各種投擲的姿勢，并

組織學(xué)生自我學(xué)練

4、組織學(xué)生練習(xí)時要加強安全教育

二、韻律活動和舞蹈：小碎步

1、講解、示范小碎步的動作和方法

2、列舉幾種不同的小碎步，如開汽車、開飛機等，

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)

3、啟發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)編表現(xiàn)不同形象的小碎步

4、播放一段活潑的音樂，鼓勵學(xué)生自我表

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第49課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、走和跑：30米快速跑二、游戲：看誰投的遠

認知：在懂得自然快跑正確姿勢的基礎(chǔ)上，了解快速跑的動作要求；

情感：能認真觀察，積極思考；

教學(xué)目標

技能：能做出前腳掌著地的快速跑，通過觀察進行比較、分析；

負荷：發(fā)展學(xué)生的下肢力量和快速跑的能力。

做出正確的快速跑動作；

教學(xué)重難點

沿直線做快速跑。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：小旗、小沙包。

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、體育委員整隊報告人數(shù)；

一、準備部分二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分

一、走和跑：30米快速跑

1、教師示范前腳掌跑與全腳掌跑，讓學(xué)生說出那一

各姿勢跑的快

2、練習(xí)原地擺臂到屈臂前后擺動的前腳掌走：從自

然快跑到快速跑

3、學(xué)生初學(xué)時動作會走樣，距離不要太長，速度不

宜太快，教師指導(dǎo)

4、組織分組30米快速跑比賽，看誰跑的最好

二、游戲：看誰投的遠

1、復(fù)習(xí)肩上投擲的動作要領(lǐng)，并講解、示范

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

2、講解游戲方法和規(guī)則

3、組織學(xué)生分組練習(xí)游戲，游戲中請出投得最遠的

學(xué)生表演，并點評

4、游戲場地應(yīng)注意各組投擲區(qū)的間隔，根據(jù)學(xué)生的

實際情況劃分

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第50課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、走和跑：30米跑（考核）二、選修內(nèi)容：游戲：看誰擲的準

認知：能了解快速跑的動作要求和30米跑考核方法；

情感：能努力完成考核任務(wù)，具有勇敢頑強、勇于進取的精神；

教學(xué)目標

技能：能做到用前腳掌著地的自然快速跑，學(xué)會選擇方法練習(xí)；

負荷：發(fā)展學(xué)生的短距離速度。

完成考核任務(wù)；

教學(xué)重難點

用正確的動作，跑出最好成績。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：小旗、小沙包。

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、體育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分一、走和跑：30米跑（考核）

1、組織學(xué)生做好準備活動

2、原地擺臂練習(xí)

3、跑兩組30米快速跑

4、教師講解考核要求、標準和方法，組織學(xué)生進行

考核

三、選修內(nèi)容：游戲：看誰擲的準

1、復(fù)習(xí)原地持輕物投擲

2、講解、示范游戲方法、要求和規(guī)則

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

3、請幾個同學(xué)試做一次

4、分組進行游戲，教師在一邊巡回，并講評定

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第51課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、投擲：擲準二韻律活動和舞蹈：律動組合：小魚游啊游

認知：能知道持輕物向指定目標投擲的方法；

情感：對練習(xí)有濃厚興趣，能積極配合教師做好各項練習(xí)；

教學(xué)目標

技能：能做到正面肩上屈肘、自然揮臂，投擲動作正確、連貫，能投中目標；

負荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量和對方位的判斷能力。

掌握向指定目標投擲的方法；

教學(xué)重難點

用力輕重的把握。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：乒乓球、錄音機。

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、體育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分

一、投擲：擲準

1、組織學(xué)生原地徒手練習(xí)，再分組練習(xí)近距離投

擲目標，要求動作連貫

2、教師重點講解一下投擲時動作要正確、連貫和準

確

3、組織學(xué)生做“除四害”的游戲

4、要合理安排擲準的練習(xí)場地，注意安全

二、韻律活動和舞蹈：律動組合：小魚游啊游

1、講解和演示“小魚”在歡樂與緊張的不同情緒下

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

表現(xiàn)的動作

2、講解“小貓釣魚”的游戲方法，與“小貓、小魚”

一起結(jié)合進行示范

3、分組進行游戲

4、通過“小貓釣魚”的游戲，讓學(xué)生體驗小魚不同

的情緒下的動作表現(xiàn)

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第52課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、韻律活動和舞蹈：舞步：后踢腿二、游戲：拍球比多

認知：能了解后踢舞步的動作方法；

情感：善于自我表現(xiàn)，張揚個性；

教學(xué)目標

技能：能隨音樂節(jié)拍，配合手臂進行完整動作練習(xí)；

負荷：發(fā)展學(xué)生的律感。

能隨音樂節(jié)拍進行完整動作練習(xí)；

教學(xué)重難點

踏準節(jié)拍。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：錄音機、小球。

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、體育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分一、韻律活動和舞蹈：舞步：后踢腿

1、講解、示范后踢步的動作方法

2、指導(dǎo)學(xué)生配合以手臂動作練習(xí)，如胸前拍手、兩

臂胸前屈肘等

3、模仿教師后踢步伎倆手臂動作的練習(xí)，分小組乍

我設(shè)計性學(xué)練

4、播放一段音樂讓學(xué)生在自我創(chuàng)編的動作下練習(xí)

二、游戲：拍球比多

1、組織學(xué)生進行連續(xù)拍球練習(xí)，注意擊球的部位

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

2、分組練習(xí)連續(xù)拍球，盡可能多分組，以提高練習(xí)

密度

3、選擇各組拍球動作好的同學(xué)進行表演

4、按能力分組進行游戲

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第53課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、投擲：持輕物擲遠二、選修內(nèi)容：游戲：老鷹和小雞

認知：能懂得只有投擲動作正確才能擲的遠的道理；

情感：積極動腦和同伴相互配合；

教學(xué)目標

技能：能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作，做到用力向前擲出；

負荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量和協(xié)調(diào)用力的能力。

知道正確動作的重要性；

教學(xué)重難點

快速用力方向正確。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：紙、羽毛球、乒乓球、小沙包。

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、體育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分

一、擲：持輕物擲遠

1、結(jié)合掛圖講解、示范正面肩上屈肘、自然揮臂的

投擲動作

2、組織學(xué)生持各種輕物進行擲遠練習(xí)

3、組織用輕物投過一定的高度，選好適宜的投擲角

度

4、請投的又遠、又好的同學(xué)表演，并講評

二、選修內(nèi)容：游戲：老鷹和小雞

1、講解示范老鷹抓小雞的規(guī)則與方法

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

2、請五位同學(xué)試做一次

3、分組做游戲

4、教師講評（注意安全，場地要選在草坪上）

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第54課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、跳繩：并腳跳短繩二、選修內(nèi)容：游戲：跳繩接力

認知：知道原地并腳跳短繩的動作方法；

情感：激發(fā)學(xué)生對跳繩的興趣；

教學(xué)目標

技能：能做出原地并腳跳短繩的動作；

負荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展性。

學(xué)習(xí)并腳跳短繩的動作；

教學(xué)重難點

手腳協(xié)調(diào)的配合。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：短繩、小旗。

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、體育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分

一、跳繩：并腳跳短繩

1、組織學(xué)生進行一套簡易的繩操練習(xí)

2、教師學(xué)生怎么樣量繩方法

3、演示邊呼叫（跳、墊?。┻吿K的動作，雙手與

雙腳動作的配合方法

4、組織學(xué)生集中與分散練習(xí)時，注意相互位置，并

控制好運動負荷

二、選修內(nèi)容：游戲：跳繩接力

1、教師講解、示范及規(guī)則和方法

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

2、請一個同學(xué)試做一次

3、分組進行比賽

4、教師在一旁巡視，講評

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第55課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、韻律活動和舞蹈：律動組合：邀請小司機二、跳繩：跳短繩

認知：能了解“邀請小司機”的音樂節(jié)拍，并能自我判斷已學(xué)的舞步動作；

情感：能積極參與律動組合舞步的學(xué)習(xí)，對舞步感興趣；

教學(xué)目標

技能：能完成“邀請小司機”分解的動作，并能初步將動作組合起來練習(xí)；

負荷：發(fā)展學(xué)生的律感。

掌握分解動作；

教學(xué)重難點

動作到位，節(jié)拍準確。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：多媒體設(shè)備、短繩。

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、體育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分

一、韻律活動和舞蹈：律動組合：邀請小司機

1、講解本課內(nèi)容；

2、聽音樂熟悉樂曲節(jié)拍；

3、觀看教學(xué)片，熟悉舞蹈動作；

4、講解、示范舞蹈動作；

5、學(xué)生學(xué)習(xí)分解動作；

6、完整動作練習(xí)；

7、配樂完整動作練習(xí)。

二、跳繩：跳短繩

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

1、原地并腳跳短繩動作模仿練習(xí)；

2、看教師示范，學(xué)生試做出花樣跳繩；

3、分小組進行跳短繩練習(xí)；

4、匯報表演。

三、結(jié)束部分一、放松整理活動；

二、小結(jié)

三、布置課后練習(xí)

四、歸還器材，宣布下課。

小學(xué)體育第四冊第56課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容一、韻律活動和舞蹈：律動組合：邀請小司機游戲：單腳接力跳

認知：能記住“邀請小司機”連貫動作的方法；

情感：能相互配合完成律動組合動作；

教學(xué)目標

技能：能隨音樂節(jié)拍進行完整動作練習(xí)，并能互測互評舞姿完成情況；

負荷：發(fā)展學(xué)生的律感。

掌握完整動作；

教學(xué)重難點

動作到位，節(jié)拍準確。

教學(xué)方法

講解、示范、練習(xí)；準備：多媒體設(shè)備。

及準備

教學(xué)過程

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

一、準備部分一、體育委員整隊報告人數(shù)；

二、生問好，宣布課的內(nèi)容；

三、檢查服裝，安排見習(xí)生；

四、準備活動慢跑；

五、徒手操：

1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動

4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動

六、素質(zhì)練習(xí)：

二、基本部分一、韻律活動和舞蹈：律動組合：邀請小司機

1、分組復(fù)習(xí)學(xué)過的分解動作；

2、觀看教學(xué)片，對錯誤動作進行糾正；

3、分散練習(xí)完整動作；

4、以四人一組成一列“小火車”，進行連貫動作練

習(xí)；

5、在音樂節(jié)拍下進行舞蹈完整動作練習(xí)。

二、游戲：單腳接力跳

1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；

教學(xué)程序師生活動內(nèi)容二次修改及反思

2、介紹場地布置，教師進行示范；

3、學(xué)生熟悉場地；