高中語文 第四單元 第18課 漢樂府兩首落實(shí)應(yīng)用板塊訓(xùn)練 粵教版必修1

【創(chuàng)新方案】高中語文第四單元第18課漢樂府兩首落實(shí)應(yīng)用板塊訓(xùn)練粵教版必修1(時(shí)間：40分鐘滿分：57分)一、基礎(chǔ)鞏固(20分，選擇題每小題3分)1．下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是 ()A．相知(xiānɡ) 展轉(zhuǎn)(zhuǎn) 遺我(yí) 山無陵(lénɡ)B．上邪(xié) 絕衰(shuāi) 飲馬(yǐn) 長城窟(kū)C．夙昔(sù) 鯉魚(lǐ) 枯桑(kū) 各自媚(mèi)D．餐飯(cān) 烹調(diào)(pēnɡ) 相憶(yì) 夏雨雪(yǔ)解析：A項(xiàng)，遺我(wèi)，山無陵(línɡ)；B項(xiàng)，上邪(yé)，飲馬(yìn)；D項(xiàng)，夏雨雪(yù)。答案：C2．下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是 ()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(上邪（天）,長命無絕衰（壽命，年齡）))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(夏雨雪（降下，落下）,入門各自媚（親愛）))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遺我雙鯉魚（送給）,展轉(zhuǎn)不可見（此指丈夫在他鄉(xiāng)各地漂泊）))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(誰肯相為言（問訊，告訴訊息）,綿綿思遠(yuǎn)道（綿延不絕）))解析：A項(xiàng)，命：使，令。答案：A3．下列各句沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是 ()A．冬雷震震B(yǎng)．夏雨雪C．夙昔夢見之 D．中有尺素書解析：A項(xiàng)，雷：名詞作動(dòng)詞，打雷；B項(xiàng)，雨：名詞作動(dòng)詞，降下，落下；C項(xiàng)，夙昔：名詞作狀語，在早晚。答案：D4．下列句子中運(yùn)用的修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是 ()例句：呼兒烹鯉魚，中有尺素書A．腰若流紈素，耳著明月珰B．枯桑知天風(fēng)，海水知天寒C．客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚D．長跪讀素書，書中竟何如解析：例句與C項(xiàng)中“鯉魚”均借代書信。A項(xiàng)為比喻；B項(xiàng)為擬人；D項(xiàng)為設(shè)問。答案：C5．名句默寫。(8分)(1)，，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！(2)青青河邊草，。，夙昔夢見之。(3)他鄉(xiāng)各異縣，展轉(zhuǎn)不可見。，。(4)客從遠(yuǎn)方來，。，中有尺素書。答案：(1)山無陵江水為竭(2)綿綿思遠(yuǎn)道遠(yuǎn)道不可思(3)枯桑知天風(fēng)海水知天寒(4)遺我雙鯉魚呼兒烹鯉魚二、類文閱讀(25分)(一)閱讀《青青河畔草》，完成6、7題。(8分)青青河畔草青青河畔草，郁郁園中柳。盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖。娥娥紅粉妝，纖纖出素手。昔為倡家女，今為蕩子?jì)D。蕩子行不歸，空床難獨(dú)守。6．這首詩采用了什么藝術(shù)手法來塑造深閨思婦的形象？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這首詩采用正反對襯手法來塑造深閨思婦的形象。運(yùn)用生機(jī)盎然的春景，艷如春花的容貌與空寂無人的閨房，望斷云天的淚眼相對襯，從而表現(xiàn)思婦的哀怨和無奈之情。7．“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！边@是王昌齡《閨怨》的絕句。請將此詩與《青青河畔草》比較，自選角度說出它們的兩個(gè)不同點(diǎn)。(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：構(gòu)思不同：《青青河畔草》先寫景，后讓人物出場，再寫人物的身世和心中愁緒；《閨怨》讓人物先出場，后寫景，再寫人物因觀景而產(chǎn)生后悔之情。人物心情不同：《青青河畔草》中女主人公的心情始終沒有變化，“悲”貫串始終；《閨怨》中女主人公的心情由無憂無慮，到見到“楊柳色”而產(chǎn)生怨情。(二)閱讀下面的詩歌，完成8、9題。(8分)行行重行行行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知。胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子不顧返。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。8．“行行重行行”句運(yùn)用疊詞，有什么表達(dá)效果？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“行行重行行”句，用疊詞來表現(xiàn)內(nèi)容。疊詞可以使節(jié)奏舒緩、綿長，“行行”，走個(gè)不停，而又“重行行”，愈走愈遠(yuǎn)，在空間距離的延展中，又穿越了時(shí)間長河，隨著空間的延伸，時(shí)間也是彌久。在無情的時(shí)空中，思念隨著延伸的路向著無垠延伸，思念隨著彌久的時(shí)間向未來彌漫。9．“思君令人老，歲月忽已晚”是怎樣表達(dá)思婦的感情的？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：念君使人難過，又一年將要過去了，一則點(diǎn)明已有多個(gè)年月過去，而每個(gè)年月都浸透著凝重的思念；二則點(diǎn)明又一年即將過去，在未來的一年或許是又一年中，留給婦人的、伴隨婦人的仍將是綿綿無盡的又一天、又一年。(三)閱讀下面的詩歌，完成10、11題。(9分)閨情李端月落星稀天欲明，孤燈未滅夢難成。披衣更向門前望，不忿①朝來鵲喜聲。[注]①不忿：不滿，惱怒。10．詩歌一、二兩句描寫了一幅怎樣的畫面？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：月落星稀天欲明之際，一位思婦徹夜不眠，孤獨(dú)難耐。11．有人認(rèn)為這首詩最后一句“含蓄雋永，耐人尋味”，試作簡要分析。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：深閨思婦早晨聽到喜鵲的歡叫，滿懷希望，以為丈夫回來了，可開門一看，不見歸人，便把不滿撒向喜鵲；把思婦由希望落空而惱怒的行為以及由驚喜而失落轉(zhuǎn)而更加憂傷的心理變化表現(xiàn)得耐人尋味。三、語言運(yùn)用(12分)12．按上下句的內(nèi)容及句式在橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥印?6分)思念使詩圣嘆“月是故鄉(xiāng)明”，_______________________________________________________；思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘望故園，________________________________________________________________________________________________________________________________________________；思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行，____________________________________________________________________________________________________。答案：思念使女詞人感“人比黃花瘦”思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢鄉(xiāng)思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)聴盍?3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問題。(6分)《中國青年報(bào)》社會調(diào)查中心對1730人進(jìn)行的調(diào)查顯示，多達(dá)96.0%的人直言當(dāng)前青少年普遍愛攀比，其中52.6%的人覺得這樣的人“非常多”。青少年最喜歡攀比什么？調(diào)查中，83.3%的人選了“穿著打扮”，接下來是“電子產(chǎn)品”(83.2%)和“零花錢”(53.2%)。還有48.7%的人指出，很多青少年喜歡攀比“父母”。對于很多青少年愛攀比的原因，78.7%的人認(rèn)為是“受整個(gè)社會普遍攀比風(fēng)氣的影響”，77.2%的人覺得是“重物質(zhì)、輕內(nèi)涵的社會觀念盛行”，62.3%的人直指“家長過于溺愛孩子”，59.2%的人認(rèn)為是“虛榮心作祟”，53.9%的人覺得是“很多家長自己就愛面子”。請根據(jù)材料，簡要談?wù)勀銓η嗌倌昱时蕊L(fēng)氣的看法。(100字左右)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________