高考語文二輪 考點專練4 準確、鮮明、生動

4語言文字運用＋連貫、生動(考點專練)＋名句默寫＋論述文閱讀(時間：60分鐘分值：60分)一、語言文字運用(24分)1．(·山東濟南二模)下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．參加教學評估的領(lǐng)導雖然只是走訪了幾所學校，但管中窺豹，可見一斑，他們對我市推進素質(zhì)教育的現(xiàn)狀還是有一些了解的。B．日前，記者暗訪這家被曝光的偷排地下污水的大型制藥廠，當采訪有關(guān)人員時，他們躲躲閃閃，諱莫如深。C．很多人都有這樣的感受，外出旅游時異地的風物讓人迷醉欣喜，可是一路上的旅游購物卻常常使人不厭其煩，興味索然。D．面對當今社會一些不良風氣和現(xiàn)象，幾位經(jīng)常聊天的老人坐在一起邊議論邊慨嘆人心不古，還不時搖搖頭。解析A．管中窺豹，可見一斑：比喻從觀察到的部分，可以推測全貌。B.諱莫如深：緊緊隱瞞。C.不厭其煩：不嫌麻煩。本句應用“不勝其煩”。D.人心不古：現(xiàn)在的人思想感情不如古人那樣真摯純樸。多用以感嘆世風淺薄。答案C2．(·安徽江南十校聯(lián)考)下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．專家強調(diào)，地方性公共場所戒煙規(guī)定遠不能解決我國公共場所的煙害問題，國家控煙立法已經(jīng)刻不容緩，勸阻青少年戒煙也顯得尤為重要。B．“嫦娥二號”衛(wèi)星成功飛抵距地球約700萬公里遠的深空，這標志著“嫦娥二號”工程完美收官，為中國未來更遠深空的探測奠定了科技基礎(chǔ)。C．以世界末日高調(diào)出場的年12月21日這一天平靜地過去了，不過一些現(xiàn)實問題，像環(huán)境污染、能源枯竭等，終將導致地球走上漫長的衰敗。D．銅川昌盛煤礦重大責任事故之所以能被隱瞞一年，是因為煤礦老板用重金買通了煤炭局的官員，并和當?shù)刂鞴苊襟w的官員相勾結(jié)的結(jié)果。解析A．不合邏輯，否定不當，可將“勸阻”改為“勸導”，或?qū)ⅰ敖錈煛备臑椤拔鼰煛?。C.搭配不當(或成分殘缺)，“走上”與“衰敗”不搭配，可在句末加“之路”。D.結(jié)構(gòu)混亂，“是因為……的結(jié)果”句式雜糅，可刪去“的結(jié)果”。答案B3．依次填入下面一段文字橫線上的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()(3分)閑情，是________，什么也不做，也不想了。也是________，去水邊品茗。有時，從午后一直坐到日暮黃昏，________。人散去，一回頭，仿佛看見豐子愷先生那幅畫《人散后，一鉤新月天如水》，只見天空淡月一彎，竹簾半卷，竹椅幾把，桌上剩茶幾盞，就是________。①偷得浮生半日閑，邀三兩知己②不見一個人，卻有著說不出的意境③不知不覺，一彎月兒掛上柳梢④三月間看桃花開遍陌上，聽杜鵑鳴A．②①③④ B．④③①②C．④①③② D．②③④①解析突破口在第三空，前面寫日暮黃昏，依據(jù)時間的順序推測和后文“天空淡月一彎”推出第三空為③，排除BD項?！笆裁匆膊蛔?，也不想了”與④搭配較為妥貼，所以排除A。答案C4．(·紹興4月教學質(zhì)量調(diào)測)閱讀下面的一則材料，然后回答問題。(4分)“代排”本不是什么新鮮事，最近杭州下沙一家服務(wù)公司推出的“銀行代排”頗有意思：付2元錢，就幫你排隊。許多市民說，上銀行少則排隊半小時，多則2小時，2元錢換2小時，值得??；還有人說，這種服務(wù)的推出，銀行應該感到臉紅。請從雇傭者和被雇傭者兩個不同角度，分別給“銀行代排”下一個定義。(所下定義要分別突出兩者不同的利益；每條不超過20字)(1)雇傭者角度：“銀行代排”就是__________________________________的一種雇傭行為。(2)被雇傭者角度：“銀行代排”就是_________________________________的一種雇傭行為。解析要包含兩個要素：“行為”——花2元錢雇人去銀行排隊/到銀行去替別人排隊，“目的”——以節(jié)省時間/以獲得2元錢的報酬。答案(1)花2元錢雇人去銀行排隊以節(jié)省時間(2)到銀行去替別人排隊以獲得2元錢的報酬5．(·江西重點中學協(xié)作體第一次聯(lián)考)在我們生活的城市里到處是故事，到處有美丑。大街上，天橋下，我們經(jīng)?？吹礁魇礁鳂拥钠蜇?，經(jīng)過這些乞丐身邊時，不同的人有不同的表現(xiàn)。請你設(shè)計一個人經(jīng)過某個乞丐身邊時的情景。要求：①側(cè)重細節(jié)描寫；②要有環(huán)境描寫；③100字左右。(7分)答：______________________________________________________________解析本題的特點之一是要求細節(jié)描寫與環(huán)境描寫相結(jié)合，其中側(cè)重對人物的細節(jié)描寫。注意思考兩個方面：①是在什么樣的環(huán)境下的一個什么樣的乞丐，這就涉及兩種描寫手法的結(jié)合；②所設(shè)計的經(jīng)過乞丐旁邊的那個人的表現(xiàn)，可以是厭惡、不理睬，可以是同情、熱心腸的幫助。需要注意的是，不需要限定表現(xiàn)正面的主題，只要真實生動即可。答案(示例)北風呼嘯，雪花飛舞。人們用圍巾、棉衣緊緊地裹著瑟瑟的身子，匆匆地趕路。一位衣衫襤褸而又骨瘦如柴的老人正坐在天橋下乞討。他布滿皺紋的臉凍得發(fā)紫，目光呆滯，端著搪瓷碗的雙手顫巍巍的，口中含混不清地說：“行行好……我兩天沒吃東西了……”迎面走來一個夾著公文包的人，他上身穿著一件黑色皮夾克，腳下踩著一雙锃亮的皮鞋。他用鄙視的眼光橫了一眼老人，皺了皺眉頭，嘴里還嘀咕著：“糟老頭，真是影響市容！”天色慢慢暗下來，風更猛了，雪更大了，可憐的老人……6．(·河北石家莊一模)請仿照給出的畫線的句子，另寫兩句話。要求句意連貫，句式一致，修辭一致。(4分)循環(huán)往復的四季，寄寓著大自然不一樣的感情。春風送暖，給大地披上新綠，那是風對大地的撫慰，________，________，________；________，________，________；冬雪帶寒，給大地捎來潔白，那是雪對大地的愛戀。解析內(nèi)容上，注意春、夏、秋冬的順序，注意“四季”的“感情”這一主題，要選擇最具季節(jié)特征的事物；修辭上，注意擬人、排比的要求。答案(示例)夏雨纏綿給大地送來活力那是雨對大地的問候秋葉飄落給大地鋪上金黃那是葉對大地的贊美二、考點專練：連貫、生動(18分)7．(·天津六區(qū)4月模擬)現(xiàn)在，有些超市安裝了監(jiān)控攝像頭，且在醒目處貼有“每一個攝像頭都是一雙監(jiān)視你的眼睛”“莫伸手，伸手必被捉！”這樣讓人很不舒服的標語。請你另擬一條提示語，既能表達同樣的意思，又語言得體。(6分)答：____________________________________________________________解析擬寫的標語應該注意語言使用的場合。超市中的標語主要是面對消費者，應該讓消費者看著舒服。答案(示例)每一個角落都在錄像中，請您美美地微笑。8．(·江蘇南京二模)閱讀下面的材料，在橫線處填上合適的話。(6分)鑒于有些學生在期末試卷上書寫潦草，字跡難以辨認，某大學教授給他的兩個研究生布置了一項特別的寒假作業(yè)——練字。對此，兩人都贊成，但角度不同，各有道理。一個直截了當?shù)卣f：_______________________________________一個打了個比方說：___________________________________________解析本題綜合考查語言表達簡明、得體、準確、鮮明、生動的能力?！按蛄藗€比方”考查正確使用修辭手法(比喻)的能力。注意材料中“兩人都贊成，但角度不同，各有道理”在內(nèi)容和形式上的限制作用。答案(示例)(一個直截了當?shù)卣f：)老師讓我們練字，其實也是培養(yǎng)我們嚴謹認真的學風。(一個打了個比方說：)研究生練字正如亡羊補牢，重塑形象為時不晚。9．(·哈爾濱?？?11月23日是某校100周年校慶，學校準備舉辦一臺“唱響夢想，舞動青春”的文藝晚會。請你以晚會節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。要求：(1)主題鮮明，語言生動；(2)50字左右。(6分)尊敬的老師、親愛的同學們：晚上好！_______________________________________________________________________________________下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目。解析本題考查語言表達鮮明、生動、簡明的能力。解答此題要注意理解題目的三個要求：主題鮮明，即晚會的內(nèi)容、性質(zhì)或目的要明確；語言生動，一般指善用修辭，用語準確又新穎，富有文采，感染力強；50字的限制就是要求語言簡潔。答案又是一年金秋送爽時，又是一個花好月圓日。我們的母校迎來了100歲生日。今晚，讓我們用嘹亮的歌聲、美妙的舞姿，唱響夢想，舞動青春！三、名句默寫(6分)10．(·陜西西工大附中三練)名篇名句默寫。(1)嘈嘈切切錯雜彈，____________。____________，幽咽泉流冰下難。(白居易《琵琶行》)(2)山氣日夕佳，____________。此中有真意，____________。(陶潛《飲酒〈其五〉》)(3)____________，受上賞；____________，受中賞。(《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》)解析易錯字：(1)鶯；(2)辨；(3)寡，諫。答案(1)大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑(2)飛鳥相與還欲辨已忘言(3)群臣吏民能面刺寡人之過者上書諫寡人者四、論述文閱讀(12分，每小題4分)(·山東濟南二模)閱讀下面的文章，完成11～13題。對孔子仁學的重新解讀孔子的仁學思想始于親，卻非終于親，這也是儒家的仁愛觀念能夠成為最普遍的道德原則的關(guān)鍵所在?？鬃又鲝垖⑷蕫塾捎H親之情逐步向外擴展，惠及整個人類——“泛愛眾而親仁”(《學而》)；爾后再進一步將對人類的道德關(guān)懷推及到自然萬物——“知者樂水，仁者樂山”(《雍也》)。為了不使“仁民”“愛物”的思想流于空疏，孔子提出了“畏天命”(《季氏》)的觀念。在孔子那里，“天命”主要被理解為一種異己的客觀必然性。這種必然性是人的力量所不能抗拒的。從某種意義上說，“畏天命”，是孔子在為人的意志自由劃界。在孔子看來，要使天、人關(guān)系處于和諧順應的狀態(tài)，只有喚起人們對“天命”的敬畏之情，才不至于在“天”或“天命”面前，變得膽大包天、肆意妄為，否則將“獲罪于天，無所禱也”(《八佾》)。當然，我們也不否認“畏天命”觀念中蘊涵著某些宿命論的因子?？鬃诱J為，君子之所以“畏天命”，是因為君子“知天命”，而“小人不知天命而不畏也”(《季氏》)。而“知天命”并非是指對天命有著清晰、透徹的理解或預測，而是意味著只有知曉了何謂“天命”，即覺解到人的自由的界限，才能“不怨天、不尤人”，“從心所欲不逾矩”?？鬃硬粌H感知到“天命”的存在及其對人事的作用，而且還意識到這種存在和作用具有一定的神秘性，難以被人真正知曉。既然天命難知，也就自然要“畏天命”了。這是一種十分明智的態(tài)度，正是這種態(tài)度使得孔子在大自然面前具有虛懷若谷的圣人氣象。必須指出，孔子對“天命”神秘性的認知、敬畏，并沒有將其引向神秘主義?？鬃訌牟粸樯衩匦运?，而是超乎尋常的理智。知“天命”之難知，并不等于天命不可知，或者放棄對天命的追問。孔子終身都致力于學習，并且還辯證地意識到“學而不思則罔，思而不學則殆”(《為政》)?！皩W”與“思”的目的之一就是力爭達到對“天命”的“知”。孔子從未因為“畏天命”而把人引向?qū)Α疤烀钡膯蜗虻囊蕾嚮蛭窇?，他更多的是在對“天命”的反省、審視、考問的過程中，更大程度地肯定了人在“究天人之際”中的那份主動。然而，孔子也深切感悟到：人的有限的生命難以揭示無限的天命。這種推人及物的情懷，對導引今人走出“人類中心論”和“自然中心論”的怪圈，具有啟迪意義：在處理人與自然的關(guān)系時，既不能只強調(diào)人類利益而忽視對自然環(huán)境的保護；也不能只注重自然保護，而完全置人類利益于不顧。人類利益與自然環(huán)境的關(guān)系必須兼顧，但這種兼顧，又是有“重點”和“差等”的。只有這樣的生態(tài)觀，才不至于使人類在處理人與自然的關(guān)系時，陷入尷尬的“二難”境地。(選自《光明日報》，有刪節(jié))11．對孔子提出的“畏天命”觀念的表述，不正確的一項是()A．“畏天命”觀念是孔子基于對“天命”的認識提出來的。B．“畏天命”告訴人們，要敬畏自然，否則將“獲罪于天，無所禱也”。C．面對“天命”，孔子是無力又無奈的，因此，他的“畏天命”觀念包含著宿命論成分。D．“畏天命”觀念表現(xiàn)了孔子在大自然面前的明智和虛懷若谷的圣人氣象。解析“孔子是無力又無奈的”不正確，在文中沒有依據(jù)；“……因此，……”的因果關(guān)系也沒有依據(jù)。答案C12．對文中孔子的“人”與“天命”的關(guān)系的理解，不正確的一項是()A．只有喚起人們對“天命”的敬畏之情，才能使天人關(guān)系處于和諧順應的狀態(tài)。B．孔子意識到了“天命”的存在、對人事的作用及前二者的神秘性，所以要“畏天命”。C．“天命”難知，并不等于天命不可知，從而放棄對天命的追問，放棄人的主動性。D．孔子提出的“學”與“思”的目的就是要人們力爭達到對“天命”的“知”。解析據(jù)原文第四段“‘學’與‘思’的目的之一就是力爭達到對‘天命’的‘知’”可知，該項中“目的”與原文“目的之一”不一致。答案D13．下面的說法符合原文意思的一項是()A．從“泛愛眾而親仁”到“知者樂水，仁者樂山”，孔子將人類的道德關(guān)懷推及自然萬物。B．“小人不知天命而不畏也”，是因為“小人”不努力學習，沒有知