高考語文二輪 考點專練10 詩歌鑒賞+名句默寫+文言文閱讀

10語言文字運用＋詩歌鑒賞(考點專練)＋名句默寫＋文言文閱讀(時間：60分鐘分值：70分)一、語言文字運用(15分)1．(·山東省實驗中學(xué)第四次診考)下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A．仿佛昨天才踏進(jìn)校門，誰料倏忽之間，高中三年已經(jīng)過去，吉光片羽，無處尋覓，真令人唏噓不已。B．少數(shù)學(xué)生的作文不要說審題立意、謀篇布局和語言表達(dá)不好，就是標(biāo)點符號的使用也有很多問題，有的文章幾乎通篇文不加點，令人費解。C．年終，各種盤點甚囂塵上，其中年度漢字的評選備受關(guān)注。“微”字當(dāng)選年度漢字，“莫言”“你幸福嗎”等入選年度關(guān)鍵詞。D．我們認(rèn)為，貿(mào)易保護(hù)措施將使金融危機(jī)下本已嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢更加困難。各國不應(yīng)以鄰為壑，而應(yīng)加強合作和磋商，這才符合各國的利益。解析A．吉光片羽：比喻殘存的珍貴的文物。B.文不加點：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。C.甚囂塵上：形容對傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)多指某種言論十分囂張。D.以鄰為壑：拿鄰國當(dāng)做大水坑，把本國洪水排泄到那里去，比喻把災(zāi)禍推給別人。答案D2．(·黃岡3月質(zhì)檢)下列各項中，沒有語病的一項是()(3分)A．我們有理由相信：中國特使在中東穿梭訪問，敦促敘利亞政府與反對派對話是能夠取得一定成果的。因為這不僅符合世界各國的愿望，而且符合雙方的共同利益。B．在高考前夕的體檢中，一半的老師和學(xué)生查出了問題，所以，我們要讓“陽光體育”系列活動真正成為師生強身健體的平臺。C．黃岡市本著建設(shè)“紅色大別山、綠色大別山、發(fā)展大別山、富裕大別山”為總體原則，向創(chuàng)建國家級山水園林城市沖刺。D．把遠(yuǎn)東地區(qū)大片土地長期出租給外國商人，行不行？好不好？能不能？俄羅斯政府正在認(rèn)真、謹(jǐn)慎地掂量著。解析A．語序不當(dāng)，“世界各國的愿望”和“雙方的共同利益”應(yīng)對調(diào)；B.表意不明，“一半”指“老師”還是“老師和學(xué)生”不明確；C.句式雜糅，應(yīng)為“本著……的總體原則”或“以……為總體原則”。答案D3．(·南昌二模)依次填入下面橫線上的句子，順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)相對于特殊信任，眾多學(xué)者更為強調(diào)普遍信任或社會信任對社會和經(jīng)濟(jì)生活的重要作用。________________。基于同樣的理由，本文要研究的對象為“普遍信任”。①從而在日益分化的現(xiàn)代社會實現(xiàn)更為廣泛的合作②而普遍信任能夠幫助人們走出熟悉的關(guān)系圈③人際關(guān)系更為松散，經(jīng)濟(jì)全球化更是意味著交易范圍、對象、方式達(dá)到了前所未有的水平④有利于大眾之間相互認(rèn)可和接受⑤從“熟人”型傳統(tǒng)社會到“匿名”型現(xiàn)代社會，社會和經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變⑥一般來說，前者僅僅局限于特殊的客體，且往往指向特定的目標(biāo)、背景和時間，而后者的客體通常泛指一般社會大眾A．⑥⑤③②①④ B．②④①⑥⑤③C．⑤③⑥②④① D．⑥⑤③②④①解析先說明概念，再分析原因，然后闡述作用。按照邏輯順序排列，即可得出答案。答案D4．(·山西太原二模)閱讀下面的材料，概括“皇臺城”的位置、形狀、護(hù)坡墻體的主要特點。(6分)新華網(wǎng)西安年12月21日專電考古工作者在今年的陜西省神木縣的石峁遺址考古過程中，首次確認(rèn)目前所見全國范圍內(nèi)面積最大的史前城址是由外城、內(nèi)城和俗稱的“皇臺城”三座基本完整并相對獨立的石構(gòu)城址組成。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，俗稱的“皇臺城”位于石峁城址內(nèi)城偏西的中心部位，是一座四面包砌著護(hù)坡石墻的臺城，大致呈方形，石墻轉(zhuǎn)角處為圓形，臺頂面積8萬余平方米。與內(nèi)、外兩城構(gòu)筑方式不同的是，“皇臺城”沒有明顯的石墻，均系塹山砌筑的護(hù)坡墻體。石峁遺址的內(nèi)城將“皇臺城”包圍其中，依山勢而建，形狀大致呈東北—西南向的橢圓形。外城則利用了內(nèi)城東南部分墻體，是向東南方向再行擴(kuò)筑的一道弧形石墻。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________解析解答此題的關(guān)鍵是緊扣題意準(zhǔn)確篩選有效信息，介紹“皇臺城”位置、形狀的內(nèi)容在第二段第一句中，介紹其護(hù)坡墻體的內(nèi)容在第二段第二句中。答案(1)位置：石峁城址內(nèi)城偏西的中心部位。(2)形狀：大致呈方形但轉(zhuǎn)角處為圓形。(3)護(hù)坡墻體：塹山砌筑。(意思答對即可)二、考點專練：詩歌鑒賞(30分)(·湖北八校二次聯(lián)考)閱讀下面一首唐詩，完成后面各題。(11分)秋登萬山寄張五孟浩然北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。時見歸村人，平沙渡頭歇。天邊樹若薺，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)。5．清人沈德潛在《唐詩別裁》中評價孟浩然詩歌為“語淡而味終不薄”，請結(jié)合本詩的七至十句，談?wù)勀銓@一評價的理解。(5分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________6．請簡要分析詩歌結(jié)尾兩句在篇章結(jié)構(gòu)和思想內(nèi)容方面的作用。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________解析這是一首懷念友人的詩，是詩人對友人真摯感情的自然流露。詩人秋日登高遠(yuǎn)眺以望舊友，情思畢現(xiàn)。起首四句，交代友人隱居之地，詩人由思而望，由望而登高。五、六句點明時間是秋天，七、八句寫出所見之人，九、十句描繪所望之景，最后兩句寄托了詩人對友人的思念。全詩情景交融，景中蘊情。詩作“淡而有味”，值得玩味處頗多，如“時見歸村人，平沙渡頭歇。天邊樹若薺，江畔洲如月”句，動景靜景結(jié)合，遠(yuǎn)景近景互襯，相得益彰?！皹淙羲j”“洲如月”，詩人將自己看到的遠(yuǎn)景用比喻生動形象地傳達(dá)出來，引發(fā)讀者想象，讓讀者在想象之中感悟，實在是精妙之極。答案5.孟詩語言平淡，但內(nèi)涵豐富。這幾句詩語言樸素自然，描寫詩人在清秋薄暮時分登高所見的尋常景象，描繪出傍晚歸來的村人的安閑從容，以及自然界景物的靜謐優(yōu)美，蘊涵著一種淡淡的孤寂惆悵，滲透著詩人對友人的思念之情。6．結(jié)構(gòu)上：點題，以“重陽”照應(yīng)題目中的“秋”字；首尾照應(yīng)，以相約“共醉重陽”與詩歌開頭四句中對隱者生活的向往以至登高相望等內(nèi)容相呼應(yīng)。(兩點答對一點即可)思想內(nèi)容上：表明了對張五的思念，從而顯示出詩人與友人真摯的友情。(·山東濰坊二模)閱讀下面一首明詩，完成后面題目。(8分)即事夏完淳復(fù)楚情何極，亡秦氣未平。雄風(fēng)清角勁，落日大旗明?？c素酬家國，戈船決死生。胡笳千古恨，一片月臨城。【注】夏完淳：明末少年抗清英雄，著名詩人。7．首聯(lián)運用了什么典故？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。(4分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________解析考查典故的運用。注意典故中人物的經(jīng)歷、命運與精神，使之和詩人思想感情連在一起。答案“復(fù)楚”“亡秦”運用了項羽、劉邦(或陳勝、吳廣)等秦末起義軍滅秦的典故，表達(dá)了作者反清復(fù)明的雄心壯志。8．結(jié)合全詩，簡要賞析最后一句。(4分)答：________________________________________________________解析考查煉句，分析尾聯(lián)。詩歌尾聯(lián)大多卒章顯志，本詩以景作結(jié)，營造氛圍，表達(dá)感情深沉委婉，起到言有盡意無窮之效。答案作者借景抒情(或“以景結(jié)情”)，寫慘淡的月色籠罩城池，營造了寂靜悲涼的氣氛，表達(dá)了深沉的亡國破家之痛。(·東北三校二模)閱讀下面這首清詩，完成9～10題。(11分)帳夜①吳兆騫穹帳連山②落月斜，夢回孤客尚天涯。雁飛白草年年雪，人老黃榆夜夜笳。驛路幾通南國使，風(fēng)云不斷北庭③沙。春衣少婦空相寄，五月邊城未著花。【注】①詩人因科場案而流放寧古塔(今黑龍江省寧安)二十余年，此詩約作于抵寧古塔三年之時。②連山：就著山勢。③北庭：漢時北匈奴所居之地，這里指詩人所居之地。9．詩歌的頷聯(lián)是從哪些角度描寫邊地景物的？請簡要分析。(5分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________解析注意指出景物特點。頷聯(lián)寫塞外的景色和自己的感受。每當(dāng)邊草白大雪飄的時候，雁群尚知遠(yuǎn)離邊塞向南飛去，可自己面對黃榆悲笳，卻只能坐等衰老而已。此聯(lián)既凝練地描繪了邊塞的典型風(fēng)光，又含蓄地抒寫了自己置身于這種環(huán)境中的特有心情?！耙挂贵铡迸c“落月斜”，既點明了“夜”之題意，也暗示詩人夜夜都難以成眠。答案①動靜角度，“雁飛”是動景，“白草”“雪”是靜景，動靜結(jié)合，寫出了邊地特有的景象。②視聽角度，“雁飛”“白草”“雪”“黃榆”是目中所見，“笳”聲是耳中所聞，調(diào)動視覺、聽覺，給人身臨其境之感。③色彩角度，“白”“黃”的色彩點染，寫出了邊地景色的單調(diào)。10．詩人在尾聯(lián)中為什么說“空相寄”？這表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________解析應(yīng)結(jié)合注釋理解寫作背景，從抒情的角度理解“空相寄”的原因。妻子寄來春裝也是白費，這種風(fēng)狂沙卷、春風(fēng)不度的苦寒之地，即使有春衣也白搭，因為這里沒有春天！一個“空”字，既道出了詩人對妻子白花一番心思的疼惜，又極寫了他所在之地出奇的寒冷和荒涼。答案原因：妻子即便寄來了春裝，但邊地五月仍然不見春意，“春衣”無法穿在身上。表達(dá)了詩人身處苦寒邊地的憂愁與無奈。三、名句默寫(6分)11．(·新課標(biāo)全國卷Ⅱ)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)蚓無爪牙之利，________________，上食埃土，________________，用心一也。(《荀子·勸學(xué)》)(2)每至晴初霜旦，________________，________________，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。(酈道元《三峽》)(3)春江花朝秋月夜，________________。豈無山歌與村笛，________________。(白居易《琵琶行》)解析注意“澗”“猿”“傾”“嘔啞嘲哳”等字詞的正確書寫。答案(1)筋骨之強下飲黃泉(2)林寒澗肅常有高猿長嘯(3)往往取酒還獨傾嘔啞嘲哳難為聽四、文言文閱讀(19分)(·山西太原二模)閱讀下面的文言文，完成12～15題。劉溫叟，字永齡，河南洛陽人。性重厚方正，七歲能屬文，善楷隸。顯德初，遷禮部侍郎、知貢舉，得進(jìn)士十六人。有譖于帝者，帝怒，黜十二人，左遷太子詹事。溫叟實無私，后數(shù)年，其被黜者相繼登第。宋初，改刑部。建隆元年，拜御史中丞。丁內(nèi)艱，退居西洛，旋復(fù)本官。三年，兼判吏部銓。一日晚歸由闕前，太祖方與中黃門數(shù)人偶登明德門西闕，前騶者潛知之，以白溫叟。溫叟令傳呼如常過闕。翌日請對，具言：“人主非時登樓，則近制咸望恩宥，輦下諸軍亦希賞給。臣所以呵導(dǎo)而過者，欲示眾以陛下非時不登樓也?！碧嫔浦?。憲府舊例，月賞公用茶，中丞受錢一萬，公用不足則以贓罰物充。溫叟惡其名不取。任臺丞十二年，屢求代。太祖難其人，不允。開寶四年被疾，太祖知其貧，賜器幣，數(shù)月卒，年六十三。太宗在晉邸，聞其清介，遣吏遺錢五百千，溫叟受之，貯廳西舍中，令府吏封署而去。明年重午，又送角黍、執(zhí)扇，所遣吏即送錢者，視西舍封識宛然，還以白太宗。太宗曰：“我錢尚不用，況他人乎？昔日納之，是不欲拒我也；今周歲不啟封，其苦節(jié)愈見?！泵糨倸w邸。是秋，太宗侍宴后苑，因論當(dāng)世名節(jié)士，具道溫叟前事，太祖再三賞嘆。雍熙初，子炤罷徐州觀察推官待選，以貧詣登聞求注官。及引對，太宗問誰氏子，炤以溫叟對。太宗愀然，召宰相語其事，且言當(dāng)今大臣罕有其比。因問：“炤當(dāng)?shù)煤喂?？”宰相言：“免選以為厚恩?！钡墼唬骸捌涓赣星宀?，錄其子登朝，庶足示勸?！边獮萏佑屹澤拼蠓?。炳、燁并進(jìn)士及第。(節(jié)選自《宋史·劉溫叟傳》12．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是()(3分)A．旋復(fù)本官旋：不久。B．前騶者潛知之潛：秘密地。C．命吏輦歸邸輦：乘車。D．且言當(dāng)今大臣罕有其比比：同類。解析輦：用車載。答案C13．以下各組句子中，全都表明劉溫叟“方正清介”的一組是()(3分)①后數(shù)年，其被黜者相繼登第②溫叟令傳呼如常過闕③公用不足則以贓罰物充④視西舍封識宛然⑤今周歲不啟封，其苦節(jié)愈見⑥炳、燁并進(jìn)士及第A．①②⑥ B．②③⑤C．③④⑤ D．①④⑤解析①表明劉溫叟選拔人才公正，側(cè)面說明其人品方正；②寫他不因皇帝的偶然行為而改變自己，表明其方正耿直；④⑤均表明劉溫叟沒有接受饋贈，為人清正；③交代當(dāng)時的舊例，與溫叟正直清介無關(guān)；⑥言其子弟成才，與正直清介無關(guān)。答案D14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括分析，不正確的一項是()(3分)A．劉溫叟性情方正，聰慧過人。他七歲就能寫文章，擅長楷書、隸書，后來在任御史中丞時，因為母親去世，退居西洛，守喪完畢后恢復(fù)了舊官。B．劉溫叟唯才是舉，公正無私。他負(fù)責(zé)科舉時，有人誣陷，皇帝怒將其錄取進(jìn)士中的十二人免職；但后來的事實證明，這十二個人都是有才華的。C．劉溫叟正直廉潔，抵制腐敗。御史府的規(guī)矩，每月賞給公用茶，御史中丞得錢一萬，公用不足可以用罰物補充，溫叟厭惡罰物之名而不取用。D．劉溫叟清廉傳家，受到嘉獎。他的兒子被罷官待選，因家貧到朝廷請求注官；朝廷免除他的兒子的過失作為厚恩，并將他提升為太子右贊善大夫。解析“免除他的兒子的過失”不正確，原文“免選以為厚恩”意為“免除待選作為厚恩”，不是免除過失。答案D15．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)臣所以呵導(dǎo)而過者，欲示眾以陛下非時不登樓也。(5分)譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________(2)其父有清操，錄其子登朝，庶足示勸。(5分)譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________解析(1)所以……者：表原因。導(dǎo)：開路，作先導(dǎo)。過：走過，經(jīng)過。示：向……暗示。(2)清操：清廉的節(jié)操。登朝：入朝為官。庶：希望。勸：勸勉，鼓勵。答案(1)我呼喝開路走過皇宮的原因，是想向眾人暗示陛下不是時候不會登樓啊。(2)他的父親有清廉的節(jié)操，錄用他的兒子入朝做官，是希望足以表示勸勉?！緟⒖甲g文】劉溫叟，字永齡，河南洛陽人。為人厚重方正，七歲就能寫文章，擅長楷書、隸書。后周太祖顯德初年，升任禮部侍郎、知貢舉，錄取進(jìn)士十六名。有人向皇帝誣陷他，皇帝發(fā)怒，免除其中十二人，把溫叟貶職為太子詹事。溫叟實際上并無私心，后來幾年，那些被免除的人相繼考中。宋朝初期，改任刑部。建隆元年，任御史