河北省深州市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)深度自測(cè)提分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、化石是研究人類起源的主要證據(jù)，下圖所示是根據(jù)化石復(fù)原的我國某遺址的遠(yuǎn)古人類頭像。下列關(guān)于這一遠(yuǎn)古人類說法不正確的是（

）

A．距今約70—20萬年B．會(huì)長時(shí)間保存火種C．能夠使用打制石器D．發(fā)掘于云南元謀縣

2、漢代學(xué)者恒譚在《新論》中記述道：“神農(nóng)始削桐為琴，練絲為弦，以通神明之德，合天地之和焉?！被缸T認(rèn)為傳說中的神農(nóng)氏曾（

）A．制作陶器B．教民耕種C．制作樂器D．發(fā)明紡織

3、從“天下為公”到“天下為家”，在根本上反映了A．私有制的出現(xiàn)B．禪讓制被破壞C．奴隸社會(huì)的開始D．社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展

4、夏、商、西周時(shí)期創(chuàng)造了燦爛的文明。下列各項(xiàng)中能代表商朝文明的是A．甲骨文B．儒家學(xué)派創(chuàng)立C．百家爭(zhēng)鳴D．雕版印刷術(shù)

5、為了解半坡居民的生活，七年級(jí)（1）班的歷史老師組織學(xué)生到半坡博物館參觀學(xué)習(xí)。在這里學(xué)生們可以見到（

）A．

B．

C．

D．

6、有位古代思想家在政治上主張“無為而治”，提倡順應(yīng)自然，強(qiáng)調(diào)世間事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化等。這位思想家可能是（

）A．老子B．孔子C．孟子D．屈原

7、某歷史博物館展出的下列物品屬于（

）

A．實(shí)物史料B．文獻(xiàn)史料C．圖像史料D．口述史料

8、胡曾《詠史詩·烏江》中寫道：”爭(zhēng)帝圖王勢(shì)已傾，八千兵散楚歌聲”材料反映的是（

）A．武王伐紂B．春秋爭(zhēng)霸C．楚漢之爭(zhēng)D．巨鹿之戰(zhàn)

9、西漢初期，政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的統(tǒng)治局面歷史上稱為（

）A．文景之治B．光武中興C．百家爭(zhēng)鳴D．盤庚遷殷

10、張老師收集到以下PPT資料，他準(zhǔn)備和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的主題是（

）

A．中國古代文明起源B．政權(quán)分立和民族交融C．統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固D．繁榮與開放的社會(huì)

11、東漢劉秀（光武帝）統(tǒng)治時(shí)期，采取一系列措施，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱（

）A．文景之治B．光武中興C．宦官專權(quán)D．黃巾起義

12、我國第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)人是（

）A．劉邦、項(xiàng)羽B(yǎng)．陳勝、吳廣C．劉邦、陳勝D．項(xiàng)羽、吳廣

13、為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的事件是：A．曹丕稱帝B．赤壁之戰(zhàn)C．劉備稱帝D．八王之亂

14、亂七八糟這個(gè)成語和哪兩場(chǎng)動(dòng)亂有關(guān)（

）A．七國之亂和八王之亂B．八國之亂和七王之亂C．七國之亂和八王之爭(zhēng)D．八國之爭(zhēng)和七王之亂

15、如下表所示內(nèi)容的直接作用是（

）

A．推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．實(shí)現(xiàn)南北統(tǒng)一C．加強(qiáng)中央集權(quán)D．促進(jìn)民族交融

16、我國古代有一部集周秦至北魏農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)之大成的總結(jié)性著作。作者賈思勰搜集了豐富的文獻(xiàn)和農(nóng)諺，訪問老農(nóng)，并經(jīng)過實(shí)地觀察和親身實(shí)踐之后寫成此書。這部書是（

）A．《齊民要術(shù)》B．《傷寒雜病論》C．《大明歷》D．《蘭亭集序》

17、為了解決如表所反映的問題，漢武帝采取的主要措施是西漢初期中央和封國力量的對(duì)比（

）

中央人口450萬人中央轄郡15個(gè)封國人口850萬人封國轄郡39個(gè)

A．行郡縣制B．強(qiáng)征賦稅C．行推恩令D．加強(qiáng)管理

18、歷史解釋是歷史學(xué)科的五大核心素養(yǎng)之一。對(duì)下表所含的歷史內(nèi)容，解釋最為準(zhǔn)確的是（

）

A．人類進(jìn)入文明社會(huì)，經(jīng)歷了漫長的蒙昧?xí)r期B．國家的產(chǎn)生，標(biāo)志人類社會(huì)由蒙昧進(jìn)入文明C．生產(chǎn)力水平的不斷提高，推動(dòng)社會(huì)變化發(fā)展D．統(tǒng)治力量的變化，引起了社會(huì)變革

19、下列已發(fā)現(xiàn)的早期原始人類按時(shí)間先后順序排列，正確的是

①山頂洞人②北京人③元謀人A．①②③B．②③①C．①③②D．③②①

20、某同學(xué)繪制了魏晉南北朝時(shí)期的朝代/政權(quán)更替示意圖，由此可以看出這一時(shí)期的社會(huì)特征是（

）

A．合久必分B．政權(quán)分立C．實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一D．民族融合二、綜合題

21、改革是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，任何國家、任何民族都是在不斷改革創(chuàng)新中向前發(fā)展的。閱讀材料，回答問題。材料一：子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！薄墩撜Z》材料二：據(jù)《史記·商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強(qiáng)起來。——《史記·商君列傳》

(1)說說“管仲相桓公”成就了齊桓公怎樣的千秋偉業(yè)？依據(jù)材料一分析他能夠“一匡天下”主要原因。材料二反映的是哪一歷史事件？這一事件主要維護(hù)了哪一新興階級(jí)的利益？

(2)材料二所述事件中采取的哪項(xiàng)措施加強(qiáng)了中央集權(quán)？哪些措施使秦國實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵？這對(duì)秦國后來的發(fā)展起到了什么作用？

(3)請(qǐng)你給兩則材料確定一個(gè)共同的主題，并談?wù)勀銖闹械玫搅四男﹩⑹荆?/p>

22、閱讀下圖，回答問題。

(1)根據(jù)圖一指出西周統(tǒng)治者在他的統(tǒng)治范圍內(nèi)實(shí)行的制度叫什么？其實(shí)施的目的是什么？

(2)春秋戰(zhàn)國時(shí)期被稱為我國古代歷史上的“大變革時(shí)代”，商鞅變法使秦國逐漸強(qiáng)大而最終稱雄七國。這一變法中最有利于秦國新興地主階級(jí)確立封建制度的措施是什么？有利于加強(qiáng)中央對(duì)地方控制的措施是什么？

(3)根據(jù)圖二并結(jié)合所學(xué)，寫出秦朝的疆域東至________，西到________，北至________，南達(dá)________，是當(dāng)時(shí)世界上的大國之一。

(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)說出秦朝在我國歷史上的地位。

23、閱讀材料，回答問題。材料一

司馬遷一生的游歷有三種情況。（1）二十壯游，踏遍大江南北、淮河兩岸、以及中原河山，歷時(shí)兩三年。（2）奉使巴蜀以南之游，足跡遍及西南大地，四川、云貴，歷時(shí)一年又三個(gè)月。（3）扈從武帝之游，從出任郎中到中書令，從巡武帝三十年。這些不同性質(zhì)的出游，都使得司馬遷的經(jīng)歷充滿了傳奇色彩，從而有條件對(duì)深廣的社會(huì)生活做全方面的考察。——張大可《司馬遷評(píng)傳》

（1）閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答司馬遷所寫的歷史巨著是什么？他的游歷對(duì)其著作有什么影響？材料二：東漢首都洛陽太學(xué)生多達(dá)3萬多人，是當(dāng)時(shí)世界規(guī)模最大的高等學(xué)府?！媒滩亩酁榧埍窘?jīng)卷，作文亦用紙寫，比用簡(jiǎn)牘更為方便、省時(shí)、省力?！思牵骸吨袊糯拇蟀l(fā)明——源流、外傳及世界影響》

（2）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說出上述情景出現(xiàn)與中國古代哪一項(xiàng)發(fā)明有關(guān)？這項(xiàng)發(fā)明是誰改進(jìn)的？概括這項(xiàng)發(fā)明產(chǎn)生的影響。材料三：現(xiàn)在（我）從經(jīng)傳中采集，又涉及民間歌謠：向閱歷多的人詢問，在實(shí)踐中驗(yàn)證；記錄從農(nóng)耕技術(shù)開始，到醋醬的制作結(jié)束。維持生計(jì)的職業(yè)，沒有不完整記錄的，命名為《齊民要術(shù)》?！洱R民要術(shù)》序（譯文）

（3）依據(jù)材料，說出《齊民要術(shù)》一書的內(nèi)容來源于哪些方面。

（4）綜合上述材料，從這些歷史人物身上你能學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

24、閱讀下列材料并回答問題。材料一

戰(zhàn)國時(shí)代，諸子百家之學(xué)異常活躍，極富創(chuàng)造力，被公認(rèn)為中國思想文化史上燦爛輝煌的時(shí)代。中國兩千年封建社會(huì)此伏彼起的各種學(xué)術(shù)思想，除了外來的佛學(xué)，幾乎都淵源于春秋戰(zhàn)國時(shí)代，都受到諸子之學(xué)的深遠(yuǎn)影響?！伿腊病稄摹梆⑾聦W(xué)宮”看戰(zhàn)國百家爭(zhēng)鳴》材料二

馮友蘭先生說：“孔子的仁，它的主要內(nèi)容是‘愛人’，忠是‘己欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人’，恕是‘己所不欲，勿施于人’，忠恕是實(shí)行仁的方法。”——《孔子討論文集》第1集

(1)材料一反映出戰(zhàn)國時(shí)期在思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了怎樣的局面？這一局面有何重要影響？

(2)結(jié)合材料一寫出戰(zhàn)國“百家”中的兩家及其代表人物。

(3)根據(jù)材料二指出孔子的“仁”的主要內(nèi)容？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出孔子在教育上有何重要貢獻(xiàn)？

25、制度文明是人類發(fā)展水平和人類文明的標(biāo)志之一。閱讀下列材料，回答問題。材料一：“禹傳子，家天下”

(1)材料一反映出更替首領(lǐng)的辦法有了什么新變化？這種變化從誰開始的？材料二：“封建親戚，以藩屏周”

(2)材料二描是西周實(shí)行的什么制度？最高統(tǒng)治者被稱為什么？材料三：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！薄岳畎住豆棚L(fēng)》

(3)指出“諸侯盡西來