2024年春季九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界 第22課 不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)教案 新人教版

2024年春季九年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界第22課不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2024年春季九年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界第22課不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2024年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證素養(yǎng)，通過分析冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界發(fā)展歷程，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料理解現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展脈絡(luò)。同時(shí)，提升學(xué)生的時(shí)空觀念素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠?qū)F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展放置于歷史長河中進(jìn)行宏觀把握。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展過程中的亮點(diǎn)與問題進(jìn)行深入思考，并提出自己的見解。最后，通過小組合作探究的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)其歷史解釋能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)方法與手段四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

1.1案例分析法：通過提供具體的現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展案例，讓學(xué)生深入理解冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界變遷，以及不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)特點(diǎn)。

1.2小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展過程中亮點(diǎn)與問題的看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

1.3歷史對(duì)比法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較分析的方法，將現(xiàn)代社會(huì)與過去的社會(huì)進(jìn)行對(duì)比，幫助學(xué)生更好地理解現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。

2.教學(xué)手段

2.1多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻資料，生動(dòng)展示現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展歷程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.2在線互動(dòng)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件和在線互動(dòng)平臺(tái)，開展互動(dòng)討論和知識(shí)問答，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。

2.3歷史地圖軟件：使用歷史地圖軟件展示現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展變化，幫助學(xué)生直觀理解時(shí)空觀念，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。

```教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展歷程。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)和影響，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析現(xiàn)代社會(huì)的能力。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)和影響。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析現(xiàn)代社會(huì)的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)和影響，掌握分析現(xiàn)代社會(huì)的能力。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與現(xiàn)代社會(huì)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-書籍推薦：《21世紀(jì)的社會(huì)變遷》、《現(xiàn)代社會(huì)的特征與挑戰(zhàn)》等書籍，深入探討現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展及其挑戰(zhàn)。

-紀(jì)錄片推薦：《地球脈動(dòng)》、《人類星球》等紀(jì)錄片，通過視覺影像展示現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展與自然環(huán)境的聯(lián)系。

-學(xué)術(shù)論文推薦：閱讀有關(guān)現(xiàn)代社會(huì)研究的學(xué)術(shù)論文，了解現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)。

-案例分析：提供一些現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際案例，如科技對(duì)社會(huì)的影響、全球化對(duì)文化的影響等，讓學(xué)生進(jìn)行分析討論。

2.拓展建議

-針對(duì)書籍推薦，學(xué)生可以自主選擇閱讀，撰寫讀后感，并在課堂上分享自己的觀點(diǎn)和感悟。

-針對(duì)紀(jì)錄片推薦，學(xué)生可以觀看紀(jì)錄片，結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)，分析紀(jì)錄片中所展現(xiàn)的現(xiàn)代社會(huì)特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。

-針對(duì)學(xué)術(shù)論文推薦，學(xué)生可以選擇一篇感興趣的論文進(jìn)行閱讀，了解現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀，并撰寫簡要綜述。

-針對(duì)案例分析，學(xué)生可以分組進(jìn)行研究，選擇一個(gè)案例進(jìn)行深入分析，探討案例中所涉及的社會(huì)問題，并在課堂上進(jìn)行展示和討論。

作用與目的：

-通過拓展資源的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的理解更加深入和全面。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

-幫助學(xué)生將課堂所學(xué)知識(shí)與實(shí)際社會(huì)現(xiàn)象相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)：科技革命、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣性、社會(huì)信息化等。

-現(xiàn)代社會(huì)的影響：對(duì)人們生活的改變、對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、對(duì)自然環(huán)境的影響等。

-現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)：人口問題、資源問題、環(huán)境問題、社會(huì)不平等等。

2.關(guān)鍵詞

-科技革命：信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源技術(shù)等。

-經(jīng)濟(jì)全球化：國際貿(mào)易、國際投資、跨國公司等。

-文化多樣性：文化交流、文化融合、文化沖突等。

-社會(huì)信息化：互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體、大數(shù)據(jù)等。

-人口問題：人口增長、人口老齡化、人口流動(dòng)等。

-資源問題：資源短缺、資源分配不均、資源利用效率等。

-環(huán)境問題：氣候變化、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等。

-社會(huì)不平等等：貧富差距、社會(huì)階層固化、公共服務(wù)不均等。

3.重點(diǎn)句

-“現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)包括科技革命、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣性、社會(huì)信息化等方面，這些特點(diǎn)對(duì)人們生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！?/p>

-“現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在人口問題、資源問題、環(huán)境問題、社會(huì)不平等等方面，這些問題需要我們認(rèn)真思考和解決。”

-“通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，我們可以更深入地理解現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性，并為應(yīng)對(duì)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備?！?/p>

板書設(shè)計(jì)：

-標(biāo)題：現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展與挑戰(zhàn)

-子標(biāo)題：1.發(fā)展特點(diǎn)：科技革命、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣性、社會(huì)信息化

-子標(biāo)題：2.影響：對(duì)人們生活的改變、對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、對(duì)自然環(huán)境的影響

-子標(biāo)題：3.挑戰(zhàn)：人口問題、資源問題、環(huán)境問題、社會(huì)不平等等

作用與目的：

-通過明確重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生抓住本節(jié)課的核心內(nèi)容。

-通過關(guān)鍵詞的提取，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的理解更加精準(zhǔn)和系統(tǒng)。

-通過重點(diǎn)句的引用，讓學(xué)生能夠簡潔明了地表達(dá)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展與挑戰(zhàn)。

-通過板書設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠清晰地看到現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)、影響和挑戰(zhàn)的邏輯關(guān)系，便于記憶和理解。課后作業(yè)1.根據(jù)課堂所學(xué)，列舉三個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)，并簡要說明其對(duì)人們生活的影響。

答案：

-科技革命：互聯(lián)網(wǎng)的普及讓人們可以隨時(shí)隨地獲取信息，改變了人們的溝通方式和生活習(xí)慣。

-經(jīng)濟(jì)全球化：國際貿(mào)易的便利化讓人們可以享受到更多的商品和服務(wù)，提高了生活水平。

-文化多樣性：文化交流讓人們接觸到不同的文化，豐富了人們的精神生活，提高了文化素養(yǎng)。

2.分析一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決措施。

答案：

-社會(huì)不平等等：可以通過加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者的素質(zhì)和技能，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，從而減少貧富差距。

-環(huán)境問題：可以通過推廣綠色能源，提高資源利用效率，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，從而減輕對(duì)環(huán)境的壓力。

3.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代社會(huì)的看法。

答案：

-現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)，科技的發(fā)展讓人們的生活變得更加便利，但同時(shí)也帶來了環(huán)境污染、資源短缺等問題。我們需要積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，尋找可持續(xù)發(fā)展的道路。

4.列舉一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際案例，并分析其特點(diǎn)和影響。

答案：

-案例：共享單車的發(fā)展

-特點(diǎn)：共享經(jīng)濟(jì)、綠色出行、方便快捷

-影響：減少了交通擁堵，降低了碳排放，提高了人們的出行效率。

5.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)未來社會(huì)的期望。

答案：

-期望：我希望未來的社會(huì)是一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)美、人們和諧共處的社會(huì)?？萍嫉陌l(fā)展能夠解決我們面臨的問題，如資源短缺、環(huán)境污染等。同時(shí)，人們之間的和諧相處，能夠減少社會(huì)不平等，提高人們的生活質(zhì)量。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)踐教學(xué)：通過組織學(xué)生參觀現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的實(shí)際案例，如科技企業(yè)、文化展覽等，讓學(xué)生更直觀地感受現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)和影響。

2.應(yīng)用信息技術(shù)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供更多的自主學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行在線討論和互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.引入案例分析：通過提供具體的現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展案例，讓學(xué)生深入理解冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界變遷，以及不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)特點(diǎn)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：目前教學(xué)中主要采用講授法，學(xué)生的參與度和主動(dòng)性不夠。

2.課堂管理不足：學(xué)生在課堂上的紀(jì)律和注意力管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.評(píng)價(jià)方式不夠多元：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于考試成績，忽略了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（三）改進(jìn)措施

1.增加實(shí)踐教學(xué)：通過組織學(xué)生參觀現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的實(shí)際案例，如科技企業(yè)、文化展覽