人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊知識點（全一冊）

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊知識點匯總

第一單元認識圖形（二）

1、認識和會畫（數(shù)學(xué)書P2）

（長方形）〔正方形）＜三角形）

（圓形］（平行四邊形）

學(xué)會初步區(qū)分“平面圖形”和“立體圖形”

2、平面圖形的拼組（數(shù)學(xué)書P3例2）

知道兩個像書本那樣相同長方形可以拼出長方形或正方形

2個同樣的三角形可以拼成平行四邊形

要拼一個大正方形至少要用4個小正方形

七巧板是由1個正方形、1個平行四邊形、5個三角形組成的。

3、缺了幾塊磚的方法

（1）根據(jù)磚的排列規(guī)律用畫一畫來解決。

（2）不動手、不動筆，看著第一層就知道第三、五層缺了幾塊磚，看著第二層就知道第四、六層缺了幾塊

磚。

（3）★先數(shù)一層有幾塊磚，每一層都是一樣長的，算出每層缺了幾塊磚。

4、沿虛線折一折，它變成正方體

其中①號面與（）號面相對

其中②號面與（）號面相對

其中④號面與（）號面相對

方法：中間隔一個

①對③，②對⑥，④對⑤

5、其他（數(shù)學(xué)書P7第7題）

?什個物體可以畫出左邊的圖形?請把它圈起來。

右邊的圖形是長方體的哪個面？用線連起來

下面

/左面

后面

另外，數(shù)學(xué)書P6-7的練習(xí)題都必須掌握。

第二單元20以內(nèi)的退位減法

1、計算方法

如：n-9=n

★方法一：破十法

11-9=2

先算：10-9=1,再算：1+1=2

★方法二：想加法算減法

11-9=2

因為:9+2=11,所以：11-9=2

方法三：連減法

11-9=2

11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2

2、解決問題

（1）選擇有效信息，排除干擾信息：解決問題需要兩個條件和一個問題。

例：小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有幾只？

2

分析：

兩個條件是14只雞和公雞有6只。

問題是母雞有幾只？

干擾信息：5只鴨。

14-6=8（只）

口答：母雞有8只。

（2）求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾？

（給出兩個數(shù)，求它們相差了多少？即求XX比XX多（少）多少？用減法算）

例1：小華有12個蘋果，小芳有7個蘋果，小華比小芳多幾個？

12-7=5（個）

口答：小華比小芳多5個。

例2：小華有12個蘋果，小芳有7個蘋果，小芳比小華少幾個？

12-7=5（個）

口答：小芳比小華少5個。

第三單元分類與整理

要求：會填和畫表格，自己能給出分類標(biāo)準，進行分類。

分類的標(biāo)準一致，分類的結(jié)果就一致。

分類的標(biāo)準不同，分類的結(jié)果就不同。

1、按大人

和孩子分

（注意表

格的畫法，

表頭怎么

填）

大人孩子

人數(shù)84

2、按男女分

男女

人數(shù)66

3

3、說一說你知道了什么信息？（就寫知道的信息）

如：大人有8人，小孩有4人；男生有6人，女生有6人。

4、你能提出什么數(shù)學(xué)問題？并解答。

一共有多少個人？3+3+3+3=12（人）

第四單元100以內(nèi)數(shù)的認識

12345678910

11121314151617181920

21222324252627282930

31323334353637383940

41424344454647484950

51525354555657585960

61626364656667686970

71727374757677787980

81828384858687888990

919293949596979899100

1、

45、46、47、（）、（）、（）、（）、（）

10、20、30、（）、（）、（）、（）、（）

三十五接著數(shù)5個數(shù)是（）、（）、（）、（）、（）

2、10個一（）,10個十（）；

我是由8個一和3個十組成（）,

我是由5個十和8個一組成（）；

我是79,我的前面是（），后面是（）；

我是85,比我少3是（）。

（知道十位上的數(shù)字是表示凡個十，個位上的數(shù)字表示幾個一，知道數(shù)字排隊，前面就是小的數(shù)，后面就

是大的數(shù)）

3、五十二寫作（）

三十七寫作（）

4

89讀作（）

68讀作（）

區(qū)分開：

讀作是文字，寫作是數(shù)字。

讀數(shù)和寫數(shù)都是從高位起

數(shù)為表，從右邊起，第一位是（），第二位是（），第三位（）。

4、比較大小

從最高位一步一步往下比，直到比出來為止

（1）先比較十位,十位大的數(shù)就大。例如：34058

（2）十位相同再比較個位，個位大的數(shù)就大。例如：62069

5、學(xué)會用多一些、少一些、多得多和少得多等語言來描述兩個數(shù)之間的大小關(guān)系。

例如：

18比16多一些，16比18少一些。多一些、少一些是兩個數(shù)之間相差不大。

99比10多得多，10比99少得多。多得多；少得多是兩數(shù)之間相差很大。

6,整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法（數(shù)學(xué)書P48）

幾十加幾就是加上幾個一，結(jié)果就是幾十幾。

例如：30+2=32

方法：（1）數(shù)的組成：30和2組成32

（2）加、減的關(guān)系:30+2=322+30=32；32-30=232-2=30

（3）繼續(xù)數(shù)或倒著數(shù)。30+2=32接著數(shù)的方法：31,32

32-2=30倒著數(shù)的方法：31,30

7、最大的一位數(shù)是（），最大的兩位數(shù)（），最小的兩位數(shù)（）.

第五單元認識人民幣

P53-54：認識區(qū)分各種面值的硬幣和紙幣，會做P53-54的認錢練習(xí)

牢記：1元=10角1角=10分1元=100分

1、5角=（）分6元=（）角20分=()角

3元9角=（）角1角2分=（）分

分

分

26=(z用/X

13角=（）元（）角xVJ

4元+8元=（）元5角+1元3角=（）元（）角

4角+9角=（）角=（）元（）角

2、5角05元3元02元9角89角07元9角

5元6角06元5角3角4分03元4角

3元6角8分。3元6角4分

5

注意:

要看數(shù)字，也需要看單位，如5角V5元；3元4分V3元4角;

先比較元，再比較角，最后比較分直到比出來為止；

單位不統(tǒng)一轉(zhuǎn)換為統(tǒng)一單位再比較，如89角=8元9角，所以89角＞7元9角。

3、1張5元可以換（）張1元，1張10元可以換（）張1元；

1張10元可以換（）張5元，1張10元可以換（）張2元；

1張20元可以換（）張10元，1張50元可以換（）張10元；

1張100元可以換（）張10元，1張100元可以換（）張50元；

1張1元可以換（）張1角或換成（）張5角；

1張5元可以換（）張1元和（）張2元；

1張100元可以換（）張50元和（）張10元；

對照數(shù)學(xué)書P54頁，記憶等面值錢幣兌換。

如：要給50元錢，給你各種面值的人民幣，你能想出多少種不同的付錢方法？

①一張50元

②5張10元；

③2張20兀和1張10兀；

@3張10元和1張20元；

⑤10張5元等等一些付錢方法

注意：教育小孩，現(xiàn)實生活當(dāng)中的付錢方式要以簡單方便為主

4、課本習(xí)題

??

1元2角）角

想：1元可以換成多少個1用？

想一想：18角）元（）向

5向

（I）買一個。和一個，，要多少伐？

5+8=13（角）13角=1元3府

畬比尊貴多少錢？

1元=10角10-6=4（角）

（j）買一個嚼和一個?要多少錢？

1元+3元1角=4元1角

統(tǒng)一單位后再計算，即元和元相加減；角和角相加減；分和分相加減；該轉(zhuǎn)換的要先轉(zhuǎn)化。

6

4、

（1）19元正好可以買哪兩

種玩具？（理解“正好兩種”這兩個詞的含義）

直接列式：

（2）買洋娃娃和球需要多少錢？

5、

3電

（1）買一個,源靜和一個,一裝（）無（）南c

（2）上面三都物品答集一個%一共（）元（）角

（3）季亮黑了一個?鎏爵和一個?黛,付給售貨員10元

X人；壬

買這個籃球我付了籃球的價錢是多少?

3張**，找回

49元59元69元

的錢比5元少。

6、

★數(shù)學(xué)書P59-60上的各個題型都必須掌握

第六單元100以內(nèi)的加法和減法（一）

1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)

2+3=5表示：2個一加3個一等于5個一，就是5。

20+30=50表示：2個十加3個十等于5個十，就是50。

70-30=40表示：7個十減3個十等于4個十，就是40。

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，只要把十位上的數(shù)相加減，最后補1個“0”就可以了。

2、兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)

（1）不進位（數(shù)學(xué)書P64）

7

25+2=2725+20=45

先算：5+2=7先算：20+20=40

再算：20+7=27再算：40+5=45

兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)，要注意個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相加，十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相加。

相同數(shù)位的上數(shù)才能直接相加。

（2）進位（數(shù)學(xué)書P65,特別注意，小棒圖的圈一圈，用實線圈）

先算：24+6=30（湊整十的圈法）先算：4+9=13（圈散裝的小棒）

再算：30+3=33再算：20+13=33

★兩位數(shù)加一位：

個位相加不滿十，十位的數(shù)不變；

個位相加滿十，一定要向十位進1。

（帶★的圈法和先算，再算是重點）

3、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)

⑴不退位（數(shù)學(xué)書P69頁，例1）

35-2=3335-20=15

先算：5-2=3先算：30-20=10

再算：30+3=33再算：10+5=15

兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)要注意個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相減。相同數(shù)位

的上數(shù)才能直接相減

（2）退位減

（數(shù)學(xué)書P70頁例2,特別注意，小棒圖的圈一圈，減幾就用虛線圈幾根）

還剩多少個足球？

36-8=

36-8=28★36-8=28

先算：10-8=2（10根里圈出8根）先算：16-8=8散裝的必須圈，補圈2根

再算：26+2=28再算：20+8=28

★