2024-2025學年四川省成都市初三化學上冊期末達標試題及答案

2024-2025學年四川省成都市初三化學上冊期末達標試題班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）【題目】下列關于氧氣的說法中，不正確的是()A.氧氣能支持燃燒B.氧氣能供給呼吸C.氧氣極易溶于水D.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體

【答案】C

【解析】A、氧氣具有助燃性，能支持燃燒，故A正確；B、氧氣能供給呼吸，故B正確；C、氧氣不易溶于水，故C錯誤；D、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，故D正確。【題目】下列關于催化劑的說法正確的是()A.催化劑在化學反應里能加快反應速率B.二氧化錳在任何反應中都可以作催化劑C.催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變D.使用催化劑能增加生成物的質量

【答案】C

【解析】A、催化劑能改變其他物質的化學反應速率，可以加快也可減慢某些化學反應的速率，故A錯誤；B、二氧化錳在過氧化氫分解的反應中作催化劑，在其他的化學反應中不一定能作催化劑，故B錯誤；C、催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變，故C正確；D、催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質量，故D錯誤?！绢}目】下列關于空氣的說法中，正確的是()A.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣B.按質量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別數目越大，污染越嚴重D.空氣中含有的二氧化碳越多，就越有利于植物的光合作用

【答案】A

【解析】A、空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣，故A正確；B、按體積計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21C、空氣質量報告中所列的空氣質量級別數目越大，污染越輕，故C錯誤；D、空氣中含有的二氧化碳不是越多越好，二氧化碳過多會造成溫室效應，故D錯誤?！绢}目】下列關于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

【答案】D

【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故A錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故B錯誤；C、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故D正確?！绢}目】下列關于水的說法正確的是()A.電解水實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的B.過濾能除去水中所有的雜質C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D.淡水資源取之不盡用之不竭

【答案】C

【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故A錯誤；B、過濾只能除去水中的難溶性雜質，不能除去水中的可溶性雜質，故B錯誤；C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故C正確；D、地球上的淡水資源儲量有限，要節(jié)約用水，故D錯誤。二、多選題（每題4分）下列關于分子、原子和離子的說法正確的是（多選）（4分）A.分子是保持物質化學性質的一種微粒B.原子是化學變化中的最小微粒C.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的D.分子、原子在化學變化中都可以再分答案：ABC解析：分子是保持物質化學性質的一種微粒，故A正確；原子是化學變化中的最小微粒，在化學變化中不能再分，故B正確；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故C正確；分子在化學變化中可以再分，而原子在化學變化中不能再分，故D錯誤。下列實驗操作能達到預期目的是（多選）（4分）A.稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌B.粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)結晶直到濾液蒸干時停止加熱C.實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，加入二氧化錳可加快反應速率D.用托盤天平稱量10.5g某固體藥品時，先放砝碼再放藥品答案：ACD解析：稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故A正確；蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故B錯誤；二氧化錳在氯酸鉀分解的反應中作催化劑，可加快反應速率，故C正確；用托盤天平稱量藥品時，先調節(jié)天平平衡，再放上砝碼，左后加藥品，故D正確。下列關于物質用途的說法中，正確的是（多選）（4分）A.氧氣可用作燃料B.稀有氣體可用于制作霓虹燈C.二氧化碳可用于滅火D.氮氣可用作保護氣答案：BCD解析：氧氣具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料，故A錯誤；稀有氣體通電后會發(fā)出有色光，可用于制作霓虹燈，故B正確；二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大，可用于滅火，故C正確；氮氣的化學性質穩(wěn)定，可用作保護氣，故D正確。下列說法正確的是（多選）（4分）A.化學反應前后分子的種類一定改變B.原子是化學變化中的最小粒子C.離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子一定是離子D.由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子答案：ABD解析：化學反應前后分子的種類一定改變，故A正確；原子是化學變化中的最小粒子，在化學變化中不可再分，故B正確；離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子不一定是離子，如質子帶正電荷，電子帶負電荷，故C錯誤；由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子，故D正確。三、填空題（每題3分）填空題寫出下列物質的化學式：硫酸鋁_______氫氧化亞鐵_______碳酸鈉_______寫出下列反應的化學方程式：鎂在氧氣中燃燒_______氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應_______答案：(1)Al2SO43；Fe填空題構成物質的微粒有_______、_______、_______。原子是由_______和_______構成的。氯化鈉是由_______構成的，鐵是由_______構成的，二氧化碳是由_______構成的。答案：分子；原子；離子原子核；核外電子鈉離子和氯離子；鐵原子；二氧化碳分子填空題寫出下列符號的意義：2HH22H2_______

兩個氧原子_______三個水分子_______鎂離子_______答案：兩個氫原子；氫氣或一個氫分子；兩個氫分子

(2)2O；3H填空題寫出下列物質的化學式：氧化鎂_______氯化亞鐵_______硫酸銨_______寫出下列反應的化學方程式：碳在氧氣中燃燒_______實驗室用高錳酸鉀制取氧氣_______答案：(1)MgO；FeCl2；填空題寫出下列微粒的符號：兩個氫原子_______三個水分子_______四個硫酸根離子_______寫出下列物質的化學式：氯化鉀_______氫氧化鈣_______碳酸鈉_______答案：(1)2H；3H2O；4SO4四、解答題（每題8分）題目1（8分）

請寫出下列反應的化學方程式，并指出反應類型（化合反應或分解反應）：鎂在氧氣中燃燒：加熱高錳酸鉀制氧氣：【答案】

(1)2Mg+O2?點燃?2MgO；化合反應

(2)2KMnO4?△?K2MnO4【答案】

9.5；18；11；大于

題目3（8分）

某化學興趣小組的同學在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應的實驗。為探究二者是否恰好完全反應，進行了如下實驗：【實驗探究】

(1)先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，再逐滴加入稀鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明取一定量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用膠頭滴管逐滴加入一定質量的稀鹽酸，振蕩后，再加入無色的酚酞試液，若溶液顏色____，則證明二者恰好完全反應；若溶液顏色沒有變化，則此時溶液中的溶質可能是____或____（填化學式）。【反思拓展】

(3)在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮____?！敬鸢浮?/p>

(1)鹽酸過量

(2)不變色；NaCl；NaC五、綜合題（每題10分）題目1（10分）

某化學興趣小組的同學在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應實驗?！咎岢鰡栴}】能否用無色酚酞溶液作指示劑來判斷該中和反應恰好完全進行？【進行實驗】同學們分成甲、乙兩組，分別用不同濃度的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸進行實驗。甲組實驗：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，再逐滴加入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，同時測定混合溶液的pH，當測得混合溶液的pH恰好等于7時停止加入稀鹽酸。乙組實驗：在燒杯中加入一定量氫氧化鈉溶液，用膠頭滴管逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊用玻璃棒攪拌，同時滴入幾滴無色酚酞試液，當溶液剛好由紅色變成無色時停止滴加稀鹽酸。【實驗反思】

（1）甲組同學實驗中，混合溶液的pH恰好等于7時，溶液中的溶質是____（填化學式）。（2）乙組同學實驗中，邊滴加稀鹽酸，邊用玻璃棒攪拌的目的是____。（3）請分析乙組同學實驗所得溶液中溶質的可能組成：____。（4）甲組同學實驗所得混合溶液與乙組同學實驗所得溶液中溶質質量分數可能____（填“相等”或“不相等”）?！敬鸢浮?/p>

（1）NaCl（2）使反應物充分接觸，加快反應速率

（3）NaCl或NaC【提出問題】反應后溶液中的溶質是什么？【作出猜想】

猜想一：只有Na猜想二：有NaCl猜想三：有NaCl【查閱資料】氯化鈉溶液顯中性。【進行實驗】

|實驗操作|實驗現(xiàn)象|實驗結論|

|—|—|—|

|取反應后的溶液于試管中，滴加無色酚酞試液|酚酞試液不變色|猜想____不成立|

|另取反應后的溶液于試管中，加入鋅粒|鋅粒表面產生氣泡|猜想____成立|

【實驗反思】

（1）有同學提出實驗后可以將廢液倒入鐵質下水道，你認為他的理由是____（寫出一點即可）。（2）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮____?！敬鸢浮?/p>

【進行實驗】

|實驗操作|實驗現(xiàn)象|實驗結論|

|—|—|—|

|取反應后的溶液于試管中，滴加無色酚酞試液|酚酞試液不變色|猜想二不成立|

|另取反應后的溶液于試管中，加入鋅粒|鋅粒表面產生氣泡|猜想三成立|

【實驗反思】

（1）廢液中的鹽酸能與鐵反應，防止下水道被腐蝕

（2）反應物是否過量

題目3（10分）

某化學興趣小組的同學在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應實驗?！咎岢鰡栴}】反應后溶液中的溶質是什么？【作出猜想】

猜想一：只有Na猜想二：有NaCl猜想三：有NaCl【進行實驗】

（1）小明同學取反應后的溶液于試管中，滴加無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色，于是他認為猜想一成立。（2）小華同學認為