廣東省廣州增城市高三最后一模新高考?xì)v史試題及答案解析_第1頁(yè)
廣東省廣州增城市高三最后一模新高考?xì)v史試題及答案解析_第2頁(yè)
廣東省廣州增城市高三最后一模新高考?xì)v史試題及答案解析_第3頁(yè)
廣東省廣州增城市高三最后一模新高考?xì)v史試題及答案解析_第4頁(yè)
廣東省廣州增城市高三最后一模新高考?xì)v史試題及答案解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

廣東省廣州增城市高三最后一模新高考?xì)v史試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.19世紀(jì)以來(lái),美國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,成為一個(gè)后起的工業(yè)化強(qiáng)國(guó),這主要得益于:①獨(dú)立后相對(duì)穩(wěn)定的政治體制②自由的傳統(tǒng)③豐富的自然資源④源源不斷的外來(lái)移民A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④2.1978年12月25日,人民日?qǐng)?bào)刊出副刊文章《大豆與中美科學(xué)交流》,介紹說(shuō)大豆的故鄉(xiāng)在中國(guó),在美國(guó)獲得巨大的發(fā)展。文章配發(fā)裝飾畫《中美兩國(guó)人民永遠(yuǎn)友好下去》(如圖)這表明A.中國(guó)外交的政策有所調(diào)整 B.中美兩國(guó)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域開展合作C.中美關(guān)系開始走向正?;?D.中國(guó)擺脫了長(zhǎng)期以來(lái)外交困局3.杰斐遜認(rèn)為,當(dāng)法國(guó)國(guó)王接受了《人權(quán)宣言》之后,法國(guó)人得到了他們通過(guò)一場(chǎng)革命所能得到的大部分東西,多余的暴力已不再必要。在此,他指出了《人權(quán)宣言》之后法國(guó)革命A.不斷推進(jìn)的必要性 B.持續(xù)發(fā)展的可能性C.過(guò)于激進(jìn)的局限性 D.崇尚理性的進(jìn)步性4.下圖《松江第一張土地證》,上有“蘇南區(qū)松江縣土地房屋所有證,一九五一年五月”字樣,作為一手史料可以印證A.土地改革運(yùn)動(dòng)的展開B.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)推進(jìn)C.人民公社化運(yùn)動(dòng)發(fā)展D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制5.1901-1905年,清政府推出一系列“新政”舉措,其中不包括A.預(yù)備立憲 B.廢除科舉 C.派遣游學(xué) D.修訂刑律6.如圖是關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)期某一戰(zhàn)役的漫畫。這一戰(zhàn)役A.迫使國(guó)共放棄紛爭(zhēng)精誠(chéng)合作 B.粉碎了敵人速戰(zhàn)速?zèng)Q的計(jì)劃C.提高了敵后抗日軍民的聲望 D.有力地保障了西南后方安全7.農(nóng)村生產(chǎn)資料的所有權(quán)歸合作社,勞動(dòng)生產(chǎn)集體統(tǒng)一安排,勞動(dòng)成果在優(yōu)先完成國(guó)家任務(wù)、集體積累之后實(shí)行按勞分配,合作社內(nèi)多種經(jīng)營(yíng)和家庭副業(yè)都受到一定限制。與這一經(jīng)濟(jì)形式特征直接相關(guān)的是A.家庭聯(lián)產(chǎn)承包制的推廣 B.人民公社體制的確立C.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的掀起 D.社會(huì)主義改造的實(shí)施8.西周初年,邊陲之地的諸侯國(guó)地廣人稀。經(jīng)過(guò)春秋時(shí)期的開發(fā),這些封國(guó)內(nèi)的荒地被開墾,大型農(nóng)田水利工程開始興建,楚國(guó)修建芍陂渠,吳王修建伍堰河。這一變化主要是因?yàn)锳.鐵制生產(chǎn)工具的使用 B.南方水旱災(zāi)害較為嚴(yán)重C.中央集權(quán)制度的建立 D.吳楚經(jīng)濟(jì)實(shí)力較為強(qiáng)大9.“德意志帝國(guó)與其說(shuō)是建立在鐵和血上,不如說(shuō)是建立在煤和鐵上”。材料中“鐵和血”“煤和鐵”分別喻意A.武力手段、工業(yè)基礎(chǔ) B.暴力戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)家壟斷C.強(qiáng)權(quán)政治、商品經(jīng)濟(jì) D.專制統(tǒng)治、自由競(jìng)爭(zhēng)10.觀察下圖,其轉(zhuǎn)變最早可能出現(xiàn)在A.18世紀(jì)末 B.19世紀(jì)末 C.20世紀(jì)初 D.20世紀(jì)70年代11.錢乘旦教授《德國(guó)通史》“民族國(guó)家時(shí)代”卷,敘述了1815-1918年德國(guó)以獨(dú)特方式全面邁入“現(xiàn)代”社會(huì)的近代晚期歷史,這種獨(dú)特性突出表現(xiàn)為與英、法等西方國(guó)家不同的“雙重革命”。該過(guò)程表現(xiàn)為A.完成了工業(yè)化進(jìn)程,建立起統(tǒng)一的民族國(guó)家B.走上資本主義道路,保留容克貴族主導(dǎo)地位C.兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行推動(dòng)了資本主義的發(fā)展D.既完成了資產(chǎn)階級(jí)革命又產(chǎn)生了社會(huì)主義革命12.1920年,孫中山說(shuō):“此種新文化運(yùn)動(dòng)……不過(guò)由于出版界之一二覺(jué)悟者從事提倡,遂至輿論放大異彩,學(xué)潮彌漫全國(guó),人皆激發(fā)天良,誓死為愛(ài)國(guó)之運(yùn)動(dòng)……吾黨欲收革命之成功,必有賴于思想之變化?!睂?duì)此理解正確的是①“出版界之一二覺(jué)悟者”指陳獨(dú)秀等人②“愛(ài)國(guó)之運(yùn)動(dòng)”指五四運(yùn)動(dòng)③“新文化”成為國(guó)共合作的基礎(chǔ)④孫中山由此棄暴力革命而從事思想革命A.①②B.②③C.①③D.②④二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)以考試來(lái)選用人才,是人類經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期摸索探求之后做出的最佳選擇。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一宋初沿用唐制,進(jìn)士科主要以詩(shī)賦取士。宋仁宗時(shí),范仲淹以參知政事主持改革,要求在錄取進(jìn)士時(shí)把策論和經(jīng)學(xué)放在首位,以打破考生在試題中可以追求文辭的華麗和形勢(shì)的完美,脫離為官所需的行政能力。殿試在唐代并未形成定制,也沒(méi)有出現(xiàn)齊備的條法規(guī)范。宋太祖時(shí)殿試成為常制,加在省試之上,由皇帝親自主持,最終使北宋形成了地方“發(fā)解試”、省試和殿試三級(jí)考試制度。為了保證科舉的公正性,避免世家權(quán)貴的干擾,杜絕公薦請(qǐng)托之風(fēng),宋太宗時(shí)又實(shí)行了“鎖院”制度。宋真宗景德二年開始在殿試中實(shí)行譽(yù)錄,即在收卷后,由專人譽(yù)寫試卷副本,考官根據(jù)副本評(píng)閱定等。——摘編自劉術(shù)永《略論宋代科舉制度的新變化》材料二1870年改革規(guī)定高級(jí)文官的考試科目分為必考科目和選考科目:必考科目有作文、英語(yǔ)、現(xiàn)代或基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)、普通科學(xué)和輔助文字等5門;選考科目有文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治、法律、經(jīng)典、梵語(yǔ)、外文、數(shù)學(xué)和自然等11門。從內(nèi)容可以看出,高級(jí)文官的考試以人文科學(xué)為主,以基礎(chǔ)理論為主,與擔(dān)任文官職務(wù)具有實(shí)際價(jià)值的社會(huì)學(xué)、公共行政學(xué)不在考試范圍之內(nèi);作為選考科目的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)均為一般的基礎(chǔ)知識(shí),與擔(dān)任高級(jí)文官幾乎無(wú)直接關(guān)系。——摘編自洪忠杰《試析19世紀(jì)中葉英國(guó)文官制度改革的不徹底性》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出宋朝科舉制度的新變化。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析19世紀(jì)70年代英國(guó)文官制度改革考試內(nèi)容的特點(diǎn)。(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明中國(guó)古代的科舉制與英國(guó)近代的文官制度對(duì)現(xiàn)代國(guó)家選拔人才的啟示。14.(20分)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》閱讀《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的部分內(nèi)容,回答問(wèn)題。第一章總綱第一條中華民國(guó)由中華人民組織之。第二條中華民國(guó)之主權(quán)屬于國(guó)民全體。第四條中華民國(guó)以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國(guó)務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)。第二章人民第五條中華民國(guó)人民一律平等,無(wú)種族、階級(jí)、宗教之區(qū)別。第六條人民得享有下列各項(xiàng)之自由權(quán)。(命題者注:包括言論、著作、刊行及集會(huì)結(jié)社之自由等,其余略)第三章參議院第十六條中華民國(guó)之立法權(quán)以參議院行之。第十九條參議院之職權(quán)如下一議決一切法律案。十一參議院對(duì)于臨時(shí)大總統(tǒng)認(rèn)為有謀叛行為時(shí),得以總員五分四以上之出席,出席員四分三以上之可決彈劾之。第二十三條臨時(shí)大總統(tǒng)對(duì)于參議院議決事件,如否認(rèn)時(shí),得于咨達(dá)后十日內(nèi)聲明理由,咨院覆議。第四章臨時(shí)大總統(tǒng)、副總統(tǒng)第二十九條臨時(shí)大總統(tǒng)、副總統(tǒng)由參議院選舉之。以總員四分三以上出席得票滿投票總數(shù)三分二以上者為當(dāng)選。第三十條臨時(shí)大總統(tǒng)代表臨時(shí)政府,總攬政務(wù),公布法律。第三十二條臨時(shí)大總統(tǒng)統(tǒng)帥全國(guó)海陸軍隊(duì)。第七章附則第五十三條本約法施行后限十個(gè)月內(nèi),由臨時(shí)大總統(tǒng)召集國(guó)會(huì)。其國(guó)會(huì)之組織及選舉法由參議院定之。第五十四條中華民國(guó)之憲法由國(guó)會(huì)制定。憲法未施行以前,本約法之效力與憲法等。問(wèn)題(1)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是在怎樣的歷史背景下頒布的?(2)有人說(shuō)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》也是西學(xué)東漸的產(chǎn)物,你是否同意,并說(shuō)出理由。(3)你如何看待《中華民國(guó)臨時(shí)約法》。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知19世紀(jì)以來(lái),美國(guó)得益于獨(dú)立后相對(duì)穩(wěn)定的政治體制和自由傳統(tǒng)、豐富的自然資源和源源不斷的外來(lái)移民,經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,成為一個(gè)后起的工業(yè)化強(qiáng)國(guó)。①②③④說(shuō)法都正確,故答案為D;ABC不符合題意,排除。2、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1978年12月25日,人民日?qǐng)?bào)刊載《大豆與中美科學(xué)交流》和《中美兩國(guó)人民永遠(yuǎn)友好下去》等,體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)美國(guó)的友好態(tài)度,由此反映中國(guó)外交的政策有所調(diào)整,A項(xiàng)正確;人民日?qǐng)?bào)的文章和圖片,不能表明中美兩國(guó)在“農(nóng)業(yè)領(lǐng)域”開展著合作,B項(xiàng)錯(cuò)誤;1978年底,中美關(guān)系基本上實(shí)現(xiàn)了正常化,C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料不能說(shuō)明中國(guó)擺脫了長(zhǎng)期以來(lái)“外交困局”,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、C【解析】

依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,法國(guó)國(guó)王接受《人權(quán)宣言》后,這場(chǎng)革命并未終止,社會(huì)長(zhǎng)期動(dòng)蕩,而杰斐遜認(rèn)為“多余的暴力已不再必要”,指出了《人權(quán)宣言》之后法國(guó)革命過(guò)于激進(jìn)的局限性,因此C選項(xiàng)正確;A選項(xiàng)不符合“多余的暴力已不再必要”的表述,排除;杰斐遜沒(méi)有強(qiáng)調(diào)法國(guó)革命持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容,排除;D選項(xiàng)也與“多余的暴力”的表述不符,排除。故選C。4、A【解析】

根據(jù)題干時(shí)間1951和證件內(nèi)容可知,此時(shí)土改運(yùn)動(dòng)展開,實(shí)行農(nóng)民土地所有制,選項(xiàng)A正確;農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)是1953年展開,與材料時(shí)間不符,排除B;人民公社化運(yùn)動(dòng)時(shí)1958年、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是1978年,與材料時(shí)間不符,排除C、D。5、A【解析】

預(yù)備立憲指的是清政府迫于壓力,在辛亥革命前夕宣布為預(yù)備實(shí)行君主立憲所采取的一系列措施,肇始于1906年,與題意時(shí)間不符,故選A項(xiàng);結(jié)合所學(xué)可知,BCD項(xiàng)皆為“新政”舉措,排除。6、C【解析】

根據(jù)材料中的“抗戰(zhàn)時(shí)期”及漫畫中的關(guān)鍵信息“火車”“鐵軌”“月下行動(dòng)”,可以判斷漫畫反映的是百團(tuán)大戰(zhàn)。百團(tuán)大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)時(shí)期共產(chǎn)黨主動(dòng)出擊日軍的一次最大規(guī)模的戰(zhàn)役,主要是在華北地區(qū)展開“交通破襲戰(zhàn)”,它打出了敵后抗日軍民的聲威,C正確;國(guó)共階級(jí)立場(chǎng)不同,不可能放棄紛爭(zhēng),A錯(cuò)誤;淞滬會(huì)戰(zhàn)粉碎了日本“三個(gè)月滅亡中國(guó)”的計(jì)劃,B錯(cuò)誤;百團(tuán)大戰(zhàn)是華北地區(qū)的戰(zhàn)役,不能起到保障西南后方安全的作用,D錯(cuò)誤。故選C。7、D【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容可知,生產(chǎn)資料歸合作社,屬于1953-1956年對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造,故選D;A是1978年以后,排除;大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)是1958年,排除BC。8、A【解析】

春秋時(shí)期大規(guī)模的水利工程的確立主要和生產(chǎn)力發(fā)展有關(guān),即鐵制生產(chǎn)工具的使用,A正確;自然災(zāi)害是影響因素之一,不屬于主要原因,B排除;春秋時(shí)期建立中央集權(quán)制度的說(shuō)法不符合史實(shí),C排除;材料中的吳楚兩個(gè)僅是修建水利工程的代表,不能就此推出兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大,D排除。故選A。9、A【解析】

根據(jù)材料“德意志帝國(guó)與其說(shuō)是建立在鐵和血上,不如說(shuō)是建立在煤和鐵上”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知:“鐵和血”就是依靠戰(zhàn)爭(zhēng),用武力手段建立帝國(guó);“煤和鐵”強(qiáng)調(diào)了工業(yè)是德國(guó)統(tǒng)一的物質(zhì)基礎(chǔ),煤為工化提供主要能源,而鐵則是工業(yè)的主要原料,所以“煤和鐵”就是德國(guó)的工業(yè)基礎(chǔ),故答案為A;BCD不符合材料的喻意,排除。10、B【解析】

根據(jù)題干圖片信息可知,由圖1的人力變?yōu)閳D2的以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力的汽車,這一變化最早出現(xiàn)在第二次工業(yè)革命時(shí)期,第二次工業(yè)革命的時(shí)間是19世紀(jì)70年到19世紀(jì)末,故B項(xiàng)正確;ACD均不符合題意,排除。故選B。11、A【解析】

材料信息是,1815-1918年,德國(guó)通過(guò)與英、法等西方國(guó)家不同的“雙重革命”而全面邁入“現(xiàn)代”社會(huì)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,這里的“雙重革命”的過(guò)程是,一方面通過(guò)“王朝戰(zhàn)爭(zhēng)”完成了國(guó)家的統(tǒng)一,建立了代議制度;另一方面利用兩次工業(yè)革命成果迅速完成了工業(yè)化。由此可知,A項(xiàng)符合題意;德國(guó)通過(guò)1871年憲法走上資本主義道路,但保留容克貴族主導(dǎo)地位,這不符合“雙重革命”的信息,故B錯(cuò)誤;兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行推動(dòng)了資本主義的發(fā)展也只是“雙重革命”的部分內(nèi)容,故C錯(cuò)誤;1918年--1919年的德國(guó)十一月革命基本完成了資產(chǎn)階級(jí)民主革命的任務(wù),但沒(méi)有產(chǎn)生社會(huì)主義革命,故D表述錯(cuò)誤,且不符合材料信息。12、A【解析】

根據(jù)材料“新文化運(yùn)動(dòng)……不過(guò)由于出版界之一二覺(jué)悟者從事提倡”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1915年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》揭開了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕,成為新文化運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)軍人物,因此材料中的“出版界之一二覺(jué)悟者”指陳獨(dú)秀等人,①正確;1920年之前的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),且根據(jù)“學(xué)潮彌漫全國(guó)”,可知該運(yùn)動(dòng)指的是五四運(yùn)動(dòng),②正確;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,國(guó)共第一次合作的基礎(chǔ)是新三民主義,③錯(cuò)誤;“孫中山由此棄暴力革命而從事思想革命”不符合史實(shí),他沒(méi)有放棄暴力革命而從事思想革命,④錯(cuò)誤,綜上所述,①②正確,故A選項(xiàng)正確;排除B、C、D選項(xiàng)。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)新變化:考試內(nèi)容上以策論和經(jīng)學(xué)代替詩(shī)賦;確立殿試制度和三級(jí)考試制;廢除公薦制度,實(shí)行鎖院制;完善科舉程序,實(shí)行糊名法和謄錄法。(2)特點(diǎn):文官知識(shí)結(jié)構(gòu)失衡,重文輕理;忽視科技的地位。(3)啟示:人才選拔考試過(guò)程中要堅(jiān)守公正、公開、透明的原則;人才的選拔不僅要注重專業(yè)科目,而且要多方面考查;人才選拔方式的多元性和創(chuàng)新性,要不斷完善考核內(nèi)容和機(jī)制?!窘馕觥?/p>

(1)根據(jù)材料一“錄取進(jìn)士時(shí)把策論和經(jīng)學(xué)放在首位……宋太祖時(shí)殿試成為常制……三級(jí)考試制度……實(shí)行了“鎖院”制度……在殿試中實(shí)行譽(yù)錄”可知,北宋時(shí)期對(duì)科舉制進(jìn)行改革,考試內(nèi)容上以策論和經(jīng)學(xué)代替詩(shī)賦;確立殿試制度和三級(jí)考試制;廢除公薦制度,實(shí)行鎖院制;完善科舉程序,實(shí)行糊名法和謄錄法等。(2)根據(jù)材料二“以人文科學(xué)為主,以基礎(chǔ)理論為主……實(shí)際價(jià)值的社會(huì)學(xué)、公共行政學(xué)不在考試范圍之內(nèi)……選考科目的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)……與擔(dān)任高級(jí)文官幾乎無(wú)直接關(guān)系”從文官知識(shí)結(jié)構(gòu)及對(duì)科技的重視程度進(jìn)行概括闡述。(3)根據(jù)上述材料可知,人才選拔要堅(jiān)守公正、公開、透明的原則,注重多方面考查,創(chuàng)新人才選拔方式,不斷完善考核內(nèi)容和機(jī)制。14、(1)1911年10月,資產(chǎn)階級(jí)革命黨人領(lǐng)導(dǎo)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論