2024-2025學(xué)年新教材高中物理第3章相互作用習(xí)題課物體的受力分析課后習(xí)題魯科版必修第一冊(cè)

習(xí)題課:物體的受力分析必備學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)練1.如圖所示,一輛小車(chē)沿固定斜面勻速下滑,在小車(chē)下滑的過(guò)程中,小車(chē)支架上固定著小球的輕桿保持水平。有關(guān)小球受力分析,正確說(shuō)法是()A.小球受豎直向下的重力和沿桿向左的彈力作用B.小球受豎直向下的重力和沿桿向右的彈力作用C.小球受垂直斜面對(duì)下的重力和沿桿向右的彈力作用D.小球受豎直向下的重力和豎直向上的彈力作用2.如圖所示,物體放在水平桌面上,在水平方向上共受三個(gè)力作用,即F1、F2和摩擦力,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),其中F1=10N,F2=2N,若撤去F1,物體仍靜止不動(dòng),則物體受到的摩擦力是()A.8N,方向向右 B.8N,方向向左C.2N,方向向右 D.2N,方向向左3.如圖所示,木板水平、豎直或傾斜放置且處于靜止?fàn)顟B(tài),下列關(guān)于木塊的受力分析正確的是()A.圖甲中木塊A受重力和豎直向下的壓力B.圖乙中木塊A受重力和豎直向上的滑動(dòng)摩擦力C.圖丙中木塊A受重力、豎直向上的彈力和沿板向下的靜摩擦力D.圖丁中木塊A受重力、垂直板向上的彈力和沿板向上的滑動(dòng)摩擦力4.如圖所示,A、B兩物體并排放在水平桌面上,C物體疊放在A、B上;D物體懸掛在豎直懸線的下端,且與斜面接觸。若接觸面均光滑,下列說(shuō)法正確的是()A.桌面對(duì)A的作用力大于A的重力B.B對(duì)A的彈力方向水平向左C.C對(duì)桌面的壓力大小等于C的重力D.斜面對(duì)D的支持力方向垂直斜面對(duì)上5.(2024山東萊西高一階段練習(xí))如圖所示,某磁吸式手機(jī)支架利用手機(jī)殼里的鐵片和磁性支架相互吸引,可實(shí)現(xiàn)隨意角度的調(diào)整。下列關(guān)于手機(jī)(包括手機(jī)殼)與該支架間的相互作用的說(shuō)法正確的是()A.靜止在支架上的手機(jī)受三個(gè)力B.手機(jī)受到的摩擦力方向可以豎直向下C.磁性支架對(duì)手機(jī)的彈力可能大于手機(jī)重力D.無(wú)法將該支架調(diào)整到豎直方向且保持手機(jī)不滑落6.如圖所示,兩物體A和B通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩連接,它們都處于靜止?fàn)顟B(tài)。關(guān)于物體A的受力,下列說(shuō)法正確的是()A.受重力、繩子拉力、摩擦力作用B.受重力、繩子拉力、水平面給它的彈力和摩擦力作用C.受重力、繩子拉力、水平面給它的彈力作用D.受重力、地球給它的吸引力、繩子拉力、水平面給它的彈力和摩擦力作用關(guān)鍵實(shí)力提升練7.(多選)如圖所示,甲乙兩人分別乘坐兩種電動(dòng)扶梯,此時(shí)兩電梯勻稱(chēng)速向上運(yùn)轉(zhuǎn),則()A.甲受到三個(gè)力的作用B.甲對(duì)扶梯沒(méi)有摩擦力的作用C.乙受到三個(gè)力的作用D.乙對(duì)扶梯作用力的方向垂直扶梯向下8.如圖所示,不光滑的水平面上并列放置兩物塊A和B。已知水平面對(duì)A的最大靜摩擦力為4N,水平面對(duì)B的最大靜摩擦力為2N,當(dāng)用F=3N的水平力從左側(cè)推A時(shí),物體A、B受的摩擦力分別為FfA、FfB,則()A.fA=1N,fB=2NB.fA=3N,fB=0C.fA=4N,fB=2ND.因動(dòng)摩擦因數(shù)和A、B的質(zhì)量未知,故無(wú)法計(jì)算9.如圖所示,兩楔形物塊A、B靠在一起,接觸面光滑,物塊B放置在地面上,物塊A上端用繩子系在天花板上,繩子處于豎直伸直狀態(tài),A、B兩物塊均保持靜止,下列說(shuō)法正確的是()A.繩子的拉力可能小于A的重力B.地面受的壓力大于物塊B的重力C.物塊B受到地面的摩擦力方向水平向左D.物塊B與地面間不存在摩擦力

習(xí)題課:物體的受力分析1.D小球勻速直線運(yùn)動(dòng),受重力和彈力作用,依據(jù)二力平衡可知,重力與彈力等大、反向,選項(xiàng)D正確。2.C在未撤去F1之前,物體所受靜摩擦力為8N,因此當(dāng)撤去F1后,F2不足以推動(dòng)物體,因此靜摩擦力為2N,方向向右,C正確。3.D4.A由圖可知,桌面對(duì)A的支持力等于A的重力與C對(duì)A的壓力之和,所以桌面對(duì)A的作用力大于A的重力,故A正確;依據(jù)題意可知,A與B間沒(méi)有發(fā)生彈性形變,因此沒(méi)有彈力,故B錯(cuò)誤;由圖可知,C對(duì)A及B均有壓力,但C不是干脆作用于桌面,故對(duì)桌面沒(méi)有壓力,故C錯(cuò)誤;若D除了受重力和繩的拉力以外還受斜面對(duì)D的彈力作用,則D不能保持靜止,故D錯(cuò)誤。5.C當(dāng)支架傾斜時(shí),靜止在支架上的手機(jī)受到重力、支架對(duì)手機(jī)的支持力、支架對(duì)手機(jī)的磁吸力以及支架對(duì)手機(jī)的摩擦力;當(dāng)支架調(diào)整為水平常,手機(jī)水平,只受到重力、支持力和磁吸力,手機(jī)受到的力可能為四個(gè)或者三個(gè),A錯(cuò)誤。手機(jī)處于平衡狀態(tài),由于重力的方向豎直向下,所以手機(jī)具有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),沒(méi)有向上運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),則手機(jī)受到的摩擦力方向不行能豎直向下,B錯(cuò)誤。手機(jī)水平常,彈力等于重力與磁吸力之和,彈力大于重力,C正確。可以將該支架調(diào)整到豎直方向且保持手機(jī)不滑落,D錯(cuò)誤。6.B由于A受到向右的摩擦力則必受到水平面的支持力作用,所以A受到重力、繩的拉力、水平向右的摩擦力和水平面支持力四個(gè)力的作用。故選B。7.BC甲站在水平面上隨扶梯勻速上升,受重力、豎直向上的支持力作用;甲不受扶梯的摩擦力,否則沒(méi)有力與之平衡,選項(xiàng)A錯(cuò)誤、B正確;乙站在斜面上隨扶梯勻速上升,合力應(yīng)為零,故其受重力、垂直斜面對(duì)上的支持力和沿斜面對(duì)上的摩擦力作用,乙對(duì)扶梯的作用力即壓力和摩擦力的合力,方向豎直向下,選項(xiàng)C正確、D錯(cuò)誤。8.B分別對(duì)兩物體受力分析,對(duì)A,水平方向受到3N向右的推力和3N向左的靜摩擦力,沒(méi)有超過(guò)A的最大靜摩擦力4N,所以A和B接觸而沒(méi)有擠壓,B對(duì)A的作用力FBA=0。對(duì)B,沒(méi)有相對(duì)水平面滑動(dòng)的趨勢(shì),水平面對(duì)B沒(méi)有摩擦力,fB=0。故選B。9.DA、B接觸面光滑,A、B間沒(méi)有摩