2024年春4月自學(xué)考試03201護理學(xué)導(dǎo)論部分原題含解析

2024年春4月自學(xué)考試03201護理學(xué)導(dǎo)論部分原題一、單項選擇題1、兩人非常信任,交往較頻繁,可進行推心置腹的交流,其心理距離是______。A．負(fù)一級B．正一級C．正二級D．正三級2、5月12日國際護士節(jié)命名依據(jù)是______。A．南丁格爾的生日B．南丁格爾建立的第一所護士學(xué)校的日期C．南丁格爾逝世的日期D．南丁格爾受國際護士會獎勵的日期3、造成病人中度殘疾的醫(yī)療事故屬于______。A．一級醫(yī)療事故B．二級醫(yī)療事故C．三級醫(yī)療事故D．四級醫(yī)療事故4、期盼現(xiàn)在和將來的生活、學(xué)習(xí)都能順利，體現(xiàn)了希望的______。A．時空性B．認(rèn)知性C．情感性D．行為性5、下列關(guān)于影響文化休克進程的描述，正確的是______。A．文化休克程度與文化差異的大小成反比B．年齡越大，越容易適應(yīng)新的文化模式C．身心健康的人應(yīng)對能力強于身心衰弱的個體D．兒童應(yīng)對文化休克的困難較多6、個體逐步以理智面對喪失，組織悼念活動，內(nèi)心恢復(fù)平靜，屬于悲哀過程的______。A．震驚階段B．逐步認(rèn)知階段C．修復(fù)重建階段D．抑郁接受階段7、造成病人中度殘疾的醫(yī)療事故屬于______。A．一級醫(yī)療事故B．二級醫(yī)療事故C．三級醫(yī)療事故D．四級醫(yī)療事故8、下列關(guān)于護理診斷的敘述，正確的是______。A．護理診斷描述的是人類的健康問題或生命過程中的反應(yīng)B．護理診斷是護理人員為達到預(yù)期結(jié)果選擇的護理措施C．護理診斷描述的健康問題必須是通過醫(yī)護配合能夠解決的D．護理診斷所描述的必須是護理對象現(xiàn)存的護理問題9、根據(jù)羅依適應(yīng)理論，環(huán)境中引起個體反應(yīng)的直接原因是______。A．相關(guān)刺激B．主要刺激C．固有刺激D．一般刺激10、以改變學(xué)習(xí)者態(tài)度為目的的教學(xué)方法是______。A．多媒體教學(xué)法B．視聽教學(xué)法C．討論法D．實地參觀法11、下列關(guān)于護理診斷的陳述，正確的是______。A．皮膚完整性受損：與護理人員未及時翻身有關(guān)B．社交障礙：與缺乏道德有關(guān)C．有受傷的危險：與護理人員未加床檔有關(guān)D．便秘：與活動少、腸蠕動減慢有關(guān)12、某癌癥患者，在診斷初期否認(rèn)自己患病，表現(xiàn)的角色適應(yīng)問題是______。A．病人角色行為異常B．病人角色行為強化C．病人角色行為沖突D．病人角色行為缺如13、護理人員需要按照醫(yī)師的處方及其他醫(yī)囑對服務(wù)對象實施護理,這種護理功能屬于______。A．獨立性護理功能B．合作性護理功能C．指導(dǎo)性護理功能D．依賴性護理功能14、紐曼的保健系統(tǒng)理論認(rèn)為______。A．機體抵抗線的完整是判斷機體處于健康狀態(tài)的標(biāo)志B．護理是護士與患者在護理情景中分享感知而進行的行動、反應(yīng)和互動過程C．護理活動的主要功能是控制壓力源或增強人體各種防衛(wèi)系統(tǒng)的功能D．護理可以通過改變環(huán)境而促進機體的修復(fù)15、提出健康信息模式的著名學(xué)者是______。A．格林B．霍克巴姆C．潘德D．克魯特16、在促進人際溝通向縱深發(fā)展的技巧中，被稱為溝通潤滑劑的是______。A．沉默B．接納不同價值觀C．觸摸D．幽默17、法律意義上的護士必須具備的條件是______。A．具有中專或中專以上的文憑B．受聘于某個醫(yī)療機構(gòu)C．通過護士執(zhí)業(yè)資格考試并經(jīng)過注冊D．具有一定的醫(yī)學(xué)知識18、對于昏迷病人，護士應(yīng)采取的護患關(guān)系模式是______。A．主動-被動型B．指導(dǎo)-合作型C．共同參與型D．服務(wù)-指導(dǎo)型19、伽利略證明和發(fā)展了哥白尼的日心說,體現(xiàn)了文化的______。A．繼承性B．超時代性C．階級性D．地域性20、悲哀在情感方面的反應(yīng)，可表現(xiàn)為______。A．痛苦、憤怒、焦慮B．頭疼、失眠C．心不在焉、健忘D．睹物思情、行為怪異二、多項選擇題21、下列關(guān)于中國文化核心精神和特征描述正確的有______。A．中國文化的核心精神是商周時期產(chǎn)生的中和主義B．要做到人際關(guān)系融洽，相容相生，和而不同C．凡事不走極端，求大同存小異D．鼓勵個人欲望的滿足E．弘揚個性張揚22、在護理評估中，生活狀態(tài)及自理程度的評估內(nèi)容包括______。A．飲食型態(tài)B．健康感知與健康管理型態(tài)C．活動與運動型態(tài)D．自我感知與自我概念型態(tài)E．應(yīng)對與應(yīng)激耐受型態(tài)23、初級衛(wèi)生保健任務(wù)包括______。A．疾病預(yù)防B．健康維護C．健康促進D．疾病治療E．康復(fù)服務(wù)24、在進行護理診斷排序時應(yīng)遵循的原則有______。A．首先應(yīng)按重要性和緊迫性排出主次B．現(xiàn)存的問題一定要優(yōu)先解決C．應(yīng)注重護理對象的主觀感受D．按照馬斯洛的需要層次論進行排序E．隨著病情的變化，護理診斷的排序是可以發(fā)生變化的25、社會認(rèn)知的偏差包括______。A．首因效應(yīng)B．近因效應(yīng)C．暈輪效應(yīng)D．裝飾效應(yīng)E．社會刻板效應(yīng)三、填空題26、護理道德的基本原則是無害、______、尊重和公正四個原則。27、腦死亡包括大腦、中腦、小腦和______的不可逆死亡。28、護理計劃的類型可分為______、住院護理計劃和出院護理計劃。29、社區(qū)護理的工作重點是社區(qū)衛(wèi)生、心理衛(wèi)生以及與______有關(guān)的活動。30、道德的社會作用主要表現(xiàn)在道德的調(diào)節(jié)、______及認(rèn)識職能。31、評判性思維的核心認(rèn)知技能包含______、解析意義及闡明意義的亞技能。32、二級預(yù)防中的“三早”是指早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和______。33、羅伊創(chuàng)立的適應(yīng)理論由輸入、控制、______、輸出和反饋5部分組成。34、尸斑通常在死后______小時出現(xiàn)。35、保健教育過程模式由評估階段、______和評價階段組成。四、名詞解釋題36、表面接觸狀態(tài)37、文化38、三級預(yù)防39、文化關(guān)懷調(diào)適40、護理理論五、簡答題41、簡述臨終關(guān)懷的意義。42、簡述文化的特征。43、按照護理理論的著重點不同，可將護理理論分為哪些類型?44、在臨床工作中,哪些情況不屬于醫(yī)療事故?45、簡述臨終關(guān)懷的意義。六、論述題46、試述系統(tǒng)論與護理程序的關(guān)系。七、案例分析題47、患者對護士說：“我的B超結(jié)果出來了，胰腺好像長了一個東西，我真的有些擔(dān)心?！弊o士回答說：“噢，原來如此!好吧，你準(zhǔn)備一下，我馬上幫你輸液。”請問：護士在與患者溝通中存在什么問題?常用的護患溝通技巧有哪些?

參考答案一、單項選擇題1、D2、A3、B4、A5、C6、C7、B8、A9、B10、B11、D12、D13、D14、C15、B16、D17、C18、A19、A20、A二、多項選擇題21、ABC22、ABC23、ABCE24、ACDE25、ABCE三、填空題26、有利27、腦干28、入院護理計劃29、預(yù)防保健30、教育31、分類32、早期處理健康問題33、效應(yīng)器34、2~435、執(zhí)行階段四、名詞解釋題36、指一方或雙方受對方的吸引，主動接近對方開始通過直接接觸的方式交往，形成表面接觸狀態(tài)。37、是在某一特定群體或社會的生活中形成的并為其成員共有的生存方式的總和，包括價值觀、語言、知識、信仰、藝術(shù)、法律、風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)尚、生活態(tài)度及行為準(zhǔn)則，以及相應(yīng)的物質(zhì)表現(xiàn)形式。38、又稱臨床期預(yù)防,即積極治療、預(yù)防并發(fā)癥并采取各種促進身心健康的措施，以防止疾病進一步惡化和各種傷殘的發(fā)生,以達到最大限度地恢復(fù)健康這一目的,即把健康問題的嚴(yán)重程度壓縮到最低限度。39、指通過幫助性、支持性和促進性專業(yè)文化行為或決策,幫助特定文化中人群或個體適應(yīng)其他文化,或者在不同文化環(huán)境里與他人協(xié)作,從而對其健康產(chǎn)生有利的、有效的和積極的影響。40、是對護理現(xiàn)象及本質(zhì)的規(guī)律性認(rèn)識。五、簡答題41、臨終關(guān)懷是一項符合人類利益的崇高事業(yè),對人類社會的進步具有重要意義：①臨終關(guān)懷符合人類追求高生命質(zhì)量的客觀要求；②臨終關(guān)懷是社會文明的標(biāo)志；③臨終關(guān)懷體現(xiàn)了照護職業(yè)道德的崇高。42、①超自然性和超個人性；②地域性與超地域性；③時代性與超時代性；④象征性及傳遞性；⑤繼承性和變異性；⑥階級性和超階級性。43、根據(jù)護理理論著重點不同，可將其分為四種類型：①以需要及問題為中心的理論；②以護患關(guān)系為中心的理論；③以系統(tǒng)為中心的理論；④以能量源為中心的護理理論。44、①緊急情況下為搶救垂危病人生命而采取緊急醫(yī)學(xué)措施造成不良后果；②在醫(yī)療活動中由于病人病情異常或體質(zhì)特殊而發(fā)生不良后果；③在現(xiàn)有醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)條件下,發(fā)生無法預(yù)料或不能防范的不良后果；④無過錯輸血感染造成不良后果；⑤因病方原因延誤醫(yī)療導(dǎo)致不良后果；⑥因不可抗力造成不良后果。45、臨終關(guān)懷是一項符合人類利益的崇高事業(yè)，對人類社會的進步具有重要意義：①臨終關(guān)懷符合人類追求高生命質(zhì)量的客觀要求；②臨終關(guān)懷是社會文明的標(biāo)志；③臨終關(guān)懷體現(xiàn)了照護職業(yè)道德的崇高。六、論述題46、護理程序作為一個開放系統(tǒng)，與周圍環(huán)境相互作用。輸入服務(wù)對象的健康狀況、護理人員的知識與技能水平、醫(yī)療設(shè)施等，經(jīng)評估、診斷、計劃和實施等系統(tǒng)的處理與轉(zhuǎn)換過程，輸出實施護理計劃后服務(wù)對象的健康狀況。評價預(yù)期健康目標(biāo)實現(xiàn)的程度，并進行信息反饋。若服務(wù)對象的健康狀況已達到預(yù)期目標(biāo)，護理程序終止；若目標(biāo)尚未達到，則需要重新收集資料，修改護理計劃及實施，直至達到預(yù)期健康目標(biāo)。七、案例分析題47、護士與患者溝通中存在的問題是突然改變話題。常用的護患溝通技巧有：①設(shè)身處地為服務(wù)對象著想：如果護理人員能理解患者的感受，運用良好的、支持性的、明確的溝通技巧減