Module8Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Module8Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Module8Unit1

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫本課的生詞和重點(diǎn)句子，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和理解西方的節(jié)日文化，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)如何通過(guò)閱讀、思考和討論等方式獲取知識(shí)和提高能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.生詞和短語(yǔ)：Module8Unit1中的生詞和短語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，包括主語(yǔ)和動(dòng)詞的一致性。

3.文化背景：對(duì)西方節(jié)日的了解，包括節(jié)日的名稱、意義和習(xí)俗。

難點(diǎn)：

1.生詞和短語(yǔ)的理解和運(yùn)用：通過(guò)圖片、實(shí)物、情景等方式幫助學(xué)生理解和記憶生詞和短語(yǔ)。

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的應(yīng)用：通過(guò)例句、練習(xí)和小組活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。

3.文化背景的理解：通過(guò)視頻、圖片、討論等方式，介紹西方節(jié)日的背景和文化意義，幫助學(xué)生理解和欣賞不同的文化。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)掛圖、生詞卡片。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.信息化資源：Module8Unit1的教學(xué)PPT、視頻資料（西方節(jié)日的介紹）、在線練習(xí)題庫(kù)。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)式教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Module8Unit1的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解Module8Unit1課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Module8Unit1課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)，掌握英語(yǔ)技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Module8Unit1的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Module8Unit1課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理Module8Unit1的主要內(nèi)容圍繞著西方節(jié)日文化和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的應(yīng)用展開(kāi)。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.西方節(jié)日文化

-圣誕節(jié)（Christmas）：12月25日，基督教節(jié)日，交換禮物，裝飾圣誕樹(shù)，圣誕老人（SantaClaus）等。

-感恩節(jié)（Thanksgiving）：11月第四個(gè)星期四，美國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，家人團(tuán)聚，吃火雞大餐，感恩祈禱等。

-萬(wàn)圣節(jié)（Halloween）：10月31日，慶祝亡靈節(jié)，孩子們裝扮成各種角色，敲門要糖果（trick-or-treat）等。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

-構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形，例如：Istudy,shelikes,theywatch等。

-用法：描述習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理、狀態(tài)等，例如：Thesunrisesintheeast,Shegoestoschoolbybuseveryday等。

-動(dòng)詞一致性：根據(jù)主語(yǔ)的人稱和數(shù)選擇動(dòng)詞形式，例如：Istudy,youstudy,hestudies,westudy,theystudy等。

3.生詞和短語(yǔ)

-節(jié)日相關(guān)詞匯：Christmas,Thanksgiving,Halloween,SantaClaus,turkey,trick-or-treat等。

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)相關(guān)詞匯：rise,watch,like,study,go,everyday等。

-常用短語(yǔ)：celebrate,exchangegifts,decorate,familyreunion,traditional,costume等。

4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

-一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。

-動(dòng)詞一致性的規(guī)則和注意事項(xiàng)。

-句子結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)，主語(yǔ)+謂語(yǔ)+狀語(yǔ)等。

5.交際用語(yǔ)

-詢問(wèn)節(jié)日：Whatdoyouknowabout...?

-描述節(jié)日：Christmasisafestivalthatpeoplecelebrate...

-談?wù)撚?jì)劃：I'mgoingto...on...

-祝福語(yǔ)：Happy...!七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于西方節(jié)日的文章，如《TheHistoryofChristmas》、《Thanksgiving:ANationalHoliday》等，以深入了解節(jié)日的起源和意義。

-視頻資源：觀看有關(guān)西方節(jié)日的紀(jì)錄片或視頻講解，如BBC的《TheStoryofChristmas》或KhanAcademy的《IntroductiontoThanksgiving》等，以形象地了解節(jié)日的慶祝方式和傳統(tǒng)。

-文化實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生與外國(guó)朋友交流，了解他們?nèi)绾螒c祝節(jié)日，或參加學(xué)校舉辦的文化活動(dòng)，以親身體驗(yàn)和了解西方節(jié)日的文化。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇適合自己的拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)查找資料，提出問(wèn)題，并嘗試解答。

-學(xué)生可與同學(xué)進(jìn)行討論，分享自己的學(xué)習(xí)和拓展心得。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生應(yīng)將拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)行思考和總結(jié)。

-學(xué)生可嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，如撰寫關(guān)于西方節(jié)日的短文，或參加相關(guān)的演講比賽等，以提高自己的綜合運(yùn)用能力。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了西方節(jié)日文化，包括圣誕節(jié)、感恩節(jié)和萬(wàn)圣節(jié)等，了解了它們的起源、意義和慶祝方式。

-學(xué)生掌握了關(guān)于節(jié)日的一些常用詞匯和短語(yǔ)，如Christmas,Thanksgiving,Halloween等。

-學(xué)生學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠正確運(yùn)用動(dòng)詞原形和一致性規(guī)則。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中練習(xí)了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的技能，提高了英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-聽(tīng)寫練習(xí)：學(xué)生聽(tīng)寫本節(jié)課學(xué)習(xí)的生詞和短語(yǔ)，檢查他們對(duì)單詞的拼寫和發(fā)音掌握情況。

-語(yǔ)法練習(xí)：學(xué)生完成一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的填空練習(xí)，檢測(cè)他們對(duì)時(shí)態(tài)理解和運(yùn)用的掌握程度。

-閱讀理解：學(xué)生閱讀一篇關(guān)于西方節(jié)日的短文，回答相關(guān)問(wèn)