溫州市重點(diǎn)中學(xué)2022年數(shù)學(xué)八上期末考試模擬試題含解析_第1頁
溫州市重點(diǎn)中學(xué)2022年數(shù)學(xué)八上期末考試模擬試題含解析_第2頁
溫州市重點(diǎn)中學(xué)2022年數(shù)學(xué)八上期末考試模擬試題含解析_第3頁
溫州市重點(diǎn)中學(xué)2022年數(shù)學(xué)八上期末考試模擬試題含解析_第4頁
溫州市重點(diǎn)中學(xué)2022年數(shù)學(xué)八上期末考試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022-2023學(xué)年八上數(shù)學(xué)期末模擬試卷考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列各式由左邊到右邊的變形中,是分解因式的是()A.m(x﹣y)=mx﹣my B.x2+2x+1=x(x+2)+1C.a(chǎn)2+1=a(a+) D.15x2﹣3x=3x(5x﹣1)2.廬江縣自開展創(chuàng)建全省文明縣城工作以來,廣大市民掀起一股文明縣城創(chuàng)建熱潮,遵守交通法規(guī)成為市民的自覺行動(dòng),下面交通標(biāo)志中是軸對(duì)稱圖形的是()A. B. C. D.

3.如圖,∥,點(diǎn)在直線上,且,,那么=()A.45° B.50° C.55° D.60°4.下列各數(shù)中,(相鄰兩個(gè)3之間2的個(gè)數(shù)逐次增加1),無理數(shù)有()A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)5.下列各點(diǎn)中位于第四象限的點(diǎn)是()A. B. C. D.6.學(xué)校為了了解八年級(jí)學(xué)生參加課外活動(dòng)興趣小組的情況,隨機(jī)抽查了40名學(xué)生(每人只能參加一個(gè)興趣小組),將調(diào)查結(jié)果列出如下統(tǒng)計(jì)表,則八年級(jí)學(xué)生參加書法興趣小組的頻率是()組別書法繪畫舞蹈其它人數(shù)812119A.0.1 B.0.15 C.0.2 D.0.37.已知,則下列變形正確的是()A. B. C. D.8.已知三角形的三邊長為6,8,10,則這個(gè)三角形最長邊上的高為()A.2.4 B.4.8 C.9.6 D.109.某種秋冬流感病毒的直徑約為0.000000203米,該直徑用科學(xué)記數(shù)法表示為()米.A.2.03×10﹣8 B.2.03×10﹣7 C.2.03×10﹣6 D.0.203×10﹣610.在△ABC中,若∠B=∠C=2∠A,則∠A的度數(shù)為()A.72° B.45° C.36° D.30°二、填空題(每小題3分,共24分)11.如圖是一副三角尺拼成圖案,則∠AEB=_____度.

12.的值是________;的立方根是____________.13.已知直線AB的解析式為:y=kx+m,且經(jīng)過點(diǎn)A(a,a),B(b,8b)(a>0,b>0).當(dāng)是整數(shù)時(shí),滿足條件的整數(shù)k的值為.14.若(x+3)0=1,則x應(yīng)滿足條件_____.15.如圖所示,是由截面相同的長方形墻磚粘貼的部分墻面,根據(jù)圖中信息可得每塊墻磚的截面面積是__________.16.計(jì)算:(x+5)(x-7)=_____.17.請(qǐng)你寫出一個(gè)圖像不經(jīng)過第三象限的一次函數(shù)解析式__________.18.若一個(gè)多邊形的每一個(gè)內(nèi)角都是144°,則這個(gè)多邊形的是邊數(shù)為_____.三、解答題(共66分)19.(10分)在△ABC中,∠ABC=45°,F(xiàn)是高AD與高BE的交點(diǎn).(1)求證:△ADC≌△BDF.(2)連接CF,若CD=4,求CF的長.20.(6分)(1)問題解決:如圖,在四邊形ABCD中,∠BAD=α,∠BCD=180°﹣α,BD平分∠ABC.①如圖1,若α=90°,根據(jù)教材中一個(gè)重要性質(zhì)直接可得AD=CD,這個(gè)性質(zhì)是;②在圖2中,求證:AD=CD;(2)拓展探究:根據(jù)(1)的解題經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)解決如下問題:如圖3,在等腰△ABC中,∠BAC=100°,BD平分∠ABC,求證BD+AD=BC.21.(6分)解下列各題:(1)計(jì)算:;(2)分解因式:.22.(8分)已知:如圖,在△ABC中,AD⊥BC,垂足是D,E是線段AD上的點(diǎn),且AD=BD,DE=DC.⑴求證:∠BED=∠C;⑵若AC=13,DC=5,求AE的長.23.(8分)合肥市擬將徽州大道南延至廬江縣廬城鎮(zhèn),廬江段的一段土方工程,甲隊(duì)單獨(dú)做需40天完成,若乙隊(duì)先做30天后,甲、乙兩隊(duì)一起合做20天恰好完成任務(wù),請(qǐng)問:(1)乙隊(duì)單獨(dú)做需要多少天才能完成任務(wù)?(2)現(xiàn)將該土方工程分成兩部分,甲隊(duì)做完其中一部分工程用了x天,乙隊(duì)做完另一部分工程用了y天,若x,y都是正整數(shù),且甲隊(duì)做的時(shí)間不到15天,乙隊(duì)做的時(shí)間不到70天,請(qǐng)用含x的式子表示y,并求出兩隊(duì)實(shí)際各做了多少天?24.(8分)(1)運(yùn)用乘法公式計(jì)算:.(2)解分式方程:.25.(10分)2019年5月20日是第30個(gè)中國學(xué)生營養(yǎng)日.某營養(yǎng)餐公司為學(xué)生提供的300克早餐食品中,蛋白質(zhì)總含量為8%,包括一份牛奶,一份谷物食品和一個(gè)雞蛋(一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為60g,蛋白質(zhì)含量占15%;谷物食品和牛奶的部分營養(yǎng)成分下表所示).(1)設(shè)該份早餐中谷物食品為x克,牛奶為y克,請(qǐng)寫出谷物食品中所含的蛋白質(zhì)為克,牛奶中所含的蛋白質(zhì)為克.(用含有x,y的式子表示)(2)求出x,y的值.(3)該公司為學(xué)校提供的午餐有A,B兩種套餐(每天只提供一種):為了膳食平衡,建議合理控制學(xué)生的主食攝入量.如果在一周里,學(xué)生午餐主食攝入總量不超過830克,那么該校在一周里可以選擇A,B套餐各幾天?寫出所有的方案.(說明:一周按5天計(jì)算)26.(10分)2019年,在新泰市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中,甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)分別承擔(dān)某處村級(jí)道路硬化和道路拓寬改造工程.己知道路硬化和道路拓寬改造工程的總里程數(shù)是1.6千米,其中道路硬化的里程數(shù)是道路拓寬里程數(shù)的2倍少1千米.(1)求道路硬化和道路拓寬里程數(shù)分別是多少千米;(2)甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)同時(shí)開始施工,甲工程隊(duì)比乙工程隊(duì)平均每天多施工10米.由于工期需要,甲工程隊(duì)在完成所承擔(dān)的施工任務(wù)后,通過技術(shù)改進(jìn)使工作效率比原來提高了.設(shè)乙工程隊(duì)平均每天施工米,若甲、乙兩隊(duì)同時(shí)完成施工任務(wù),求乙工程隊(duì)平均每天施工的米數(shù)和施工的天數(shù).

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【詳解】解:A、是整式的乘法,故A錯(cuò)誤;B、沒把一個(gè)多項(xiàng)式轉(zhuǎn)化成幾個(gè)整式乘積的形式,故B錯(cuò)誤;C、沒把一個(gè)多項(xiàng)式轉(zhuǎn)化成幾個(gè)整式乘積的形式,故C錯(cuò)誤;D、把一個(gè)多項(xiàng)式轉(zhuǎn)化成幾個(gè)整式乘積的形式,故D正確;故選D.【點(diǎn)睛】本題考查因式分解的常用方法:提取公因式法,公式法,十字相乘法.2、C【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義:如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸;據(jù)此判斷即可.【詳解】解:如圖C、能沿一條直線對(duì)折后兩部分能完全重合,所以是軸對(duì)稱圖形;A、B、D選項(xiàng)中的圖形,沿一條直線對(duì)折后兩部分不能完全重合,所以不是軸對(duì)稱圖形;故選:C.【點(diǎn)睛】掌握軸對(duì)稱圖形的意義,判斷是不是軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是找出對(duì)稱軸,看圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折后兩部分能否完全重合.3、C【解析】根據(jù)∥可以推出,根據(jù)平角的定義可知:而,∴,∴;∵∴,∴.故應(yīng)選C.4、C【分析】直接根據(jù)無理數(shù)的定義直接判斷得出即可.【詳解】(相鄰兩個(gè)3之間2的個(gè)數(shù)逐次增加1)中只有,2.32232223…(相鄰兩個(gè)3之間的2的個(gè)數(shù)逐次增加1)共2個(gè)是無理數(shù).

故選:C.【點(diǎn)睛】本題主要考查了無理數(shù)的定義,其中初中范圍內(nèi)學(xué)習(xí)的無理數(shù)有:等;開方開不盡的數(shù);以及像2.32232223…,等有這樣規(guī)律的數(shù).5、C【分析】根據(jù)各象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)的符號(hào)特征,進(jìn)行分析即可.【詳解】A.位于第三象限,不符合題意;B.位于第一象限,不符合題意;C.位于第四象限,符合題意;D.位于第一象限,不符合題意.故選:C【點(diǎn)睛】本題考查了各象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)的符號(hào)特征,記住各象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)的符號(hào)是解題的關(guān)鍵,四個(gè)象限的符號(hào)特點(diǎn)分別是:第一象限(+,+);第二象限(?,+);第三象限(?,?);第四象限(+,?).6、C【分析】根據(jù)頻率=頻數(shù)數(shù)據(jù)總和即可得出答案.【詳解】解:40人中參加書法興趣小組的頻數(shù)是8,

頻率是8÷40=0.2,可以用此頻率去估計(jì)八年級(jí)學(xué)生參加舒服興趣小組的頻率.

故選:C.【點(diǎn)睛】本題是對(duì)頻率、頻數(shù)靈活運(yùn)用的綜合考查.注意:每個(gè)小組的頻數(shù)等于數(shù)據(jù)總數(shù)減去其余小組的頻數(shù),即各小組頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)總和,頻率=頻數(shù)數(shù)據(jù)總和.7、D【分析】根據(jù)不等式的基本性質(zhì),逐一判斷選項(xiàng),即可.【詳解】∵,∴,∴A錯(cuò)誤;∵,∴,∴B錯(cuò)誤;∵,∴,∴C錯(cuò)誤;∵,∴,∴D正確,故選D.【點(diǎn)睛】本題主要考查不等式的基本性質(zhì),特別要注意,不等式兩邊同乘以一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)要改變方向.8、B【分析】先根據(jù)勾股定理的逆定理判定它是直角三角形,再利用直角三角形的面積作為相等關(guān)系求斜邊上的高.【詳解】解:∵62+12=102,

∴這個(gè)三角形是直角三角形,

∴邊長為10的邊上的高為6×1÷10=4.1.

故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查勾股定理的逆定理的應(yīng)用.判斷三角形是否為直角三角形,已知三角形三邊的長,只要利用勾股定理的逆定理加以判斷即可.9、B【分析】絕對(duì)值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10-n,與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.【詳解】0.000000203=2.03×10﹣1.故選:B.【點(diǎn)睛】此題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù),解題關(guān)鍵在于掌握一般形式為a×10-n,其中1≤|a|<10,n為由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.10、C【解析】試題分析:根據(jù)三角形的內(nèi)角和可知∠A+∠B+∠C=180°,即5∠A=180°,解得∠A=36°.故選C考點(diǎn):三角形的內(nèi)角和二、填空題(每小題3分,共24分)11、75o【分析】根據(jù)三角板的特殊角和三角形的內(nèi)角和是180度求解即可.

【詳解】由圖知,∠A=60°,∠ABE=∠ABC-∠DBC=90°-45°=45°,∴∠AEB=180°-(∠A+∠ABE)=180°-(60°+45°)=75°.故答案為:7512、42【分析】根據(jù)算術(shù)平方根和立方根的定義進(jìn)行解答.【詳解】解:=4,=8,=2.故答案為:4;2【點(diǎn)睛】本題主要考查算術(shù)平方根和立方根的定義,關(guān)鍵在于熟練掌握算術(shù)平方根和立方根的定義,仔細(xì)讀題,小心易錯(cuò)點(diǎn).13、9或1.【詳解】把A(a,a),B(b,8b)代入y=kx+m得:,解得:k==+1=+1,∵是整數(shù),k是整數(shù),∴1﹣=或,解得:b=2a或b=8a,則k=1或k=9,故答案為9或1.14、x≠﹣3【解析】根據(jù)零次冪的性質(zhì)a0=1(a≠0),可知x+3≠0,解得x≠-3.故答案為x≠-3.15、【分析】設(shè)每塊墻磚的長為xcm,寬為ycm,根據(jù)題意,有“三塊橫放的墻磚比一塊豎放的墻磚高5cm,兩塊橫放的墻磚比兩塊豎放的墻磚低18cm”列方程組求解可得.【詳解】解:設(shè)每塊墻磚的長為xcm,寬為ycm,根據(jù)題意得:,解得:,∴每塊墻磚的截面面積是:;故答案為:112.【點(diǎn)睛】本題主要考查二元一次方程組的應(yīng)用,理解題意找到題目蘊(yùn)含的相等關(guān)系列方程組是解題的關(guān)鍵.16、【分析】原式利用多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算即可得到結(jié)果.【詳解】.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.17、(答案不唯一).【解析】解:由題意可知,一次函數(shù)經(jīng)過一、二、四象限∴k<0;b>0∴(答案不唯一)故答案為(答案不唯一).18、1【解析】先求出每一個(gè)外角的度數(shù),再根據(jù)邊數(shù)=360°÷外角的度數(shù)計(jì)算即可.【詳解】180°-144°=36°,360°÷36°=1,∴這個(gè)多邊形的邊數(shù)是1,故答案為:1.【點(diǎn)睛】本題考查了多邊形的內(nèi)角與外角的關(guān)系,求出每一個(gè)外角的度數(shù)是關(guān)鍵.三、解答題(共66分)19、(1)見解析;(2)4【分析】(1)先證明AD=BD,再證明∠FBD=∠DAC,從而利用ASA證明△BDF≌△ADC;(2)利用全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等得出DF=CD=4,根據(jù)勾股定理求出CF即可.【詳解】(1)證明:∵AD⊥BC,∴∠FDB=∠ADC=90°,∵∠ABC=45°,∴∠BAD=45°=∠ABD,∴AD=BD,∵BE⊥AC,∴∠AEF=∠FDB=90°,∵∠AFE=∠BFD,∴由三角形內(nèi)角和定理得:∠CAD=∠FBD,在△ADC和△BDE中∴△ADC≌△BDE(ASA);(2)解:∵△ADC≌△BDE,CD=4,∴DF=CD=4,在Rt△FDC中,由勾股定理得:CF===4.【點(diǎn)睛】此題主要考查等腰三角形的性質(zhì)與證明,解題的關(guān)鍵是熟知全等三角形的判定與性質(zhì)及等腰三角形的性質(zhì).20、(1)①角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊距離相等;②見解析;(2)見解析.【分析】(1)①根據(jù)角平分線的性質(zhì)定理即可解決問題;②如圖2中,作DE⊥BA于E,DF⊥BC于F.只要證明△DEA≌△DFC即可解決問題;(2)如圖3中,在BC時(shí)截取BK=BD,BT=BA,連接DK.首先證明DK=CK,再證明△DBA≌△DBT,推出AD=DT,∠A=∠BTD=100°,推出∠DTK=∠DKT=80°,推出DT=DK=CK,由此即可解決問題;【詳解】(1)①根據(jù)角平分線的性質(zhì)定理可知AD=CD.所以這個(gè)性質(zhì)是角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊距離相等.故答案為:角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊距離相等.②如圖2中,作DE⊥BA于E,DF⊥BC于F.∵BD平分∠EBF,DE⊥BE,DF⊥BF,∴DE=DF,∵∠BAD+∠C=180°,∠BAD+∠EAD=180°,∴∠EAD=∠C,∵∠E=∠DFC=90°,∴△DEA≌△DFC,∴DA=DC.(2)如圖3中,在BC上截取BK=BD,BT=BA,連接DK.∵AB=AC,∠A=100°,∴∠ABC=∠C=40°,∵BD平分∠ABC,∴∠DBK=∠ABC=20°,∵BD=BK,∴∠BKD=∠BDK=80°,∵∠BKD=∠C+∠KDC,∴∠KDC=∠C=40°,∴DK=CK,∵BD=BD,BA=BT,∠DBA=∠DBT,∴△DBA≌△DBT,∴AD=DT,∠A=∠BTD=100°,∴∠DTK=∠DKT=80°,∴DT=DK=CK,∴BD+AD=BK+CK=BC.【點(diǎn)睛】本題考查三角形綜合題、等腰三角形的判定和性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí),具體的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)添加常用輔助線,構(gòu)造全等三角形解決問題.21、(1);(2).【分析】(1)利用整式乘法中的單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式乘法法則、完全平方公式、平方差公式進(jìn)行計(jì)算,去掉括號(hào)后進(jìn)行合并同類項(xiàng)即可得出答案.(2)首先提取公因式,再對(duì)后面的多項(xiàng)式因式利用完全平方公進(jìn)行因式分解即可.【詳解】(1)(2)【點(diǎn)睛】本題考查了整式的混合運(yùn)算、因式分解,熟練掌握運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.22、1【分析】(1)可以通過證明△ADC≌△BDE可得∠BED=∠C;(2)先根據(jù)勾股定理求出AD,由上一問△ADC≌△BDE可得ED=EC,AD=BD,即可求出AE.【詳解】證明:(1)∵AD⊥BC,∴∠BDE=∠ADC=90°,∵在△ADC和△BDE中,,∴△ADC≌△BDE,∴∠BED=∠C.(2)∵∠ADC=90°,AC=13,DC=5,∴AD=12∵△BDE≌△ADC,DE=DC=5∴AE=AD-DE=12-5=1.【點(diǎn)睛】題目中出現(xiàn)較多的角相等,邊相等可以考慮用三角形全等的方法解決問題.23、(1)乙隊(duì)單獨(dú)做需要2天完成任務(wù);(2)y=2﹣x,甲隊(duì)實(shí)際做了5天,乙隊(duì)實(shí)際做了6天.【分析】(1)根據(jù)題意,甲工作20天完成的工作量+乙工作50天完成的工作量=1.(2)根據(jù)甲完成的工作量+乙完成的工作量=1得出x與y的關(guān)系式;根據(jù)x、y的取值范圍得不等式,求整數(shù)解.【詳解】解:(1)設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)做需要x天完成任務(wù).根據(jù)題意得.解得x=2.經(jīng)檢驗(yàn)x=2是原方程的解.答:乙隊(duì)單獨(dú)做需要2天完成任務(wù).(2)根據(jù)題意得.整理得y=2﹣x.∵y<3,∴2﹣x<3.解得x>4.又∵x<15且為整數(shù),∴x=13或5.當(dāng)x=13時(shí),y不是整數(shù),所以x=13不符合題意,舍去.當(dāng)x=5時(shí),y=2﹣35=6.答:甲隊(duì)實(shí)際做了5天,乙隊(duì)實(shí)際做了6天.【點(diǎn)睛】此題考查分式方程的應(yīng)用,二元一次方程的應(yīng)用,根據(jù)題意找到等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵.24、(1);(2)無解【分析】(1)先添括號(hào)化為平方差公式的形式,再根據(jù)平方差公式計(jì)算,最后根據(jù)完全平方公式計(jì)算即可;(2)先去分母化為整式方程,解整式方程,再檢驗(yàn)得最簡(jiǎn)公分母值為0,從而得到分式方程無解.【詳解】解:;解:.方程兩邊同時(shí)乘以,得.解得.檢驗(yàn):當(dāng)時(shí),,因此不是原分式方程的解,所以,原分式方程無解.【檢驗(yàn)】本題考查了乘法公式和解分式方程,熟練掌握乘法公式和解分式方程的一般步驟是解題的關(guān)鍵.25、(1);(2);(3)見解析【分析】(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表列出算式即可求解;

(2)根據(jù)等量關(guān)系:蛋白質(zhì)總含量為8%;300克早餐食品;列出方程組求解即可;

(3)設(shè)該學(xué)校一周里共有a天選擇A套餐,則有(5-a)天選擇B套餐,根據(jù)學(xué)生午餐主食攝入總量不超過830克列出不等式求解即可.【詳解】(1)谷物食品中所含的蛋白質(zhì)為9%克,牛奶中所含

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論