一個都不能少教案 人教版

一個都不能少教案人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容人教版《語文》四年級下冊第六單元第二課《長城與運河》。本節(jié)課主要內容是讓學生通過學習這篇課文，了解長城和運河的歷史、文化及自然風光，培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。課文描繪了長城和運河的雄偉景象，通過講述長城和運河的歷史故事，讓學生感受到中華民族的智慧和創(chuàng)造力。本節(jié)課的教學重點是讓學生正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會作者的思想感情。教學難點是理解課文中的一些重點詞語和句子的含義。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：文化自信、語言運用、思維品質和審美創(chuàng)造。通過學習《長城與運河》這篇課文，學生能夠深入了解中華民族的歷史和文化，增強文化自信；通過朗讀和默讀，提高語言運用能力，培養(yǎng)良好的語感；通過分析課文中的重點詞語和句子，提升思維品質，培養(yǎng)推理和分析能力；通過欣賞課文中的自然風光和歷史文化，提高審美創(chuàng)造能力，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的情感。重點難點及解決辦法重點：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容，體會作者的思想感情。

難點：1.理解課文中的一些重點詞語和句子的含義。2.感受長城和運河的雄偉景象，理解其歷史和文化意義。

解決辦法：1.通過示范朗讀，指導學生正確朗讀的語音、語調和情感。2.引導學生通過課后資料了解課文背景，幫助理解課文內容。3.運用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示長城和運河的景象，引導學生感受其雄偉和歷史文化的厚重。4.分組討論，讓學生分享對課文中的重點詞語和句子的理解和感受，互相啟發(fā)，加深理解。5.設計相關的寫作和表達活動，讓學生運用所學，表達對長城和運河的贊美之情。教學方法與手段教學方法：

1.互動式教學法：通過提問、討論等方式，引導學生主動參與課堂，激發(fā)學生的思考和興趣。

2.情境教學法：利用多媒體資源，創(chuàng)設情境，讓學生仿佛身臨其境，增強對課文內容的理解和感受。

3.小組合作學習法：組織學生分組討論，鼓勵學生互相交流、合作，培養(yǎng)學生的團隊協作能力和溝通能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用課件、視頻、圖片等多媒體資源，生動展示長城與運河的景象，豐富學生的視覺感受，幫助學生更好地理解課文內容。

2.網絡資源：利用互聯網查找相關資料，讓學生了解長城與運河的歷史文化背景，拓寬知識面。

3.教學軟件：運用教學軟件進行課堂互動，如進行聽力練習、知識問答等，提高教學效果和學生的參與度。

4.板書設計：精心設計板書，將課文重點內容簡潔明了地展示給學生，便于學生理解和記憶。

5.實物模型：如有條件，可以展示長城與運河的實物模型，讓學生更直觀地感受其規(guī)模與風貌，加深對課文內容的理解。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞《長城與運河》這篇課文，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解《長城與運河》這篇課文的基本內容。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解《長城與運河》這篇課文，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述長城和運河的歷史故事，引出《長城與運河》這篇課文，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解課文中的重點詞語和句子，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、分享感受等活動，讓學生在實踐中掌握對課文內容的理解。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、分享感受等活動，體驗對課文內容的理解。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解課文中的重點詞語和句子。

-實踐活動法：設計小組討論等活動，讓學生在實踐中掌握對課文內容的理解。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解《長城與運河》這篇課文，掌握對課文內容的理解。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據《長城與運河》這篇課文，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與《長城與運河》相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的《長城與運河》這篇課文的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

-書籍推薦：《長城與運河的歷史故事》、《中華民族的文化遺產》等，幫助學生深入了解長城與運河的歷史文化背景。

-紀錄片推薦：《長城》、《運河的故事》等，通過視頻形式展現長城與運河的雄偉景象和歷史故事。

-文學作品推薦：古代詩人對長城與運河的描繪，如杜甫的《登高》、王之渙的《登鸛雀樓》等，讓學生感受文學的魅力。

-互動游戲：設計關于長城與運河的互動游戲，如拼圖、問答等，讓學生在游戲中學習知識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生進行家庭調查，了解自己的家族是否有與長城與運河相關的歷史故事或經歷，培養(yǎng)學生的家族觀念和文化認同感。

-組織學生參觀當地的長城或運河遺址，親身感受其雄偉和歷史文化的厚重，增強學生的實踐能力。

-開展以長城與運河為主題的繪畫、攝影比賽，鼓勵學生用藝術的形式表達自己對長城與運河的理解和感受。

-引導學生進行深入研究，如查閱相關資料、采訪專家學者等，撰寫關于長城與運河的研究報告，提高學生的研究能力和寫作能力。

-組織學生參與社會實踐活動，如志愿者服務、環(huán)境保護等，培養(yǎng)學生社會責任感，增強對文化遺產保護的意識。教學評價與反饋1.課堂表現：觀察學生在課堂上的參與程度、提問與討論的積極性和回答問題的準確性，評價學生的學習態(tài)度和課堂表現。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的貢獻程度、合作能力和對課文內容的理解深度，評價學生的團隊合作和溝通能力。

3.隨堂測試：通過設計相關的隨堂測試題，檢測學生對課文內容、重點詞語和句子的理解和記憶情況，評價學生的學習效果。

4.作業(yè)完成情況：檢查學生完成作業(yè)的質量和速度，評價學生的自主學習能力和對課文知識的掌握程度。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現、小組討論成果、隨堂測試成績和作業(yè)完成情況，教師進行綜合評價，并提供具體的反饋和建議，以促進學生的持續(xù)進步和提升。板書設計①重點知識點：

-長城與運河的地理位置和特點

-長城與運河的歷史文化意義

-長城與運河的自然風光和建筑特色

②重點詞語：

-雄偉壯觀

-歷史文化遺產

-智慧與創(chuàng)造力

-民族自豪感

③重點句子：

-長城是我國古代的一項偉大工程，體現了中華民族的智慧和創(chuàng)造力。

-運河是我國古代的一項偉大工程，展現了中華民族的勤勞和智慧。

-長城與運河是我國歷史文化的重要載體，承載著中華民族的歷史記憶和文化傳承。

藝術性和趣味性：

-采用圖文并茂的方式，將長城與運河的圖片與文字相結合，使板書更具直觀性和趣味性。

-利用色彩和字體變化，突出重點知識點和詞語，增加板書的視覺效果和吸引力。

-設計一些與長城與運河相關的趣味圖案或插圖，如長城和運河的簡筆畫，增加板書的趣味性和藝術性。典型例題講解1.題目：請用自己的話簡要概括長城和運河的歷史和文化意義。

答案：長城和運河是我國古代的偉大工程，它們不僅是中國歷史的見證，也是中華民族智慧的結晶。長城象征著中華民族的堅強意志和勇敢精神，是中華民族抵御外侮的象征。運河則是中國古代南北交通的大動脈，促進了經濟的繁榮和文化的交流。

2.題目：請簡述長城和運河的建筑特點。

答案：長城是中國古代的軍事防御工程，它沿山脊蜿蜒起伏，高大堅固，以城墻為主體，配有烽火臺和瞭望塔等設施。運河則是中國古代的人工河流，它貫穿南北，連接了黃河、長江等多個大江大河，具有航運、灌溉、防洪等多種功能。

3.題目：請舉例說明長城和運河在歷史上的作用和影響。

答案：長城在歷史上起到了防御外敵入侵的作用，保護了邊疆地區(qū)的安全。同時，長城也成為中國古代北方民族之間的分界線，對維護國家統(tǒng)一起到了重要作用。運河在歷史上促進了南北經濟和文化交流，加速了商品流通和貿易發(fā)展，對中國的經濟繁榮和文化交流產生了深遠影響。

4.題目：請分析長城和運河在自然環(huán)境中的位置和作用。

答案：長城沿山脊蜿蜒，穿越了不同的自然環(huán)境，如沙漠、草原、山地等，起到了保護邊疆地區(qū)的作