南通企業(yè)利潤突圍課程設(shè)計(jì)

南通企業(yè)利潤突圍課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解企業(yè)利潤的基本概念，掌握計(jì)算企業(yè)利潤的公式。

2.學(xué)生能夠分析影響企業(yè)利潤的因素，并舉例說明。

3.學(xué)生了解南通地區(qū)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握提高企業(yè)利潤的途徑。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析南通地區(qū)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表，計(jì)算企業(yè)利潤。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用案例分析方法，探討提高企業(yè)利潤的策略。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作能力，就提高南通企業(yè)利潤提出創(chuàng)新性建議。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對財(cái)經(jīng)知識(shí)的興趣，增強(qiáng)對企業(yè)經(jīng)營的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生樹立正確的企業(yè)利潤觀，認(rèn)識(shí)到企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要性。

3.學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，激發(fā)對南通地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)注，增強(qiáng)家鄉(xiāng)情懷。

課程性質(zhì)：本課程為財(cái)經(jīng)知識(shí)應(yīng)用課程，結(jié)合南通地區(qū)企業(yè)實(shí)際，旨在幫助學(xué)生掌握企業(yè)利潤的相關(guān)知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生處于八年級(jí)，具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和財(cái)經(jīng)知識(shí)，對現(xiàn)實(shí)生活中的企業(yè)現(xiàn)象充滿好奇。

教學(xué)要求：教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，運(yùn)用案例分析、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，提高課堂參與度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和情感態(tài)度價(jià)值觀。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升綜合素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)課程目標(biāo)，本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面：

1.企業(yè)利潤基本概念與計(jì)算方法

-介紹企業(yè)利潤的定義，包括營業(yè)收入、成本、利潤等概念。

-講解企業(yè)利潤的計(jì)算公式，如凈利潤、毛利率、凈利率等。

-教材章節(jié)：《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》第5章“企業(yè)的生產(chǎn)與成本”。

2.影響企業(yè)利潤的因素

-分析產(chǎn)品定價(jià)、生產(chǎn)成本、市場需求、競爭環(huán)境等影響企業(yè)利潤的因素。

-通過案例，展示不同因素對企業(yè)利潤的影響。

-教材章節(jié)：《市場營銷》第3章“市場需求、供給與價(jià)格”。

3.南通企業(yè)利潤突圍策略

-介紹南通地區(qū)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，分析提高企業(yè)利潤的途徑。

-探討技術(shù)創(chuàng)新、市場拓展、成本控制等策略，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤的增長。

-教材章節(jié)：《企業(yè)戰(zhàn)略管理》第6章“企業(yè)競爭力分析”和第7章“企業(yè)戰(zhàn)略選擇”。

教學(xué)安排與進(jìn)度：

1.第一周：企業(yè)利潤基本概念與計(jì)算方法。

2.第二周：影響企業(yè)利潤的因素。

3.第三周：南通企業(yè)利潤突圍策略。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，通過案例分析和實(shí)際操作，幫助學(xué)生掌握企業(yè)利潤相關(guān)知識(shí)，為提高企業(yè)利潤提供策略指導(dǎo)。

三、教學(xué)方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和形象的比喻，講解企業(yè)利潤的基本概念、計(jì)算方法和影響企業(yè)利潤的因素。結(jié)合教材內(nèi)容，系統(tǒng)地闡述理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)。

-教材章節(jié)：《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》第5章“企業(yè)的生產(chǎn)與成本”、《市場營銷》第3章“市場需求、供給與價(jià)格”。

2.案例分析法：挑選具有代表性的南通企業(yè)案例，分析企業(yè)利潤突圍的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對案例進(jìn)行深入剖析，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

-教材章節(jié)：《企業(yè)戰(zhàn)略管理》第6章“企業(yè)競爭力分析”和第7章“企業(yè)戰(zhàn)略選擇”。

3.討論法：組織學(xué)生分組討論，針對南通企業(yè)利潤突圍策略，提出自己的觀點(diǎn)和建議。促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

-教材章節(jié)：《企業(yè)戰(zhàn)略管理》第7章“企業(yè)戰(zhàn)略選擇”。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置模擬企業(yè)經(jīng)營實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，體驗(yàn)企業(yè)利潤的計(jì)算、影響因素和突圍策略。通過實(shí)際操作，加深學(xué)生對企業(yè)利潤知識(shí)的理解。

-教材章節(jié)：《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》第5章“企業(yè)的生產(chǎn)與成本”。

5.小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)分析一家南通企業(yè)，并提出提高企業(yè)利潤的方案。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐操作能力。

-教材章節(jié)：《市場營銷》第3章“市場需求、供給與價(jià)格”、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》第6章“企業(yè)競爭力分析”。

6.角色扮演法：讓學(xué)生扮演企業(yè)經(jīng)營者，面對市場變化和競爭壓力，制定合適的利潤突圍策略。增強(qiáng)學(xué)生對企業(yè)經(jīng)營的體驗(yàn)，培養(yǎng)決策能力。

-教材章節(jié)：《企業(yè)戰(zhàn)略管理》第7章“企業(yè)戰(zhàn)略選擇”。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，設(shè)計(jì)以下評估方式，全面、客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占總評30%）

-課堂參與度：鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言、提問，對課堂討論和案例分析表現(xiàn)出色的學(xué)生給予加分。

-小組合作：評估學(xué)生在小組討論、實(shí)驗(yàn)和角色扮演中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力等。

-日常作業(yè)：布置與企業(yè)利潤相關(guān)的課后習(xí)題，檢查學(xué)生對課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

2.作業(yè)（占總評20%）

-案例分析報(bào)告：要求學(xué)生針對南通企業(yè)案例，撰寫分析報(bào)告，評估其分析問題的能力和對企業(yè)策略的理解。

-小組研究報(bào)告：評估學(xué)生小組合作完成的企業(yè)分析報(bào)告，包括對企業(yè)現(xiàn)狀、問題及解決方案的闡述。

3.考試（占總評50%）

-期中考試：以選擇題、計(jì)算題、簡答題等形式，測試學(xué)生對企業(yè)利潤基本概念、計(jì)算方法和影響因素的掌握。

-期末考試：全面測試學(xué)生對本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的掌握，包括理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。

4.附加評估（可選）

-創(chuàng)新性思維：鼓勵(lì)學(xué)生在案例分析、小組合作中提出創(chuàng)新性觀點(diǎn)，對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予額外加分。

-口頭報(bào)告：組織學(xué)生進(jìn)行口頭報(bào)告，評估其表達(dá)能力和對企業(yè)利潤知識(shí)的運(yùn)用。

教學(xué)評估關(guān)注學(xué)生知識(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過以上評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，提高教學(xué)效果。

注意事項(xiàng)：

-評估標(biāo)準(zhǔn)要明確，提前告知學(xué)生，使其了解評估要求。

-評估過程要公正、公開，確保每位學(xué)生的權(quán)益。

-教師應(yīng)及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：企業(yè)利潤基本概念與計(jì)算方法。

-第二周：影響企業(yè)利潤的因素。

-第三周：南通企業(yè)利潤突圍策略。

-第四周：期中考試及復(fù)習(xí)。

-第五周：小組合作企業(yè)案例分析。

-第六周：期末復(fù)習(xí)及考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，共計(jì)12課時(shí)。

-課堂時(shí)間為周三、周五下午，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-期中、期末考試時(shí)間安排在周末，便于學(xué)生充分準(zhǔn)備。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行，便于教師運(yùn)用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-小組討論、實(shí)驗(yàn)課：在實(shí)驗(yàn)室或討論室進(jìn)行，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐操作環(huán)境。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-課堂時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，以提高學(xué)習(xí)效果。

-針對學(xué)生興趣愛好，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，如企業(yè)模擬經(jīng)營游戲、實(shí)地考察等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的反饋，