工程經(jīng)濟(jì)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

工程經(jīng)濟(jì)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解工程經(jīng)濟(jì)基本概念，掌握工程項(xiàng)目的投資估算、經(jīng)濟(jì)效益分析及財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)方法。

2.掌握建設(shè)項(xiàng)目全壽命周期成本分析方法，了解成本控制策略。

3.掌握工程經(jīng)濟(jì)中的風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)價(jià)方法，提高決策能力。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)分析，編制實(shí)習(xí)報(bào)告。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立收集數(shù)據(jù)、處理信息、分析問題和解決問題的能力。

3.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力，為未來的工程項(xiàng)目實(shí)施打下基礎(chǔ)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德觀念，使其認(rèn)識(shí)到工程經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，為未來從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合工程經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，注重實(shí)踐操作和理論知識(shí)相結(jié)合。課程目標(biāo)既關(guān)注學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備分析、解決實(shí)際工程經(jīng)濟(jì)問題的能力，為未來職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程經(jīng)濟(jì)基本概念：包括工程項(xiàng)目、投資估算、經(jīng)濟(jì)效益、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)等基本概念的學(xué)習(xí)。

教材章節(jié)：第一章工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念

2.投資估算與經(jīng)濟(jì)效益分析：學(xué)習(xí)建設(shè)項(xiàng)目投資估算的方法，以及經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)價(jià)指標(biāo)和計(jì)算方法。

教材章節(jié)：第二章投資估算與經(jīng)濟(jì)效益分析

3.建設(shè)項(xiàng)目全壽命周期成本分析：掌握成本分析方法，了解成本控制策略。

教材章節(jié)：第三章建設(shè)項(xiàng)目成本分析與控制

4.工程經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)分析與應(yīng)對(duì)策略。

教材章節(jié)：第四章工程經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析與管理

5.實(shí)習(xí)報(bào)告編制：結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析，編制實(shí)習(xí)報(bào)告。

教材章節(jié)：第五章實(shí)踐環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容按照教材章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)性地安排，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)體系。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整，保證教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)、全面。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程經(jīng)濟(jì)基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-與教材關(guān)聯(lián)：結(jié)合教材各章節(jié)內(nèi)容，進(jìn)行深入講解，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確理解。

2.案例分析法：選取典型工程項(xiàng)目案例，分析其經(jīng)濟(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-與教材關(guān)聯(lián)：利用教材中提供的案例分析，或引入現(xiàn)實(shí)生活中的工程項(xiàng)目案例，進(jìn)行課堂討論。

3.討論法：組織學(xué)生就工程經(jīng)濟(jì)問題展開小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：針對(duì)教材中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高分析問題能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析，提高實(shí)際操作能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：結(jié)合教材第五章實(shí)踐環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

5.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。

-與教材關(guān)聯(lián)：將教材內(nèi)容與實(shí)際工程場(chǎng)景相結(jié)合，使學(xué)生更好地了解工程經(jīng)濟(jì)在實(shí)踐中的應(yīng)用。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問題，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：根據(jù)教材內(nèi)容和課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)相關(guān)任務(wù)，促使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握知識(shí)。

7.課后實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后參與實(shí)際工程項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高綜合能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：布置課后實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作、提問與回答問題等方面。

-與教材關(guān)聯(lián)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度，鼓勵(lì)積極發(fā)言和思考，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.作業(yè)與練習(xí)：占總評(píng)的20%。布置課后作業(yè)和練習(xí)，旨在鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：作業(yè)內(nèi)容緊密結(jié)合教材各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和分析能力。

3.實(shí)習(xí)報(bào)告：占總評(píng)的30%。要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編制實(shí)習(xí)報(bào)告。

-與教材關(guān)聯(lián)：根據(jù)教材第五章實(shí)踐環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告模板，評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐中的應(yīng)用能力。

4.期中考試：占總評(píng)的10%。以閉卷形式進(jìn)行，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

-與教材關(guān)聯(lián)：考試內(nèi)容涵蓋教材前四章的基礎(chǔ)理論知識(shí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。

5.期末考試：占總評(píng)的10%。以開卷形式進(jìn)行，重點(diǎn)考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：考試題型包括案例分析、論述題等，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在評(píng)估過程中，注重過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，教師可及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念，投資估算方法；

-第二周：經(jīng)濟(jì)效益分析，財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)方法；

-第三周：建設(shè)項(xiàng)目全壽命周期成本分析，成本控制策略；

-第四周：工程經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)價(jià)；

-第五周：實(shí)習(xí)報(bào)告編制指導(dǎo)，分組討論；

-第六周：期中考試；

-第七周至第十周：實(shí)際工程項(xiàng)目案例分析，課后實(shí)踐；

-第十一周：期末考試復(fù)習(xí)；

-第十二周：期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)24課時(shí)；

-期中考試2課時(shí)，期末考試2課時(shí)；

-課后實(shí)踐和實(shí)習(xí)報(bào)告編制時(shí)間根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況自行安排。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校多媒體教室；

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或?qū)W生實(shí)習(xí)單位。

教學(xué)安排緊湊合理，既保證了課程內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，又考慮到了學(xué)生的作息時(shí)間和興趣愛好。在案例分析與實(shí)踐環(huán)節(jié)，充