先進教育工作者事跡材料范文5篇

先進教育工作者事跡材料范文5篇在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都用到過事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導(dǎo)讀者熟悉先進，學(xué)習(xí)先進的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我收集整理的先進教育工事跡材料范文，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

教育工事跡材料范文（篇1）

常把老師比做園丁，而她卻更情愿把自己比作泥土。由于泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在二十幾年的老師生涯中，在和孩子們度過的每一個日子里，她是那么地充實，那么地歡樂，或許她是屬于孩子們的，明顯她已經(jīng)找到了自身的價值。

一位聞名的優(yōu)秀老師曾說過：“無愛不成教”。作為一名黨員老師，為做好黨員模范作用，她仔細參與各種組織生活，樂觀帶頭發(fā)言；為加強自身的黨性修養(yǎng)，她仔細學(xué)習(xí)黨員理論學(xué)問，對共產(chǎn)黨的先進性有了比較深刻的熟悉與理解。工作上，她勤勤懇懇、任勞任怨。作風(fēng)上，她求真實務(wù)，盡心盡力。她時常說：找準自己的人生坐標至關(guān)重要，那就是教書育人。她明白教育不是功利性的事業(yè)，于是以平和的心態(tài)去看待孩子進展中的種種問題。時時到處為同伴、為幼兒做榜樣，嚴于律已，以身作則，以高尚的師德和人格魅力去開展工作。

為了達到與幼兒間的和諧，她不斷改善自己直率的共性品質(zhì)，信任、理解、客觀、公正地評價每一位幼兒，把愛灑向每個幼兒，培育孩子的力量，促進孩子的身心健康。如她曾帶過一個女孩叫小凡，父母雖然尚未離異，這樣的家庭環(huán)境，對共性膽小的小凡來說，真是雪上加霜。在幼兒園里，小凡雖然情愿與同伴玩，但從不開口，對于老師的問話，她也總是害羞地低著頭，一言不發(fā)，很少呈現(xiàn)孩子特有的天真笑容。更糟糕的是，每遇繪畫，她甚為苦痛，神情緊急，不動手，不動筆。針對此狀，趙老師制定嚴格的個案輔導(dǎo)方案，首先取得了家長的信任，盡可能地賜予孩子正常的家庭教育。其次，不厭其煩地每天至少個別溝通15分鐘，持之以恒地做到用熱忱的笑臉，好玩的話題與其溝通。同時急躁地指導(dǎo)班中幼兒，與小凡交伴侶。甚至還在班里訂下一個規(guī)章：一天中誰和小凡說上十句話，就能得到關(guān)愛同伴的嘉獎。

2個月后，小凡漸漸開朗，冰山化解，開口說話了。她用自己的急躁，加倍地關(guān)愛著特別孩子，她堅信自己能讀懂每個孩子。她常說：沒有特別的孩子。即使有問題兒童，確定也是不利的環(huán)境所造成的，因此教育者有義務(wù)發(fā)覺問題，有義務(wù)進行不厭其煩的個別化教育，這是教育者的職責(zé)。她這樣說，也這樣做，積累了豐富的對待特別幼兒的閱歷，因此，今年她多次參加上海市特別幼兒個案收集研討活動。

從一期課改的實踐者，到上

教育工事跡材料范文（篇2）

我于20__年暑期，因工作需要調(diào)到__學(xué)校任責(zé)任校長。上任后，我發(fā)覺新集體在工作上缺乏進取心，沒有創(chuàng)新意識，整個學(xué)校工作恰似一潭死水，看不到一點活力。為盡快扭轉(zhuǎn)這一局面，我決心以“科研興?！睘橥黄瓶冢孕１窘萄袨榍腥朦c，開展一系列的教學(xué)活動，使教研與教學(xué)做到有機結(jié)合，推動老師在教中研，研中學(xué)，學(xué)中用，從而有效地調(diào)動了老師從事教科研工作的樂觀性，老師的工作熱忱也空前高漲。

為使學(xué)校的教科研工作真正深化人心，身為責(zé)任校長，我首先起表率作用，凡事都要親自抓，把握第一手材料，在“十五”科研規(guī)劃的執(zhí)行工作中，我作為課題組組長，全權(quán)負責(zé)試驗課題的全面運作工作。我校立項的“十五”科研課題是省級重點課題——《創(chuàng)新性課堂教學(xué)模式試驗討論》，對課題討論的各個環(huán)節(jié)，我都親自過問，親自支配。為使試驗工作落到實處，并早出成果、多出成果，我在對課題進行深化討論的基礎(chǔ)上，認為學(xué)校的課題相對于老師來說還比較大，為此，我讓試驗老師結(jié)合各自的學(xué)科特點，對學(xué)校的總課題進行分解，本著宜小不宜大，宜實不宜虛的原則，自擬子課題進行試驗討論，這樣，范圍縮小了，老師有章可循，有據(jù)可依，大大地增進了試驗進程。從實踐中得知，課題的試驗討論不是孤立的，也不是幾位試驗老師自己的事，而應(yīng)是全體老師共同參加的一項工作。為此，我讓學(xué)校的全部老師，都圍繞學(xué)校的總課題，自擬專題進行討論，從而形成了人人有專題，全員都參加的科研氛圍，有利地推動了學(xué)校教科研工作的順當運行。

為全面提高老師的綜合素養(yǎng)，同時，也避開工作上少走彎路，我把學(xué)校的教科研工作與校本培訓(xùn)有機地結(jié)合起來，圍繞新課改的貫徹與實施，結(jié)合學(xué)校的三年進展規(guī)劃，又確立了《現(xiàn)代教育方式的試驗討論》這一課題，并親自搜集編寫了兩冊校本培訓(xùn)教材，讓老師盡快地轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。為了隨時隨地檢驗老師的科研狀況，我根據(jù)“十項教學(xué)管理要求”，常常深化到教研組開展專題業(yè)務(wù)研討，參與集體備課；定期召開大型研討會，組織老師進行集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時，要求老師每月要拿出一篇比較有價值的教學(xué)感悟或論文類的閱歷材料，從不同程度，不同側(cè)面提高老師的整體素養(yǎng)。目前，在我親自協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，我校老師的論文已有兩篇在省級和國家級刊物上發(fā)表，另有近十篇科研論文獲獎、編輯成書或溝通。

學(xué)校課題的試驗討論貴在堅持，重在跟蹤、指導(dǎo)，成在總結(jié)、推廣。為使科研工作能夠順當進行，我定期召開調(diào)度會，準時總結(jié)閱歷，查找不足，把問題解決在基層，毀滅在萌芽之中。同時，為使試驗老師的科研成果能夠準時地應(yīng)用并服務(wù)于一線教學(xué)，一年多來，我校開展了“五個一”和“老師講壇”等一系列活動，讓全部的老師都緊緊圍繞自己的科研課題或教研專題去進行教學(xué)設(shè)計、出課、撰寫論文、開展論壇。這既是對老師科研成果的檢驗，同時也為老師之間的相互溝通供應(yīng)了平臺，老師的科研成果也得到了推廣。我校試驗老師撰寫的論文《激勵參加，主體探究教學(xué)模式構(gòu)建》獲地區(qū)科研成果論文一等獎，另外一名試驗老師參與市級教科研學(xué)術(shù)現(xiàn)場會，并擔(dān)當公開課，所出的課獲市級科研成果二等獎。與此同時，我還加強教科研檔案的案管理工作，目前，各類基礎(chǔ)性和過程性材料已歸檔110余卷，為日后工作及結(jié)題驗收積累了珍貴的第一手材料。

學(xué)校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際的運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的閱歷，匯合大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色，自身的素養(yǎng)也有了明顯的提高。我將連續(xù)發(fā)揚成果，摒棄不足，務(wù)實求真，推動我校的教科研工作再上一個新臺階。

海市二期課改示范幼兒園中的一員，從一般的老師走到示范幼兒園的教研組長，教改7年來，她樂觀制造了好幾個第一：二期課改初始階段，她第一個在市示范園課改活動中展現(xiàn)觀摩課《一元錢買菜》，得到市幼教領(lǐng)導(dǎo)王瓊老師的確定；隨之而來的每一次市、區(qū)課改展現(xiàn)，她都樂觀參加，《有關(guān)植物的問題》、《水真有用》、《有用的中草藥》等活動，給幼教同伴留下了深刻的印象；最早嘗試運用小組式學(xué)習(xí)的組織方式；連續(xù)2年，在上海市首屆幼教教育年會發(fā)言；自幼兒園建立老師評聘制度以來，年年被評為園骨干老師，園教育明星。

作為園教研組長，帶領(lǐng)組員，開創(chuàng)了“一課三研”的教研方式，讓不同層次的老師在專業(yè)力量上得到提升；03年榮獲楊浦區(qū)二期課改優(yōu)秀教研組室；注意課程開發(fā)，樂觀參加校本課程的研發(fā)，負責(zé)中班“我愛我家”主題，大班“我自己”主題的編寫。作為楊浦區(qū)首屆學(xué)前骨干老師，在區(qū)園際教研中，帶頭做好教研組輻射工作。在市幫帶活動中，到寶山幼兒園傳授閱歷。

此外，她還樂觀參加教科研工作，撰寫的“小組學(xué)習(xí)的再熟悉與實踐”等論文，曾分別被評為楊浦區(qū)第八屆、第九屆教育科學(xué)討論成果叁

教育工事跡材料范文（篇3）

蘇__，女，蒙古族，中共黨員，學(xué)校__高級老師，現(xiàn)任__區(qū)__學(xué)校綜治辦主任。

她堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，模范遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，喜愛和忠誠人民的教育事業(yè)，模范履行崗位職責(zé)，教育教學(xué)或尊師重教成果顯著，品德高尚，充分呈現(xiàn)了新時期教育工的光榮形象。同時，她能全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持改革創(chuàng)新，不斷探究新形勢下教育管理的新思路、新方法，在全面深化教育領(lǐng)域綜合改革等方面做出貢獻;工作作風(fēng)優(yōu)良，業(yè)績顯著，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，在全心全意為師生服務(wù)等方面充分發(fā)揮帶頭作用，具有模范性、先進性。

一、不斷加強思想道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

蘇__始終堅持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、和“三個代表”重要思想以及黨的基本路線和各項方針政策。通過學(xué)習(xí)，更加堅決了社會主義信念，增加了在工作中貫徹黨的方針政策的自覺性。為了履行好崗位職責(zé)，勝任本職工作，她堅持有關(guān)教育方針政策、教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，并做了大量的學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大的提高，進一步更新了教育理念和管理意識，并學(xué)以致用，躬于實踐，努力用現(xiàn)代教育理論、新的管理理念指導(dǎo)各項工作，取得了良好的成效。

二、業(yè)務(wù)水平不斷提高

蘇__老師能在學(xué)校教務(wù)的工作支配下，根據(jù)課程標準要求，仔細鉆研教材，仔細備課，把課標、課本學(xué)問與實際操作力量有機結(jié)合，按時完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以同學(xué)為主體”，全面提高同學(xué)的學(xué)問和技能，切實落實培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，從而使同學(xué)在__基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能等方面的力量不斷得到提高。

仔細制定工作方案和撰寫工作總結(jié)，樂觀參與學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)進展觀學(xué)問等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前支配好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

(一)以提高課堂教學(xué)效果為抓手

1.奇妙地運用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)__教學(xué)情境

蘇__老師力爭每一節(jié)課都利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué)，充分制造出一個圖文并茂、生動逼真的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使樂學(xué)落到了實處。通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，有效地提高__教學(xué)質(zhì)量，縮小了同學(xué)__成果的兩極分化。

2.設(shè)置語言環(huán)境，化難為易，實施__閱讀教學(xué)

在海區(qū)教研室金__老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，蘇__老師多次出示范課，展現(xiàn)自己閱讀課的教學(xué)方式和方法，與__老師們共同探討以求進一步的提高。在20__年5月19日——21日，蘇__老師代表內(nèi)蒙古自治區(qū)去昆明參與了第八屆全國學(xué)校__老師教學(xué)基本功大賽，并榮獲一等獎。

(二)以開展愛好__活動為載體，延長課堂教學(xué)，構(gòu)建__教育新天地

蘇__老師力求在有限的時間內(nèi)有效地利用樂觀因素，增加同學(xué)接觸__的密度和廣度。組織開展了豐富多彩的__活動，這些活動承載著同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和動力，對于促進同學(xué)__學(xué)習(xí)起到樂觀的作用。

1.通過英文歌曲創(chuàng)設(shè)整體氛圍。

2.開創(chuàng)__“對對碰”活動和“__紅領(lǐng)巾廣播站”欄目，增加同學(xué)接觸__、展現(xiàn)實力的機會。

3.開設(shè)__其次課堂活動，拓展同學(xué)的學(xué)問面。

4.自去年以來，__學(xué)校每年春、冬兩季組織同學(xué)參與全國中學(xué)校生__學(xué)習(xí)成果測試(NEAT)活動。蘇__老師組織所教同學(xué)半數(shù)以上參與此項活動。每次測試均有同學(xué)獲獎。

近年來，學(xué)校的__教研組進行了卓有成效的探究，鼓舞同學(xué)辦好__手抄報、舉辦各種__活動，如：__書法競賽、朗讀競賽、閱讀競賽、單詞識記競賽等。通過開展豐富多彩的活動，促進同學(xué)聽、說、讀、寫力量的進展，構(gòu)建__教育新天地。

在課余時間里，蘇__老師不斷加強理論討論，撰寫教育教學(xué)論文多次獲獎：20__.5撰寫的論文獲國家二等獎;20__.12撰寫的論文獲自治區(qū)優(yōu)秀獎。在20__年度和20__年度的考核中，蘇__老師均獲得優(yōu)秀。

參與工作14年以來，蘇__在思想上嚴于律己，時時以一個人民老師的身份來約束自己，鞭策自己。她喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，重視同學(xué)的共性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展。該同志能樂觀參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，樂觀協(xié)作學(xué)校各種工作，按時完成學(xué)校支配的各項任務(wù)。

總之，蘇__老師作為教育戰(zhàn)線上一般的一員，在教育、教學(xué)工作上取得了肯定的成果，也多次獲得各級各類的獎項，但該同志仍以孜孜以求、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研、開拓進取的工作精神，嚴厲?仔細、精益求精的工作作風(fēng)，在教學(xué)第一線發(fā)揮著一個優(yōu)秀老師的作用。她任職的工作，博得了同學(xué)們的寵愛、敬重，也得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行及家長的認可。

教育工事跡材料范文（篇4）

李__，19__年7月畢業(yè)于杭州應(yīng)用工程學(xué)校，同年被安排到山西臨汾警察學(xué)校，從19__年7月到現(xiàn)在，我在教官這個一般的工作崗位上，已度過了12個春秋，12年來，我始終嚴格要求自己，克服困難，克盡職守，任勞任怨，精彩地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作，為同學(xué)管理工作的進一步進展，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、抓好入學(xué)軍訓(xùn)管理教育

在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷支持下，在同學(xué)處的關(guān)心下，我緊緊圍繞校內(nèi)文明建設(shè)和加強校風(fēng)校紀的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù)，并從8月21日至9月25日，對于法律、特訓(xùn)兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作、作風(fēng)養(yǎng)成、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓(xùn)，通過40天練習(xí)，圓滿完成了預(yù)定方案，取得了顯著效果。軍訓(xùn)期間，我仔細負責(zé)，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，到處都有我工作的身影。我在訓(xùn)練中身先士卒，吃苦耐勞，姿勢端正，軍容嚴整，要求同學(xué)做到的自己首先做到，在訓(xùn)練間隙，深化到每個宿舍，關(guān)心整理內(nèi)務(wù)，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內(nèi)東西擺放等微小方面一點一滴地要求，除此以外每天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治?；旧系搅酥c行、說與做、練與養(yǎng)，訓(xùn)與用的統(tǒng)一。同學(xué)們聽從命令，聽從指揮，樂觀協(xié)作，在軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、平安穩(wěn)定等方面取得明顯成效。

二、抓住新生思想教育

作為同學(xué)管理干部，使我真實感受到，沒有同學(xué)的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓同學(xué)管理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。

1、抓紀律性思想教育

“無法規(guī)無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《同學(xué)一日行為規(guī)范》和《同學(xué)手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。對于個別打架、吸煙不思進取紀律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué)，由于父母近一段時期在鬧離婚，孩子心情苦惱，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從，此時，我不僅安撫她的波動心情，準時開導(dǎo)，動聽教育，而且“對癥下藥”，用以前所帶同學(xué)類似狀況為例讓她們懂得由于社會的簡單性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋?，我們當前的任?wù)就是學(xué)習(xí)、努力拼搏，我們的前景才能越光明迷人，假如被家庭牽絆住，長此沉迷在這種苦惱生活中，不僅會不利于健康，還會將被時代淘汰于門外。經(jīng)過一段時間的開導(dǎo)甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容，有時還給我開玩笑說：“教官，你放心，我已不屬于問題同學(xué)，您放心回家休息吧”。

2、要抓好后進生的思想教育，樂觀引導(dǎo)，喚回信念

在實際管理中我們常會遇到這樣一部分同學(xué)，例如法律班劉敏同學(xué)常是今日在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩嬉戲后天和宿舍同學(xué)鬧沖突，遇到這樣的同學(xué)有時會感到特殊生氣，她們雖然每天都在盟誓，但沒有一天對自己滿足過;雖然每天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信念和斗志丟失貽盡，留下的只有對自己的不滿足和不開心。因此，我依據(jù)女生自身的實際狀況，引導(dǎo)她們實事求是地分析和討論自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的愛好、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該立刻做，該怎樣做;思索自己的過去，端詳自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次，要求她們目標定位要合理并切合自身實際，并留意目標的績效性。再次，要求她們在做到學(xué)習(xí)上進步的同時，還應(yīng)加強自身力量和特長的培育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)。

三、抓住常規(guī)教育

通過大隊會、區(qū)隊會，尤其是班會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教育，激勵同學(xué)在各項考核中要敢于拼搏、全面進展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是成功的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力進展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機意識。

1、組織同學(xué)學(xué)習(xí)并遵守同學(xué)守則。

2、組織同學(xué)學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。

3、組織同學(xué)學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定。

4、組織同學(xué)學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。

5、組織同學(xué)學(xué)習(xí)教務(wù)處下達的有關(guān)考試留意事項的通知。

6、組織同學(xué)制定和實施班風(fēng)、班規(guī)和措施。

在管理中，我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容，用不同的學(xué)習(xí)方式進行“德育”滲透，培育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，勤思好問的良好品質(zhì)和團結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，以及良好的制造精神。由于，我在教學(xué)工作各方面能夠留意“德育”的滲透，培育了同學(xué)多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她們的學(xué)習(xí)力量及自我管理力量在一段時間內(nèi)都得到了提高，所管理的的七個區(qū)隊成果突出，在整個大隊中名列前茅。

教育工事跡材料范文（篇5）

“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個老師都應(yīng)當牢記在心，并且用來作為自己行動指南的一句話。它表明，一個優(yōu)秀的老師不僅要具備豐富的學(xué)問，更要具備良好的師德，使自己所教的同學(xué)，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會如何做人。

本人平常在做好學(xué)問的傳授的同時更注意對同學(xué)的思想教育，做到關(guān)懷他們的生活，尤其是家庭困難的同學(xué)對他們的愛護入微，照看好每一位。在接收新班級時先對同學(xué)的家庭有一個系統(tǒng)的了解，把握他們的性格和脾氣，愛好和特長，努力查找出因人而宜的敏捷的教育方式。

一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻，迎難而上，勇挑重擔(dān)

嚴于律已，為人師表是師德的詳細表現(xiàn)。我平常能始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過錯而遷怒同學(xué)，去打罵同學(xué)，去污辱同學(xué)的人格尊嚴。和同學(xué)友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，要求同學(xué)按時到校，我本人從不缺席遲到，要求同學(xué)寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和同學(xué)和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位同學(xué)，晚上還是以微笑送走每一位同學(xué)。到處以自己的文明舉止去影響感化每一位同學(xué)的心靈。

今年九月，我在一次騎車途中，意外受傷，造成腳部受傷，當醫(yī)生告知我至少一個月方能基本康復(fù)時，我不由得哭了起來。醫(yī)生當時很不理解，說：“這不是什么大不了的傷，好好歇幾個月就行了，看把你嚇的！”我卻說：“我還有一個班的課呢！我一個月才能上課，我的同學(xué)怎么辦？”人被迫離開了教學(xué)第一線，心卻留在了那里。我讓同班級的老師把同學(xué)的作業(yè)、試卷捎回來，通過批改作業(yè)和試卷了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必定的，再加上是未能康復(fù)就上的班，一天下來后，受傷的腳都是腫痛難忍，頑強地履行著一個老師應(yīng)盡的職責(zé)。一分付出，一分收獲。在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所任的科目中取得了第三名的好成果。

二、以身作則，培育同學(xué)健全人格，言傳身教，引導(dǎo)同學(xué)健康成長

以身作則，不令則行。在同學(xué)的眼中，老師是一個完善的人，是一個值得可信的人，是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強調(diào)師德不是強調(diào)理論說教，更重要是要塑