幼兒園大班健康領(lǐng)域教學方案精彩案范文（二篇）

第2頁共2頁幼兒園大班健康領(lǐng)域教學方案精彩案范文教學目標：1.習折身跑的技能，提高身體動作的連貫性和敏捷性。____強幼兒跑動中的自我保護意識。教學準備：貓頭飾、鼠寶寶、紙球、背景音樂教學過程：一、聽音樂進行熱身運動導入：小朋友，今天天氣真好，我們一起來玩游戲好嗎?《聽音樂：做熱身運動》二、學習折身跑的技能1.導幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，并請個別幼兒表演師：小朋友，你們看過《貓和老鼠》的動畫片嗎?(看過)，動畫片里貓捉刀老鼠了嗎?(沒有)貓為什么沒有捉到老鼠?(幼兒回答)那誰來學一下小老鼠是怎樣跑的?(個別幼兒示范)那你覺得怎樣才能跑的快?(幼兒回答并示范)好，我們都來試一試!從這條線跑到那條線趕快回來。2.向折身跑，學習動作要領(lǐng)掌握技能師：用什么辦法才能跑的快?(幼兒回答)師：(教師邊說動作要領(lǐng)邊示范)小老鼠的這種跑本領(lǐng)叫折身跑，在準備轉(zhuǎn)身時要放慢速度，兩腳不動原地快速轉(zhuǎn)身，然后快速跑。我們按照剛才老師說的辦法再來試一試!在跑的過程中要注意安全，學會躲閃、避免撞在一起。師小結(jié)：聽信號快速跑，到地點減速度，快轉(zhuǎn)身往回跑，在跑的過程中要學會躲閃，避免碰撞。3.味游戲，感受與同伴一起游戲的樂趣師：小朋友，剛才老師得到一個消息，鄰居鼠媽媽的寶寶被貓捉走了，它非常著急，想請小朋友們幫忙救出他的鼠寶寶，為了安全我們先讓兩個寶寶到前面去探探路，看有沒有貓那里蹲著，如果如果發(fā)現(xiàn)貓，我們就趕快折身跑回來，不要讓貓捉到(這時“貓”適時出現(xiàn)，幼兒快速返回，貓又睡著了)我們再找兩個寶寶去探探路(貓醒來，幼兒返回，貓又睡)師：原來這時一只愛睡覺的懶貓，咱們快商量一下該怎么辦?(幼兒發(fā)表意見)好，我們現(xiàn)在一起去救鼠寶寶，在救的時候一人一次只能救一個寶寶，聽到貓叫就趕快折身跑回，千萬不要讓貓捉住。(幼兒游戲)4.們把鼠寶寶救回來了，我們一起把這只捉老鼠的壞貓好嗎?(幼兒拿紙球打“貓”，“貓”適時回頭反捕，幼兒嚇得折身跑回)。三、放松活動師：今天，你們通過自己的努力學到了許多本領(lǐng)，希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢、聰明。幼兒園大班健康領(lǐng)域教學方案精彩案范文（二）活動目標1、學習快樂，嘗試在不快樂的情況下，試圖讓自己快樂。2、通過討論、記錄等方式，找尋讓自己快樂的方法。3、了解心情愉快對身心健康的重要性?；顒訙蕚?、圖片;兩張：快樂的人物頭像(選用色彩明亮的色系);不快樂的人物頭像(選用灰色的色調(diào))2、白色紙張、有明亮和灰色色調(diào)的水粉顏料、小排筆若干支?；顒舆^程1、觀察兩張圖片，了解色彩與心情的關(guān)系，并選用合適的詞來形容圖片內(nèi)容。(1)這兩張圖片在什么地方不一樣?(引導幼兒從人像表情和色彩上來觀察、比較。)(2)選擇合適的詞來說說這兩個人的心情是什么樣的?(鼓勵幼兒用多種詞匯來表達。)2、結(jié)合圖像，圍繞“他為什么不快樂”的主題進行探討，了解不快樂的原因，幫助自己或他人找到快樂的方法。(1)說說他會因為什么事情而不快樂。(幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗，大膽表述。)(2)他有這么多不快樂的事情，我們一起來想想辦法，如何讓他快樂起來。(3)你遇到過什么不快樂的事情?有沒有想辦法讓自己快樂?現(xiàn)在，如果你再遇到不快樂的事情，怎么讓自己變得快樂呢?3、教師提供操作材料，通過變臉的游戲，嘗試改變不快樂的情緒，感受色彩的變化。(1)這個不快樂的人像是用什么樣的顏色來畫的?(