呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

四年級(jí)上冊(cè)第二單元精讀引領(lǐng)課《呼風(fēng)喚雨世紀(jì)》第1頁(yè)檢驗(yàn)生字詞

改、程、賴(lài)、耕、駕、幻潛、核、控、聯(lián)、哲、歸呼風(fēng)喚雨、騰云駕霧、千里眼、順風(fēng)耳、登上月球潛入深海、原子核、程控電話(huà)、因特網(wǎng)、發(fā)覺(jué)、創(chuàng)造、改變、改進(jìn)第2頁(yè)詞語(yǔ)辨析

創(chuàng)造發(fā)覺(jué)愛(ài)迪生（）了電燈?？茖W(xué)家（）蝙蝠能夠發(fā)出一個(gè)超聲波。在20世紀(jì)一百年時(shí)間里，人類(lèi)利用當(dāng)代科學(xué)技術(shù)取得那么多奇跡般、出乎意料（）和（）。第3頁(yè)詞語(yǔ)辨析

改變改進(jìn)當(dāng)代科技（）了我們生活方式。伴隨人們生活條件（），人們平均壽命也在不停延長(zhǎng)。第4頁(yè)詞語(yǔ)辨析發(fā)覺(jué)創(chuàng)造改變改進(jìn)

在20世紀(jì)1時(shí)間里，人類(lèi)利用當(dāng)代科學(xué)技術(shù)取得了那么多奇跡般、出乎意料（）和（）。正是這些（）和（），使人類(lèi)生活大大改觀(guān)，其（）程度超出了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年總和。第5頁(yè)詩(shī)人是魔術(shù)師為何說(shuō)20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨世紀(jì)？你從課文中哪些句子、段落感受到了20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨世紀(jì)?深入探究第6頁(yè)詩(shī)人是魔術(shù)師20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外天體，探索原子核世界奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類(lèi)居住星球變成聯(lián)絡(luò)緊密“地球村”。深入探究第7頁(yè)詩(shī)人是魔術(shù)師

人類(lèi)在上百萬(wàn)年歷史中一直很依賴(lài)自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧神仙，來(lái)寄托自己美好愿望。深入探究第8頁(yè)詩(shī)人是魔術(shù)師

20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外天體，探索原子核世界奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類(lèi)居住星球變成聯(lián)絡(luò)緊密“地球村”。

人類(lèi)在上百萬(wàn)年歷史中一直很依賴(lài)自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧神仙，來(lái)寄托自己美好愿望。深入探究第9頁(yè)詩(shī)人是魔術(shù)師

利用了什么說(shuō)明方法？

作比較舉例子

深入探究第10頁(yè)拓展閱讀

閱讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》圖書(shū)86頁(yè)《電子計(jì)算機(jī)和多媒體》一文。默讀課文，作者利用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)你畫(huà)出相關(guān)句子，并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)體會(huì)。第11頁(yè)遷移利用我們經(jīng)過(guò)閱讀兩篇文章，學(xué)到了作比較和舉例子兩種說(shuō)明方法?，F(xiàn)在請(qǐng)你大顯身手，利用這兩種說(shuō)明方法寫(xiě)一個(gè)片段，介紹介紹科技給你生活帶來(lái)改變。大家能夠從衣食住行等方面來(lái)介紹。第12頁(yè)作業(yè)

課下閱讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》圖書(shū)之《神奇科技》