人教版一年級(jí)下冊(cè)第四單元 鼓和玩具 教案

人教版一年級(jí)下冊(cè)第四單元鼓和玩具教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《人教版一年級(jí)下冊(cè)第四單元鼓和玩具》教案

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選取自人教版一年級(jí)下冊(cè)第四單元，該單元主要圍繞“鼓和玩具”這一主題展開(kāi)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解不同種類的鼓和玩具，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力和動(dòng)手能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括兩部分：第一部分是關(guān)于鼓的知識(shí)，包括鼓的種類、特點(diǎn)和演奏方法等；第二部分是關(guān)于玩具的知識(shí)，包括玩具的種類、特點(diǎn)和玩法等。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以課本為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行鼓樂(lè)表演，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握鼓的演奏技巧；同時(shí)，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行玩具制作比賽，使學(xué)生在合作中提高創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.美術(shù)素養(yǎng)：通過(guò)觀察、分析和創(chuàng)作，使學(xué)生了解和掌握鼓和玩具的審美特征，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

2.動(dòng)手能力：通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生掌握鼓的演奏方法和玩具的制作技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在課堂活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、共同完成任務(wù)的能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠識(shí)別不同種類的鼓和玩具，并了解其特點(diǎn)。

2.學(xué)生能夠通過(guò)動(dòng)手制作，體驗(yàn)玩具的制作過(guò)程，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.學(xué)生能夠在集體活動(dòng)中，遵守規(guī)則，與他人合作，共同完成任務(wù)。

難點(diǎn)：

1.對(duì)鼓的演奏技巧的理解和運(yùn)用，尤其是節(jié)奏的掌握。

2.玩具制作過(guò)程中的創(chuàng)意發(fā)揮和手工技巧的運(yùn)用。

3.在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，如何有效溝通，協(xié)調(diào)分工，達(dá)到合作的效果。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體展示，實(shí)物演示，讓學(xué)生直觀感受不同鼓的特點(diǎn)和演奏方法，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高演奏技巧。

2.提供豐富的材料和工具，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，制作出有創(chuàng)意的玩具。

3.在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生明確各自的角色和任務(wù)，組織學(xué)生進(jìn)行多次練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、鼓樂(lè)器、各種玩具樣品、手工制作材料（如紙張、彩筆、剪刀等）。

2.課程平臺(tái)：人教版一年級(jí)下冊(cè)第四單元相關(guān)教材、教學(xué)課件、作業(yè)練習(xí)題。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺(tái)、相關(guān)視頻資料、圖片素材庫(kù)。

4.教學(xué)手段：講解、示范、實(shí)踐、互動(dòng)討論、小組合作、創(chuàng)作展示。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“鼓和玩具”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是鼓和玩具嗎？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁醋饔?？?/p>

展示一些關(guān)于鼓和玩具的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受它們的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹鼓和玩具的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.鼓和玩具基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解鼓和玩具的基本概念、種類和功能。

過(guò)程：

講解鼓和玩具的定義，包括其主要種類和功能。

詳細(xì)介紹不同種類鼓的特點(diǎn)和演奏方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.鼓和玩具案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解鼓和玩具的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的鼓和玩具案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解鼓和玩具的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用鼓和玩具解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與鼓和玩具相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)鼓和玩具的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鼓和玩具的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括鼓和玩具的基本概念、種類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)鼓和玩具在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用鼓和玩具。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于鼓和玩具的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞人教版一年級(jí)下冊(cè)第四單元“鼓和玩具”展開(kāi)，知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.鼓的基本概念和種類：鼓是一種打擊樂(lè)器，種類繁多，包括非洲鼓、拉丁鼓、中國(guó)鼓等。不同種類的鼓有著不同的特點(diǎn)和演奏方法。

2.玩具的定義和分類：玩具是供人娛樂(lè)或培養(yǎng)各種技能的物品，種類豐富，包括益智玩具、動(dòng)作玩具、角色扮演玩具等。

3.鼓的演奏方法和技巧：學(xué)習(xí)敲擊鼓的不同部位，掌握基本的節(jié)奏和音符，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂(lè)素養(yǎng)。

4.玩具的制作過(guò)程和技巧：了解各種玩具的制作材料和工具，學(xué)習(xí)動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的玩具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

5.玩具的意義和作用：探討玩具在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，包括培養(yǎng)觀察力、動(dòng)手能力、想象力和社交能力等。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力：在課堂活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、共同完成任務(wù)的能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

7.審美能力和創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)欣賞和分析不同種類的鼓和玩具，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和審美能力，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)新意識(shí)。

8.文化認(rèn)知和傳承：了解不同文化背景下鼓和玩具的特點(diǎn)和意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)知和尊重，傳承和弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)和知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)內(nèi)容應(yīng)有序排列，邏輯清晰，便于學(xué)生理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，避免冗長(zhǎng)的文字描述，使學(xué)生一目了然。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.啟發(fā)性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)啟發(fā)學(xué)生思考和探索，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和研究。

示例：

知識(shí)點(diǎn)一：鼓的基本概念和種類

-非洲鼓

-拉丁鼓

-中國(guó)鼓

知識(shí)點(diǎn)二：玩具的定義和分類

-益智玩具

-動(dòng)作玩具

-角色扮演玩具

知識(shí)點(diǎn)三：鼓的演奏方法和技巧

-敲擊部位

-節(jié)奏和音符

知識(shí)點(diǎn)四：玩具的制作過(guò)程和技巧

-制作材料

-制作工具

-創(chuàng)作實(shí)踐

知識(shí)點(diǎn)五：玩具的意義和作用

-培養(yǎng)觀察力

-培養(yǎng)動(dòng)手能力

-培養(yǎng)想象力和社交能力

知識(shí)點(diǎn)六：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力

-合作任務(wù)

-溝通技巧

知識(shí)點(diǎn)七：審美能力和創(chuàng)新意識(shí)

-欣賞和分析

-創(chuàng)作發(fā)揮

知識(shí)點(diǎn)八：文化認(rèn)知和傳承

-不同文化背景

-傳承和弘揚(yáng)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以滿足教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一年級(jí)下冊(cè)第四單元“鼓和玩具”。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了鼓的基本概念、種類和演奏方法，學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)單的玩具，并能夠欣賞和分析不同種類的鼓和玩具。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的實(shí)踐活動(dòng)中，提高了合作能力和解決問(wèn)題的能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）下列哪種樂(lè)器屬于打擊樂(lè)器？

A.小提琴

B.長(zhǎng)笛

C.鼓

D.鋼琴

答案：C

（2）下列哪種玩具屬于益智玩具？

A.積木

B.氣球

C.汽車(chē)

D.漫畫(huà)書(shū)

答案：A

2.判斷題：

（1）鼓的演奏方法包括敲擊鼓的不同部位，掌握基本的節(jié)奏和音符。

答案：正確

（2）玩具在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中只是一種娛樂(lè)物品，沒(méi)有任何其他作用。

答案：錯(cuò)誤

3.簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)述你制作的玩具的名稱、特點(diǎn)和制作過(guò)程。

4.論述題：

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的認(rèn)識(shí)，以及在本節(jié)課中的體會(huì)。

5.創(chuàng)意展示：

請(qǐng)展示你在課堂上制作的玩具，并介紹其創(chuàng)意和功能。課后作業(yè)1.制作一份關(guān)于鼓的介紹海報(bào)，包括鼓的種類、特點(diǎn)和演奏方法。

答案示例：

海報(bào)標(biāo)題：鼓的世界

內(nèi)容：

-非洲鼓：源于非洲，節(jié)奏強(qiáng)烈，常用于民間舞蹈和慶典活動(dòng)。

-拉丁鼓：起源于拉丁美洲，節(jié)奏感鮮明，用于拉丁舞和樂(lè)隊(duì)表演。

-中國(guó)鼓：中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，音色渾厚，常用于民間音樂(lè)和戲曲表演。

2.寫(xiě)一篇關(guān)于玩具制作過(guò)程的短文，包括選擇材料、設(shè)計(jì)圖紙和動(dòng)手制作的過(guò)程。

答案示例：

標(biāo)題：我的玩具制作之旅

內(nèi)容：

-選擇材料：我選擇了硬紙板和彩色紙作為制作材料，因?yàn)樗鼈円子谇懈詈腿旧?/p>

-設(shè)計(jì)圖紙：我設(shè)計(jì)了一款簡(jiǎn)單的拼圖玩具，圖紙包括不同形狀的拼圖塊和拼圖底板。

-動(dòng)手制作：我按照?qǐng)D紙剪切彩色紙，并用膠水將它們粘貼在硬紙板上。最后，我將拼圖塊和底板組合在一起，完成了我的玩具。

3.討論題：

與家人或朋友討論以下問(wèn)題：你認(rèn)為玩具在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的作用是什么？你最喜歡的玩具是什么，為什么？

答案示例：

我認(rèn)為玩具在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的作用是多方面的。它們不僅能夠提供娛樂(lè)，還能夠培養(yǎng)兒童的觀察力、動(dòng)手能力和想象力。我最喜歡的玩具是一盒拼圖，因?yàn)樗鼈兡軌蝈憻捨业乃季S能力和耐心。

4.研究性學(xué)習(xí)任務(wù)：

調(diào)查并總結(jié)不同文化背景下玩具的特點(diǎn)和意義。

答案示例：

我調(diào)查了日本、印度和巴西三個(gè)國(guó)家的玩具文化。在日本，傳統(tǒng)玩具如風(fēng)箏和陀螺仍然受歡迎，它們代表了對(duì)天空和自然的