二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第五單元 愉快的收獲 14《努力才會(huì)有收獲》教案 教科版

二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元愉快的收獲14《努力才會(huì)有收獲》教案教科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元愉快的收獲14《努力才會(huì)有收獲》教案教科版》以“努力才會(huì)有收獲”為主題，旨在讓學(xué)生理解努力的重要性，認(rèn)識(shí)到只有付出努力，才能獲得相應(yīng)的回報(bào)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的生活態(tài)度。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過(guò)舉例說(shuō)明努力與收獲之間的關(guān)系，使學(xué)生能夠深刻體會(huì)到努力的價(jià)值。教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用生動(dòng)有趣的故事、實(shí)例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的思考能力和實(shí)踐能力。

在教學(xué)實(shí)踐中，教師要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)谡n堂上充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)“努力才會(huì)有收獲”這一主題，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力。具體包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)：使學(xué)生理解努力的重要性，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力：通過(guò)舉例說(shuō)明努力與收獲之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生將努力付諸實(shí)踐，學(xué)會(huì)在生活中努力追求自己的目標(biāo)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實(shí)踐能力：通過(guò)課堂討論、小組合作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組討論、分享成果等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生之間的溝通能力，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）讓學(xué)生理解努力的重要性，認(rèn)識(shí)到只有付出努力，才能獲得相應(yīng)的回報(bào)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度。

（3）引導(dǎo)學(xué)生將努力付諸實(shí)踐，學(xué)會(huì)在生活中努力追求自己的目標(biāo)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實(shí)踐能力，通過(guò)課堂討論、小組合作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。

（5）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組討論、分享成果等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生之間的溝通能力，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）讓學(xué)生深刻理解努力與收獲之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到努力的價(jià)值。

（2）如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們主動(dòng)參與到課堂討論和實(shí)踐中。

（3）針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高。

（4）如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實(shí)踐能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（5）如何提高學(xué)生之間的溝通能力，培養(yǎng)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中的默契。

為了突破上述難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重采用生動(dòng)有趣的故事、實(shí)例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高。此外，教師還需采取有效的教學(xué)方法，如課堂討論、小組合作等，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實(shí)踐能力，以及溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過(guò)講解努力與收獲之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解努力的價(jià)值。

（2）案例研究：分享成功案例，讓學(xué)生從實(shí)例中感受到努力的意義。

（3）小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己的經(jīng)歷，互相啟發(fā)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，模擬現(xiàn)實(shí)生活中的努力與收獲，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)有趣的故事引入主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）課堂討論：針對(duì)努力與收獲的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)深入討論，培養(yǎng)思考能力。

（3）小組合作：學(xué)生分組完成項(xiàng)目任務(wù)，共同努力，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

（4）成果分享：各小組展示成果，分享努力與收獲的經(jīng)歷，互相激勵(lì)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：教師利用PPT呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，輔助學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生更直觀地感受努力與收獲的關(guān)系。

（3）在線工具：運(yùn)用在線工具，如討論區(qū)、問(wèn)卷調(diào)查等，方便學(xué)生互動(dòng)交流。

（4）實(shí)例子：收集現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，以實(shí)際案例為學(xué)生提供借鑒和啟發(fā)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“努力才會(huì)有收獲”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“努力才會(huì)有收獲”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“努力才會(huì)有收獲”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“努力才會(huì)有收獲”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解“努力才會(huì)有收獲”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握努力的意義和價(jià)值。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)努力的意義和價(jià)值。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“努力才會(huì)有收獲”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握努力的意義和價(jià)值。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“努力才會(huì)有收獲”知識(shí)點(diǎn)，掌握努力的意義和價(jià)值。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“努力才會(huì)有收獲”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與“努力才會(huì)有收獲”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“努力才會(huì)有收獲”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深刻理解努力與收獲之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到只有付出努力，才能獲得相應(yīng)的回報(bào)。他們能夠理解努力的價(jià)值，并將其應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)和生活中。

2.價(jià)值觀樹(shù)立：學(xué)生將樹(shù)立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度。他們將明白努力不僅僅是為了獲得物質(zhì)回報(bào)，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

3.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生將在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)自主閱讀預(yù)習(xí)資料、思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠主動(dòng)探索知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的方法。

4.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力提升：在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。他們能夠在團(tuán)隊(duì)中有效溝通，共同解決問(wèn)題，并分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

5.實(shí)踐能力增強(qiáng)：通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高自己的實(shí)踐能力。他們能夠?qū)⑴Ω吨T實(shí)踐，并體驗(yàn)到努力帶來(lái)的收獲和成就。

6.反思和總結(jié)能力培養(yǎng)：在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，并提出改進(jìn)建議。他們能夠通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多真實(shí)案例：在教學(xué)中，引入更多的真實(shí)案例，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例感受到努力與收獲之間的關(guān)系。這樣可以使學(xué)生更加深刻地理解知識(shí)點(diǎn)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂上，增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。通過(guò)互動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.利用信息技術(shù)手段：在教學(xué)中，充分利用信息技術(shù)手段，如在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。這樣可以使學(xué)生更加方便地獲取學(xué)習(xí)資源，同時(shí)也便于教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂教學(xué)中，部分學(xué)生參與度不高，缺乏積極性和主動(dòng)性。這可能是由于教學(xué)方法不夠吸引人，或者學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)不感興趣。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：在教學(xué)評(píng)價(jià)中，過(guò)于注重學(xué)生的考試成績(jī)，而忽略了學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。這可能導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

3.教師與學(xué)生的溝通不夠：在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生的溝通不夠，導(dǎo)致教師無(wú)法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。這可能會(huì)影響教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整教學(xué)方法：針對(duì)學(xué)生參與度不高的問(wèn)題，教師可以嘗試調(diào)整教學(xué)方法，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、引入真實(shí)案例等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系：針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面的問(wèn)題，教師可以嘗試完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力納入評(píng)價(jià)范圍。這樣可以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.加強(qiáng)教師與學(xué)生的溝通：針對(duì)教師與學(xué)生溝通不夠的問(wèn)題，教師可以嘗試加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。這樣可以幫助教師更好地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與教師溝通，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和困惑。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“努力才會(huì)有收獲”這一主題，通過(guò)案例分析、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解努力的重要性。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到只有付出努力，才能獲得相應(yīng)的回報(bào)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成了積極向上的生活態(tài)度。他們能夠?qū)⑴Ω吨T實(shí)踐，努力追求自己的目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)課堂討論、小組合作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了思考能力和實(shí)踐能力，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？

A.只要努力，就一定能成功。

B.努力了，就一定能收獲。

C.沒(méi)有收獲，說(shuō)明沒(méi)有努力。

D.收獲與努力成正比。

（2）以下哪個(gè)不是努力的結(jié)果？

A.學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

B.獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

C.身