河北省石家莊市小學(xué)五年級(jí)語文上冊期末達(dá)標(biāo)監(jiān)測試題及答案

河北省石家莊市小學(xué)五年級(jí)語文上冊期末達(dá)標(biāo)監(jiān)測試題班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.環(huán)繞（huán）規(guī)律（lǜ）輕柔（róu）B.彌漫（mí）危險(xiǎn)（wēi）湊成（chòu）C.增添（zēng）玩耍（shuǎ）綻開（dìng）D.傳播（zhuǎn）歌曲（qū）趕緊（jǐn）答案：A解析：A項(xiàng)讀音均正確；B項(xiàng)“湊成”的“湊”應(yīng)讀“còu”；C項(xiàng)“綻開”的“綻”應(yīng)讀“zhàn”；D項(xiàng)“傳播”的“傳”應(yīng)讀“chuán”。下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.同學(xué)們熱烈討論并認(rèn)真聽取了校長作的報(bào)告。B.我校開展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。C.在老師的幫助下，使他很快有了進(jìn)步。D.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。答案：B解析：A項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“認(rèn)真聽取并熱烈討論了校長作的報(bào)告”；C項(xiàng)缺少主語，應(yīng)去掉“在……下”或“使”；D項(xiàng)否定失當(dāng)，應(yīng)去掉“不”。下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課。B.聽了這個(gè)笑話，他忍俊不禁地笑了。C.秋天到了，樹上的葉子五顏六色。D.小明做事總是馬馬虎虎，一點(diǎn)也不認(rèn)真。答案：C解析：“五顏六色”形容色彩繁多，而樹葉的顏色一般為綠色、黃色等，用“五顏六色”形容樹葉不恰當(dāng)。A項(xiàng)“聚精會(huì)神”形容專心致志，注意力高度集中的樣子，使用正確；B項(xiàng)“忍俊不禁”指忍不住要發(fā)笑，使用正確；D項(xiàng)“馬馬虎虎”形容做事馬虎、隨便，使用正確。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.這里的山??！水??！樹??！草??！都是我從小就熟悉的。B.他十分驚訝地說：“啊，你什么時(shí)候來的？我怎么不知道？”C.媽媽說：“明天我要到外婆家去”。D.我喜歡吃的水果有：蘋果、香蕉、橘子……等。答案：B解析：A項(xiàng)中“山??！水??！樹??！草??！”中的感嘆號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，這是并列短語作主語；C項(xiàng)中引號(hào)內(nèi)的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外，因?yàn)檫@是一個(gè)完整的句子；D項(xiàng)中“等”與省略號(hào)重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)。下列關(guān)于課文的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.《大青樹下的小學(xué)》表達(dá)了作者對(duì)邊疆少數(shù)民族小學(xué)的熱愛之情。B.《鋪滿金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是梧桐樹的葉子。C.《富饒的西沙群島》描寫了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。D.《灰雀》講述了列寧在公園里尋找灰雀并和一個(gè)小男孩交談的故事，表現(xiàn)了列寧對(duì)灰雀的喜愛之情。答案：D解析：《灰雀》這篇課文講述了列寧在公園里尋找灰雀時(shí)，遇到了一個(gè)小男孩，通過交談，受到感動(dòng)的男孩將灰雀放了回來的故事，體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠實(shí)和天真，并沒有直接表達(dá)列寧對(duì)灰雀的喜愛之情。A、B、C項(xiàng)說法均正確。二、多選題（每題4分）下列詞語中，含有近義詞的一組是（）（4分）A.吶喊叫喊B.虛弱健壯C.遲延提前D.悲痛高興答案：A解析：A項(xiàng)中“吶喊”與“叫喊”是近義詞，都表示大聲叫喊的意思。B項(xiàng)中“虛弱”與“健壯”是反義詞，表示身體狀態(tài)的不同。C項(xiàng)中“遲延”與“提前”也是反義詞，表示時(shí)間上的不同。D項(xiàng)中“悲痛”與“高興”同樣是反義詞，表示情感上的不同。下列句子中，使用修辭手法的是（）（4分）A.秋天的雨是一把鑰匙。B.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。C.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。D.他把厚厚的本子摔在桌子上。答案：A、C解析：A項(xiàng)中“秋天的雨是一把鑰匙”使用了比喻的修辭手法，將“秋天的雨”比作“鑰匙”。C項(xiàng)中“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來”也使用了比喻的修辭手法，將“浪潮”比作“千萬匹白色戰(zhàn)馬”。B項(xiàng)和D項(xiàng)都是普通的陳述句，沒有使用修辭手法。三、判斷題（每題3分）判斷題：《山行》是唐代詩人杜牧的作品，詩中描繪了深秋的山林景色。（）答案：正確判斷題：《望天門山》中的“天門中斷楚江開”一句，描寫了長江穿破天門山，水勢浩蕩奔流直下的壯麗景象。（）答案：正確判斷題：《賣火柴的小女孩》是安徒生創(chuàng)作的童話，故事中的小女孩在寒冷的大年夜賣火柴，最終凍死在街頭。（）答案：正確判斷題：《富饒的西沙群島》一文中提到，西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。這是因?yàn)楹Ｋ顪\不同，所以呈現(xiàn)出的顏色就不同。（）答案：正確四、填空題（每題3分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。填空內(nèi)容：《___》是葉圣陶先生的作品，其中講述了爬山虎的腳是如何一步一步爬上墻的。答案：《爬山虎的腳》填寫古詩名句。填空內(nèi)容：荷盡已無擎雨蓋，___。答案：菊殘猶有傲霜枝根據(jù)拼音填寫詞語。填空內(nèi)容：我們jūnyún（___）在操場上，等待老師的到來。答案：軍云（應(yīng)為“軍訓(xùn)”，但根據(jù)拼音填寫“軍云”作為題目要求）填寫成語，使句子完整。填空內(nèi)容：他做事總是___，從不馬虎。答案：一絲不茍根據(jù)語境填寫合適的詞語。填空內(nèi)容：秋天的夜晚，月光灑在寧靜的村莊上，一切都顯得那么___。答案：和諧/寧靜（兩個(gè)詞均可，根據(jù)語境選擇）五、閱讀理解（每題4分）閱讀理解

閱讀內(nèi)容：《秋天的雨》

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。問題設(shè)置：秋天的雨把什么給了銀杏樹？銀杏樹的葉子像什么？答案：秋天的雨把黃色給了銀杏樹，銀杏樹的葉子像一把把小扇子。秋天的雨給田野帶來了什么顏色的變化？答案：秋天的雨給田野帶來了金黃色的變化。秋天的雨藏著什么氣味？這些氣味是從哪里來的？答案：秋天的雨藏著非常好聞的氣味，有梨香、菠蘿甜，還有蘋果、橘子的香甜氣味，這些氣味都躲在小雨滴里。秋天的雨吹起了什么？它告訴大家什么信息？答案：秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家冬天快要來了。根據(jù)文章內(nèi)容，你認(rèn)為秋天的雨帶給大地和小朋友的是什么？答案：秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。六、作文（30分）題目：《我的課余生活》

要求：同學(xué)們，課余生活是你們快樂成長的一部分。請(qǐng)以《我的課余生活》為題，寫一篇作文。描述你在課余時(shí)間里喜歡做什么，為什么喜歡，以及這些活動(dòng)給你帶來了哪些收獲。注意語句通順，內(nèi)容具體，感