計算機(jī)基礎(chǔ)教育改革方向

第第頁計算機(jī)基礎(chǔ)教育改革方向一、大環(huán)境下計算機(jī)的普及方向與普及程度

現(xiàn)在，許多大城市的中小學(xué)教育已經(jīng)涉足計算機(jī)領(lǐng)域，一些學(xué)生在中小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)到了上述高職院校計算機(jī)基礎(chǔ)課程里的某些內(nèi)容。并且，現(xiàn)在計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為每個家庭必備的基礎(chǔ)設(shè)施。家長們對計算機(jī)便利性的認(rèn)可，讓他們對孩子應(yīng)該從小學(xué)習(xí)計算機(jī)這個概念已經(jīng)認(rèn)同。然而，由于網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，非常多的學(xué)生從小就使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，QQ、微博、空間、社交、網(wǎng)絡(luò)游戲，充斥著中小學(xué)生的生活，在這樣的社會大環(huán)境中，對一名已經(jīng)踏入職業(yè)院校的學(xué)生授予十年前的計算機(jī)基礎(chǔ)知識，略顯多余。再者，計算機(jī)應(yīng)用如此普及，沉迷、網(wǎng)癮等等新概念的出現(xiàn)，讓家長意識到計算機(jī)教育重要的同時，也讓學(xué)生容易在對計算機(jī)的認(rèn)識中迷失方向，從而令很多家長對計算機(jī)這個事物本身抱有相反的兩種看法。我認(rèn)為，這一點(diǎn)，應(yīng)該要成為高職院校計算機(jī)基礎(chǔ)教育中著重考慮的因素。

二、尋求計算機(jī)基礎(chǔ)教育的新方向

2014年4月7日，微軟將停止對WindowsXP提供技術(shù)支持。隨后，Office2003的支持也將停止。這意味著WindowsXP和Office2003將退出歷史舞臺。同時意味著十年以來的計算機(jī)基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)內(nèi)容已經(jīng)過時了。那么，我們是否只需要把WindowsXP換成Windows7或者Windows8，把Office2003換成Office2013就解決了？答案應(yīng)該是否定的。這兩個軟件的過時只是個標(biāo)志，我們更應(yīng)該意識到計算機(jī)技術(shù)發(fā)展的迅速，從而重新審視并制定一個與時俱進(jìn)的計算機(jī)基礎(chǔ)教育方向。在此之前，我們來了解一下當(dāng)代新大學(xué)生對計算機(jī)認(rèn)識的一些基本情況。首先，學(xué)生們?nèi)雽W(xué)的時候，對計算機(jī)的認(rèn)知，對比十年前學(xué)生已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。一些基礎(chǔ)，如認(rèn)識鍵盤，認(rèn)識鼠標(biāo)，輸入法，已不再應(yīng)該是職業(yè)院校的教學(xué)內(nèi)容。再者，在生活和學(xué)習(xí)上，學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)的依賴，已經(jīng)成為常態(tài)，已經(jīng)到了"無網(wǎng)絡(luò)，不大學(xué)"的程度。然而，網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，使得學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知非常迷茫。在網(wǎng)絡(luò)這個開放世界里，學(xué)生們可以攝取到相當(dāng)多的知識，同時也帶來非常多的隱患。我們不難看到網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)@一代學(xué)生的影響，網(wǎng)戀、沉迷、網(wǎng)癮等新鮮的反面概念應(yīng)運(yùn)而生，不雅內(nèi)容充斥在網(wǎng)絡(luò)信息的每個角落。網(wǎng)購帶著替代實體銷售的勢頭，讓學(xué)生們樂不思蜀。網(wǎng)絡(luò)安全概念日漸深入民心，網(wǎng)絡(luò)支付、網(wǎng)上銀行等等事物在為人們的生活帶來便利的同時充斥著各種類型的隱患。同時，社交網(wǎng)絡(luò)的日漸盛行，網(wǎng)絡(luò)道德的概念越來越重。所有的這些，都應(yīng)該納入到計算機(jī)基礎(chǔ)教育改革應(yīng)該考慮的范籌。再次，即使著眼點(diǎn)已經(jīng)改變，我們卻并沒有理由放棄如Office這類軟件的教學(xué)，但是，它的比重不應(yīng)與以往一樣。根據(jù)上述這些基本情況，我認(rèn)為計算機(jī)基礎(chǔ)教育的新方向應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1、適當(dāng)弱化絕大部分學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識的內(nèi)容。例如，開關(guān)機(jī)，鍵盤、鼠標(biāo)的認(rèn)識等等。

2、基礎(chǔ)操作系統(tǒng)與辦公軟件版本應(yīng)更新，并且它們的比重應(yīng)大幅降低。Windows8和Office2013應(yīng)該走上計算機(jī)基礎(chǔ)教育的舞臺。

3、著重計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用內(nèi)容，細(xì)分為著重引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和使用信息網(wǎng)絡(luò)。合理利用網(wǎng)絡(luò)為自己的學(xué)習(xí)帶來好處，并且把這種好處延伸到其它科目的學(xué)習(xí)中。正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的反面，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)帶來的誘惑。通過對網(wǎng)絡(luò)安全的學(xué)習(xí)，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)在生活各方面帶來的便利，同時應(yīng)對其帶來的隱患。并學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德。

4、學(xué)習(xí)一些與自己專業(yè)相關(guān)的計算機(jī)應(yīng)用。著重計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，是因為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)本身是一把雙刃劍，靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)可以帶來便利，也可以帶來犯罪。學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力，是一個非常值得我們教師關(guān)注和引導(dǎo)的方面。

三、新舊交替，優(yōu)勢在何方？

那么，為什么要把計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為最重點(diǎn)的內(nèi)容？首先，這是一個"從無到有"與"從有到懂"的區(qū)別。以前的計算機(jī)基礎(chǔ)教育對于學(xué)生，是一個從無到有的過程。基于以前學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)知，從教學(xué)內(nèi)容中我們就不難看出，當(dāng)時教學(xué)內(nèi)容的主導(dǎo)方向，是讓一個學(xué)生從不知道計算機(jī)到基本了解計算機(jī)。而現(xiàn)在，"學(xué)生對計算機(jī)已經(jīng)有了一定認(rèn)識"已經(jīng)占了學(xué)生情況的主導(dǎo)地位，我們應(yīng)該從這一點(diǎn)上出發(fā)，讓已經(jīng)認(rèn)識計算機(jī)的學(xué)生們懂得運(yùn)用手頭上的知識。就好比為一個已經(jīng)領(lǐng)到牌照司機(jī)導(dǎo)航一樣。其次，這是一個"學(xué)會使用"與"學(xué)會正確使用"的區(qū)別這一點(diǎn)就非常匹配于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這個內(nèi)容了。以前的學(xué)生并不認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，因此網(wǎng)絡(luò)入門可以成為一個教學(xué)內(nèi)容。而現(xiàn)在，某些學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)可以達(dá)到可以指導(dǎo)長輩的地步了，對于他們?nèi)匀徊扇?學(xué)會使用"這個理念，是真的過時了。反而，會使用不代表會正確使用，更多的建立在"學(xué)生們已經(jīng)會使用網(wǎng)絡(luò)"的基礎(chǔ)上的教育他們正確去使用網(wǎng)絡(luò)，才是我們作為教師應(yīng)該考慮的問題。最后，這是一個"教會"與"引導(dǎo)"的區(qū)別。就象一支槍一把刀一樣，一把武器，可以是維護(hù)社會治安穩(wěn)定的工具，也可以是殺人奪命的作案工具。在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識計算機(jī)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的大環(huán)境上，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用手上的知識和工具，是一項讓學(xué)生終生受用的技能。

四、計算機(jī)基礎(chǔ)教育的未來

幾十年前，在我們?nèi)詿o法預(yù)料計算機(jī)發(fā)展的前景的時候，偉大的領(lǐng)袖爺爺就說過："計算機(jī)教育，要從娃娃抓起！"我們無法想象一代偉人為何在當(dāng)時就有如此銳利而有前瞻性的目光。然而到了目前，我們?nèi)绻€用教娃娃的內(nèi)容去教育大學(xué)生，就似乎沒有領(lǐng)略到這番話的深意了。如文章開頭所講，計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，發(fā)展方向遍地開花。它不象語數(shù)英這類雖百年不變但卻時刻受用的科目?；蛟S我們無法預(yù)料計算機(jī)學(xué)科未來的更進(jìn)一步的發(fā)展方向，但到