幼兒園禮儀教學方案設計范本（二篇）

第2頁共2頁幼兒園禮儀教學方案設計范本活動設計背景小班的孩子剛剛入托不久，對一些基本的常用禮貌用語，運用的不是很好。故此設計了本節(jié)課。希望通過本節(jié)課的學習能夠對幼兒起到一定的幫助和進步。活動目標1、讓幼兒在游戲和環(huán)境創(chuàng)設的過程中體驗并學會使用禮貌用語，謝謝，不客氣。2、復習基本的禮儀問好。3、讓幼兒體驗到幫助別人的快樂。教學重點、難點重點、難點：幼兒會說、會用謝謝，同時會說不客氣?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，學習禮貌用語：1、看表演，出示木偶小雞，嘰嘰嘰，我的名字叫小雞，你們好。(小鴨上場)小雞：我一個人玩真每勁，我要找個好朋友去玩。2、前面來了一只小鴨子，讓我向它問個好：你好，你好雞：我們做好朋友好嗎?鴨：好小雞聽了真高興。雞：小鴨我請你吃蟲子好嗎?鴨：謝謝雞：不客氣小結：小雞和小鴨都是有禮貌的好孩子，他們不光會問好。你好，你好而且得到幫助的時候也要說：“謝謝和不客氣”。寶寶你們學會了嗎?3、學習禮儀兒歌：人幫我謝謝你我?guī)腿瞬豢蜌庵x謝你不客氣常用起更知禮3、看小熊過生日了，它的朋友都來為它慶祝，而且還送給它禮物呢!你們知道小熊是怎樣說的嗎?朋友們又是怎樣回答的?小結：對了，別人送給你東西時，也要說謝謝和不客氣。二、創(chuàng)設情境：1、小朋友摔倒了，引導幼兒來幫忙。并會說謝謝，不客氣。2、書掉了怎么辦?誰來幫幫我、3、發(fā)書：請每位小朋友看書，鞏固復習謝謝，不客氣。三、送禮物;小朋友把禮物送給客人吃，并用客人你好，我請您吃糖，復習用謝謝，不客氣。幼兒園禮儀教學方案設計范本（二）活動目標：1、學習接打電話的禮貌用語和注意事項。2、感受接打電話的樂趣，愿意在接打電話的過程中表達自己的情感。體會與人正確愉快地交往?；顒訙蕚洌?、臺式電話機兩部。2、可制作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。3、幼兒用書?；顒舆^程：1、通過復習歌曲《打電話》引出活動主題，引發(fā)幼兒的興趣。教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?2、鼓勵幼兒說出自己打電話的經驗。教師：你們平時打過電話嗎?你都和誰打過電話?3、教師表演打電話，引導幼兒學習接打電話時的禮貌用語和注意事項。(1)教師：喂，您好，請問你找誰?請稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎?再見!(2)教師：小朋友，老師剛才在做什么?都說了些什么?(3)幼兒討論打電話時應該怎樣禮貌地與人交談。(4)教師：誰知道還要注意哪些打電話的問題呢?教師：打電話的時間不要過早或過晚，以免影響別人休息;也不能在別人工作、學習或有事的時候打電話。4、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結伴玩“打電話”的游戲。(1)幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲。5、引導幼兒制作電話，玩“打電話”的游戲。(1)教師：剛才小朋友都學會了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動手做電話呢?制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后拉出