幼兒文明禮儀主題活動(dòng)方案

第第頁(yè)幼兒文明禮儀主題活動(dòng)方案幼兒文明禮儀主題活動(dòng)方案（精選8篇）幼兒文明禮儀主題活動(dòng)方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的幼兒文明禮儀主題活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍，下面共享【幼兒文明禮儀主題活動(dòng)方案（精選8篇）】，供你選擇借鑒。幼兒文明禮儀主題活動(dòng)方案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解常見動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。2、了解故事內(nèi)容，學(xué)說禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”“對(duì)不起”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖、各種動(dòng)物圖片及毛絨玩具?；顒?dòng)過程：一、談話引題寶寶，你愛好小動(dòng)物嗎？愛好什么小動(dòng)物呀？（幼兒自由回答）針對(duì)幾個(gè)幼兒諳習(xí)的動(dòng)物進(jìn)行提問：它長(zhǎng)什么樣子？走路什么樣子？愛好吃什么？他的家在哪里？二、了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)咱們小伙伴認(rèn)得這么多的小動(dòng)物呀!今日老師也給小伙伴帶來了一只小動(dòng)物，你來猜猜它是誰(shuí)？謎語(yǔ)引出：“嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子?！背鍪緢D片：小鴨咱們一起跟小鴨打個(gè)招呼吧!“小鴨你好呀!”“小伙伴們好，我是小鴨子，很快樂見到大家!”（1）出示圖片：小鴨自身在河里游泳小鴨今日想到小河里去游泳，可是它現(xiàn)在一個(gè)伙伴也沒有，心情會(huì)怎么樣??？（不快樂、不快樂、很孤獨(dú)）小鴨子應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（找伙伴）咱們一起告知小鴨吧：“小鴨小鴨，你去找好伙伴和你一起游泳吧!”小鴨說：“感謝!感謝!”我們?cè)鯓诱f??？“不用客氣”（2）出示圖片：小鴨碰到小白兔，小鴨游呀游呀，會(huì)碰到誰(shuí)呢？師：草地里來了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鴨會(huì)怎樣跟小兔說呀？小兔會(huì)跟小鴨一起游泳嗎？為什么？（由于小兔不會(huì)游泳）小兔會(huì)怎樣說呢？（3）出示圖片：小鴨碰到小花狗，小鴨又連續(xù)游呀游呀，看到誰(shuí)啦？師：小鴨又碰到了小狗，他會(huì)怎樣邀請(qǐng)小狗呢？小狗會(huì)怎樣說呢？師：小兔、小狗都不能跟小鴨一起玩，這可怎么辦呢這到底為什么呢？（由于它們的家都在陸地上，不能到水里去）那還有哪些動(dòng)物不能跟小鴨一起到河里游泳呢？（小貓、小雞、小狐貍、小羊）這些小動(dòng)物都不能跟小鴨一起游泳，那小鴨可以去找誰(shuí)??？（請(qǐng)幼兒自由回答）（4）出示圖片：小鴨和小青蛙在河里歡快的游泳三、賞識(shí)故事老師特別愛好這幾只有禮貌的小動(dòng)物，現(xiàn)在老師把這幾只小動(dòng)物編在了一首好聽的故事里，咱們一起來聽一下吧!提問：小鴨碰到了幾只小動(dòng)物？小鴨邀請(qǐng)它們的時(shí)候是怎樣說的？（加動(dòng)作來說一說）它們又是怎樣回答的？四、結(jié)束部分有伙伴的感覺真好啊!假如有更多的伙伴會(huì)更好的!現(xiàn)在咱們一起幫小鴨找更多的伙伴吧!（照?qǐng)D片和毛絨玩具）你來幫小鴨邀請(qǐng)一下它們吧!（練習(xí)說“請(qǐng)”“對(duì)不清”）幼兒園小班文明禮儀活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、交流新年做客的感受，學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人。2、試驗(yàn)吧動(dòng)物和他愛好的食物進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。3、初步培育幼兒有禮貌的行為。4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：試驗(yàn)吧動(dòng)物和他愛好的食物進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)活動(dòng)難點(diǎn)：交流新年做客的感受，學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人難點(diǎn)形成原因：孩子們對(duì)如何正確做客和做小主人缺乏閱歷難點(diǎn)解決策略：通過孩子們愛好的情景表演活動(dòng)過程：1、談話，引發(fā)幼兒回憶過新年做客的情境新年的時(shí)候，你去誰(shuí)家做客了？他們是怎么接待你的？新年的時(shí)候，誰(shuí)來你家做客了？你是怎么接待客人的？2、接待小動(dòng)物客人逐一出示小熊、小狗等動(dòng)物圖片，師幼談話：誰(shuí)來了？我們應(yīng)當(dāng)怎么問好？學(xué)說：“__你好，歡迎你來我家做客”“請(qǐng)坐”等禮貌用語(yǔ)討論：客人來齊了可以怎么接待他們？給客人唱歌跳舞，表演節(jié)目討論：客人肚子餓了，他們吃什么？使用小伙伴的書《數(shù)學(xué)》第一頁(yè)“愛好吃的食物”，讓幼兒聯(lián)系依據(jù)動(dòng)物愛吃的食物進(jìn)行連線。3、游戲“客人來了”老師飾演“客人”，到小伙伴家做客，小伙伴接待請(qǐng)幼兒飾演客人，另一位幼兒飾演主人，接待客人。設(shè)計(jì)依據(jù)：回憶新年做客閱歷，引起談話的喜好，激發(fā)孩子們的已有閱歷將做客的禮儀融入到情境表演中，讓孩子們?cè)谇榫氨硌葜凶匀坏膶W(xué)習(xí)做客的和接待的基本禮貌用語(yǔ)，是孩子們的獲得有效的閱歷，印象更加深刻。幼兒文明禮儀主題活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、在聽聽、辯辯、議議的過程中了解問路的基本方法。2、試驗(yàn)按提示禮貌、大方、清楚地表述自身的懇求，感受獲助的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：木偶一個(gè)，課件（問路對(duì)象和地方、判別對(duì)錯(cuò)），圖片（景點(diǎn)、角色）活動(dòng)流程：傾聽討論——判別發(fā)覺——模擬練習(xí)一、傾聽討論：1、引入豆豆師：今日，豆豆班來了一位小客人，名字叫豆豆。（出示豆豆，并和幼兒打招呼）禮拜天，豆豆在幫媽媽做事的時(shí)候遇上了麻煩，想請(qǐng)豆豆班的小伙伴幫助想想方法，你們樂意嗎？2、分析討論師：講故事《豆豆學(xué)說話》開始——“她干嗎不理人呀？”討論1：為什么大姐姐不理豆豆？（由于豆豆沒有禮貌）討論2：那豆豆應(yīng)當(dāng)怎么說？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌地問路）師：對(duì)了，在問路或者懇求別人幫助時(shí)應(yīng)當(dāng)有禮貌?，F(xiàn)在老師飾演故事中的大姐姐，小伙伴飾演豆豆，我們一起來表演問路。（師生演，其余幼兒評(píng)價(jià)）師：講故事“確定是我太沒禮貌了”——結(jié)束討論3：這次，豆豆禮貌地叫了老奶奶，可為什么老奶奶沒有告知豆豆阿姨的家在哪？（由于豆豆沒有說清住址）討論4：那么豆豆應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)老奶奶說？師：原來，在問路時(shí)除了要有禮貌，還要說清楚你要去的地方。老師再來飾演故事中的老奶奶，誰(shuí)樂意飾演豆豆？（加添老奶奶聽不清問題，反復(fù)問的情節(jié)）（通過師生表演和幼兒評(píng)價(jià)，幫助幼兒進(jìn)一步了解問路時(shí)面對(duì)老人，不但要禮貌，還應(yīng)聲音響、說清意圖。）小結(jié)：原來在問路時(shí)不但要有禮貌，還要把自身要去的地方說清楚，假如，碰到的是年齡較大的爺爺奶奶，那么還應(yīng)當(dāng)注意聲音響一點(diǎn)，說的慢一點(diǎn)。豆豆，現(xiàn)在你知道該怎么問路了嗎？（知道了，感謝）。其實(shí)，我們?cè)趹┣髣e人幫助時(shí)都應(yīng)當(dāng)這樣，既要有禮貌，又要說清自身需要幫助的事，這樣人家才略聽清楚，才樂意幫助你。二、看景問路按ppt畫面問路（警察—兒童醫(yī)學(xué)中心、阿姨—大潤(rùn)發(fā)、叔叔——野生動(dòng)物園、志愿者——中國(guó)館）師：好，小伙伴和豆豆都學(xué)會(huì)了問路的方法。為了嘉獎(jiǎng)你們，我們一起做個(gè)“看景問路”的游戲吧!師：（播放課件，逐一出示問路的畫面，引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面的人物和場(chǎng)合禮貌地問路）三、聽辨對(duì)錯(cuò)：師：真不錯(cuò)，小伙伴都學(xué)會(huì)了問路的方法。那就請(qǐng)你們和我一起聽聽電腦里的小伙伴問路時(shí)這樣說對(duì)不對(duì)，為什么？（播放課件，引導(dǎo)幼兒聽音頻判別對(duì)錯(cuò)，如答對(duì)，顯現(xiàn)掌聲）師：小伙伴真厲害，都答對(duì)了。原來在問路時(shí)不但要禮貌地說、認(rèn)真地聽，還要真誠(chéng)地致謝，即使對(duì)方不能告知你，也要表示感謝，再去問其他人。四、模擬練習(xí)師：現(xiàn)在的周浦是越來越美麗了，到時(shí)確定會(huì)有不同城市的伙伴到我們周浦來游玩，你們有信念做個(gè)小小志愿者，帶著伙伴游周浦嗎？（有）我們可以帶伙伴去周浦的哪些地方游玩？（幼兒回答）師：那好，老師準(zhǔn)備了周浦的一些景點(diǎn)的地圖，地圖上的紅色小人表示你們現(xiàn)在在的地方，“？”表示你們要帶外國(guó)伙伴游玩的地方？（如這張表示：我們?cè)诳系禄トf達(dá)廣場(chǎng)，該怎么走？）現(xiàn)在，三個(gè)小伙伴一組，然后選擇你們要去的地方的地圖。討論一下，該怎么問？然后去問旁邊的客人老師，問好后別忘了感謝她們哦!（幼兒模擬問路，老師巡察并了解情況。）（請(qǐng)旁邊的老師搭配回答，幫助幼兒進(jìn)一步把握問路的方法——周浦公園、周浦文化中心、肯德基、萬達(dá)廣場(chǎng)、周浦步行街）幼兒文明禮儀主題活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、了解、把握接打、轉(zhuǎn)接電話時(shí)正確的文明禮儀方法。2、懂得初步的電話禮儀，增長(zhǎng)幼兒文明素養(yǎng)。3、在活動(dòng)中感受打電話的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《小松鼠家的電話》動(dòng)物卡片、任務(wù)卡3幅、電話機(jī)兩部活動(dòng)過程：一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出電話。1、小伙伴，老師今日帶來一件禮物，你猜猜是什么？“一根線，兩頭連，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清”（對(duì)，是電話機(jī)）。二、敘述故事《小松鼠家的電話》，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)文明打電話。1、小松鼠家呀也裝了一部電話，它在家等呀等，好想接到電話，我們一起去看看吧。2、老師邊講故事《小松鼠家的電話》，邊操作動(dòng)物卡片。3、分析提問：小伙伴，你覺得哪個(gè)小動(dòng)物講電話最有禮貌，為什么？分解：⑴小伙伴，小松鼠接到小狗熊的電話為什么畏懼？⑵大熊貓、小鳥的電話小松鼠聽明白了嗎？為什么？⑶你能試一試小青蛙是怎樣和小松鼠通話的嗎？小結(jié)：對(duì)，我們要學(xué)會(huì)文明地有禮貌地接打電話，注意話語(yǔ)要親切、簡(jiǎn)潔，吐字要清楚，確定不行邊吃東西邊打電話。三、組織幼兒討論，豐富接打電話的禮儀內(nèi)容。1、小伙伴，在接打電話時(shí)，還應(yīng)當(dāng)做到哪些，別人會(huì)更愛好？（討論）2、共享交流。⑴悠悠想得真詳細(xì)!拿、放聽筒要輕輕，瞧，這個(gè)小伙伴在干什么？他做得對(duì)嗎？⑵浩浩說媽媽打電話時(shí)，他不吵不鬧，真懂事!媽媽確定稱贊你了吧？⑶東東說還應(yīng)當(dāng)用到“你好、請(qǐng)、再見”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)樂意試一次？（棒極了!我們一起試試。）⑷師：昨天晚上10點(diǎn)多，辰辰想給奶奶打電話，可媽媽說不能，為什么？3、老師小結(jié)：我們拿、放聽筒要輕輕的，在撥打電話時(shí)要會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)，清晨7點(diǎn)之前、午休時(shí)候、晚上9點(diǎn)以后，盡量不要給別人去電話。還要知道有些特別電話（譬如119、110、120）是不能隨便打的。四、設(shè)置小組合作的角色游戲，鞏固電話禮儀。1、現(xiàn)在讓我們分成三組來玩“打電話”游戲，比比哪個(gè)組的小伙伴接打電話最有禮貌。第一組小伙伴的小任務(wù)是：給奶奶打電話拜年。第二組小伙伴的小任務(wù)是：給老師打電話請(qǐng)假。第三組小伙伴的小任務(wù)是：父親在書房，接到叔叔打給父親的電話。2、師巡回個(gè)別引導(dǎo)你們合作得這么歡快，商恭維誰(shuí)做爺爺？誰(shuí)做小伙伴了嗎？記得聲音不要太大噢!3、請(qǐng)各組派代表上來表演。4、邊點(diǎn)評(píng)，邊再次集體學(xué)一學(xué)。5、老師小結(jié)：小伙伴的表現(xiàn)真棒，學(xué)會(huì)了有禮貌接打電話，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪校B續(xù)來做小小裁判員，監(jiān)督身邊的人都來文明接打電話，好嗎？五、活動(dòng)延長(zhǎng)。1、幼兒寫電話號(hào)碼學(xué)做名片。2、學(xué)習(xí)有禮貌地贈(zèng)送和接收好伙伴的名片，并學(xué)說“有空常聯(lián)系”。幼兒文明禮儀主題活動(dòng)方案篇4設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)今社會(huì)的孩子多以偏愛為主，自我意識(shí)及是非觀念孱弱，小班的小伙伴在與同伴交流及玩耍時(shí)總會(huì)發(fā)生這樣與那樣的沖突和哭鬧，不太會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的方法來解決問題：（如一起共享玩具、碰到困難相互幫助或使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)等）依據(jù)班上平常發(fā)生的一些事及小班幼兒愛好在情景中學(xué)習(xí)，愛好仿照等特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了小班這節(jié)《爭(zhēng)做文明小天使》的課程，通過平常小伙伴生活中所發(fā)生的事并結(jié)合小班禮儀教育，我們將積極地引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感悟、辨析、評(píng)價(jià)，使幼兒學(xué)會(huì)在確定的場(chǎng)合說一些基本的禮貌用語(yǔ)（你好、請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀看視頻及幼兒生活中的照片，初步讓幼兒懂得要與同伴友好相處，相互幫助及謙讓的一些方法。2、能夠?qū)W會(huì)在不憐憫景下應(yīng)使用合適的禮貌用語(yǔ)。3、樂意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語(yǔ)，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、巧虎視頻《有禮貌的小客人》2、關(guān)于禮貌用語(yǔ)（請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系）的圖片3、幼兒生活中的一些禮貌事件照片，如：穿脫衣裳、喂吃飯圖片、小花貓頭飾5個(gè)、小兔頭飾4個(gè)、小熊頭飾5個(gè)、小狗頭飾5個(gè)、小山羊頭飾5個(gè)?；顒?dòng)過程：1、影片導(dǎo)入——老師飾演文明小天使出場(chǎng)引出視頻老師：小伙伴們好，我是文明小天使，聽說我們班的小伙伴即熱誠(chéng)又有禮貌，所以今日我?guī)砹艘欢斡卸Y貌的動(dòng)畫片與你們共享。2、播放《有禮貌的小客人》，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看并回答問題——提問（一）：里面有誰(shuí)？（巧虎、奇奇和淘樂比一家人）他們倆去淘樂比家做什么呢？（做客）提問（二）：巧虎和奇奇在淘樂比家玩時(shí)發(fā)生了什么事？他們倆又說了什么呢？（對(duì)不起）提問（三）：當(dāng)淘樂比媽媽請(qǐng)巧虎和奇奇吃食物時(shí)，他們倆是怎么說的呢？（感謝）提問（四）：后來為什么淘樂比他們生氣了，最后巧虎和奇奇說了什么話讓他們又成了好伙伴呢？（對(duì)不起）——回放片中關(guān)于禮貌用語(yǔ)的圖片讓幼兒加強(qiáng)并學(xué)會(huì)在什么情況下應(yīng)用什么禮貌用語(yǔ)？——老師總結(jié)：這些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)特別的奇妙，當(dāng)別人與你共享食物或玩具時(shí)說上感謝別人就樂意與你共享；當(dāng)別人幫助你時(shí)也說上感謝，別人就更樂意幫助你；當(dāng)你把別人東西弄壞時(shí)說上對(duì)不起，別人就會(huì)諒解你，你就會(huì)有更多的伙伴。3、結(jié)合實(shí)際生活中幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助的圖片，請(qǐng)幼兒觀看并說說碰到這種情況應(yīng)使用什么禮貌用語(yǔ)。4、情景表演：《小兔請(qǐng)客》——今日小兔過生日，它想請(qǐng)你們它家跟它一起過生日，你們想去嗎？請(qǐng)幼兒選擇自身愛好的頭飾進(jìn)行表演。（表演內(nèi)容：小花貓、小狗輕輕地敲門，兔媽媽問：“是誰(shuí)呀？”小花貓和小狗說：“是我們，你好兔媽媽?！蓖脣寢尯托⊥瞄_門說：“請(qǐng)進(jìn)!”小花貓和小狗說：“感謝?！蓖脣寢尠研』ㄘ埡托」芬阶雷忧罢f：“請(qǐng)坐?！毙』ㄘ埡托」氛f：“感謝?！蓖脣寢屨f：“小花貓，我請(qǐng)你吃小魚?！毙』ㄘ埥舆^魚說：“感謝?！毙⊥谜f：“小狗，我請(qǐng)你吃骨頭?！毙」方舆^骨頭說：“感謝!”后面依次是小熊、小山羊出場(chǎng)，它們和小花貓、小狗一樣很有禮貌。中心穿插小熊把小花貓的魚碰翻了，相互說“對(duì)不起”“沒關(guān)系”。）最后相互有禮貌的說再見告別。——可交換角色重復(fù)游戲。5、結(jié)束課程幼兒文明禮儀主題活動(dòng)方案篇5【活動(dòng)設(shè)計(jì)】公交車是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫慕煌üぞ撸瑸榱俗層變焊玫亓私庾嚩Y儀，加強(qiáng)文明坐車意識(shí)，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。讓孩子們通過看，聽，說，玩，了解坐車的基本禮儀，體驗(yàn)坐車的樂趣，從而激發(fā)幼兒爭(zhēng)做文明小旅客的意識(shí)和行為?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、了解坐車的方法和簡(jiǎn)單的安全學(xué)問。2、能判定文明坐車的行為。3、體驗(yàn)坐車游戲的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、“公共汽車”的活動(dòng)場(chǎng)景；2、背景音樂（車的鳴笛，剎車等音效）；PPT課件；3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干?！净顒?dòng)重點(diǎn)】了解坐車時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全學(xué)問?！净顒?dòng)難點(diǎn)】做到文明坐車?！净顒?dòng)過程】一、無聲動(dòng)畫，引出重點(diǎn)。師：老師要告知大家一個(gè)好消息，今日有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們快樂嗎？（幼：快樂）師：你們看，他們來了!PPT播放無聲動(dòng)畫師：我們一起看一看，他們?cè)诟墒裁?？確定要認(rèn)真看呦!提示幼兒認(rèn)真觀看，動(dòng)腦料想，大膽說說。師：下面請(qǐng)小伙伴來說一說，你都看到了什么？PPT呈現(xiàn)圖片，師提問，激勵(lì)幼兒說出答案：上車前，小動(dòng)物們是怎樣做的？PPT同時(shí)播放上車前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片（準(zhǔn)備排隊(duì)上車）小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說什么？說完之后小兔是怎樣做的？這樣做對(duì)嗎？（它想不排隊(duì)，第一個(gè)上車；這樣做不對(duì)）汽車開動(dòng)后，小熊做什么了？羚羊老師對(duì)它說了什么？之后小熊是怎樣做的？它應(yīng)當(dāng)怎樣做？（汽車開動(dòng)后，小熊開始吃零食，而且把零食袋子扔得滿地都是；羚羊老師批判他這樣做是不對(duì)的；小熊把垃圾都清掃干凈了；在車上不應(yīng)當(dāng)亂扔垃圾）小鹿和小熊在干什么？羚羊老師又說了些什么？（它們?cè)诟呗暢瑁涣缪蚶蠋熣f在車上大吵大鬧，會(huì)影響其他人，不應(yīng)當(dāng)高聲喧嘩）二、有聲動(dòng)畫，鞏固加深。師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動(dòng)物們到底在說些什么。播放有聲動(dòng)畫，加深影響，鞏固重點(diǎn)。師：啊!剛才你們說的太棒了，給自身鼓鼓掌!三、判定正誤，稱贊好習(xí)慣。師：老師這里還有一些人坐車的照片，請(qǐng)小伙伴們來判定一下這些人的做法是否正確。假如你認(rèn)為正確，你就舉起笑笑臉；假如你認(rèn)為錯(cuò)誤，就舉起哭哭臉。PPT播放幻燈圖片：圖片一：坐車時(shí)，將頭或手伸出窗外。圖片二：從后門上車（師增補(bǔ)：假如車有兩個(gè)門，應(yīng)當(dāng)是前門上車，后門下車；假如車只有一個(gè)門，應(yīng)當(dāng)是先上后下，以免擁擠）。圖片三：上車后自發(fā)投幣。圖片四：給老奶奶讓座（師增補(bǔ)：除了老人以外，我們還應(yīng)當(dāng)給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座）四、情景游戲，坐車實(shí)踐。師：現(xiàn)在我們了解了很多坐車時(shí)的安全學(xué)問，我們看看誰(shuí)能成為文明小旅客!好了，我們啟程吧!1、請(qǐng)一位小伙伴飾演汽車司機(jī)，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂和飾演老人半路上車，主班老師依據(jù)小伙伴的表現(xiàn)做旁白解說，適時(shí)予以稱贊、強(qiáng)調(diào)。2、請(qǐng)小伙伴自身選擇調(diào)配角色，師予以適時(shí)的建議和引導(dǎo)，游戲連續(xù)進(jìn)行，自然結(jié)束!【活動(dòng)延長(zhǎng)】在圖書角供應(yīng)各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并討論乘坐摩托車、腳踏車、小轎車的注意事項(xiàng)（如坐摩托車要扶好大人，坐腳踏車要注意把腳放好，坐小轎車要注意系好安全帶等）豐富幼兒安全學(xué)問。幼兒文明禮儀主題活動(dòng)方案篇6教學(xué)目標(biāo):1、懂得微笑能給人帶來歡快，知道掛念他人。2、把握多種使大家歡快的方法。3、培育愛心，擁有歡快的心境。教學(xué)重點(diǎn)：把握多種使大家歡快的方法教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人歡快的想法教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)問準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：信封4個(gè)，微笑字卡，小鳥、小象、小兔、蝸牛圖片各一張，音樂《歌聲與微笑》,愛心記錄卡，小愛心30張，教學(xué)過程：一、開始部分（讓幼兒初步感受微笑）（一）、出示蝸牛微笑的圖片，講講卡片上面有什么（二）、談?wù)勑∥伵５男Γㄈ?、老師確定幼兒的回答并出示“微笑”字卡二、基本部分（一）體驗(yàn)微笑能帶來歡快1猜猜原因：小蝸牛為什么要寄微笑卡片。2導(dǎo)語(yǔ)：老師還收到了幾位小客人的來信，我們一起來看看吧!（出示信封，圖片）3看了這些小客人的來信，小伙伴們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎？小結(jié)：微笑能給大家?guī)須g快。（二）、用微笑傳遞歡快1、體驗(yàn)微笑：你會(huì)微笑嗎？做個(gè)最美的微笑給老師看。2、送微笑：和旁邊的小伙伴微笑。3、你還想把微笑送給誰(shuí)？為什么？啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說一句話。（三）、探究多種用帶來歡快的方法1、除了微笑，還有什么方法能給別人帶來歡快？故事里的小動(dòng)物是用什么方法給大家?guī)須g快的？2、在愛心卡上記錄給別人帶來歡快的方法（發(fā)放愛心卡）3、張貼記錄卡，并共享交流（播放音樂）教學(xué)延長(zhǎng)：小伙伴們學(xué)到了很多能給別人帶來歡快的方法，老師認(rèn)為，這些方法里面，最簡(jiǎn)單的方法就是“微笑”，讓我們每天都保持微笑，做個(gè)歡快的孩子，好不好？現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴排隊(duì)洗手吧!幼兒文明禮儀主題活動(dòng)方案篇7大班社會(huì)：歡迎新伙伴活動(dòng)目標(biāo).自動(dòng)與新伙伴交往，大膽地進(jìn)行交流。.禮貌待人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)?；顒?dòng)準(zhǔn)備.請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)歡迎新伙伴的方法，例如唱歌、帶玩具、圖書到幼兒園共享等?；顒?dòng)內(nèi)容形式：集體1.請(qǐng)新來的小伙伴站到大家面前，全班幼兒鼓掌歡迎新伙伴，激勵(lì)他介紹自身的姓名。2.激勵(lì)其他幼兒做小記者，采訪新伙伴：？請(qǐng)問你今年幾歲？？請(qǐng)問你是怎么上幼兒園的？？每天誰(shuí)送你上幼兒園？？請(qǐng)問你愛好什么玩具？？提示和激勵(lì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。3.用小伙伴提前準(zhǔn)備的方案歡迎新伙伴，例如唱歌、跳舞、共享玩具、圖書等。4.幼兒帶新伙伴參觀幼兒園，介紹幼兒園的緊要場(chǎng)合和用途；介紹班里各個(gè)區(qū)角的名稱和用途。5.請(qǐng)新伙伴也說說自身的感受。評(píng)價(jià)？樂于親近新認(rèn)得的伙伴。？懂得使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)問”。活動(dòng)建議:？請(qǐng)家長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)候帶孩子去鄰居家或親戚家串門，激勵(lì)孩子和同齡的小伙伴玩耍，讓孩子了解一些基本的交往禮節(jié)，這樣能更好地促進(jìn)孩子社會(huì)性的進(jìn)展。幼兒文明禮儀主題活動(dòng)方案篇8介紹他人教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：行為辨析法情景表演法?；顒?dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒學(xué)會(huì)介紹別人并懂得介紹禮儀。2.培育幼兒的人際交往本領(lǐng)。核心要素：客人到先問好進(jìn)門后做介紹