幼兒園中班學(xué)期總結(jié)

第第頁幼兒園中班學(xué)期總結(jié)幼兒園中班學(xué)期總結(jié)范文1又一個學(xué)期過去了，讓全部人都期望的寒假已在眼前，回憶起一學(xué)期孩子們的點滴，我們驚詫地發(fā)覺，他們又進(jìn)步了很多，個個像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰充足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培育幼兒良好的行為習(xí)慣俗話說:“沒有規(guī)定，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我服務(wù)的潛力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒連續(xù)良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平常各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小伙伴，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)，而他們也很快融入了我們的群眾生活。生活中，我們重視科學(xué)布置幼兒一日生活，重視在生活中對幼兒行為習(xí)慣的'培育。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時候，總是有很多小伙伴自我管束潛力不高，有搶話、爭吵、干架的現(xiàn)象。我們想了好多方法，但是效果不太好。這是我們就應(yīng)要重視的問題。二、做到保教并重，促進(jìn)家園互動我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個細(xì)節(jié)上去切實照料他們、教育他們，使幼兒的自理潛力漸漸提高。我們還依據(jù)幼兒進(jìn)展水平的不同，實行相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)展和提高。在重視保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別情形適時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了必須進(jìn)步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)搭配，使孩子不絕進(jìn)步。三、安全工作《幼兒教育引導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和敬重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實事例等讓幼兒明白什么是安全，什么是不安全，什么事情能夠做，什么事情不能夠做等等。讓幼兒從小有安全意識，而且明白如何防備不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告知幼兒不安規(guī)定做的后果，出去玩時，告知幼兒為什么要在老師身邊玩，為什么不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不止單告知幼兒為什么不能做，更緊要的是讓他明白這樣做會很不安全。幼兒園里無小事，安全職責(zé)重于泰山。我們盡量排出身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照料下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。四、家長工作一個班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的緊密搭配和努力，更緊要的是要得回到家中長們的支持和搭配，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理潛力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和搭配我們的工作，我實行了以下措施：老師與家長構(gòu)成教育合力，做回到家中園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培育幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會很明顯，只有家長在家中搭配老師連續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才略到達(dá)真正的目的。我就通過家長園地及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們適時了解幼兒在園情形，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上認(rèn)真將幼兒的言行照實反應(yīng)，并向我提出一些問題？作為老師我有職責(zé)給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭取給家長最充足的回報。牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，有的家長反映自身孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自身的成功閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達(dá)家園共贏。五、總結(jié)與反思回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不絕找尋自身的不足，不絕充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自身相互搭配，爭取使自身的工作更上一層樓!幼兒園中班學(xué)期總結(jié)范文2眨眼間一個繁忙而緊張的一學(xué)期過去了，這是幼兒園開園以來的第一個學(xué)期工作，有辛酸也有歡樂，回顧個人工作情形：一、思想方面：本人思想端正嚴(yán)格要求自身，不能落后。參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄?？釔塾變?，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，掛念每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心，樹立為人師表的形象。二、教學(xué)方面從本班幼兒的實際情形啟程，細(xì)心布置好每周計劃活動資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動、。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)。在課前的教具準(zhǔn)備要充足、資料要豐富、生動、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去找尋問題，并解決問題。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同進(jìn)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地進(jìn)展。三、常規(guī)教育方面在一日活動中，注意教孩子初淺的，簡單的生活學(xué)問閱歷，培育孩子獨立解決問題的潛力。加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)潛力，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。四、家園溝通1、自動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，電話、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。如發(fā)覺缺席的幼兒，我適時打電話與家長問候幼兒的身體健康情形，切實做好家園同步工作。使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更緊密。五、今后工作規(guī)劃：1、用心、認(rèn)真開展幼兒課題的'學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不絕地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身潛力的培育。并與家長緊密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自身的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，用心地進(jìn)行專題討論，用心地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!幼兒園中班學(xué)期總結(jié)范文3轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和搭配?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自身的付出并沒有白搭，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：一、思想方面能夠組織的各項活動?？釔廴罕?、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。在廉潔從教上，我始終遵從人民老師的職業(yè)道德要求。二、工作方面在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每一天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富搞笑的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些激勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的激勵下，很多小伙伴在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小伙伴就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個激勵的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手潛力、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不絕地學(xué)習(xí)理論學(xué)問；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的優(yōu)點來補(bǔ)自身的短處，為自身從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。三、家長工作方面家長工作也是我們教育的一個緊要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)得。很多家長非常重視教育，也明白從何下手，來搭配老師。因此，開學(xué)初，我們重要是和家長們溝通，認(rèn)真介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐性、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情形，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不絕實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。四、德育工作方面很多家長都很理解我們的工作，你們好辛苦呀，說：我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾十個孩子，真不簡單。那要有多大的耐性啊!否則孩子們成天吵死了。幼兒老師光有耐性是不足的，我們還有細(xì)心，更緊要的是要有一個愛心，這顆愛心要公平地對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和伙伴們的心。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、喜好、家庭情形。于是我和家長成了伙伴，利用早上接待和下午離園的.時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體情形和那時候的情緒，以便我更好的在一日生活中察看孩子的，并有針對性的進(jìn)行個別教育。愛孩子就是關(guān)懷孩子，孩子小，尿褲子是時有發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，洗凈曬干。由于這是孩子的小隱秘。愛孩子就是敬重